浙江省宁波市鄞州区咸祥镇中心初级中学八年级上学期评估检测六科学试题

2023学年（上）八年级科学教学效果评估（六）本卷可能用到的相对原子质量：C：12，O：16，I：127，K：39，H：1一、单选题（共13题，每小题2分；共26分）1.小丽同学学习化学后告诉爸爸：如果厨房不装抽油烟机家具更容易沾满油渍。小丽同学这样说的科学依据是（）A.分子很大 B.分子可以分成原子C.分子之间有间隙 D.分子在不断运动【答案】D【解析】【详解】分子是不断运动的，油烟分子如果不被抽油烟机排出，会扩散到房间里，并附着到家具上；与分子很大、分子可以分成原子、分子之间有间隙无关。故选D。2.下列各组物质、按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）A石油、煤、天然气 B.冰水共存物、干冰、氮气C.洁净的空气、氯化氢、液态氢 D.氯化钠、水、水银【答案】C【解析】【详解】A、石油、煤、天然气都属于混合物，错误；B、冰水共存物中只有水，属于纯净物，干冰是固态二氧化碳，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，氮气是同种元素组成，属于单质，错误；C、洁净的空气中存在氧气、氨气等，属于混合物；氯化氢是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；，液态氢（液态氢气气）是同种元素组成，属于单质，正确；D、氯化钠是由同种物质组成，属于纯净物；水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；水银是同种元素组成，属于单质，错误。故选C3.关于H2O、H2、H2SO4三种物质的叙述中，正确的是（）A.都是含有氢元素的化合物 B.都含有氢分子C.都含有氢离子 D.都含有氢元素【答案】D【解析】【详解】A、氢气是由同种元素组成，属于单质不是化合物，错误；B、H2O、H2SO4、H2三种物质中，只有氢气中含氢分子，错误；C、氢气中不含有氢离子，错误；D、由三种物质的化学式可知，其组成中都含有氢元素，正确。故选D。4.如图是元素周期表中的一格，从该图中获取的相关信息中错误的是（）A.该元素的名称是镁B.该元素的原子核外电子数是12C.该元素的原子序数是12D.该元素的一个原子的实际质量是24.31g【答案】D【解析】【详解】A、元素周期表中的一格中，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镁，说法正确；B、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=核内质子数=核外电子数=12，该元素的原子核外有l2个电子，说法正确；C、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为12，说法正确；D、元素周期表中的一格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为24.31，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，常省略不写，说法错误。故选D。5.科学家最近在－100℃的低温下合成一种化合物X，此分子模型如图，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子。下列说法中不正确的是（）A.该分子化学式为C4H5B.该分子的相对分子质量为64C.该分子中的碳原子与氢原子的个数比是5：4D.该分子中碳元素的质量分数是93.75%【答案】A【解析】【详解】A、该物质的分子由五个碳原子和四个氢原子所构成，该物质的化学式可写为C5H4，错误；B、C5H4的相对分子质量=12×5+1×4=64，正确；C、由化学式C5H4可知，该分子中的碳原子与氢原子的个数比是5：4，正确；D、C5H4中碳元素的质量分数=×100%=93.75%，正确。故选A。6.用两套完全相同（如图甲所示）的装置，在标准大气压下分别对试管中装有少量质量相等的固体和进行加热。和的温度一时间图像如图乙所示，在35分钟内物质始终是固体。则下列说法正确的是（）A.、肯定都是晶体B.肯定是晶体，肯定是非晶体C.肯定是晶体，熔化过程用了35分钟D.若是晶体，其熔点不低于100℃【答案】D【解析】【详解】将装有固体M和N的试管放入水中加热。由图象可知，M有一段时间（10min25min之间）虽然吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，熔化过程持续了15min；在标准大气压下水的沸点是100℃，水沸腾后温度不再升高，N物质温度不再升高是与水的温度相同了，是否达到N的熔点或N有没有熔点无法确定假设N是晶体，其熔点一定不低于100℃。故选D。7.A、B、C三种元素的化合价分别为+5、+2、2，则由ABC三种元素组成的化合物（AC元素常形成原子团）化学式可能是（）A.B3（AC4）2 B.B2AC4 C.B3（AC3）2 D.B2（AC3）3【答案】A【解析】【详解】化合物中化合价的代数和为0.A、+2×3+（+5）×2+（2）×8=0，故A正确；B、（+2）×2+5+（2）×4=+1，故错误；C、（+2）×3+（+5）×2+（2）×6=+4，故错误；D、（+2）×2+（+5）×3+（2）×9=1，故错误故选A。8.下列对元素符号表示的意义解释正确的是（）选项元素符号元素符号所表示的意义AH只表示氢元素BFe表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质CN只表示一个氮元素DO表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、H可表示氢元素或一个氢原子，错误；B、金属元素的元素符号可表示3个意义，即Fe可表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质，正确；C、N表示氮元素或一个氮原子，元素只讲种类，不论个数，错误；D、O氧元素符号，只表示2个意义，即氧元素或一个氧原子，不能表示氧气，错误。故选B。9.有关瓦斯的主要成分CH4的意义，下列四位同学中说法不正确的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】A、化学式可以表示一种物质，CH4可以表示甲烷这种物质，说法正确；B、化学式可以表示物质的一个分子，CH4可以表示一个甲烷分子，说法正确；C、化学式可以表示物质的元素组成，CH4可以表示甲烷由碳氢两种元素组成，说法正确；D、甲烷是由甲烷分子构成，只能认为一个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，而不能认为甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子构成，说法错误。故选D。10.下列物质对应的化学符号或化学式正确的是（）A.氧化钾KO B.两个氢分子2HC.氯化镁MgCl2 D.铁离子Fe+3【答案】C【解析】【详解】A、氧化钾中，氧元素显2价，钾元素显+1价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，氧化钾化学式为K2O，错误；B、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字，两个氢分子表示为：2H2，错误；C、氯化镁中，氯元素显1价，镁元素显+2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，氯化镁的化学式为：MgCl2，正确；D、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，1个铁离子带3个单位的正电荷，铁离子表示为：Fe3+，错误。故选C。11.下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是()A.大理石和食盐 B.蒸馏水和酒精C.葡萄糖和蔗糖 D.硝酸铵和氯化钾【答案】A【解析】【详解】A.大理石不能溶于水，食盐能溶于水，先加水将食盐溶解在水中，过滤得到滤液和滤渣，可以将大理石和食盐分开，故选A。B.过滤是分离一种物质能溶于液体另一种物质不能溶于液体，蒸馏水和酒精都能溶于水，通过过滤无法分开，故不选C．葡萄糖和蔗糖都能溶于水也不可以通过过滤的方法分开，故不选D．硝酸铵和氯化钾都能溶于水也不可以通过过滤的方法分开，故不选12.最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙深处发现H3+离子和H3分子，以下关于它们的说法不正确的是（

）A.H3+和H3都含有氢元素 B.H3是化合物C.一个H3+中含有2个电子 D.一个H3中含有3个质子【答案】B【解析】【详解】试题分析：根据H3+离子和H3分子可知它们的元素组成；单质是同种元素组成的纯净物；1个H3+含有3个氢原子，并带有1个单位的正电荷．1个氢原子含有1个质子和1个电子，因此3个氢原子带有3个质子和3个电子；由于带有1个单位的正电荷，说明失去了1个电子，因此1个H3+共带有3个质子和2个电子．进行解答．解：A、根据H3+离子和H3分子可知它们的元素组成中都含有氢元素，故A说法正确；B、H3是由同种元素组成的分子，为单质，故B说法错误；C、根据1个H3+含有3个氢原子，并带有1个单位的正电荷，说明失去了1个电子，因此1个H3+共带有3个质子和2个电子，故C说法正确；D、一个H3由3个氢原子构成，1个氢原子含有1个质子，因此一个H3中含有3个质子；故D说法正确；故选B．13.某元素R的氧化物相对分子质量为M，其硫酸盐的相对分子质量为N，则该元素的化合价可能是下列关系式中的（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】解:设元素化合价为价，相对原子质量为，如为奇数时，氧化物化学式为，硫酸盐的化学式为，据题意有：，解得；如为偶数时，氧化物化学式为硫酸盐的化学式为，据题意有：

，解得

故选B。二、填空题（每空1分，共20分）14.如图表示气体微粒物的示意图中，“”、“”分别表示两种不同质子数的原子。（1）表示纯净物的是____________；（2）表示化合物的是___________。【答案】①.ABC②.B【解析】【详解】（1）A、B、C图示中都只由一种分子构成，都属于纯净物；（2）B中是由两种元素组成的纯净物，属于化合物。15.实验室中小锐同学在做物质熔化的实验，每隔1min记录一次温度示数，并根据实验数据绘制了如图所示图像。由图可知：甲为__________（“晶体”或“非晶体”）；当对物体进行加热到8min时，此时物体乙处于_________状态（“固态”、“液态”或“固液共存”）。【答案】①.非晶体②.固液共存【解析】【详解】[1]由题图可知，甲在熔化时，温度不断升高，所以甲是非晶体。[2]由图像可以看出，乙在熔化时，有一段时间内温度保持不变，所以乙是晶体；当对物体加热进行到8min时，乙正处于熔化过程，所以物体乙处于固液共存状态。16.C60、金刚石和石墨的结构模型如下图所示（石墨仅表示出其中的一层结构）（1）金刚石和石墨的物理性质不同，原因是___________。（2）石墨层状结构中，平均每个正六边形占有的碳原子数是_________。【答案】①.碳原子的排列方式不同②.2【解析】【详解】（1）金刚石中的碳原子是正四面体结构；石墨中的碳原子是正六边形结构，并且形成层状；金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同；（2）石墨层状结构中，每个碳原子被三个正六边形共用，所以平均每个正六边形占有的碳原子数=。17.学习了分子的性质后，小明在老师的帮助下对教材中的实验进行改进，做了如下实验：（1）如果继续完成图乙实验操作，对比实验甲可以得出的结论是__________。（2）相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有__________。【答案】①.温度越高分子的运动速度越快②.能验证多种分子的性质（合理即可）【解析】【详解】（1）甲、乙不同之处是乙温度高于甲，实验现象更快，对比实验甲可以得出的结论是：温度越高分子的运动速度越快；（2）改进后实验能验证分子间存在间隙，温度越高分子的运动速度越快，改进后的优点是能验证多种分子的性质。18.海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。实验室为了得到纯净的氯化钠晶体（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示的实验操作。,（1）要得到较纯净的氯化钠晶体，正确的操作顺序应为：_________；（图中序号表示）（2）操作①中，玻璃棒的作用为_____________；操作②中，玻璃棒的作用为___________；（3）操作③中看到___________时，即停止加热。【答案】①.①②③②.搅拌，加速溶解③.引流④.待蒸发皿中出现较多固体【解析】【详解】（1）要得到较纯净的氯化钠晶体，正确的操作顺序应为溶解、过滤、蒸发，故填：①②③；（2）操作①中，玻璃棒的作用为搅拌，加速溶解；操作②中，玻璃棒的作用为引流，防止液体溅出；（3）操作③中看到待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿余热使滤液蒸干，防止固体溅出。19.通过对已学知识的对比和归纳，我们往往可以得出一些十分有趣的规律，这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法。请你仔细阅读下表中的内容，并回答相应的问题。常见的几种离子H+Na+Mg2+OHClSO42对应元素及原子团在化合物中的化合价+1H+1Na+2Mg1OH1C12SO4（1）由前两行内容对照可得出的规律是：元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的_________数相等。（2）写出硫酸钠的化学式__________。【答案】①.电荷②.Na2SO4【解析】【详解】（1）由前两行内容对照可得出的规律是：元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的电荷数相等；（2）硫酸钠中，钠元素化合价为+1价，硫酸根化合价为2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，硫酸钠的化学式为Na2SO4。20.氯气的水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。[发现问题]氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？（查阅资料）氯气溶于水，部分与水反应，生成盐酸和次氯酸（HClO）。[猜想]猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；猜想2：是氯水中的__________（写化学式）使品红褪色的；猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。[建立假设]是氯水中的次氯酸使品红褪色。[实验探究]：实验操作实验现象过程分析②把品红试纸伸入水中没有褪色猜想1不成立②把品红试纸伸入干燥的氯气中没有褪色猜想2不成立③____________没有褪色猜想3不成立④把品红试纸伸入次氯酸中褪色猜想4成立[实验结论]：氯水中的次氯酸使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。[实验反思]：HClO中氯元素的化合价为_____________价。【答案】①.Cl2②.把品红试纸伸入盐酸中；③.+1【解析】【详解】猜想2：氯水是指氯气溶于水，根据“氯气溶于水，部分与水反应，生成盐酸和次氯酸（HClO）”可