无锡市江阴市澄要片2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

江苏省无锡市江阴市澄要片2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共25小题，共25.0分）1.瑞瑞在日记中写道：“真奇怪，我小学的时候还是校合唱团的绝对主力唱将呢，升到七年级后，我的‘清脆童声’怎么就变成现在的‘破锣沙哑声’了呢？”。他的变化属于（）A.心理上的变化 B.体内器官的成熟 C.性机能的成熟 D.身体外形的变化【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的身体变化的表现。C：青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。青春期生殖器官和性功能逐步发育成熟，是从性不成熟、不能生育的儿童期，转变为性成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期，性成熟是青春发育的主要标志。“声音突然就从清脆变成了沙哑”，这是青春期性机能成熟的表现，C说法正确；A：瑞瑞发生的是生理变化，不是心理变化，A说法错误；BD：是青春期身体变化的表现，题文中没有体现，BD不符合题意；故本题选C。2.关注青春期少年的心理健康成为近几年的重要话题。下列关于青春期心理矛盾的认识正确的是（）①这些矛盾是无法调控的②会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪③处理不好会影响青少年的身心健康④这是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，不需过分关注A.②③ B.①②C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春期心理矛盾的认识。青春期产生矛盾心理是成长过程中遇到的正常现象，会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，这种矛盾心理如果处理不好会影响青少年的身心健康，所以需要调控，②③是正确的。①是错误的，青春期心理矛盾是可以调控的，排除。④是错误的，青春期心理需要关注，需要调控，排除。故本题选A。【点睛】回答此题要明确青春期心理矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，但需要调控，否则会影响身心健康。3.小明面对别人取笑他的光头像一个很大的电灯泡时，他反驳说：“这是节能灯。”这种调节矛盾心理的方法属于A自我发泄 B.转移注意 C.自我解嘲 D.自我暗示【答案】C【解析】【详解】本题考查调节青春期矛盾心理，青春期矛盾心理，我们要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，这样才能健康成长。题干“他反驳说：‘这是节能灯’。”说明小明采用了自我解嘲的调节方法。观点C正确；题干没有体现自我发泄，观点A不符合题意；题干没有体现转移注意，观点B不符合题意；题干没有体现自我暗示，观点D不符合题意；所以选C。4.下列与“小疑则小进，大疑则大进”蕴含的道理一致的是（）A.尽信书不如无书B.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟D.读书破万卷，下笔如有神【答案】A【解析】【详解】本题考查对批判精神的正确认识。A：小疑则小进，大疑则大进意思是学习态度的问题，要多怀疑；尽信书不如无书后用来规劝、告诫人们不要盲目相信或拘泥于书本。A说法正确；B：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金意思是专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。B说法与题不符；C：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟意思是少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤勤奋读书，C说法与题不符；D：读书破万卷，下笔如有神形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后写作文时运用起来就会得心应手，D说法与题不符；故本题选A。5.当代毕昇、汉字激光照排系统之父王选说过，一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯，一个新思想或新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一种规律。这段话启示我们（）A.要学会保护自己的好奇心 B.在学习上要敢于挑战和质疑权威C.要不断提高批判思维能力 D.勤于实践有益于开发创造的潜力【答案】D【解析】【详解】抓住材料中的关键信息“一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯”这是在告诉我们，要培养勤动手的习惯，勤于实践，并在实践中开发创造力，D说法正确；题文重点在强调勤于实践的必要性，ABC与题意不符；故选D。6.“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。”那么你想要的青春是（）①学会独立思考的青春②培养批判精神的青春③开发创造潜力的青春④自我享受的青春A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，青春的思维是独立的，青春要有思维的批判性，要开发我们创造的潜力，珍惜青春，不懈努力，所以排除④，正确答案选A。7.进入青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异，我们应该（）①平静欣然地接受②欣赏异性的优势③互相学习，淡化差异④按性别刻板印象认识异性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待男女生差异。①②：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然地接受；男生女生拥有各自的性别优势，我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己，①②说法正确；③④：男女生之间的差异，我们需要尊重，而不是淡化；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于收到性别刻板印象的影响，③④说法错误；故本题选A。8.记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋流着浓浓同学之情。但中学阶段男女同学交往需要做到（）①内心坦荡②要少接触③言谈得当④举止得体A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查男女交往的相关知识。①③④：根据所学,与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，①③④正确；②：异性之间的交往要注意细节，不能不拘小节，不是少接触，而要注意分寸，②错误；故本题选C。9.所谓“青春有格”，这里的“格”指的是A.标新立异，一味追求独特B.充满激情，无所顾虑C.我行我素，我的青春我做主D.行己有耻，止于至善【答案】D【解析】【详解】青春有格说明了青春并不意味肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。“格”指的是规则、规矩等，我们要行己有耻，止于至善。D说法正确，符合题意。A错误，思维的独立并不是一味追求独特。B错误，无所顾虑是缺乏规则意识的表现。C错误，也要考虑他人感受和意见。故选D。【点睛】行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。10.雏鹰只有学会在风雨中搏击，才能拥有一对强有力的翅膀，才能飞得更高更远。这启示我们青春的探索需要（）A.换位思考 B.自信自强C.培养兴趣 D.挑战权威【答案】B【解析】【详解】本题考查让青春飞扬的相关知识。根据所学知识，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。所以B说法正确；ACD与题意不符；所以本题选择B。11.习近平鼓励青少年要“心有榜样”，学习英雄人物、先进人物、美好事物。之所以强调榜样的力量，原因在于（）A.向榜样学习就能和他们一样优秀B.榜样是一面镜子，也是一面旗帜C.向榜样学习能杜绝社会不正之风D.青少年要善于寻找身边的好榜样【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识榜样的作用。B：根据题文、结合所学可知，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，B说法正确；AC：夸大了榜样的作用，A、C说法错误；D：体现的是做法而不是原因，D说法不符合题意；故本题选B。12.如图《人生之帆》表明，青春期的我们应该（）A.拥有健美的身躯 B.拥有充实的大脑C.渴望自由人生之帆 D.渴望飞翔【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的特点。B：青春的我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑、渴望的自信自强，助力成功，渴望飞翔，渴望“指点江山，激扬文字”。欣赏漫画《人生之帆》“读书”。说明青春期的我们渴望拥有充实的大脑，B正确；ACD：观点不符合漫画寓意，故排除ACD；故本题选B。13.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。追求“止于至善”我们要（）①把学习作为一生唯一的任务②自省自察，检视不足并改进③在生活中寻找“贤”为榜样④从点滴小事做起，积善成德A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以yield②③说法正确；中学生要全面发展，学习并不是唯一任务，①说法错误；故选D。14.社会生活中既有真善美，也有假丑恶。这就要求我们学会（）①谨言慎行，辨知荣辱②分清是非，慎重选择③盲目从众，充满好奇④左右逢源，来者不拒A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。①②：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。我们要谨言慎行，判断是非善恶，明确行为选择的理由。①②说法正确；③：我们要有独立思考的能力，而不能盲目从众，③说法错误；④：左右逢源是不真诚的表现，④说法错误；故本题选A。15.对于情绪的分类，下列说法正确的是（）A.只有喜、怒、哀、惧四种类型 B.有害羞、焦虑、厌恶等复杂情绪C.情绪会受到多方面因素的影响 D.情绪不断影响我们的观念和行动【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的类型。A：根据所学知识，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，故A错误；B：根据所学知识，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，故B正确；C：“情绪会受到多方面因素的影响”与情绪的分类无关，故C不符合题意；D：“情绪不断影响我们的观念和行动”与情绪的分类无关，故D不符合题意；故本题选B。16.小梅同学在阅读《骆驼祥子》时，对文中20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的命运多舛而叹息，心生悲怜，甚至暗自神伤。这反映小梅同学的情绪特点具有()A.情绪的闭锁性 B.情绪波动与固执 C.情绪的细腻性 D.情绪反应强烈【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的情绪特点。C：小梅同学在阅读《骆驼祥子》时，产生情绪表现，反映青春期情绪具有细腻性的特点，故C说法符合题意；ABD：情绪的闭锁性，情绪波动与固执，情绪反应强烈，不是小梅的情绪表现，故ABD说法与题意不符，排除；故本题选C。17.美国的一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出150名智商较高的人进行长期追踪，研究表明最终获得卓越成就的人不仅因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面情绪。该研究给我们的启示是（）A.我们要学会积极地面对负面情绪 B.正面情绪和负面情绪对人没有影响C.正面情绪对于人的智力有重要作用 D.我们要善于激发正面的情绪感受【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪的作用的正确认识。BD：依据题文描述，积极情绪对人的行为起着促进作用，有利于个人正确处理事务、分析和解决问题，具有良好情绪的人获得卓越成就说明积极情绪有利于正常水平的发挥，甚至是超水平的发挥，所以我们要善于激发正面的情绪感受，B说法错误，D说法正确；A：本题考查的是材料带给我们的启示，A说法体现的是如何面对负面情绪，与题意不符；C：题文中没有体现出正面情绪对智力的影响，C说法错误；故本题选D。18.“最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（）A.改变认知 B.注意转移法 C.合理宣泄法 D.放松训练法【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的调节方法。C：我们的情绪需要调节。题干中，压力大对着天空大声喊叫了一会儿。这属于合理宣泄法，故C正确；ABD：题干未涉及改变认知、注意转移法、放松训练法，故排除ABD；故本题选C。19.“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦”这句话告诉我们（）①任何困难都要与他人共同承担②要学会向他人倾诉以调节情绪③互相关心,共享彼此所有情绪④情绪会在人与人之间相互感染A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪管理。②④：“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。”告诉我们情绪会在人与人之间相互感染，要学会向他人倾诉以调节情绪，②④正确；①：“任何”一词太绝对，①错误；③：“所有”一词太绝对，③错误；故本题选C。20.下列描述中，属于情感的有（）①中国运动员在北京冬奥会上取得好成绩，中国人倍感自豪②“我爱我班”班会召开后，班上同学的责任感增强③同桌把我新买的玻璃杯子摔碎了，这让我十分愤怒④得知自己又输了一场比赛，他产生了强烈的挫败感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的类型与作用。①②④：情感是人最基本的精神需求。情感的类型包括基础情感：安全感；高级情感：道德感；正面体验：爱的情感；负面体验：恐惧感；两方面混杂体验：敬畏感。由此可知，自豪感、责任感属于高级情感，挫败感属于负面体验情感，故①②④正确；③：“十分愤怒”属于情绪，不符合题意，故排除③；故本题选B。21.情感是复杂的，其中有基础性情感，也有高级情感。下列属于基础性情感的是A.责任感 B.道德感C.正义感 D.安全感【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，安全感是人们的基础情感，D符合题意，应入选。A中的责任感是参与社会生活需要的情感、B中的道德感是高级情感、C中的正义感是一种正面的情感。这三项都不符合题意，应排除。故该题选D。22.2022年9月，四川泸定发生地震，水电站职工甘宇及时拉闸泄洪，拯救上百人的生命后不幸失踪。当地政府组织搜救队展开救援，很多村民自发参与到寻找甘宇的行动中。上述材料表明（）①美好的情感能够促进精神发展②我们要用热情和行动影响环境③人们总是被动接受环境的影响④要用实际行动传递情感正能量A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。②④：依据题干的表述，甘宇的行为告诉我们要用热情和行动影响环境；要用实际行动传递情感正能量，②④正确；①：观点正确，但不符合题意，①排除；③：“总是”的表述过于绝对。③错误；故本题选C。23.从情感作用的角度看，出现“亲其师，信其道”现象的原因是（）A.亲近感是人最基本的精神需求 B.情感会影响我们的判断和行动C.情感让我们的内心世界更丰富 D.作为学生应该主动去亲近老师【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的作用。BC：“亲其师，信其道”，充分体现了情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，B说法正确，符合题意；C也是情感的作用，但与题意不符。A：错误，情感是人最基本的精神需求。D：不是从情感作用的角度进行的分析，与题不符。故本题选B。24.下列行为有利于传递情感正能量的是①周末给爸爸和妈妈准备爱心早餐②上学途中向勤劳的环卫工人问好③帮助好朋友隐瞒考试作弊的事情④给贫困地区的学龄儿童捐款捐物A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。情感影响人与人之间的交流，我们要传递情感的正能量。用美好的情感，用自己的热情和行动，感染他人，传递正能量。①②④的做法是充满正能量的行为，也是在感染他人，所以选择D选项。③的行为是不诚信的表现，应排除。25.中央电视台《感动中国》栏目组每年从社会各行各业推选出十位人物，如把拼搏精神如钉子般砸进人生的排球教练郎平、把自己化作照亮学生前程的好校长莫正高等，他们用自己的精神温暖着中国，感动着我们。这表明，我们可以()①用自己的热情和行动来影响环境②传递美好的情感，传递生命的正能量③通过自己的努力，使周围的世界多一份美好④通过自己的想象、创造，形成丰富、复杂的情感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。①②③：题干材料中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递美好的情感，传递生命的正能量，通过自己的努力，使周围的世界多一份美好，故①②③说法符合题意；④：强调情感的作用，故④说法与题意不符，排除；故本题选A。二、辨析题（本大题共1小题，共5.0分）26.结合漫画《撒气的“食物链”》，请你辨析以下观点：有人认为情绪影响的只是个人的心情，我们不需要用恰当的方式表达情绪。【答案】该观点错误。情绪表达不是个人的事情，情绪影响的也不仅是个人的心情，情绪对人的影响是多方面的。①情绪影响的不仅是心情，还影响一个人的身心健康，影响一个人的观念和行动，以及一个人的人际关系。②情绪影响的不仅是自己，因为情绪具有感染性，情绪还会影响到其他人，进而会影响到其他人。③因此我们应该学会调控自己的情绪，例如：转移注意、合理宣泄、改变认知、放松训练等。④当宣泄自己的情绪时应该要选择合适的时间、合适的场合，不给别人带来影响。漫画中的人物就没有采用合理的宣泄情绪的方法，进而影响到了其他人。【解析】【分析】考点考查：情绪的影响、调节情绪的方法。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：情绪影响的只是个人的心情，我们不需要用恰当的方式表达情绪。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：情绪表达不是个人的事情，情绪影响的也不仅是个人的心情，情绪对人的影响是多方面的；论据②：学会调控自己的情绪，要选择合适的时间、合适的场合，不给别人带来影响。第三步：整合信息，组织答案。三、分析说明题（本大题共2小题，共20.0分）27.某校为了帮助同学们顺利渡过青春期，通过校园网设立了“知心小屋”，在“知心小屋”有如下同学留言：“青春如梦”：一直以来我都不太在意自己的长相，进入中学后，我总觉得自己的形象变化成长不如意，心里很是不爽。“紫荆花开”：升入初中以来，我有心里话也不愿意对父母讲了。其实我挺希望父母能理解我！（1）【请你出主意】帮助“青春如梦”消除烦恼。（2）【请你诊断】“紫荆花开”面临着怎样的心理矛盾？如何认识这种心理矛盾？（3）【请你开药方】找“紫荆花开”谈谈心，帮助“紫荆花开”调控好自己的心理矛盾。（至少找出两种方法）【答案】（1）要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美（2）“紫荆花开”面临和表现的是青春期反抗与依赖，闭锁与开放的矛盾心理。青春期产生这种矛盾和困惑，是正常的心理表现。（3）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养举爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】背景素材：某校为了帮助同学们顺利渡过青春期，通过校园网设立了“知心小屋”考点考查：正确对待青春期生理变化、青春期心理矛盾、解决青春期心理矛盾的方法能力考查：分析和描述能力核心素养：理性精神【详解】（1）第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用正确对待青春期生理变化进行分析。第二步：审材料。有效信息：，进入中学后，我总觉得自己的形象变化成长不如意，心里很是不爽。→不能正确对待青春期生理变化→转化为正确对待青春期生理变化。第三步：整合信息，组织答案。得分点：要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放+不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重+我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）第一步：审设问。本问的设问主体为“紫荆花开”，需要调用青春期心理矛盾的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：升入初中以来，我有心里话也不愿意对父母讲了。其实我挺希望父母能理解我！→面临和表现的是青春期反抗与依赖，闭锁与开放的矛盾心理。第三步：整合信息，组织答案。得分点：“紫荆花开”面临和表现的是青春期反抗与依赖，闭锁与开放的矛盾心理+青春期产生这种矛盾和困惑，是正常的心理表现。（3）本题考查解决青春期心理矛盾的方法，可以根据教材知识进行回答。28.材料一小明是七年级（2）班的一位同学，他在日记中写到：我发现我们班级不少同学身上还存在一些问题：有的破坏公物；有的随意传播网络谣