忻州市代县等2地2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022-2023学年七年级第一学期期末试题(时间:90分钟满分:100分)第工卷选择题一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题有15个小题，每小题2分，共30分)1.元谋人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类，研究他们生产生活状况的第一手资料最主要来自A.神话传说 B.考古发掘 C.史书记载 D.文学作品【答案】B【解析】【详解】据所学可知，第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录，故研究元谋人、山顶洞人生产生活状况的第一手资料最主要来自考古发掘，B正确；神话传说可作为借鉴，但不是第一手资料，A错误；史书记载、文学作品都参照了不同的资料，但是由于作者所处的时代、立场以及环境等因素的影响，不可避免的会掺杂个人情感、由于资料年代原因等造成跟事实有一定出入等，故C、D排除。2.“1930年发现的山顶洞人遗址出土了一批石器、骨器、角器，还出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳和钻孔的石珠和小砾石等装饰品。”材料表明山顶洞人（）A.是我国境内目前已确认的最早的古人类 B.已经有了审美的意识C.手工制造业已达到发达水平 D.进入了“新石器时代”【答案】B【解析】【详解】“1930年发现的山顶洞人遗址出土了一批石器、骨器、角器，还出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳、钻孔的石珠和小砾石等装饰品。”材料反映山顶洞人将兽牙、海蚶壳和钻孔的石珠和小砾石串起来佩戴，表明山顶洞人懂得爱美，有一定的审美意识，B项正确；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A项；山顶洞人的手工制造业不可能达到发达水平，排除C项；山顶洞人属于“旧石器时代”。故选B项。3.河姆渡遗址出土的文物有打磨的石器、骨器、碳化稻谷、猪和水牛等家畜的骨头，还有陶器木制船桨和木制建筑残件等。这说明当时（）A.农作物品种得到改良 B.人们过着游牧生活C牛耕技术得到了发展 D.原始农业已经产生【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，河姆渡遗址出土的文物有碳化稻谷表明河姆渡原始居民已经开始种植水稻，说明了原始农业已经产生，故D项正确；河姆渡遗址遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一，无法说明农作物品种得到改良，排除A项；题干材料“木制建筑残件”并结合所学知识可知，河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，因此，B项与史实不符，排除B项；春秋后期，出现了铁制农具和牛耕，因此，C项与题干“河姆渡遗址”不符，排除C项。故选D项。4.下面漫画反映了春秋时期的一种社会现象。下列选项中对该漫画解读最准确的是（）A.分封制已彻底瓦解 B.兼并战争连绵不断C.诸侯完全取代了周天子的地位 D.周王室衰微，统治力下降【答案】D【解析】【详解】仔细分析漫画并加以解读可知，左一“诸侯”位置最高，周天子次之，其余诸侯位置最低，结合所学知识，春秋时期，周王室衰微，统治力下降，导致诸侯竞相争霸，超越周天子的地位，操控政治局面，D项正确；春秋时期，分封制并未彻底瓦解，排除A项；春秋时期，诸侯之间主要是争霸战争，且漫画中并未信息反映兼并战争连绵不断，排除B项；周天子仍然是名义上的天下共主，诸侯并未完全取代周天子，排除C项。故选D项。5.“通过厚赏严罚的制度规范和疏导，成功地把秦国人的尚武民风转化为战斗精神。”战国期秦国这一变化与商鞅变法的哪一措施相关（）A.废除井田制，允许土地自由买卖 B.生产粮食、布帛多的人可免除徭役C.改革户籍制度，加强对人民的管理 D.对有军功者授予爵位并赏赐土地【答案】D【解析】【详解】根据题干“尚武民风转化为战斗精神”并结合所学可知，商鞅变法在军事上的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，有利于提高军队的战斗力，因此战国期秦国这一变化与商鞅变法中对有军功者授予爵位并赏赐土地的措施相关，D项正确；废除井田制，允许土地自由买卖有利于推动地主阶级经济的发展，与“尚武民风转化为战斗精神”无直接联系，排除A项；生产粮食、布帛多的人可免除徭役有利于促进农业生产，与“尚武民风转化为战斗精神”无直接联系，排除B项；改革户籍制度，加强对人民的管理与题干“尚武民风转化为战斗精神”无直接联系，排除C项。故选D项。6.“孔子是位了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看是平等的。”下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是（）A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人【答案】C【解析】【详解】据所学知识可知，孔子创办私学，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，不分贵族和平民，不分国界与民族，从而打破了当时的国界，也打破了夏夷之分，体现了教育面前人人平等的思想，C项正确；因材施教体现孔子根据学生不同才智选择不同教学方式的理念，排除A项；温故知新是对学生学习方法的指导，与平等的教育理念无关，排除B项；“仁者爱人”是孔子提出的处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，并非教育理念，排除D项。故选C项。7.有学者认为，秦始皇一生有英姿勃勃的战斗，有欲治太平的理想，有贪图享乐的追求，有置民倒悬的暴行，下列属于秦始皇“治太平”在政治上推行的措施是（）A.焚书坑儒 B.统一车轨 C.开凿灵渠 D.建立郡县制【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，在地方上，秦朝建立由中央直接管辖的郡县制，在郡下设县，县以下又设乡、里、亭等基层组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，D项正确，秦始皇在思想上推行的措施是进行焚书坑儒，排除A项，为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通发达，排除B项；秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，秦朝的疆域是当时世界上的大国之一，排除C项。故选D项。8.历史中蕴含着大量值得我们借鉴的政治智慧。对维护大一统王朝而言，汉武帝"令诸侯得推恩分子弟，以地侯之"的妙处在于（）A.完善了中央至地方的行政架构 B.加强了诸侯对封地的控制力C.和平化解地方诸侯对皇权的威胁 D.彻底打破了嫡长子继承制【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，这样，和平化解地方诸侯对皇权的威胁，大大加强中央对地方的控制。选项C符合题意；完善了中央至地方的行政架构，与题干内容不符，A排除；加强了诸侯对封地的控制力，不符合史实，B排除；彻底打破了嫡长子继承制，不符合史实，D排除。故选C。9.“丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端，它不仅流通着大量的、品种多样的手工业品、农产品，而且促进了不同区域人们思想文化的交融。”材料意在说明丝绸之路（）A.有利于东西方科学技术的发展 B.加速了不同区域人民思想文化的融合C.促进了东西方经济文化的交流 D.是中国到古罗马的重要交通线【答案】C【解析】【详解】依据“它不仅流通着大量的、品种多样的手工业品、农产品，而且促进了不同区域人们思想文化的交融”可见材料一说明丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，C正确；题干不仅涉及到经济交流，也涉及思想文化的交流，AB项表述过于片面，排除；题干的主旨不是说明丝绸之路的起止点，而是说明丝绸之路的重要意义，D排除。故选C。10.洛阳白马寺的十八罗汉像、西安大慈恩寺的大雁塔、敦煌莫高窟的飞天壁画等等都是佛教艺术文化乃至中华艺术文化的珍宝。这说明（）A.佛教进入中国自西向东传播 B.佛教的文化主导了中国文化C.佛教通过丝绸之路传入中国 D.佛教的传入丰富了中国文化【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，十八罗汉像、大雁塔、飞天壁画等佛教的文物珍宝说明了佛教丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远的影响，D符合题意；ABC三项均与题干内容无关，不符合题意；故选D。11.“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这首诗描述的战争是（）A.为曹操统一北方奠定基础 B.加速了曹操统一全国的步伐C.造成了南北朝对峙的局面 D.为三国鼎立局面的形成奠定了基础【答案】D【解析】【详解】根据材料“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”结合所学知识可知，这反映的是赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确；官渡之战为曹操统一北方奠定基础，排除A项；赤壁之战后，曹操完成了北方的统一，不是统一全国，排除B项；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，不是南北朝对峙的局面，排除C项。故选D项。12.《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”这反映出当时（）A.北方战乱，政局动荡 B.少数民族掌握国家政权C.国家统一，社会安定 D.南方农业经济迅速发展【答案】D【解析】【详解】东晋后期的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定。在南下移民和当地民众共同努力下，农业和手工业等迅速发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。题目中“时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”体现的是当时农业发展迅速，D项正确；题目并未出现其余三项相关信息，排除ABC三项。故选D项。13.三国两晋南北朝时期的大变动是在各个领域展开的旷日持久的变动，它表现为前无古人的激烈的融合，文化上的融合、民族上的融合，这种大融合的主要方式是（）A.中央集权的加强 B.人口的大流动、大迁移C.中外交流的加强 D.民族之间的和平交往【答案】B【解析】【详解】东、汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。内迁各族领袖，大都仰慕中原文化。内迁各族的文化习俗，也影响了汉族。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。通过人口的流动实现了各民族文化之间的融合，B项正确；三国两晋南北朝时期先后建立多个政权，不存在大一统的中央政府，排除A项；题目强调的是我国领域内各民族的融合，不涉及中外交流内容，排除C项；西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，并不是以和平交往为主要方式，排除D项。故选B项。14.北魏孝文帝发布诏令，规定迁到洛阳的鲜卑人，全部以河南洛阳为籍贯所在地，死后要葬在洛阳北边的邙山。此举A.使得经济重心南移 B.推动了鲜卑族汉化C.缓和了阶级矛盾 D.巩固了大一统的政权【答案】B【解析】【详解】材料反映的是北魏孝文帝改革，“规定迁到洛阳的鲜卑人，全部以河南洛阳为籍贯所在地，死后要葬在洛阳北边的邙山”反映了北魏孝文帝改革推动了鲜卑族汉化，B符合题意；ACD项不是北魏孝文帝改革的影响，排除。故选择B。15.明末清初艺术家傅山曾评论:“《兰亭》如褚河南初本,飞行自在,彬蔚陆离,径神物也”。傅山评论的作品创作自A.锺繇 B.胡昭 C.郦道元 D.王羲之【答案】D【解析】【详解】材料明末清初艺术家傅山曾评论：“《兰亭》如褚河南初本，飞行自在,彬蔚陆离，径神物也”体现的是王羲之《兰亭集序》的风采，故D项正确；ABC项人物并没有写过《兰亭集序》，排除。第Ⅱ卷非选择题二、简答题(本大题共20分)16.中国优秀传统文化是中华民族对人类伟大贡献。根据要求，结合所学知识，回答下列问题。（1）【民族精神】民族气节和高尚品质是中华优秀传统文化中的灵魂和脊梁。你从下面两则材料中分别感受到怎样的民族精神?材料一孟子曰:“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”材料二司马迁继任太史令后，因仗义执言而被关入狱中，遭受酷刑，肉体上和精神上遭受了极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。（2）【科技光芒】科技创新是一个民族进步的不竭动力。分别谈谈下列科技成就的影响。①伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸……自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书》②这部著作提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。（3）【文化弘扬】中华文化源远流长作为中学生，我们能为传承和弘扬传统文化做些什么?【答案】（1）孟子:不卑不亢,不屈不挠的坚强意志。司马迁:面对挫折毫不畏惧的精神:为了理想和正义坚韧不拔的顽强意志。（2）造纸术的发明使纸的质量大大提高.价格便宜,易于推广;纸成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传:世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。《伤寒杂病论》发展了中医药学的理论和治疗方法;推动了中医文化的发展。（3）学习和了解中华民族传统文化的精髓核心;积极宣传和弘扬中华民族的传统文化等。(言之有理即可)【解析】【小问1详解】根据材料一“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”以及“司马迁继任太史令后，因仗义执言而被关入狱中，遭受酷刑，肉体上和精神上遭受了极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》”联系所学可知，富贵不能淫体现了中华民族自强不息的民族精神。司马迁身上体现的是不屈不挠、忍辱负重的精神。【小问2详解】根据材料“蔡侯纸”联系所学可知，①指的是造纸术，造纸术的发明使纸的质量大大提高，价格便宜，易于推广。纸成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传，世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一；根据“发展了治未病的思想，提倡预防疾病”联系所学可知，②指的是《伤寒杂病论》，《伤寒杂病论》发展了中医药学的理论和治疗方法，推动了中医文化的发展。【小问3详解】根据材料以及所学可知，作为中学生，我们能为传承和弘扬传统文化做是学习和了解中华民族传统文化的精髓核心；积极宣传和弘扬中华民族的传统文化等。三、材料解析题(本大题含两个小题，17题16分，18题18分，共34分)17.秦汉是我国历史上重要的发展时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。——《秦汉史》材料二汉高祖刘邦为了汉室江山永固，曾分封子弟到各地做诸侯王。随着时间的推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。汉景帝时，采纳了晁错的建议，试图用武力和法令直接削藩，结果引起了“七国之乱”，晁错被诛。到汉武帝时，这一问题终于得以彻底解决。（1）根据材料一，概括秦朝加强中央集权制度表现。（2）根据材料二，说说汉初遇到的重大问题及汉武帝彻底解决这一问题的措施。（3）综上所述，指出秦汉时期实施这些措施的共同作用。【答案】（1）推行郡县制;控制兵权;制定法律(秦律)。（2）重大问题:诸侯王势力膨胀,对皇权构成严重威胁。解决措施:颁布“推恩令”,大大加强了中央对地方的控制。（3）有利于加强中央集权，维护统治和巩固国家统一【解析】【小问1详解】根据材料一“把全国分成三十六郡以后又陆续增设至四十余郡，在都下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位的信息可知，秦朝加强中央集权制度的表现是推行郡县制；依据材料一“秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队"的信息可知，秦朝加强中央集权制度的表现是控制兵权；依据材料一“秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律。制定了全境通行的法律的信息可知，秦朝加强中央集权制度的表现是制定法律。【小问2详解】问题：根据材料二中“汉高祖刘邦为了汉室江山永固，曾分封子弟到各地做诸侯王。随着时间的推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁”可知，汉初遇到的重大问题是诸侯王势力膨胀,对皇权构成严重威胁。措施：根据所学可知，面对诸侯王势力膨胀，对皇权构成严重威胁的情况，汉武帝的解决措施是颁布“推恩令”，大大加强了中央对地方的控制。【小问3详解】作用：根据所学可知，秦汉时期实施这些措施的共同作用是有利于加强中央集权，维护统治和巩固国家统一。18.改革是推动民族进步、国家富强、社会稳定的不竭动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一吴起在楚，商鞅在秦，亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。农民军队之配练与井田制之废弃，为新军国图谋富强之两要端，而即以促进宗法封建贵族之崩溃。材料二北魏统治者面临着这样一个严峻的问题:曾经一度统一北方的前秦在淝水一战失败后迅速崩溃，北魏应如何巩固统治，而不至于重蹈覆辙，从道武帝到太武帝，都在为此而努力，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。——摘编自樊树志《国史概要》（1）材料一反映了哪一历史时期怎样的社会发展趋势?概括“商鞅在秦”是如何“图谋富强”的。（2）根据材料二，指出北魏统治者面临的严峻问题。结合所学知识，概括孝文帝是如何解决这一问题的。（3）结合所学知识，分析改革成功必须具备的要素。【答案】（1）趋势:战国时期由奴隶社会向封建社会过渡的社会发展趋势。措施通过奖励军功、奖励耕织。（2）严峻问题：巩固统治，避免分裂。措施:通过迁都洛阳，实行汉化措施。（3）顺应时代的潮流；恰当的政策和措施；统治者的个人才能等。答出两点即可【解析】【小问1详解】材料一反映了战国时期由奴隶社会向封建社会过渡的社会发展趋势；结合材料可知，“商鞅在秦”是通过奖励军功，奖励耕织来“图谋富强”的。【小问2详解】依据材料二可知，北魏建立后，北魏统治者面临的严峻问题是巩固统治，避免分裂；结合所学知识可知，孝文帝力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原，他进一步推行汉化措施，这些措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力。【小问3详解】商鞅变法，孝文帝改革都是历史上成功改革，结合所学知识分析，改革成功必须且备的要素有：顺应时代的潮流，人民群众的支持，恰当的政策和措施，统治者的个人才能等。四、探究题(本大题共16分)19.我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、三国两晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。某校七年级(1)班同学进行了以“民族交往”为主题的探究活动，请你一起参与，完成相关活动任务。任务一【资料研读--进行历史解释】（1）根据下列资料，分析春秋战国时期各民族间进行“长期的交往和斗争”带来的影响。“中国有礼仪之大，故称夏;有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪，华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时期同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行了长期的交往和斗争，各族同源共祖的观念在此期间得到发展。任务二【运用表格--梳理历史史实】（2）根据提示信息，将表格①处的内容补充完整。观察西晋内迁少数民族分布图，列举西晋时期内迁到今天山西境内的少数民族。

任务三【史论结合--阐释历史观点】（3）根据下面材料信息并结合相关史实，以“中国历史是由各民族共同创造的”为题写一篇小短文(字数不限)。尽管历史上各民族间有友好交往，也有兵戎相见，历史上也曾不断出现过统一或分裂的局面，但是各民族间还是互相吸收、互相依存、逐步接近，共同缔造和发展了统一多民族的伟大祖国，促进了中国的