幼儿园：【寺幼·和融课程】最漂亮的巨人语言教案

幼儿园：【寺幼·和融课程】最漂亮的巨人语言教案一、教学目标：1.通过故事，让幼儿理解分享和友善的重要性。2.培养幼儿的想象力和创造力。3.提高幼儿的语言表达能力和听力技巧。4.培养幼儿的审美观念。二、教学内容：1.故事主题：《最漂亮的巨人》2.故事主要角色：巨人、小鸟、小动物们3.故事情节：巨人拥有一双漂亮的鞋子，但他从来不分享给需要帮助的小动物们。有一天，巨人的鞋子不见了，他四处寻找。在寻找过程中，他帮助了小鸟、小动物们，最终找到了鞋子。巨人学会了分享，成为大家都喜欢的最漂亮的巨人。三、教学重点与难点：1.教学重点：让幼儿理解故事的主题，培养分享和友善的品质。2.教学难点：通过故事，让幼儿学会表达自己的情感和需求，提高语言表达能力。四、教学准备：1.故事课件：《最漂亮的巨人》2.巨人、小鸟、小动物的图片3.分享物品（如糖果、玩具等）4.画纸、画笔、彩泥等创作材料五、教学过程：1.导入：邀请幼儿观察课件中的巨人，引导幼儿关注巨人的外观特点，激发幼儿的兴趣。2.故事讲述：通过课件，讲述《最漂亮的巨人》的故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。在讲述过程中，提问幼儿一些问题，如：“巨人为什么不愿意分享鞋子？”，“小动物们需要巨人的帮助吗？”，“巨人找到鞋子后，他有什么变化？”等，引导幼儿思考和表达。3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。鼓励幼儿大胆表达自己的情感和需求。4.讨论：引导幼儿讨论故事中的主题，让幼儿理解分享和友善的重要性。提问幼儿：“为什么巨人成为了最漂亮的巨人？”，“我们应该如何做一个友善的人？”等。5.创作环节：鼓励幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现故事中的场景或角色。引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的“最漂亮的巨人”。7.作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，讨论如何做一个友善的人。六、教学评估：1.观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度。2.记录幼儿在角色扮演活动中的表现，包括语言表达和情感传达。3.评估幼儿在创作环节中的想象力和创造力。4.收集家长反馈，了解幼儿在家中分享故事情况和讨论友善行为的表现。七、教学延伸活动：1.组织一次主题班会，让幼儿分享自己如何在生活中做到友善和分享的经历。2.开展一次社区服务活动，如探访老人或帮助邻居，让幼儿实践友善行为。3.举办一次班级友善行为展示会，让幼儿通过绘画、手工或表演等形式展示友善主题。八、教学资源推荐：1.推荐幼儿阅读其他有关友善和分享的故事书籍。2.推荐家长观看有关培养幼儿友善行为的亲子教育节目。3.推荐幼儿参加学校或社区的友善行为工作坊或活动。九、教学反馈与调整：1.根据幼儿在课堂上的表现，及时给予正面反馈和鼓励。2.根据幼儿的接受程度和兴趣，适时调整教学内容和教学方法。3.与家长保持沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同促进幼儿的全面发展。2.反思教学方法是否适合幼儿的需求，是否达到了教学目标。3.制定下一步的教学计划，继续深化幼儿对友善和分享的理解和实践。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养幼儿的想象力和创造力，以及提高幼儿的语言表达能力和听力技巧。二、教学内容：重点关注故事主题《最漂亮的巨人》的理解，以及故事情节和角色的把握。三、教学重点与难点：重点关注让幼儿理解故事的主题，培养分享和友善的品质。难点是通过故事，让幼儿学会表达自己的情感和需求，提高语言表达能力。四、教学准备：重点关注故事课件的准备，以及巨人、小鸟、小动物的图片和分享物品的准备。六、教学评估：重点关注幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度，以及角色扮演活动中的表现和创作环节中的想象力。七、教学延伸活动：重点关注组织主题班会和社区服务活动，以及班级友善行为展示会的实施。八、教学资源推荐：重点关注推荐幼儿阅读有关友善和分享的故事书籍，以及