新乡市原阳县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

河南省新乡市原阳县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题注意事项：1.本试卷共6页，四大题，满分70分，时间60分钟。2.本试卷闭卷考试。思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。体验课改考试，你我相伴前行，唱响自信之歌，祝你走向成功。一、请你选择─——认真细致，点滴做起!▲单项选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.伴随着身体的变化，初中学生开始步入青春期。下面对青春期认识正确的是（）①青春期是人生重要的过渡阶段，是个体发育和心理发展的关键时期②处于青春期的初中学生，精力旺盛，充满活力，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能③青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，青少年时期是人生观、价值观形成的关键时期④要积极面对和正确处理青春期各种矛盾，让青春在磨砺中出彩，在奋斗中升华A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的相关知识。①②③④：依据教材知识，青春期是人生重要的过渡阶段，是个体发育和心理发展的关键时期；处于青春期的初中学生，精力旺盛，充满活力，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能；青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，青少年时期是人生观、价值观形成的关键时期；要积极面对和正确处理青春期各种矛盾，让青春在磨砺中出彩，在奋斗中升华，故①②③④正确；故本题选C。2.新时代为青年创新创业铺好了大好舞台。让青春在创新创造中闪光，我们应该这样开发我们的创造潜力（）①用智慧和双手去尝试，探索未知事物②关注他人和社会，看重创造的意义和价值③敢于标新立异，抛弃前人的经验和做法④在遵守法律和道德的前提下，要敢于打破常规，追求创新A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查的是开发创造潜力。①②④：依据教材知识，开发我们的创造潜力要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会，注重创造的意义与价值；创造离不开实践。社会实践是创造的源泉；青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，故①②④说法正确；③：创新并不是标新立异，故③错误；故本题选B。3.华夏实验学校在心理健康宣传周活动中，由专职心理教师专门为初一年级学生开设了以“守护青春，静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有（）①男女同学交往容易引起误会，没必要进行交往②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，但是需要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限，慎重处理③异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性，并在学业上取长补短④异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康A.②③ B.②④ C.①④ D.①③【答案】A【解析】【详解】本题考查对异性交往的理解。②③：依据教材知识可知，在异性交往课堂内容的有：春期萌发对异性同学的好感是正常的，但是需要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限，慎重处理，异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性，并在学业上取长补短，②③项符合题意；①④：异性交往也有积极影响，但要注意交往的尺度和界限，要进行正常交往，①④项错误。故选A。4.爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力。面对青春期的朦胧情感，你赞同下哪些说法()①对异性萌发好感或爱慕之情，这是青春成长中正常现象②爱情需要有爱的能力，包括自我的成熟、道德的完善③爱情需要有爱的责任，现在的我们更重要的是理智对待④爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她(他)就去见家长A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查异性情感。①②③：依据教材知识，对异性萌发好感或爱慕之情，这是青春成长中的正常现象。但是爱情需要有爱的能力，包括自我的成熟、道德的完善；爱情需要有爱的责任，现在的我们更重要的是理智对待，故①②③说法正确；④：爱他（她）就去见家长的做法是错误的，故排除④；故本题选A。5.中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中的名言警句与对青少年的启示对应正确的是（）名言警句对青少年的启示“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。①要学会独立思考朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。②要做到行己有耻劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。③要珍惜青春，自强不息低估自己，消极无为并不是美德，而是一种罪恶。④要培养自信的品质A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻、自信等相关知识。①：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”意思是做学问贵在勤于思考、勇于质疑，说明要培养批判精神，故①错误；②：“人有耻，则能有所不为”启示我们要做到行己有耻，故②正确；③：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”强调要珍惜青春，自强不息，故③正确；④：低估自己就是缺乏自信，说明要培养自信的品质，故④正确；故本题选D。6.在地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸，对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷意在教育孙子要（）①遵守规则②包容他人③行己有耻④止于至善A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春有格的相关知识。①③：题干中，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。说明这位爷爷教育孙子要遵守规则、做到行己有耻，①③正确；②④：没有体现包容他人、止于至善的内容，排除；故本题选A。7.青春是一条蜿蜒山路，它滋长浸满血泪荆棘，需要自信为它开路；青春是一个十字路口，通向一个未知的异地，需要自信为它导航；青春是一部枯燥的纪录片，它记录时光流逝的日子，需要自信为它点缀。从中我们认识到：（）①青春的探索需要自信②自信让我们充满激情，自信的人必定能够成功③自信的人能够展现自身的优势和才华，激发潜能与活力④有了自信才能怀揣坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查自信①③④：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；有了自信，我们才能怀揣坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现自身的优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；说法①③④正确；②：“自信的人必定能够成功”的说法太绝对，说法②错误；故本题选C。8.“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但是你又很不寻常。”这是2021年感动中国人物江梦南的颁奖词。半岁时，江梦南因误服药物导致双耳失聪，但她没有放弃梦想，靠自己的努力考上清华大学，成为了一名博士。她的励志人生让我们懂得（）①自强让青春奋进的步伐永不停息②努力是梦想与现实之间的桥梁③只有经历巨大挫折才能获得成功④自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自强、挫折、努力的相关知识。①④：她的励志人生让我们懂得自强。自强是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用，自强是进取的动力、成功的阶梯，而不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容，让我们更加的自信，促进取得成功，自强让青春奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持，①④正确；②：靠自己的努力考上清华大学，成为了一名博士。她的励志人生让我们懂得努力是梦想与现实之间的桥梁，②正确；③：只有经历巨大挫折才能获得成功太绝对，③错误；故本题选B。9.《论语》：“道之以德，齐之以礼，有耻且格”其中“有耻且格”启示我们（）①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②要知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为③青春有格，青春不意味着肆意放纵④只要有“羞恶之心”，就能做到“行己有耻”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。①②③：依据教材知识，“有耻且格”启示我们要有知耻之心，提高辨“耻”的能力；青春有格，青春不意味着肆意放纵；要知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为，①②③正确；④：“只要……就能做到”观点太绝对，④错误；故本题选D。10.作为孩子成长道路上的领路人，妈妈的言行举止、情绪状态对孩子成长有着深远影响。然而，有这样一些妈妈在日常生活中时而欢声笑语，时而牢骚满腹，时而温柔如水，时而暴跳如雷，让孩子们“又爱又恨”。对此，下列评论正确的是()A.情绪相通互感染，负面情绪要避免 B.情绪表达要恰当，合理调控利双方C.多多理解与包容，默默忍受显真情 D.他人情绪更重要，自我调解要做好【答案】B【解析】【详解】该题考查情绪的管理。题文材料中主要描述了家长的言行举止、情绪状态对孩子成长有着深远影响。有这样一些妈妈在日常生活中时而欢声笑语，时而牢骚满腹，时而温柔如水，时而暴跳如雷，让孩子们“又爱又恨”。这告诉我们情绪表达要恰当，合理调控利双方；B符合题意；A负面情绪要避免的说法错误，负面情绪也有积极作用，要一分为二来看；C默默忍受显真情的说法错误；我们需要合理调控情绪，并不是默默忍受；D他人情绪更重要的说法错误，我们需要调控自己的情绪，也需要顾及他人情绪；故选B。11.你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达（）①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。②情绪的表达要随心所欲，不受压抑。③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪表达的认识。①③④：依据教材知识，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，要学会正确对待自己的各种情绪感受；保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好，故①③④说法正确；②：情绪的表达不能随心所欲，故②说法错误；故本题选D。12.下列诗句中与“人生得意须尽欢”所表达的情绪相一致的是（）A.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁B.人生若只如初见，何事秋风悲画扇C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花D.我本将心托明月，奈何明月照沟渠【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的理解。

C：“人生得意须尽欢”意思是人在得意的时候要尽情的欢乐，选项中符合的是春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

A：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，比喻情绪感受不减反增；

B：人生若只如初见，何事秋风悲画扇。意思是与意中人相处应当总像刚刚认识的时候那样甜蜜，本应相亲相爱，却为何成了今日的相离相弃？

D：我本将心托明月，奈何明月照沟渠。意思是全心全意的付出没有得到应有的回报和尊重。

故选C。13.在情感产生过程中也包含着情绪反应的过程。下列对情感与情绪的关系认识错误的是（）A.情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展B.情绪会随着情境的改变而变化，情感会随生活的扩展而更加丰富C.情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对稳定的D.情感就是情绪，二者的内涵是相同的【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪与情感关系。D：题干中，情绪与情感是有区别的，情绪是短暂的，不稳定的，情感是我们生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，D说法错误；ABC：都是对情绪、情感的正确描述，ABC说法正确；本题是逆向选择题，故本题选D。14.人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间”，这里的“爱”也是一种情感。下面关于情感的表述正确的有（）①情感是单一的，与我们的想及力、创造力无关②我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加丰富③丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的作用。②③④：根据所学知识，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现，丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知，我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加丰富，②③④说法符合题意；①：情感是复杂的，与想象力和创造力有关，①错误；故本题选B。

15.重庆市某中学校打算在今年寒假开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动安排中，与美好情感相符的有（）①观影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月——敬畏感②参观渣滓洞、白公馆等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹——恐惧感③慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光——道德感④招募“抗疫志愿者”进社区、进小区、进街道，参与抗疫志愿者工作——责任感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的认识和把握。①③④：开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动，与美好情感相符的有观影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月体会到了敬畏感，慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光可以让我们体会到道德感，参与抗疫志愿者工作，可以体会到责任感，①③④符合题意；②：参观渣滓洞、白公馆等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹可以体会到对敌人的愤怒感和对革命烈士的敬畏感等。②错误；故本题选C。16.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写成《史记》……这启示我们（）①体验负面情感比创造正面情感更有价值②某些负面情感对于我们的成长也有意义③要善于将负面情感转变为成长的助力④体验负面情感能丰富我们的人生阅历A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查体验负面情感。②③④：分析题文，依据所学可知，韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，打败吴国；司马迁受到酷刑，写成《史记》……这告诉我们某些负面情感对于我们的成长也有意义，要善于将负面情感转变为成长的助力，体验负面情感能丰富我们的人生阅历，②③④符合题意；①：错误，体验负面情感和创造正面情感一样有价值；故本题选C。17.“一滴滑落脸颊的热泪，是我所有的骄傲与热爱。”在2022年北京冬奥会开幕式上，一名升旗手在升旗仪式中仰头望着随风飘扬的国旗，一滴泪水从他的眼角滑落。这引发了无数的感慨和感动……这说明生活中的美好情感体验（）①可以促进我们精神发展②是在与他人的社会交往互动中强迫产生的③会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受④可以丰富我们的情感，让我们身心愉悦A.①④ B.②③ C.③④ D.①②【答案】A【解析】【详解】该题考查感受美好情感。①④：结合材料和所学知识可知，生活中的美好情感体验可以促进我们的精神发展；可以丰富我们的情感，让我们身心愉悦；①④符合题意；②：生活中的美好情感体验是在与他人的社会交往互动中自然产生的，不是强迫产生的；故②错误；③：生活中的美好情感体验会给我们带来舒服、愉快的正面感受；故③错误；故本题选A。二、请你辨析（8分）——辨别分析，感悟明理！18.生活中，总有一些人把人生想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边产生怀疑，做出非常极端的判断，就会悲伤、愤怒、胆怯……对此，有人说：“情绪是不可调节的，有了负面情绪就要肆意发泄。”请你对这一观点进行辨析。【答案】这个观点是不正确的。①随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。我们要正确对待这种变化，努力克服。②情绪影响着我们的观念和行动，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好:持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。③人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。我们要正确表达情绪，在合适的场合以正确的方式发泄负面情绪，遵守道德和法律。④面对挫折,不同人会有不同的情绪感受和行为反应。我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。因此，我们要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。【解析】【分析】考点考查：情绪能力考查：分析材料核心素养：健全人格、责任意识【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：情绪是不可调节的，有了负面情绪就要肆意发泄。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误论据①：随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。我们要正确对待这种变化，努力克服。论据②：情绪影响着我们的观念和行动，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好:持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。论据③：人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。我们要正确表达情绪，在合适的场合以正确的方式发泄负面情绪，遵守道德和法律。论据④：面对挫折，不同人会有不同的情绪感受和行为反应。我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。因此，我们要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。第三步：整合信息，组织答案。三、请你进行观察与思考（第19小题10分，第20小题8分，共18分）──置身情境，表达心声!19.阅读材料，回答问题。材料一某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了问卷调查，结果如下：调查问题渴望与异性同学交往认为异性同学交往是有必要的能够主动、大方地与异性同学交往调查结果99.6%97.7%18.9%材料二上了七年级后，学生东东的家里电话便开始热闹起来了。起初，还是找父母的电话比较多，但是近半年来，东东的电话开始多起来了。父母细心地观察后发现，虽说同学打来电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东东的神情便显得有些激动。父母不放心，细心观察了几天，结果也没发现什么“特殊情况"。东东和女同学也只是说学习和作业的问题，令父母惊讶的是，东东在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了很大的改变和提高。（1）材料一和材料二分别说明了什么？（2）你是否赞同异性同学之间的健康交往？为什么？（两个方面即可）（3）异性同学之间应该怎样健康交往？请你提几点建议。（两个方面即可）【答案】（1）材料一说明同学们渴望与异性同学交往，但缺乏积极、主动、健康交往的行动；材料二说明异性同学健康交往有利于自身的健康成长和发展（2）赞同。理由：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性相处，我们能从对方身上看到某些优秀的品质，取长补短，相互促进，共同进步（3）①交往时要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；②慎重对待、理智处理青春期可能出现的朦胧情感；③与异性同学正常交往，建立真挚的友谊【解析】【分析】考点考查：异性交往。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“异性同学交往”的调查结果→可链接同学们渴望与异性同学交往，但缺乏积极、主动、健康交往的行动。关键词②：东东在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了很大的改变和提高→可链接异性同学健康交往有利于自身的健康成长和发展。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查异性交往的意义，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查异性交往的要求，可结合教材知识作答。20.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富，我们对生活，对人生的美好情感，在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。情景一小兰，喜欢中华优秀传统文化，课余时间经常翻阅唐诗宋词，沉醉于古人的思乡、爱国等情感之中。情景二亮亮参加以成长为主题的青春仪式，邀请父母一起分享她成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁的与父母相拥而泣。（1）小兰和亮亮分别通过什么活动获得了美好的情感体验？（2）为向你身边的人传递美好的情感，你将会怎么做？（至少两个方面）【答案】（1）①小兰通过阅读活动获得了快乐的情感体验；②亮亮通过与人交往、参加有意义的活动等方式获得美好情感。（2）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感和正能量；③创造美好的情感体验，使生命更有力量、世界多一份美好；【解析】【分析】考点考查：获得美好情感的方式、传递情感正能量。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用获得美好情感的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：课余时间经常翻阅唐诗宋词→可链接小兰通过阅读活动获得了快乐的情感体验。关键词②：邀请父母一起分享她成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁的与父母相拥而泣→可链接亮亮通过与人交往、参加有意义的活动等方式获得美好情感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查传递情感正能量，可结合教材知识作答。四、请你参加活动与探索（10分）──奋力耕耘，实践创新!21.五四运动时期,天安门前青年的呐喊惊醒了神州大地;新民主主义革命时期,青春战旗在各个革命根据地高高扬起;抗美援