专题13：综合性学习-2022-2023学年九年级语文上学期期中考前复习专项训练（解析版）

2022-2023学年九年级语文上学期期中考前复习专项训练（部编版）专题13：综合性学习（解析版）一、（2022·湖北黄石·中考真题）综合性学习。你们班打算举行以中华传统美德“自强不息”为主题的演讲比赛，请你作为策划者参与其中。(1)请写出一句有关“自强不息”的名言或诗句作为会场的宣传语。(2)请完成下面的演讲比赛评分标准。①观点明确②表达流畅③______________④_____________【答案】(1)示例：天行健，君子以自强不息。(2)示例：③着装整洁

④内容充实【解析】（1）本题考查名言和诗词积累。从阅读积累中，选择能体现“自强不息”这种精神的名言警句作答即可。如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。（2）本题考查活动项目设计。演讲比赛评分标准，已给出了“观点明确”“表达流畅”两项，可以再从“仪表端正、着装朴素、端庄大方、吐字清晰、声音洪亮、语速适当”等方面再加经补充，符合实际，具有可操作性即可。二、（2022·湖南益阳·中考真题）班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面材料，完成后面的任务。【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。【材料三】习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”(1)仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。诗文名句内涵路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）不畏艰难，求索不止长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）①____________________千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）②____________________不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）③____________________(2)假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校，九年级（1）班想邀请她作一次以“自强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。(3)请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。【答案】(1)自信自立，乐观积极

面对逆境，不屈不挠

点滴积累，锲而不舍(2)示例：感谢您为我们带着这次精彩的演讲，我们为您的事迹深深地感动，通过您的演讲，我们明白自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一定会以身作则，向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。(3)示例：要有远大的理想，要充满必胜的信心，要不怕吃苦。【解析】(1)本题考查仿写能力。根据题干的提示，仿写两个四字词来解释诗句所体现的具体内涵即可。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现李白面对理想和现实的落差，对未来仍怀有美好的希望，可见其面对逆境时自信乐观的心态，所以可填“自信自立，乐观积极”。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了竹子历经磨难，仍然坚韧，不畏惧来自东西南北的狂放的打击，可见其坚韧不屈的品质，所以可填“面对逆境，不屈不挠”。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”表现了点滴的力量，表示努力要从一点一滴做起，每天进步一点点就有可能实现梦想，可见积累的力量，所以可填“点滴积累，锲而不舍”。(2)本题考查语言表达能力。首先要明确自己班长的身份，围绕这一身份来谈这次活动的感受和收获。要代表班级表示对演讲者的感谢，表达要富含真情，语言要准确得体。例如，您的演讲真精彩，从您的演讲中我深切感受到了您的伟大，您的自强不息正是我们需要学习的精神，我代表全班对您表示感谢。同时我向您保证，会以身作则，带领同学们向您学习，做一个对社会有贡献的人。(3)本题考查语言表达能力。开放性试题，答案围绕“自强不息”的主题，符合要求即可。如想要做个自强的人第一要有自信，自信了才能更好的发挥自己的才能。第二要掌握学识和技术，当今社会发展离不开科学技术。第三要对生活抱有乐观态度，乐于奉献。我们现在是学生，要好好学习天天向上，努力拼搏，永不松懈，为将来的发展打下良好的基础。三、（2022·湖南邵阳·中考真题）综合性学习青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。【悟自强内涵】(1)中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”的理解。①士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》我选择______（填序号）。理解：_________________________________________________________________【知自强故事】(2)活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是（

）A．闻鸡起舞 B．高山流水 C．悬梁刺股 D．断齑画粥【访自强人物】(3)今年3月6日，来自邵阳洞口县的18岁小将张义琦出征北京冬残奥会，实现了湖南省与冬残奥赛事首次“结缘”。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请拟写出采访时要提出的两个问题。【答案】(1)示例：我选①

此句原意是：作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。“自强不息”就是要勇于担当，承当自己应尽的责任，踏上漫漫的征程。(2)B(3)示例：①您身体上的缺陷给您生活上、训练上带来哪些不便？您又是怎么克服的？②在工作学习中，您受到哪些嘲笑和不理解？您又是怎么回应的呢？【解析】（1）本题考查理解分析能力。可从三则名言中，围绕着“自强不息”的精神进行分析理解，挖掘出“自强不息”的内……示例：我选②。此句告诉我们战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。从中我理解“自强不息”就是要学会正视自己，能克服自身的缺点，能战胜自己的人，才是真正的强者。示例：我选③。此句告诉我们挫折和磨难是人生的财富。“自强不息”就是要敢于直面困境，在困境中积极进取，把困难当作财富，当作提高自己的营养，学会不放弃、不抛弃，敢于迎难而上。（2）A.闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出《晋书·祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。作为自强不息的故事，合适；B.传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道:“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。作为自强不息的故事，不合适；C.悬梁刺股：以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。作为自强不息的故事，合适；D.断齑画粥：范仲淹少贫，读书长白山僧舍，作粥一器，经宿遂凝，以刀画为四块，早晚取两块，断齑数十茎啖之，如此者三年。贫而力学，断齑画粥。“断齑画粥”意为食物粗简微薄，形容贫苦力学。作为自强不息的故事，合适；故选B。（3）本题考查采访记事拟写。要围绕着“自强不息”这一主题，结合18岁小将张义琦遇到的困难提问，看他是如何身残志坚，战胜各种困难的。比如说，可问他在生活上的困难，学习上的困难，训练上的困难；也可以对他在与人交往中遇到的歧视与嘲讽时行询问。示例1：您常一个人外出训练，在外出过程中，你会遇到哪些困难，又是怎样克服的？示例2：这几年的生活中，最让您感到绝望的事是什么？您又是怎么克服的？四、（2022·四川泸州·中考真题）为庆祝中国共产主义青年国成立100周年，我市某初中学校开展以“做好人生规划，唱响青春之歌”为主题的系列活动，请根据下列要求完成相关任务。(1)学校对全体八年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查，请你根据下面的调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并提出两条建议。(2)针对调查结果，学校组织以“自强不息”为主题的演讲比赛。下面是1号和2号两位选手的演讲题目，请你根据这两个题目替主持人写一段串词。要求：内容准确，过渡自然，至少使用一种修辞手法，80字左右。1号：志当存高远

2号：做时代的强者【答案】(1)结论：有半数以上的学生在明确的人生目标或正在目标规划之中。建议：学校开设与人生规划有关的课程，邀请英模人物来学校进行有关人生目标规划的讲座。(2)示例：“穷且益坚，不坠青云之志。”一号选手的演讲让我们明白了志当存高远的重要。那么，我们应该树立怎样的高远之志呢？下面，二号选手给我们带来他的演讲“做时代的强者”，也许我们能从中得出答案。【解析】（1）本题考查从表格中得出结论并提出建议。看图可知，目标十分明确的同学与目标规划之中的同学占到了百分之六十七。走一步算一步和完全没有目标的同学占到了百分之三十三。从中可得出结论：超过半数的同学能意识到立志，即人生规划的重要性，有少数同学还没意识到。针对表格中反映出的问题，可提出有针对性的建议：如建议学校在周会课上适当加入人生规划指导的内容，聘请人生规划师进校园指导学生树立人生目标，邀请社会上的英模人物进校园开设讲座，用他们的先进事迹让学生明白应树立怎样的人生目标。（2）本题考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。示例：谢谢一号选手的演讲。“志当存高远”，不错，我们都应当树立远大的志向。“会当凌绝顶，一览众山小。”那么，在新的时代里，我们又该树立怎样的志向呢？请欣赏二号选手的演讲“做时代的强者”！五、（2021·重庆·中考真题）综合性学习“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。【内涵我诠释】（1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿）》）②_________________——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）③_________________——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）【活动我策划】（2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。●赛前准备①个人搜集资料，撰写演讲稿；②小组比赛，推荐选手；③______________________________。●现场比赛①选手依序上场，发表演讲；②______________________________；③获奖选手发表感言，评委点评。【答案】（1）历经磨难，坚韧顽强（答成“坚韧刚毅、执著坚守”也可）任重道远，求索不止（答成“不畏艰难，积极进取”也可）（2）示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则。（3）示例：评出奖项（或等级），公布结果。【解析】（1）本题考查对诗句主题的概括。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的句意是“经历了无数的磨难和打击仍身骨坚劲，任凭你是酷暑的东南风，还是严寒的西北风”，由此可以总结出“历经磨难，坚韧顽强”或“坚韧刚毅、执著坚守”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的句意是“尽管道路又窄又长无边无际，但我仍然要努力寻找心中的目标”，由此可以总结出“任重道远，求索不止”或“不畏艰难，积极进取”。（2）本题考查活动准备。根据“小组比赛，推荐选手”可知“已经经过小组角逐，并且推荐出了决赛选手”，那么下一项的准备必然是“评委或主持人”方面的准备，因此可以总结为“邀请评委，制定评选规则”或“遴选主持人，安排串词”。（3）本题考查活动设计。根据“选手依序上场，发表演讲”，可知比赛开始，选手开始演讲；根据“获奖选手发表感言，评委点评”可知比赛结束，选手获奖。那么中间环节必然是“测算分数，公布获奖结果”等内容，故可以概括为“测算分数，公布结果”。六、（2020·山东枣庄·中考真题）综合性学习。学校开展“君子自强不息，点亮智慧人生”为主题的演讲活动，请你积极参与。（1）【精选名言】围绕演讲主题，从下列名言中选出2条（只写序号），以备演讲时引用。①故天将降大任于是人也，必先苦其心志……——《孟子·告子下》②溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼》③少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》④尽信书则不如无书。——《孟子·尽心下》⑤老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》（2）【剖析论据】为了充实演讲内容，增强观点的说服力，同学帮你搜集了下面的事实论据，其中蕴含的哪些精神可以成为我们学习的榜样，请加以提炼。小故事：受新冠疫情影响，只能上网课的15岁女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。因为附近只有这里有信号。学校要求每天早上7点45分打卡，因此秀花6点就得起床，尽早出门，书包里装着馒头、包子当作干粮。直到下午5点，天差不多要黑了才回家。粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。【答案】（1）①③⑤⑥（2）示例：自强、自信、意志坚强、勇于战胜挫折【解析】（1）本题考查古诗名句的理解。①故天将降大任于是人也，必先苦其心志：强调了人要担负重任，有所作为，成就大业，必须先在思想、生活和行为等方面经受一番艰苦的磨炼；②溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼：本指暴雨来临前的征兆，现在多借用到政治斗争的形势紧迫、或突发事件的暴发前夕等方面的先兆；③少壮不努力，老大徒伤悲：告诉我们要珍惜光阴，奋发向上，积极进取；④尽信书则不如无书：告诉我们不能死读书，要有质疑精神；⑤老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已：抒发了诗人不甘衰老、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情；⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求；故能体现“君子自强不息”主题的是①③⑤⑥。（2）本题考查概括提炼信息。材料讲述了杨秀花不畏艰险，持之以恒，在悬崖边上网课，求知好学，积极向上的事例，从女孩杨秀花身上我们看到了自强、自信、意志坚强、勇于战胜挫折等良好的心理品质。据此分析。7．（2020·山东东营·中考真题）综合性学习。“德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习。“德”源追踪（1）德甲骨文写作，从“”，从“。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠”中的“德”即用其本义:________________。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：________________。“德”远流长（2）试根据下列材料概括“德”所包括的文化内涵。①天行健，君子以自强不息。《周易·乾卦》）②上善若水，水善利万物而不争。（《老子》）③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无貌，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语·为政》）④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）立“德”厉行（3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请提出一项倡议。【答案】（1）行为正直（行事依照标准）道德（品行）（2）①不懈奋斗，顽强拼搏（或勇于进取，执着追求）②恩泽万物而不计得失（或乐善好施，淡泊名利。或甘于奉献，大公无私。或忘我利他积善成德）③诚信兴业，诚信兴邦（或诚信为本。或取信于民）④以身报国（或舍生忘死，报效国家。或捍卫国家利益，不惧生死）（3）示例一：举办“德才兼备话名人”故事会。从修身养德、为学求知以至终成栋梁、济世安民的古代先贤身上汲取精神营养。示例二：组织“立德·厉行”演说活动。探索青少年如何将领悟美德内涵与行为实践有机结合，发扬披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神，传承中华美德。示例三：举办“报效国家”读书报告会。传扬华夏儿女为争取民族独立和繁荣富强而舍生忘死、发愤图强、执着追求的崇高品质。示例四：开展“美德就在身边”美篇评选活动。通过“春雨颂”美篇制作与评选，传承“无私奉献，泽被万物”的春雨品格。或借助“诚信的价值”美篇制作与评选领悟诚信美德对构建和谐社会的价值。示例五：组织爱心捐助活动。开展为贫困地区学生捐助书籍活动，积善成德，成己达人。【解析】（1）此题考查汉字的含义。“秉德以陟罚”意思是根据行为是否正直来决定应该奖赏或是处罚，“德”用的是本义“行为正直”；“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”意思是以德胜人者昌盛，以力胜人者灭亡，“德”用的是引申义，意思是“道德”。（2）此题考查对材料的理解与概括。①“天行健，君子以自强不息”意思是“宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进”，这句话强调了奋斗、拼搏的重要性；②“上善若水，水善利万物而不争”意思是最高境界的善行，就像水的品性一样，泽被万物而不争名利，告诉我们要甘于奉献，淡泊名利；③“人而无信，不知其可也。大车无貌，小车无軏，其何以行之哉”意思是“要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。（就像）大车没有车辕与轭相连接的木销子，小车没有车杠与横木相衔接的销钉，它靠什么行走呢”，这句话告诉我们要以诚信为本；④“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是“只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开”，强调要以身报国。（3）本题考查提出倡议的能力，也可以理解为设计活动。此次是以“传承中华美德”为主题的活动，这是开放类试题，不要求统一答案。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。如：举办“美德伴我行”演讲活动，讲述身边的好人好事，阐述自己对“美德”的理解。8．（2022·湖南长沙·九年级期中）综合运用。生命贵在进取不止，即使遭遇坎坷困顿，也要自强不息。九年级各班级正开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与：(1)同学们准备出一期以“君子自强不息”为主题的黑板报，请你仿照栏目一再设计两个栏目。栏目一：自强不息的内涵栏目二：______________________________栏目三：______________________________(2)因疫情而被隔离的同学要返校复课了，请拟写一条标语赞美同学们隔离期间自强不息的行为。(3)班上张同学觉得学习困难很大，老师复习的内容听不懂，不想学习，请你用一个自强不息的人物故事来劝劝他。【答案】(1)自强不息的诗句

自强不息的人物（形式一致，内容与自强不息有关即可）(2)不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香眼前多少难甘事，自古男儿当自强（含有自强不息的意思，符合标语的写法即可）(3)张同学，你好！初三复习阶段，老师讲的内容听不太懂，学习压力很大，心理负担很大，一时间不想学习是可以理解的。但是困难存在，我们要想办法去克服，比如多问老师和同学，尽量跟上老师的节奏。你看江梦南，一个失聪女孩，她克服了多大的困难，现在都是清华大学的博士了，跟她相对，我们是不是条件好多了，她能坚持学习，我们为何要放弃呢？【解析】（1）本题考查栏目设计。设计的栏目一要能表现“君子自强不息”这一主题，二要切实可行，起到良好的教育效果。据此设计即可。示例：自强不息的名人名言、自强不息的人物、我看自强不息，等。（2）本题考查标语拟写。拟写的标语既要赞美他们的自强不息精神，还要易读记，读起来朗朗上口。示例：自强不息，归来即是英雄！（3）本题考查劝说语写作。根据要求，要用故事来劝说，针对他觉得学习困难很大，老师复习的内容听不懂来劝说，让他重新振作起来，获得学习的勇气。示例：张同学，你好！老师讲的内容听不太懂，你也感觉到学习压力很大，这对于一个处于初三复习阶段的人来说，很正常。一时间不想学习也是正常的，是可以理解的。不过虽然正常，但还是要寻找方法去应对和解决。你可以多多请教老师和同学，量跟上老师的教学节奏，不能落下。你看张海迪，身体高位截瘫为了学习医学知识，克服了残疾带来的种种困难。1983年开始文学创作，经过不懈的努力，成功的出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。与她相比，我们是不是条件好多了，她那种自强不息的奋斗精神我们是不是该学一学呢？9．（2021·江苏无锡·九年级期中）综合性实践活动。一个民族若是没有自强的魂，那么这个民族注定要走向毁灭。一个国家不自强，一个民族不自强，一个人不自强，其结果都是可怕的，也是可悲的。今天的我们，更应该自强不息。(1)请列举古今历史上一个“自强不息”的事例。(2)我们读过《钢铁是怎样炼成的》，请结合保尔的成长经历，谈谈我们可以从保尔的身上汲取到什么精神？【答案】(1)示例：祖逖闻鸡起舞；匡衡凿壁借光；李白铁杵磨针等(2)示例：保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息，奋发向上的精神。（抓住“崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标”来谈均可。这些精神都是值得我们学习的）【解析】（1）本题考查名人事例积累。解答时，事例能突出人物自强不息的精神即可。示例：越王勾践卧薪尝胆；司马迁遭受宫刑却完成历史巨著《史记》；范仲淹断齑画粥；孙康囊萤映雪等；鲁迅自尊自强，为唤醒麻木的国人，毅然弃医从文，堪称“中国脊梁”。（2）本题考查对名著人物的理解。大纲要求必读的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、以及人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心，做题时才能信手拈来。保尔是奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。是一个自觉的、无私的革命战士，总是把祖国的利益放在第一位。他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质。据此作答即可。示例：保尔在革命道路上经历了四次生死考验，但他从未放弃生存的希望。从他身上，我们可以学到敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神。10．（2021·辽宁锦州·九年级期中）综合性学习。某班拟开展以“君子自强不息”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)班级准备制作一本关于“自强不息”的名言集，下列名言不宜编入该集册的一项是（

）A．不怨天，不尤人。 B．君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。C．君子求诸己，小人求诸人。 D．知足不辱，知止不殆，可以长久。(2)少年当立志，请根据下面一段文字补写座右铭。周恩来年少时就立下“为中华之崛起而读书”之大志，以天下为己任，发奋苦读。激光陀螺技术领域创始人高伯龙从小立志成为科学家，为了让国家变得强大，他把自己的青春都奉献给了祖国的激光陀螺事业。座右铭_________________________________________【答案】(1)D(2)以天下为己任，发奋苦读。【解析】（1）本题考查语言表达。自强不息：指自己努力上进，永不懈怠；形容一种积极的人生态度。A.句意：是指不抱怨天，不责怪人，依然继续努力。强调自身的努力，符合要求；B.句意：君子重视自身的努力，而不指望上天的恩赐，所以每天都能进步。也是重视自身努力，符合要求；’C.句意：是指具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。强调要不断自省进步，符合要求；D.句意：懂得满足，就不会受到屈辱；懂得适可而止，就不会遇见危险。这样才可以保持住长久的平安。强调的是满足和适可而止，不符合要求。故选D。（2）本题考查座右铭的拟写。解答此题首先理清选段的内容和中心，其次按照座右铭具有警醒自己，激励自己的这个特点，拟写一句简洁、明确的话即可。示例：发奋苦读，少年强，为国强。11．（2021·贵州黔西·九年级期中）班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。(1)中国古代有许多具有自强不息精神的人和体现自强不息精神的名言。根据下图，写出图中具有该精神的人物及其对应的故事，再从本学期所学古诗词中写出一句能体现自强不息精神的句子。(2)王强同学被推选为班级“自强之星”后，接受了学校电视台小记者的采访。请根据情境补全下面的采访对话。小记者：王强同学，你好！王强：我认为自强不息精神首先是一种自我意识的觉醒和提升。它强调充分发挥自己的主观能动性，依靠自己的力量去提升自身价值，解决遇到的问题，并保持独立的人格。小记者：请你对那些在逆境中拼搏的同学们说几句鼓励的话吧。王强：【答案】(1)示例：祖逖。闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。后来，祖逖成了国之栋梁。示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(2)示例：生活需要拼搏，失败并不可怕。面对失败，自强不息，让我们行动起来，用勇气和自信迎接挑战。【解析】（1）考查名句名篇积累和识记能力。平时要多读多记，了解句子的相应意思和典故，积少成多，不断丰富自己的知识储备。第一问，根据图片中“雄鸡报晓”“舞刀的人”等要素，联系平时积累，围绕“闻鸡起舞”及其爱国主旨作答即可。示例：祖逖。闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。第二问，结合本学期所学的古诗词，选取体现自强不息精神的句子作答即可。示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）考查根据情境补写句子。情景补写要在整体把握语段的内容的基础上，根据相应的角色进行回答即可，要有代入感，语言要得体。口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。本题作答时，要鼓励身处逆境的同学，提振信心。示例：人生的低谷总会过去的，只是当下难过而已，自强不息，奋力拼搏，我们总有成功的那一天。12．（2021·湖南永州·九年级期中）“自强不息”是中华民族生生不息的精神源泉，同学们都在积极地寻找“自强不息”的榜样。(1)“天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》，中国古典诗歌中不乏体现自强不息精神和风骨的作品，如：屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，________________________。自古到今，中国更不乏自强不息的人物，如：闻鸡起舞的祖逖，________________________。（举例不限年代，能体现自强不息精神即可）北京时间8月30日，东京残奥会游泳比赛继续举行。在女子50米仰泳S5决赛中，中国选手卢冬以37秒18的成绩夺冠，同时打破了乌克兰选手兹亚妮此前创造的38秒68的世界纪录。这也是卢冬在本届残奥会上收获的第三金。卢冬1991年出生，小时候遭遇车祸失去双臂，2004年开始练习游泳。她曾在伦敦残奥会，夺得女子S6级100米仰泳冠军，这次在东京残奥会连获三金，被誉为“无臂美人鱼”。(2)请为上面这段文字拟写一个标题。（不超过15个字）(3)三班想请卢冬来做一次报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？【答案】(1)《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。（《孟子》里的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。）

为中华之崛起而读书的周恩来。（家贫嗜学的范仲淹，悬梁刺股的孙敬）(2)卢冬破世界纪录夺第三金。(3)示例：卢冬，您好！祝贺您勇夺奥运三金。我们知道了您的感人事迹，对您非常敬佩。我们班正在开展“君子以自强不息”的综合性学习活动，想请您为我们做一次报告，您看行吗？【解析】（1）本题考查语文知识积累。（1）根据“屈原《离骚》中的‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’”可知，第一个空填写体现“自强不息精神和风骨”的作者、出处和句子，如：郑燮《竹石》中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰，死亦为鬼雄”。（2）根据“闻鸡起舞的祖逖”可知，第二个空应补写一个中国“自强不息精神”的人物，如：饱受酷刑完成《史记》的司马迁；不为五斗米折腰的陶渊明。（2）本题考查学生拟写消息标题的能力。消息的标题是对核心事件的概括，一般可以关注消息的导语部分，从中提炼出来。这段话的第一段是消息的导语，是对消息主要事件的简要阐述。根据“东京残奥会游泳比赛继续举行”“中国选手卢冬”“打破了……世界纪录”“这也是卢冬在本届残奥会上收获的第三金”等语句可以概括得出：东京残奥会卢冬破纪录夺第三金。注意字数要求。（3）本题考查邀请语的拟写。邀请他人时要介绍自己、讲明邀请的目的，必要时还可以提醒对方做好某方面的准备，同时注意语气委婉，称呼得当。示例：卢东，您好！首先祝贺您夺得残奥会第三金。同学们了解了您小时候的遭遇后，对您自强不息的奋斗精神更加钦佩，希望您能够来参加我们班举行的“君子以自强不息”的学习活动，来给我们做一次报告，分享您的故事，您看可以吗？13．（2021·湖南长沙·九年级期中）综合运用。“天行健，君子以自强不息。”为了弘扬“自强不息”这一中华传统美德，班级准备以“自强不息”为主题，开展一次班会活动。(1)【搜集素材】在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不符合主题要求的一项是（

）A．自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥。B．自强不息的名言警句：胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章C．自强不息的诗词名句：因思杜陵梦，凫雁满回塘。——温庭筠《商山早行》D．自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。(2)【诠释含义】阅读以下材料，说说自强不息的含义【材料一】千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（郑燮《竹石》）【材料二】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）(3)【采访人物】阅读新闻，作为学校小记者，请你围绕“自强不息”主题设计采访问题。9月25日晚，在党和人民亲切关怀和坚定支持下，华为人孟晚舟女士在结束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中国政府包机抵达深圳宝安国际机场，顺利回到祖国。在加拿大的1028天的软禁期间，她努力自学5、6门功课。她的一言一行受到监控，每次出来，脚上明晃晃的电子脚铐很扎眼，但她依然迈着铿锵有力的脚步，面露微笑，没有半分胆怯。在她闲庭信步的从容中，我们看到民族气节的担当和胸怀，完美诠释了中华儿女的自强不息精神。如果你要电话采访孟晚舟女士，请设计两个采访问题。采访问题一：______________________________________________________________。采访问题二：____________________________________________________________。【答案】(1)C(2)不怕磨难，坚韧顽强；自信乐观，坚定信念。(3)围绕“自强不息”的内涵来提问即可。如：①孟晚舟女士，您好，请问您这三年来，遇到的最大困难是什么？

②请问您又是如何克服这些困难的？【解析】（1）本题考查文学文化常识及主题分析。C.诗词名句句意：回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。故选C。（2）本题考查对重要词语含义分析。解答此题，要理解诗句的意思，再进行分析概括。【材料一】长风波浪会有时，直挂云帆济沧海。句意：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。【材料二】千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。句意：它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。根据以上信息可知，自强不息应是：追求理想百折不挠，面对困难自信乐观，坚韧不拔，为实现人生追求全力以赴。据此回答。（3）本题考查设计采访问题。作答时，要结合“自强不息”的内涵来提问，语言表达得体。示例：①孟晚舟女士，您好！请问你在加拿大被软禁期间，有过放弃的念头吗？②请问是什么支撑着您一路坚强，并最终回到祖国怀抱的？14．（2021·湖南永州·九年级期中）九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性活动，请你完成以下题目。(1)“寻找自强不息的人物”活动中，请你仿照“范仲淹断齑画粥成为一位政治家、文学家”，列举一个人物事例。(2)班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“君子自强不息”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。活动一：讲“自强不息”故事活动二：宣“自强不息”誓言活动三：______________________(3)拟开展“青年当自强不息”的演讲比赛，确定以下演讲题目，请你以下列任一文题帮助九年级（1）班的王强同学写一段演讲开场白。（不少干30字）《志当存高远》

《勇做时代的弄潮儿》

《放飞青春梦想》【答案】(1)示例：海伦·凯勒双目失眠，发奋学习成为著名的社会活动家、文学家。(2)示例：看“自强不息”电影；展“自强不息”图片。(3)示例一：曹操有“老骥伏枥，志在千里”的志向，范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，今天，我演讲的题目是《志当存高远》。示例二：“士不可不弘——任重而道远。”一代又一代伟人若没有非凡之志，是不可能建立举世瞩目的丰功伟绩，用青春的心为自己树立一个目标，生命才会有价值。今天，我带来的演讲是《志当存高远》。【解析】（1）本题考查仿写。注意在补充事例时要紧紧围绕“自强不息”展开，应按照“人＋事”的形式进行仿写。示例：勾践卧薪尝胆，不忘耻辱，发愤图强，战胜吴国，洗刷耻辱。（2）本题考查设计活动形式。常用的活动形式：演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文、辩论赛、画手抄报、画黑板报、举办画展、名家讲座、读书报告会、问卷调查、主题班会等。注意采取的活动形式要能够体现活动的主题或内容。本题的主题是“君子自强不息”，活动形式要切合实际，体现主题。示例：举“自强不息”的名言，背诵“自强不息”古诗词。（3）本题考查拟写开场白的能力。要紧扣主题，简洁凝练。示例：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。今天，我演讲的题目是《志当存高远》。15．（2021·江苏盐城·九年级期中）综合性学习。九（1）班开展“青春有为·自强不息”为主题的综合实践活动，请你参与。(1)同学小明找到下面两句名言，但他不懂其内涵，请你选择一句向他解释一下。①君子求诸己，小人求诸人。

②胜人者有力，自胜者强。(2)小明担任了校报记者，需要对下面材料中的人物陆启铿进行采访。请帮他围绕“自强不息”的精神，设计两个采访问题。【链接材料】陆启铿1927年生于广东省佛山市，幼年患小儿麻痹症，双腿残疾。1938年日军侵占广东，他逃难到澳门，学业由此中断。在澳门，他借堂姐课本，自学了从小学到初中的课程。1946年夏，陆启铿考入中山大学数学天文学系。其间，他拖着病残之躯，每周在佛山和广州之间奔波，当家教，维持生活、补贴家用。由于品学兼优，毕业后他留校当了助教。1958年至1959年间，华罗庚与陆启铿建立起了典型域上的调和函数理论。从此之后，“陆启铿引理”“陆启铿常数”“陆启铿不变量”……在多复变函数论领域，他做出了大量奠基性和开创性的工作，享誉国际数学界。问题一：_________________问题二：_________________(3)班委会准备开展一次“自强不息”主题演讲活动，决定由你牵头组织策划。请写出你设计的活动流程安排。【答案】(1)示例1：小明，“君子求诸己，小人求诸人”的意思是：君子要求的是自己，小人要求的是别人，就是君子遇到问题先从自身找原因，而那些小人出现麻烦，从不会去找自身的原因。（或“具有君子品行的人，遇到困难首先想到的是要靠自己去解决，不到万不得已不去求助于别人。而不具备君子品行的人，遇事总是习惯于求助于别人，而不是靠自己的去解决。”）示例2：小明，“胜人者有力，自胜者强”的意思是：战胜别人的只能说有力量，自己战胜自己才是真正强大，人最难战胜的敌人是自己。(2)示例1：几十年了，你矢志不渝学习研究，动力是什么呢？

示例2：人们常说寒门难出贵子，你是如何看待这个问题的？示例3：是什么支持着你在困境中顽强奋斗的？(3)示例1：①主持人开场白；②选手开始演讲；③评委评分统计成绩；④主持人宣布比赛结果并颁奖（结束语）示例2：①每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲②推荐老师、同学作为评委，组成评委会。③语文课代表做好确定演讲顺序、邀请主持人等组织工作。④公布评比结果。（至少写出三个环节）【解析】（1）本题考查对名言内容的理解。先翻译文言句子，再体会其含义。①句注意关键的词语：君子，有学士有道德的人。求：要求。小人：没有高尚道德的人。本句的句意就是有道德修养的人遇到问题或者困难，要求自己战胜困难；没有道德修养的人，遇到问题或者麻烦总是求助于别人。这则名言告诉我们要勤奋努力，遇到要靠自己解决。②句注意关键的词语：胜，战胜，超越。力：力量。强：强大。这句话的意思为：超越别人就有了力量，战胜了自己就变得强大。示例1：小明同学，“君子求诸己，小人求诸人”的意思是说，有道德修养的人，遇到困难挫折的时候，一定是要靠自己去克服它。而道德修养低的人，遇到困难挫折的时候，只能依靠别人才能解决问题。这则名言告诉我们，要修养自身，克服困难。示例2：小明同学，“胜人者有力，自胜者强”的意思是：超越别人，自己就有了力量；战胜了自己，就会变得更加强大。这则名言告诉我们要自强不息。（2）本题考查设计提问的问题。要扣住实践活动的主题，及链接材料中介绍的人物的事迹提出问题，本次活动的主题为“青春有为·自强不息”，而链接材料中，叙述了陆启铿身有残疾，却能克服自身遇到的困难，自强不息取得成功的事迹。故可从努力的动力源泉，怎么能坚持勤奋努力的学习等方面，采访陆启铿。示例：您当初能够努力奋斗的动力是什么呢？请问您又是怎么克服遇到的种种困难的呢？（3）本题考查设计演讲活动流程表。演讲活动一般有几个重要的步骤：主持人开场，介绍活动主题；选手开始演讲；评委评分；公布比赛结果。所以可以按照演讲活动的顺序设计活动流程。还可以有另外的形式，只要符合演讲主题，设计的活动流程紧凑合理即可。16．（2021·辽宁抚顺·九年级期中）综合性学习。育才中学九年级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)为活动的主持人设计一段开场白，至少使用一种修辞方法，60字左右。(2)为大家分享一则关于“自强不息”的名言或一联诗，要求说明作者或出处。【答案】(1)示例：同学们，自强不息是一个人的重要品质。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”自强不息就是自力更生，奋发图强，知难而进，顽强拼搏。一个拥有自强不息精神的人，未来必定充满希望。下面，请走进“君子自强不息”综合性学习活动。(2)示例：君子求诸己，小人求诸人。——孔子。【解析】（1）考查拟写开场白。开放类试题，围绕着“君子自强不息”的主题，起到引入活动的作用即可。如：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。自强，是中华民族的传统美德。作为新时代的青少我们应当继续传承这一美德，为实现“中国梦”而努力奋斗！下面就让我们走进本次综合性学习活动。（2）考查名句积累。开放类试题，与“自强不息”相关，书写正确完整即可。如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白17．（2021·四川眉山·九年级期中）九年级二班将围绕“自强不息”这一中华传统美德开展综合性学习活动，作为活动主持人的你，请你为此次活动设计一个50-100字的开场白。【答案】同学们，大家好。君子自励犹天之运行不息，不得有一曝十寒之弊，我们初中生也应把这句话当作座右铭，今天我班围绕“自强不息”开一次主题班会，望同学们踊跃发言。【解析】本题考查开场白的拟写。开场白作用，在于引入活动主题，阐释活动主旨，调动参与者积极性等方面；围绕着主题词“自强不息”，可以使用排比，比喻，举例子等方法来突出主题，深化主旨，最后与观众对话或提出问题，引导活动开始。示例：亲爱的同学们，大家好！我是本次活动的主持人。在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望；在有的人眼里，困难则好像坚硬的磨刀石，刀越磨越快，人越挫越勇。那么，面对困难，我们应该怎么办呢？下面我们各抒己见。18．（2021·江苏扬州·九年级期中）语文综合性学习自强不息是中华民族传统美德，惟其如此，才有“十三五”脱贫攻坚战的全面胜利。学校举行了“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列题目。(1)同学们课外搜集了有关自强不息的名言、古诗词等材料，请依据材料说说自强不息包含哪些含义。①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白③地势坤，君子以厚德载物。——《周易》④不怨天，不尤人。——《论语》【画说扶贫攻坚】(2)扶贫，贵在精准，重在精准。要解决好“扶持谁”“怎么扶”等问题。请为右边漫画拟一个恰当的标题。【划说攻坚楷模】(3)张桂梅被评为“全国脱贫攻坚楷模”，清根据下面的材料，为她拟写一则颁奖辞。（至少使用一种修辞手法，不少于30字）2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在这里的庄严宣告我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。张桂梅是脱贫攻坚中涌现出来的教育扶贫先进典型。1996年，张桂梅从大理调到华坪任教，教学过程中，女孩辍学、退学的情况时有发生，数量远远高于男孩。几年下来，张桂梅下定决心，要解决山区贫困女孩的读书问题。从2002年开始，她就怀揣着创办一所专供贫困女孩就读的免费高中这一梦想，四处奔走呼吁。经过多年的努力，2008年9月，华坪女子高级中学成立并招收第一届学生。10多年来，华坪女子高级中学先后有1800余名女孩考上大学，走出大山。而作为校长的张桂梅，两袖清风，孑然一身，无车无房无财产，身患肿瘤，肺纤维化、小脑萎缩等10余种疾病……【答案】(1)坚持不懈、积极进取、仁爱、宽容（根据材料提炼，答到三点即可）(2)有志（智）者事竟成

众志成城（围绕“智”与“志”拟标题皆可）(3)示例：你是毅然屹立山间的一株傲梅，“零落成泥碾作尘”只为给女孩们创造一个改变一生命运的机会，孑然一身，身患多病，却永远鲜活令人敬仰“只有香如故”。【解析】（1）本题考查理解分析能力。①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。表现出坚持不懈、积极进取的精神。②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。③地势坤，君子以厚德载物。意为大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。君子像天一样自强不息，像地一样厚德载物，具有仁爱、宽容的精神。综上分析，概括归纳即可。（2）本题考查标题拟写。要仔细观察漫画，围绕“精准扶贫”这一主题来拟写。从漫画来看，两只大手扶助正在行走的人，一只手上是“扶志”，重在培养贫穷人员的“志气”，让他们做一个有志之人；另一个大手是“扶智”，也就是发挥教育功能，提高贫困人员的知识水平。故围绕“智”与“志”拟标题皆可。示例：壮“智”凌云。（3）本题考查考查颁奖词拟写。可围绕材料，以“脱贫攻坚”为主题对张桂梅的事迹进行颁奖，注意“少使用一种修辞手法，不少于30字”的要求。示例：总有一种力量，担当奉献，苦干实干；总有一种精神，穿越时代，化育人心。她用自己平凡的双手，托起了许许多多贫困山区女孩的求学梦。她为贫困山区的孩子们带来希望，种下梦想，谱写着新时代共产党人的大爱无疆。19．（2021·江苏无锡·九年级期中）综合性学习。班级开展以“君子自强不息”为主题演讲活动，请参与并完成下列任务。(1)你在运用搜集到的材料写作演讲稿时，发现下列诗句有一项不能体现这种“君子自强不息”的精神，请选出这一项（

）A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。B．士不可以不弘毅，任重而道远。C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(2)在列举事例时，为了句式整齐，演讲时更有气势，请将下文补充完整。邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”；____________________，__________________，_______________。(3)你班的演讲活动开展时间定在本周三下午三点，地点学校小礼堂，作为语文课代表，语文老师安排你去邀请校长来参与活动，并担任评委，你将怎样去说。【答案】(1)D(2)袁隆平一心为民

辛勤耕耘

实乃“杂交水稻之父”(3)示例：某校长，我班本周三下午三点将在学校小礼堂，开展“君子自强不息”主题演讲活动，想请您担任评委，可以吗？【解析】（1）本题考查诗句理解。D项的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”是孟郊的《登科后》中的诗句，孟郊四十六岁那年进士及第，用这首诗表达自己满心按捺不住得意欣喜之情。不能体现“君子自强不息”。故选D。（2）本题考查句子仿写。注意字数要基本一致，相同位置的词性要基本相同。例句中“邓稼先”是人名；“心怀祖国”是信念；“鞠躬尽瘁”是行动；“无愧‘两弹元勋’”是称号。仿写的句子要依次对应。钱学森，一心为国，潜心研究，终成“导弹之父”。（3）本题考查语言表达。与人说话要注意称呼“某校长”，活动对象时间地点说清楚“我班本周三下午三点将在学校小礼堂”，活动内容也要说清楚“开展‘君子自强不息’主题演讲活动”，邀请对方做什么要明确“想请您担任评委”，语气要委婉“可以吗？”。20．（2021·山东山东·九年级期中）学校开展以“自强不息”为主题的演讲活动，请你积极参与。(1)下列名言名句，有两条不符合演讲主题，请你找出来（只写序号）______。①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》②隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——李商隐《无题》③少壮不努力，老大徒伤悲。——古乐府《长歌行》④行到水穷处，坐看云起时。——王维《终南别业》⑤老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》(2)下面是小明同学演讲稿的节选，请你补写出文中的空缺部分。“自强不息”一词，出自《周易》，原文是“甲__________”。其实，早在《周易》成书之前，人类便孕育了自强不息的精神。它在神农氏栉风沐雨尝百草中扎根，在大禹走过千山万水中抽穗，在盘古开天辟地的壮举中开花。西汉太史公司马迁，忍辱负重，发愤著书，耗时十余年，最终完成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》。鲁迅先生曾称赞《史记》为：乙__________。倘若没有这种自强不息的精神，司马迁及《史记》也不会名垂青史。(3)下面是小丽同学演讲稿的节选，文中空缺处标点符号使用正确的一项是（

）生活中，有人常常感叹【甲】时运不齐，命途多舛【乙】难道他们真的是“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头【丙】”吗？我看不尽然。他们只是不敢正视苦难，接受挑战【丁】不敢面对挫折，接受失败。甲乙丙丁A：“”。；B，“”。。，C，“。”。，D：“。”；A．A B．B C．C D．D【答案】(1)②

④(2)甲：天行健，君子以自强不息。

乙：史家之绝唱，无韵之《离骚》。(3)D【解析】（1）本题考查对诗句的理解。②句的意思是“互相猜钩嬉戏，隔座对饮春酒暖心；分组来行酒令，决一胜负烛光泛红”，描写了宴会上的热闹场景，不符合“自强不息”的主题；④句的意思是“间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化”，表现了作者心境的闲适，不符合“自强不息”的主题。故选②④。（2）本题考查文学常识。甲：《周易》即《易经》，《三易》之一(另有观点：认为易经即三易，而非周易)，是传统经典之一，相传系周文王姬昌所作，内容包括《经》和《传》两个部分。“天行健，君子以自强不息”，出自《周易》，下句是“地势坤，君子以厚德载物”。这两句的意思是：天（即自然）的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，不可懒惰成性；大地吸收阳光滋润万物，君子应增厚美德，以身作则。乙：《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。太初元年（公元前104年），司马迁开始了该书创作，前后经历了14年，才得以完成。《史记》被列为“二十四史”之首，与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。（3）本题考查标点符合的用法。D，正确。甲、乙两处是独立引用，所以甲处用冒号和引号，乙处把句末的句号放在引号里面；丙处属于非独立引用，引文作为自己话的一部分，这时引文句末标点放在引号外面，所以句中丙处不用再加标点；丁处“不敢正视苦难，接受挑战”和“不敢面对挫折，接受失败”构成并列的分句，句中已经用到了逗号，所以这两个分句间用分号隔开。故选D。21．（2021·山东枣庄·九年级期中）班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的题目。(1)【活动一：探寻自强不息精神内涵】①天行健，君子以自强不息。②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《生于忧患，死于安乐》④君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》阅读上面材料，从个人角度说说自强不息的精神内涵。______________________________(2)【活动二：讲述自强不息人物故事】①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。②自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。③中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们就能不忘初心、砥砺前行。⑤今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事！在这个环节，主持人设置了以上开场白，请选出下面表述有误的一项（

）A．上面开场白中前四句的语序混乱，正确语序应为③①④②。B．①句为假设关系的复句，②句为并列关系的复句，③句为倒置的因果复句。C．第④句关联词语用错了，应把“就”改成“才”。D．第⑤句运用感叹句，突出聆听自强不息故事的强烈情感。(3)【活动三：追寻经典中的自强不息精神】为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类以上诗句选自艾青的《黎明的通知》，表达了诗人______________和自强不息的追求；他的长诗《向太阳》表达了______________。【答案】(1)自强不息就是要在磨难面前坚忍不拔，努力增长自己的才干，不求外物与外人。(2)B(3)对美好生活的向往（坚定信念）

驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。【解析】（1）考查理解提炼与概括。“天行健，君子以自强不息（君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息）”“亦必有坚忍不拔之志”“所以动心忍性，曾益其所不能（使他性情坚忍，增加他所不具备的能力）”写自强不息就是要在磨难面前坚忍不拔，努力增长自己的才干，“君子求诸己（具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因）”写自强不息就是不求外物与外人。（2）B.②句为承接关系的复句。故选B。（3）考查诗歌赏析。《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。“我将带光明给世界/又将带温暖给人类”表达了诗人对美好生活的向往（坚定信念）。《向太阳》是现代诗人艾青于1938年4月创作的一首长诗。这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。“昨天/我曾狂奔在/阴暗而低沉的天幕下的/没有太阳的原野/到山巅上去/伏倒在紫色的岩石上/留着温热的眼泪/哭泣我们的世纪/现在好了/一切都过去了”写出了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。22．（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级期中）【自强不息】在最近中考复习课堂中，老师发现“君子自强不息”综合性学习版块，对冲刺阶段的同学有勉励作用，准备以此为主题开一次班会，让小星准备资料，请你帮助他完成以下任务。(1)【个人层面】自强不息需关注“自”，坚信自己。小星希望能够传播正能量，为初三冲刺阶段的自己正能量喊麦，请你仿照示例，写出两点冲刺建议。示例：自强不息是克服自己的懒惰，争分夺秒。建议一：______________________________________建议二：______________________________________(2)【他人层面】自强不息不光是“自”，还有与他人的关系。真正的自强不息不是“一个人走得快”模式，而是“一群人走得远”模式。只有和更多人一起走，相互学习，才能长久地走下去，才能真正实现“自强”而“不息”。下面是同学们搜集到体现“自强不息”精神的材料，符合上述材料的两项是（

）①善学者假人之长以补其短。②胜人者有力，自胜者强。③立志不坚，终不济事。④三个臭皮匠，顶个诸葛亮。A．①② B．③④ C．②③ D．①④(3)【集体层面】更高层次的自强不息，是整个集体团结一心，砥砺前行。他们或是现在抗疫的医护团队，或是专业的教师团队，或是学校后勤服务团队，请你为其中的一个团队写颁奖词。（要求：有人物事迹、优秀品质，和自己的赞美之情）。（不超过80字）【答案】(1)自强不息是战胜自己的自卑，信心十足。

自强不息是抑制自己软弱，奋勇争先。(2)C(3)在这场没有硝烟的斗争中，你们没有辜负党和人民重托，充分发挥先锋模范作用，不畏艰险、冲锋在前；你们充分发扬救死扶伤、医者仁心的崇高精神，义无反顾、日夜奋战；你们就是守护我们健康的天使，拱卫我们幸福生活的战士。【解析】（1）本题考查仿写句子和提建议。示例：建议一：自强不息是蔑视所有的困难，勇往直前。建议二：自强不息是抛弃以往的光环，脚踏实地。（2）①善学者假人之长以补其短——写学习方法；②胜人者有力，自胜者强——写自强不息；③立志不坚，终不济事——写自强不息；④三个臭皮匠，顶个诸葛亮——写团结的力量；故选C。（3）考查颁奖词写法。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。内容要简练，语言优美，语句铿锵有力，感情真挚，一定要突出人物事迹，性格特征，给人留下深刻印象。本题要求给一个团队设计颁奖词。示例：踏踏实实去探索，兢兢业业来开拓。这是一只多元化的团队，更是一支和谐的团队。你们精诚合作，获得两个一个又一个的佳绩。你们的成功更好的诠释了和谐包容的教师形象。23．（2021·江苏无锡·九年级期中）综合性学习。据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第21次飞行任务，也是空间站建造阶段的第2次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与天和核心舱和天舟二号、天舟三号组合体进行自主快速交会对接。后续，航天员将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作，进一步验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。目前，天和核心舱和天舟二号、天舟三号组合体已进入对接轨道，状态良好，满足与神舟十三号交会对接的任务要求和航天员进驻条件。(1)请你为这则新闻拟一个标题。（字数不超过20字）(2)结合上面的材料，将下列对联补充完整。神舟远行探星空，_________________。(3)建国初期，我国的航天事业可谓是一穷二白，正是一代代的航天人凭借自强不息的精神，艰苦奋斗，方有如此成就。下列能体现自强不息精神的典故和名言诗句有（

）①闻鸡起舞②庄周梦蝶③断齑画粥④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索⑤靡不有初，鲜克有终A．①②⑤ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤【答案】(1)神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功(2)例：英雄出征圆国梦。（言之成理即可）(3)B【解析】(1)本题考查拟写新闻标题。新闻标题是新闻事件的高度概括，一般可以根据新闻导语提炼概括。阅读文段，第一段为新闻的导语部分，交代了新闻的主要事件。根据“搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射”“发射取得圆满成功”提炼概括为：神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功。注意字数不超过20字。(2)本题考查补写对联。对联，要求上下联字数相同，词性相对，内容相关，仄起平落。上联“神舟远行”是主谓短语，名词+动词结构，下联可从航天员的角度进行补写“英雄出征”；上联“探星空”是目的，采用动词+名词结构，下联对结果“圆国梦”。(3)本题考查名言诗句积累。体会典故和名言诗句所体现的精神。①闻鸡起舞：半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。后来比喻及时奋发。能够体现自强不息精神；②庄周梦蝶：不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周。表明人不可能确切的区分真实与虚幻。与“自强不息精神”无关；③断齑画粥：源于范仲淹少时的典故，指食物粗简微薄，形容贫苦力学。能够体现自强不息精神；④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索：出自屈原《离骚》第97句，可理解为：道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。能够体现自强不息精神；⑤靡不有初，鲜克有终：原意是指凡事没有不好好开始的，很少有(或鲜有)结果，有始无终的意思。后借此语以讽谕持志不终的人，用以告诫人们为人做事要有头有尾、善始善终。与“自强不息精神”无关；综合分析，①③④能体现自强不息精神。故选B。24．（2021·湖北湖北·九年级期中）班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下列任务。(1)中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。B．会当凌绝顶，一览众山小。C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(2)语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七九年级语文课本）示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。仿写：______________________【答案】(1)D(2)示例：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。人物恰当，句式接近即可。【解析】(1)本题考查诗句内容理解及运用。应根据“君子自强不息”的意思，在理解诗句意思的基础上选择。A.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”意思是：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。表现的是应有是应有胸怀天下一统河山的伟大抱负；B.“会当凌绝顶，一览众山小”意思是：我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。表现的是不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。C.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”意思是：这些都是我内心之所珍爱,叫我死九次我也绝不改悔。表现的是坚持自己的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔。D.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花看完了。原指读书人考中后的得意心情，现在一般形容事情办成功，达到目的后那种得意洋洋的情态。根据上述理解和分析，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”与“君子自强不息”无关。故选D。(2)本题考查仿写。根据要求内容上需从七九年级语文课本中选择自强不息的人物，写出其精神和贡献；形式上，应使用“人物+精神+贡献（成就）”的格式。示例：毛泽东一生求索，全心为民，真乃开国领袖。25．（2021·江苏无锡·九年级期中）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）②____________——千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）③____________——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）(2)你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。●赛前准备①个人搜集资料，攒写演讲稿；②小组比赛，推荐选手；③_____________●现场比赛①选手依序上场，发表演讲；②_____________；③获奖选手发表感言，评委点评。(3)请你再设计一个活动，句式与“认识自强不息的内涵”、“寻找自强不息的人物”保持一致。

________________【答案】(1)②历经磨难，坚韧顽强（坚韧刚毅、执著坚守）

③任重道远，求索不止（不畏艰难，积极进取）(2)赛前准备③示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则。

现场比赛②示例：评出奖项（或等级），公布结果。(3)如：阅读自强不息的故事，了解自强不息的名人。【解析】(1)本题考查提炼概括诗句主旨的能力。②句出自郑燮的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，借以表现诗人的刚正不阿。根据“千磨万击还坚劲”可提炼出历经磨难，坚韧顽强，刚毅执著的内涵。据此作答。③句出自屈原的《离骚》，意思是：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。根据“吾将上下而求索”可提炼出任重道远，求索不止，积极进取的内涵。据此作答。(2)本题考查补充活动环节。赛前准备③结合①②的内容，可补充环节为：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序，安排计分人员及计分细则，布置赛场准备物品等。现场比赛②结合①③的内容，可补充环节为：评出奖项（或等级），公布结果，选手合影留念等。(3)本题考查设计活动拟写名称。注意句式，字数的限制。示例：欣赏自强不息的文化，搜集自强不息的事迹，积累自强不息的诗句等。26．（2021·河南平顶山·九年级期中）为弘扬社会主旋律、发挥青少年正能量，学校以“君子自强不息”为主题举行综合性活动，请你参与并完成以下任务。(1)在“理解‘自强不息的内涵’”环节，学校展示了一些材料，请你参考下面所给材料，说说一个人怎样才能做到自强不息。材料一

自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东材料二

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈材料三

士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》材料四

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子·告子下》(2)在诗歌朗诵比赛环节中，小程选择了朱熹的《劝学诗》，有同学认为小程选的诗，内容与本次活动主题不符。但你认为是相符的，请你为小程写一段朗诵前的导入语。劝学诗［宋］朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。(3)在寻访学校“自强之星”活动中。学校借用了“中国大学生自强之星”的LOGO（LOGO由绿黄红三色组成），请有条理地说明该LOGO除文字之外的内容及寓意。【答案】(1)示例：一个人要自信自立、勤思苦学、胸怀宽广、志向远大、意志坚定、面对逆境不屈不挠等才能做到自强不息。（意思对即可）