无锡市凤翔实验学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

江苏省无锡市凤翔实验学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（1-25题为单选题，共25小题，每小题1分，共25分）1.在青春仪式上，校长发言：“此时的你们精力充沛、思维活跃、生机勃勃、活力四射，此时的你们正在拥有人生最美好的时光，青春时光！”校长的发言说明青春（）①能够快速地提高学习成绩②带给青少年旺盛的生命力③让我们的生活有无限可能④意味着我们可以完全独立A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查的有关青春的创造力的相关知识。②③：读题意可知，青春期的我们精力充沛、思维活跃、生机勃勃、活力四射，青春带给青少年旺盛的生命力，青春的我们蕴含着伟大的创造力，拥有改变自己、改变世界的创造潜力，为我们的成长带来无限可能，故②③正确；①：校长的发言说明了青春力量的伟大，不能说明青春期能够快速提高成绩，故①错误；④：虽然青春期为我们的成长带来无限可能，但不是意味着我们可以完全独立，故④错误；故本题选C。2.进入青春期，小马整天愁眉苦脸：“我内心里很想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”这体现青春期矛盾心理是A.勇敢与怯懦的矛盾 B.自信与自卑的矛盾C.反抗与依赖的矛盾 D.闭锁与开放的矛盾【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春期矛盾心理的正确认识。根据所学知识，青春期矛盾心理的主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，B观点错误；结合题文中小马“想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们”的表现，可以看出这是闭锁与开放的矛盾心理的表现，D观点正确，A、C观点不合题意，所以本题选择D答案。3.进入初中，我们逐步踏入青春期，处于青春期我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得点赞的是（）A.米粒开始变声了，他觉得很难为情，不愿多说话B.强强：别人的意见都不对，只有自己才是正确的C.丽丽希望得到同学的关心和理解，却不关心他人D.小玲有自己独到的见解，也接纳他人合理的意见【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春期的变化的认识和把握。D：根据材料面对青春期的变化，小玲有自己独到的见解，也接纳他人合理的意见是学会独立思考的表现，值得点赞，故D符合题意；A：变声是青春期正常的生理变化，不需要难为情，故A不符合题意；B：学会独立思考要接纳他人合理的意见，故B不符合题意；C：进入青春期我们要开放自己，学会关心他人，故C不符合题意；故本题选D。4.“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。”那么你想要的青春是（）①学会独立思考的青春②培养批判精神的青春③开发创造潜力的青春④自我享受的青春A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，青春的思维是独立的，青春要有思维的批判性，要开发我们创造的潜力，珍惜青春，不懈努力，所以排除④，正确答案选A。5.然学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。这告诉我们（）A.要敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”B.要全面地观察事物，探索未知C.面对未知又新奇的事物，要学会独立思考D.要想取得大的进步，需要否定他人的观点【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是培养批判精神。A：学贵有疑指不盲从，不偏信，要有自己的看法，启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气，要敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”；A说法正确，符合题意；BC：说法与题干无关，BC应排除；D：批判精神并不是要否定他人的观点，可以接纳他人合理的，正确的意见，D错误；故本题选A。6.在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对于青春期特有的生理变化，我们应该（）A.远离说话细声细气的男生 B.尽量避免与众不同C.改变装扮中性女生的穿着习惯 D.平静而欣然地接受【答案】D【解析】【详解】本题考查男生女生。D：青春期生理和心理的变化是人生必然要经历的，是发育过程中的正常现象，青春期的烦恼也属于成长烦恼，所以我们要以积极的心态悦纳这些变化，平静而欣然地接受，所以D正确；ABC：“远离”、“避免与众不同”、“改变”的观点都不是正确对待青春期生理和心理的变化的态度，所以ABC排除。故本题选D。7.脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以A.把握交往分寸 B.消除性别差异 C.扩大交往范围 D.学习对方长处【答案】D【解析】【详解】本题考查男女学生交往的作用。从题文中对男、女生脑科学研究的结果中可以看出，男、女生可以优势互补，学习对方长处，不断进步，而不能消除性别差异，B观点错误；D观点正确；男、女生在交往中要注意把握交往分寸，A观点正确，不合题意；男、女生交往可以扩大交往的范围，获得更多的友谊，C观点正确，不合题意，所以本题选择D答案。8.考古工作条件艰苦，任务繁重，曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性在考古工作中表现出色。在三星堆遗址发掘现场，优秀的湖南姑娘刘槃凭着自己的沉稳，参与文物的发掘工作，并出色地完成了任务。这表明（）A.男女各有所长，应彼此尊重、优势互补B.某些行业的从业者可以不受性别限制C.男性在各个行业正逐渐失去性别优势D.择业时不应过于受性别刻板印象束缚【答案】B【解析】【详解】本题考查对男女性别差异、男女性别认识等知识的认识和把握。A：男女各有所长，应彼此尊重、优势互补说明了男生女生应怎样相处，与材料无关，A说法不符合题意；B：材料中女生在文物发掘中出色完成任务，表明女生也可以胜任考古工作，B说法正确；C：男性女性在不同的行业都具有性别优势，材料并不能说明男性在考古行业失去性别优势，C说法错误；D：材料是从行业选择从业者的角度说明用人不必过于受性别刻板印象束缚，而不是从择业的角度分析的，D说法错误；故本题选B。9.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有（）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象②要善于保护自己，少跟异性同学交往③学习是主要任务，异性之间不应交往④面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理A.①③ B.②③ C.①④ D.①②【答案】C【解析】【详解】本题考查学会与异性交往。①④：题干中的话，意思是我们要正确对待青春期异性同学之间的情感问题。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理，故①④正确；②③：“少跟异性同学交往”“异性之间不应交往”说法错误，没有认识到与异性交往的意义，故②③错误；故本题选C。10.中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列属于异性同学正常交往的是（）①元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家②男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威③女生小雅只愿跟自己喜欢的男生单独相处④小芳和小军是班干部，他们一起组织活动A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往。①②④：根据所学可知，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。据此，①②④属于异性同学正常交往；③：与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，③做法错误；故本题选B。11.司马迁少年时期立志要编一部史书，最终写成《史记》；周恩来12岁立志“为中华之崛起而读书”，成为伟大的无产阶级革命家；孙中山12岁就有了寻求真理改良祖国的愿望，最终推翻清王朝，成为中国革命的先驱。这些事例启示青春期的我们应认识到A.任何人都有编织青春梦想的权利 B.每一个青春梦想都可以变成现实C.实现青春梦想需要规划青春路径 D.只有从12岁开始才会有奋斗的青春【答案】C【解析】【详解】从题文中所列举的周恩来和孙中山的例子中我们可以看出，面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，通过自己的努力，实现自己的梦想，A、B观点太绝对，错误，C观点正确；青春的我们拥有无尽的遐想，任何人都有编织青春梦想的权利，A观点正确，但不合题意，所以本题选择C答案。【点睛】“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法，我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如“任何”“一切”“唯一”“只有”“最”“一定”“都”等。一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。12.雏鹰只有学会在风雨中搏击，才能拥有一对强有力的翅膀，才能飞得更高更远。这启示我们青春的探索需要（）A.换位思考 B.自信自强C.培养兴趣 D.挑战权威【答案】B【解析】【详解】本题考查让青春飞扬的相关知识。根据所学知识，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。所以B说法正确；ACD与题意不符；所以本题选择B。13.“止于至善”对每一位中华儿女来说，不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。“止于至善”（）①要求追求更高的道德境界②束缚着青少年的思想发展③是一个不断追求“善”过程④体现向往美好的精神状态A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善。①③④：依据教材知识，“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，①③④说法正确；②：止于至善有利于促进青少年的思想发展，②错误；故本题选C。14.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”梁启超的这段话启示处于青春期的我们要（）①分享青春萌动②以修身为本③不虚度青春④向榜样学习A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查青春时光的相关知识。②③④：梁启超的话语启示我们要珍惜宝贵的青春年华，勤奋努力地读书学习，向榜样学习，以修身为本，不虚度青春，故②③④选项说法正确；①：题干信息与青春萌动无关，我们应该正确认识和对待青春萌动，故①选项排除；故本题选D。15.青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！青春的证明需要①有自信的热情和自强的态度②行己有耻③把外在形象放在第一位④止于至善A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】青春的证明需要我们做到青春飞扬，青春的探索需要自信，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，自强可以让我们更自信，激荡的青春活力。自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长，①观点正确；我们应该做到自己认为可耻的就不去做，做到行己有耻，②观点正确；在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，③观点错误；从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德，做到止于至善，④观点正确，所以本题选择B答案。16.强强最近感冒，导致上课一直犯困，无精打采。班主任看到后对强强进行了当众批评，强强觉得很没面子，十分委屈。影响强强情绪的因素有（）①个人的生理周期②对某件事情的预期③周围的舆论氛围④自然环境A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。①③：分析材料，强强感冒导致精神不佳，被班主任在课堂上点名批评，觉得没面子；这里影响强强情绪的因素是感冒属于个人生理情况，被当堂点名批评没面子属于周围的舆论氛围，①③符合题意；②④：材料上体现对某件事情的预期、自然环境影响强强的情绪，排除②④；故本题选B17.面对同样美丽的风光，李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪负面多于正面④情绪会随着周围情况的变化而变化A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。②④：题文中李白面对同样美丽的风光，在不同心境下产生了不一样的情绪，由此可以看出情绪反映着人对外界事物的态度，情绪会随着周围情况的变化而变；②④说法正确，符合题意；①：题干并未体现该观点，故①不符合题意；③：情绪的产生和变化是由多种因素引起的，人的情绪既有负面的，也有正面的，③说法片面，故③可排除；故本题选C。18.小亮说:“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”小鹏则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（）①处于正面情绪状态，就能超常发挥②要学会调节情绪，做情绪的主人③负面的情绪状态定会造成考试失败④不同的情绪对人会产生不同的影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查调节情绪。②④：根据题干描述可知，两位同学的经历说明不同的情绪对人会产生不同的影响，要学会调节情绪，做情绪的主人，②④正确；①：“就能”一词太绝对，①错误；③：“定会”一词太绝对，③错误；故本题选C。19.心理学家弗洛伊德用水库比喻人类情绪的处理过程，当负面情绪出现时就会存放在情绪水库中，如果情绪水位累积到警戒线，个体就会开始出现脾气暴躁.无法控制情绪的情形。这说明了（）A.要学会压抑自己的情绪 B.情绪对人只有负面影响C.要用一切方式发泄情绪 D.要合理调节自己的情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查学会调控情绪。D：题文材料说明了我们要合理调节自己的情绪，做情绪的主人，故D符合题意；A；观点错误，情绪是可以调控的，要学会调节自己的情绪；B：观点错误，情绪对人有积极影响和负面影响；C：观点错误，要用适当的方式发泄情绪；故本题选D。20.下图揭示的生活道理有（）①人可以通过改变自己的态度来调控情绪②盲目乐观危害大③一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现④面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪相关知识。①③④：分析题文，漫画中，两个人面对同一件事，态度不同导致产生情绪不同，这告诉我们人可以通过改变自己的态度来调控情绪；一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现；面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同；①③④符合题意；②：材料没有体现盲目乐观危害大，②不符合题意；故本题选D。21.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定深刻的内心体验。下列描述中属于情感的有（）①2020东京奥运会中国获得38枚金牌，国人深感自豪②“我爱我班”班会召开后，班上同学们的责任感增强了③同桌把我新买的玻璃杯摔碎了，这让我感到十分愤怒④得知自己又输了一场，他产生了强烈的挫败感A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的基本知识。①②④：①深感自豪是自豪感，属于情感，②责任感属于情感，④挫败感属于情感，①②④符合题意；③：愤怒属于情绪，③不符合题意；故本题选A。22.马克·吐温说：“当我7岁的时候，我感觉我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁的时候，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁的时候，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”以上材料表明（）A.情感随着生活经历不断积累和发展B.情感能让我们的内心世界更加丰富C.人的情感总是复杂多样且容易改变D.情感总是在人的社会交往中产生的【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的作用。A：题干主要体现的是：对父亲的情感随着年龄的增长、生活经历的丰富不断积累和发展，所以A符合题意；B：题干主要说明情感的积累和发展，并未体现情感丰富我们的内心世界，B不符合题意，所以排除；C：情感是复杂多样的，但是与情绪相比，情感相对稳定，不容易改变，C观点错误，所以排除；D：题干主要说明的是情感的作用，并未说明情感是如何产生的，D不符合题意，所以排除；故本题选A23.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”的认识，你认为正确的是（）①琪琪：情绪是短暂的，情感是相对稳定的②甜甜：情绪往往会随着情境的改变而改变③子书：情绪是相对稳定的，情感是短暂的④小天：情感则是我们在生活中不断强化和积累的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感与情绪的关系①②④：根据所学知识可知，情绪是短暂的，情感是相对稳定的，情绪往往会随着情境的改变而改变，情感则是我们在生活中不断强化的，所以①②④正确；③：情感是相对稳定的，情绪是短暂的，所以③错误；故本题选B。24.2022年9月，电影《万里归途》重磅上映。该片讲述了中国外交官克服重重困难，带领同胞回家的故事。影片引发观众强烈的情感共鸣，网友纷纷表达强烈的民族自豪感。对此，下列理解正确的是（）①人们的情感需要表达和回应，需要引起共鸣②在情感体验中，我们总是被动地接受环境影响③在与他人的情感交流中，我们传递着美好情感④情由心生，它总是在人的交往和互动中引发的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查传递情感正能量、获取美好情感。①③④：电影《万里归途》引发观众强烈的情感共鸣，说明人们的情感需要表达和回应，需要引起共鸣；情由心生，它总是在人的交往和互动中引发的；在与他人的情感交流中，我们传递着美好情感，传递情感正能量，①③④说法正确；②：在情感体验中，我们不能总是被动地接受环境影响；我们要用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量，②错误；故本题选C。25.我们可以通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重和喜爱；通过热心帮助同学解决问题的方式表达对同学的关心；通过做家务帮助父母减轻负担及表达感恩之情。这说明（）①负面的情感对我们的生活不能产生任何帮助②情感只能受情境影响而我们不能主动创造③美好的情感需要通过恰当的方式来加以表达④美好的情感体验可以通过实际行动来创造A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查传递美好的情感。③④：题文中我们可以通过多种方式来表达对老师、同学和父母的感情，这说明了美好的情感需要通过恰当的方式来加以表达，美好的情感体验可以通过实际行动来创造；③④说法正确，符合题意；①：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，体验负面感受，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；故①说法错误；②：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境，我们可以在生活中不断创造美好的情感体验；故②说法错误；故本题选D。二、非选择题（26-28题为非选择题，本部分共3题，共计25分）26.豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。阅读以上材料，回答问题：（1）为什么要正确处理青春期的矛盾心理？（2）怎样正确对待青春期的矛盾心理？【答案】（1）①青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；②积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。（2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。【解析】【小问1详解】本题考查青春期矛盾心理的影响，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理，可以结合教材知识进行回答。27.青春是美丽的,情感是真挚的,在周记本上,丽丽记录下了以下片段:片段一只要是男同学往我家里打电话,我爸爸就不停地问东问西，弄得我很烦躁。因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。片段二这周举行的演讲比赛上，我们班的队伍里，女生语言清晰、口齿伶俐；男生思维敏捷、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终赢得了比赛。片段三周末，学校组织大家去春游。看到有人在路边乱扔垃圾、随地吐痰，还在墙壁上乱涂乱画，我及时制止了他。（1）结合片段一回答：异性同学之间能否正常交往？与异性的正常交往有什么意义？（2）结合片段二回答：男生女生怎样做到优势互补，取长补短？（3）结合片段三回答：“行己有耻”要去我们怎么做？【答案】（1）能。①有助于了解异性的思维方式、情感特征，能看到优秀品质；②与异性交往是成长的一个重要方面，也是考验；③我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。（2）①认识自己的优势，欣赏、发现对方的优势，相互取长补短。②不因自己的优势而自傲，也不因自己的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（3）①需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：行己有耻、异性交往。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春萌动的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词。关键词：男同学往我家里打电话,我爸爸就不停地问东问西→可链接异性同学之间可以正常交往。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查异性交往的意义，可以结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用男生女生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词。关键词：女生语言清晰、口齿伶俐；男生思维敏捷、妙语连珠→可链接认识自己的优势，欣赏、发现对方的优势，相互取长补短+不因自己的优势而自傲，也不因自己的欠缺而自卑+男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查行己有耻的要求，可以结合教材知识作答。28.材料一2022年的北京冬奥会，最火、最出圈的运动员莫过于谷爱凌，在2月14日的资格赛中，谷爱凌在首轮失误的情况下，她顶住了压力，积极调节情绪，第二轮发挥完美，最终成功晋级决赛。网友们表示比谷爱凌还紧张，她却在等待成绩期间淡定地吃韭菜盒子