扬州市梅岭中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

扬州市梅岭中学教育集团2022-2023学年第二学期期中考试试卷初一年级语文学科一、积累运用（32分）1.阅读下面的这段文字，完成各题。扬州是个好地方，好在的瘦西湖。三步一柳，五步一花，游人能领略诗意的园林。尤其，夜幕降临，华灯初上。游人徜徉在“夜市千灯照碧云”的意境中，能感受光影的魅力，解锁另一种风姿雅蕴。

扬州是个好地方，好在地道的市井文化。通过贯穿南北、沟通千古的阡陌小巷，使我们见证了扬城的人间烟火。（1）给加点字注音：（）。（2）画波浪线处中有一个错别字，请找出并订正：“____________”应为“____________”。（3）文中画横线的句子有语病，请根据语境给出修改意见：_____________。（4）填入文段空缺处最合适的词语是（）A.烟波浩渺 B.楚楚可怜 C.妩媚多姿 D.风悲日曛2.扬州是个好地方，它依水而建，缘水而兴，因水而美。水，，。扬州是水，是有文化的，是有精神的，是有风骨的。联系上下文，填入以上文段空缺处最合适的一处是（）A.展现了扬州秀丽风光，扬州的锦绣繁华得到滋养B.孕育了扬州人文气息，丰富了扬州人的精神世界C.展现了扬州的秀丽风光，加速了扬州城的经济发展D.孕育了扬州的灿烂文化，扬州的居民生活受到保障3.扬州是个好地方，好在名流辈出、诗文繁盛。这里有“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”的赞叹，也有“二十四桥仍在，波心荡冷月无声”的怅惘，更有梅花岭下史公“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”的家国情怀。下列解说有误的一项是（）A.本段划横线句标点使用全部正确。B.本段运用了排比、引用的修辞手法。C.本段中波浪线处的关联词语使用恰当。D.本段中加点字的词性分别是：动词、形容词、形容词、名词。4.下列关于文学作品的说法正确的一项是（）A.历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。杨振宁赞扬了卓越的科学家、爱国者邓稼先为我国原子弹等核武器研制做出的杰出贡献，《回忆鲁迅先生》回忆了文学家鲁迅先生日常生活的细节，《孙权劝学》记载了孙权劝说吕蒙学习的故事。B.家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。体会作品抒情方式是本单元的学习重点之一。例如：《黄河颂》作为一首献给母亲的颂歌，采用了间接抒情的方式，歌颂黄河的气势宏伟。《老山界》采用了直接抒情的方式，表达了对英勇无畏的红军战士的赞叹之情。C.小人物虽然平凡，但他们身上常常闪现着优秀品格的光辉。第三单元的课文以写人记事为主，但文体有所不同，其中有散文《阿长与<山海经>》，有小说《老王》，还有古代笔记小说《卖油翁》。D.细节描写是对人、景、物等表现对象的细致刻画，往往能起以小见大的作用。《台阶》以第二人称叙述了“我”父亲与台阶的故事。通过作者的描写，我们清楚地认识到“父亲”是一个普普通通的农民，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。5.默写。（1）深林人不知，___________。（王维《竹里馆》）（2）___________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（3）___________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）（4）谁家玉笛暗飞声，___________。（李白《春夜洛城闻笛》）（5）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，____________。（《木兰诗》）（6）《晚春》一诗中体现花草树木有情思和个性，如雪花般尽情飞舞的句子是：___________，___________。（7）小梅受到花木兰的鼓舞，发出“燕然勒功，至今热血犹殷红”的感慨，她用《木兰诗》中的“______，_______”表示只要国家需要，她定当不惧前途坎坷，翻山越岭，勇往直前。综合性学习。（10分）6.孟子云：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”为此，初一（1）班以“天下国家”为主题，开展了一次学习活动，请你完成下面的任务。任务一：知爱国内涵（1）你和小梅为本次活动设计了一个图标，请你结合图片说说你们的设计理念。任务二：邀扬州名人班委会为丰富本次活动，希望邀请“光明爷爷”周维忠先生于下周一下午三点来班级做“托起文明新高度筑就城市美好品格”的讲座，小岭拟写了一则邀请函。邀请函尊敬的周先生：为了更好地发扬我班学生的爱国情怀，锤炼美好品质，我班诚挚地邀请您参加这次的“托起文明新高度筑就城市美好品格”活动，希望您能抽出时间前来参加。2022年4月18日梅岭中学初一（1）班委会（2）你在内容和格式方面各发现了一处错误，你做出了以下的修改：内容：格式：任务三：赞爱国志士（3）你和小梅在本次活动中准备开展“爱国人物分享会”，请选择以下一位人物，结合其爱国事迹，编写一段“最美爱国者”颁奖词。（至少使用一种修辞，50字左右）人物：邓稼先袁隆平花木兰二、阅读理解（55分）（一）名著阅读（13分）7.小梅同学在《骆驼祥子》整本书阅读的过程中做了知识梳理、朗读设计和分类整合，请帮助她完成。读书卡片作品：《骆驼祥子》作者：①，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。作品概述：主人公祥子最大的梦想不过是②，但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。作者创造性地运用③（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的地方特色。主要情节：A.祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。B．祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探诈去了。C．祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车。D．命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。任务一：知识梳理（1）根据你的阅读积累，在横线上写出相应内容完善读书卡片。（2）读书卡片中有关《骆驼祥子》情节表述有误的一项是（）A.A B.B C.C D.D任务二：朗读设计现在，他自由地走着路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危险；不管身上是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力并没将他除外，他生活在一个有光有热力的宇宙里；他高兴，他想欢呼！（3）请为以上选段选择一个最适合朗读的感情基调并说明理由。（感情基调：慷慨激昂/轻松明快/低沉悲壮/舒缓从容）感情基调：理由：任务三：分类整合（4）柳青在《创业史》中写道：“人生的道路是很漫长的，但要紧处常常只有几步。”以下是小梅关于祥子“人生抉择”的读书笔记节选，请结合作品完成问题探究。读书笔记情节：祥子无奈与虎妞结婚（《骆驼祥子》）思考：面对内心冲突，祥子如何抉择才能避免人生悲剧？探究：（二）诗歌阅读（6分）8.戏问花门酒家翁①岑参老人七十仍沽②酒，千壶百瓮花门③口。道傍榆英仍似钱④，摘来沽酒君肯否？【注释】①唐玄宗天宝十载（751）三月，在安西节度幕府盘桓了近两年之久的岑参，和其他幕僚一道跟随高仙芝来到春光初临的凉州城中。②沽：买或卖的意思。③花门：即花门楼，凉州馆舍名。④榆英：榆树的果实。春天榆树未生叶时，色白成串。（1）本诗题为“戏问花门酒家翁”，请用自己的语言表述，岑参来到凉州城，他对卖酒老人“戏问”了什么？（2）同为岑参在塞外途中所作的诗歌，试比较《逢入京使》与本首诗歌在思想情感方面有什么不同之处？（三）文言文阅读（11分）为文之道钱思公①虽生长富贵而少所嗜好。在西洛时，尝与僚属言：平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深②亦言，宋公垂③同在史院④，每走厕，必挟书以往，讽诵⑤之声，琅然闻于远近，其笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思⑥尔。”（选自欧阳修《归田录》）【注释】①钱思公：姓钱名惟演，字希圣，称文思。②谢希深：人名，欧阳修之友。③宋公垂：人名，欧阳修之友。④史院：宋代编撰国史的机构。⑤讽诵：背诵，朗诵。⑥属思：为写作构思。9.解释下列句中加点词语的意思。（1）即更刮目相待（）（2）平生惟好读书（）（3）盖未尝顷刻释卷也（）（4）琅然闻于远近（）10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限一处）钱思公虽生长富贵而少所嗜好11.翻译句子。（1）见其发矢，十中八九，但微颔之。（欧阳修《卖油翁》）（2）余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。12.联系全文，请用自己的话阐述钱思公的“为文之道”。（三）实用类文本阅读（11分）“梅花”社团准备开展“主旋律正当红”主题作品展。以下是同学们搜集的材料，请你一起完成下列任务。○展区一：中外电影票房对比排名中国电影市场2022年票房前五北美电影市场2022年票房前五1★《长津湖之水门桥》★《壮志凌云2》2★《独行月球》★《黑豹2》3《这个杀手不太冷静》★《奇异博士2》4★《人生大事》★《阿凡达2》5★《奇迹·笨小孩》★《侏罗纪世界3》备注：★表示主旋律电影：中国电影主要体现家国情怀，北美电影主要体现个人英雄主义。○展区二：主旋律电影发展史诞生初：弘扬主旋律，坚持多样化在1987年全国电影制片厂厂长会议上，电影主管部门首次明确提出“弘扬主旋律、坚持多样化”的口号。从1989年长春电影制片厂拍摄完成《开国大典》到1991年，是主旋律电影生产的一个高峰，出现了《巍巍昆仑》《周恩来》《开天辟地》等优秀影片。这些影片通过再现光辉历史弘扬时代精神，鼓舞全国人民为建设有中国特色的社会主义而奋斗。影片多以主人公自我牺牲的方式给现众造成强有力的情感冲击，以感情的方式来实现教育目的。改革期：贴近现实，适应市场随着市场经济的逐步确立，好莱坞大片的引入，加剧了国内电影市场的竞争格局，90年代以后主旋律电影的创作策略也有所改变。如在题材上从革命历史的宏大叙事转向以贴近现实的英雄楷模为创作中心，《焦裕禄》《孔繁森》等影片，将个体的伦理叙事与时代的宏大叙事有机融合起来，使观众在认可人物身上具有的道德品格的同时，也潜在地接受了背后的意识形态诉求。总体而言，这一时期的主旋律创作，一方面延续了传统主旋律电影宣扬主流文化的路线，另一方面积极适应新时代市场经济条件与电影产业化改革的发展模式。新世纪：随着电影全面产业化改革，主旋律电影的商业属性开始凸显。2006年尹力导演的《云水谣》成功翻开主旋律电影的历史篇章。在动荡的时代背景下，将生命与爱情巧妙结合，用小人物的故事见证大时代的变迁，实现了主旋律电影的成功转型。此后，新型主旋律电影如雨后春笋般登台，成为近年来中国电影发展中一道亮丽的景观，并形成了两种主要模式：一种是主旋律商业片化，如《建国大业》《建党伟业》。第二种提式是商业电影主旋律化，如《湄公河行动》《战狼》系列。○展区三：主旋律电影我创作回想起来，作曲家反映时代要求的宏愿，也正是中国作家艺术家共同的心愿，我也并不例外。1938年秋冬，我和抗敌演剧第三队的同志们一起，经常在大西北的黄河两岸行军，在敌后游击根据地活动。中国雄奇的山川，游击健儿们英勇的身姿，时刻强烈地感动着我，我在心头酝酿着一个篇幅较长的朗诵诗《黄河吟》。稍后在延安治病写诗时，接受星海和演剧三队同志们的建议，改写为《黄河大合唱》的歌词。现在可以补充的是，当时有两个印象，强烈地直接激发了胸中蕴蓄的诗情。一个是渡过黄河险滩时船夫们驾驶方舟（确确实实是方舟）同惊涛骇浪搏斗的情景，这已经在《黄河船夫曲》中有所表现和发挥了。当时，同舟共济的邬析零同志记录下来的船夫号子，曾经是星海作曲时的重要参考。再一个是行经山西吉县以北的壶口看黄河激流堕入悬崖深渊形成尼亚加拉大瀑布式的壮美图景。这是著名的“黄河冒烟”“陆地行舟”（船过此处要在陆上绕行一段）的地方。我被这大自然的奇观惊呆了。我把当时的印象如实地写进朗诵歌曲《黄河之水天上来》（大合唱第三首）中，我说“如实地写”，因为确实“从十里路外”，可“仰望它的浓烟上升”，它确实“摇动了地壳，冲散了天上的乌云”这里描述的历史上西北人民无尽的苦难，当时“黄河两岸游击兵团、野战兵团，星罗棋布，穿插在敌人后面”的奇异场面，也都是真实的。《黄河大合唱》八首歌曲的这个第三首，被写成一首朗诵歌曲，这是词曲作者有意的尝试。星海写道：“中国歌曲用三弦来伴奏而表达歌词的内容，又可独立成一曲的，恐怕是第一次尝试。”（《我怎样写＜黄河＞》）我以为应当这样尝试发挥艺术的效果。（《＜黄河大合唱＞的诞生》，选自《黄河大合唱》，解放军文艺出版社2000年版，光未然）13.浏览展区一，哪一项最有可能是“梅花”社团布置该展区的意图？（）A.说明2022年北美地区影片在中国电影市场爆冷。B.表明北美电影市场的票房前五位都能体现主旋律特点。C.体现中国和北美观众的主旋律价值追求有着明显区别。D.与北美相比，中国电影市场主题类型更加丰富多样。14.补全展区二“主旋律电影发展史”中缺少小标题。15.结合展区三，分析黄河大合唱诞生的原因。16.《黄河大合唱》背后的故事是否适合改编成“主旋律影视剧”？结合三个展区的内容，说明理由。（四）文学类文本阅读（14分）戴车匠汪曾祺①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是“室雅何须大，花香不在多”。板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。③戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的“百工居于肆，以成其器”。中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。⑤戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。⑥车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面，踩车，推磨，上楼，下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声