知道网课智慧《文化 IP 与文创设计》测试答案

绪论1【单选题】(1分)“楚艺源集”项目化课程，是所属哪个地区特色的非遗项目？（）A.河南B.湖南C.河北D.湖北2【判断题】(1分“楚艺源集”项目化课程的育人理念是“尊楚艺、崇匠心、重传承”。（）A.对B.错3【单选题】(1分)使用非物质文化遗产，应当尊重其？（）A.形式和内涵B.内容和传承者C.开发价值和内涵D.传承和传播4【单选题】(1分)文化主管部门应当全面了解非物质文化遗产有关情况，建立非物质文化遗产档案及相关？（）A.信息库B.储藏室C.资料库D.数据库5【单选题】(1分)制定非物质文化遗产代表性项目保护规划，应当对（）的非物质文化遗产代表性项目予以重点保护。A.保存完好B.无法查证C.记录完整D.濒临消失第一章单元测试1【单选题】(1分)非物质文化遗产的一个习惯简称是（）。A.非物B.老文化C.非文化D.非遗2【单选题】(1分)国家对非物质文化遗产的保存方式不包括（）A.封存B.记录C.认定D.建档3【单选题】(1分)中国的“文化遗产日”是哪一天?（）A.每年六月第二个星期六B.每年六月的一个星期六C.农历正月十五D.端午节4【判断题】(1分“非物质文化遗产”与“传统文化”是一回事，保护非物质文化遗产，就是保护我们的传统文化。（）A.错B.对5【判断题】(1分非物质文化遗产名录在正式公布前不需要公示。（）A.对B.错第二章单元测试1【单选题】(1分)扎染制品长期受人青睐的主要原因是（）。A.舒适保健B.价格低廉C.文化价值D.经久耐用2【判断题】(1分植物拓染,是一项原始的工艺,用捶打的方式将植物的形状以及纹理拓印在布料上,就可以创造出奇妙的作品。（）A.错B.对3【判断题】(1分型染需要将型纸镂刻花纹图案之后,把刻制完成的形板复于染布上,并刮取适当由黄豆粉以及石灰粉调和成的型糊进行蓝染。（）A.错B.对4【判断题】(1分拔染是用稀硫酸泼出靛蓝布上的颜色而形成蓝白纹样的一种印花方法，在民间又被称作“镪水画”。（）A.对B.错5【判断题】(1分茶染是植物染色工艺中的一种，也指用这种工艺制成的成品。（）A.错B.对第三章单元测试1【单选题】(1分)设计的目的主要是（）。A.创新文化B.服务人类C.美化环境D.科学实践2【单选题】(1分)文化产品的双重属性指的是其商品属性和（）A.精神属性B.价值属性C.市场属性D.文化属性3【判断题】(1分创意资本是指一系列要素的集合，这些要素能够让人和组织具有创意。（）A.错B.对4【判断题】(1分常见的文创产品分类有：文博文创类、艺术衍生类、工艺特产类、赛事活动类、企业品牌类等。（）A.对B.错5【判断题】(1分开发设计文创设计不能仅限于产品的本身，围绕”有趣”""有用”“有文化内涵"来做文章，聚焦不同消费群体的不同诉求点，开发设计出识别度高、形象鲜明、有正向价值观、高颜值的时尚设计表达，设计开发产品使用场景越多关注度上升转化率就越高，品牌价值就会叠加。（）A.对B.错第四章单元测试1【判断题】(1分非遗文化的传承发展并不是一种单纯的宣讲,而是引导学生在复杂的操作与实践之中，感受传统技艺的精妙之处。（）A.对B.错2【判断题】(1分以蓝染为例，有扎染、型染、蜡染等不同类型的非遗技法，需要使用到多种不同的传统工具，因此在实践色彩调和与淘洗之中需要带动学生加深对非遗文化的理解。（）A.错B.对3【判断题】(1分长期以来,部分大学生虽然对非遗文化的传承保护有着较为深刻的认知，但是他们对自身责任的认同度却有待提升。（）A.错B.对4【判断题】(1分民艺技艺技能的传播，强调以艺术样谱为媒介。（）A.错B.对5【判断题】(1分窗花是迎新春必不可少的喜庆之物。承载着剪纸人的