晋中市平遥县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

山西省晋中市平遥县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（满分：100分，时间：90分钟）第Ⅰ卷选择题（共36分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将所选取答案的字母填入相应表格内。本大题有12个小题，每题3分，共36分）1.党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家的首要任务是（）A.高质量发展 B.创新发展 C.协调发展 D.共享发展【答案】A【解析】【详解】本题为时政题，解析略。2.党的二十大报告指出，十年来发生的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年；二是中国特色社会主义进入新时代；三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现（）A.第一个百年奋斗目标 B.基本实现社会主义现代化的奋斗目标C.解决人民温饱问题的奋斗目标 D.第二个百年奋斗目标【答案】A【解析】【详解】本题考查对“两个百年”奋斗目标的认识和理解。A：党的二十大报告指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年、二是中国特色社会主义进入新时代、三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标，故A符合题意；B：2035年基本实现社会主义现代化的奋斗目标，故B不符合题意；C：1990年我国解决了人民温饱问题，故C不符合题意；D：第二个百年奋斗目标是新中国成立100年时，把我国建成社会主义现代化强国，故D不符合题意；故本题选A。3.教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”下列名言中，与陶行知先生的这句话蕴含的道理一致的是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆B.天行健，君子以自强不息C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也D.谁言寸草心，报得三春晖【答案】B【解析】【详解】本题考查了培养自强品质。

B：题干中陶行知的话说明人生要自立，依赖心理阻碍我们走向自立自强，表明一个人要生存，要自立自强，以此分析选项可知，“天行健，君子以自强不息”体现了自强的重要性，符合题意，故B正确；

A：告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微，不符合题意，故排除A；

C：告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不符合题意，故排除C；

D：体现了强烈的爱国主义情感，不符合题意。故排除D；

故本题选B。4.2023年3月3日“感动中国”年度人物颁奖晚会上，无论是观众，还是主持人似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动的热泪盈眶。这些感受说明（）A.负面的情绪能引起人们的共鸣B.不同情绪的发泄方式是完全相同的C.人与人之间的情绪会相互感染D.崇高的精神能激发人们乐观的情绪【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。C：题干中，人们被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动的热泪盈眶。这体现了人与人之间的情绪会相互感染，故C符合题意；A：题干未涉及负面情绪，故A不符合题意；B：不同情绪的发泄方式并不是完全相同的，故B说法错误；D：选项说法与题干无关，故D不符合题意；故本题选C。5.网课期间，每天无数个家庭都在上演着“相爱相杀”的片段，真是“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳”。尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料我们可以看出（）A.情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的B.妈妈的爱属于负面的情感体验C.情感让我们的内心世界更加丰富D.情感与情绪紧密相关【答案】A【解析】【详解】“火冒三丈”体现的是产生了怒的情绪，“妈妈的爱永不变”体现的父母对子女的爱的情感，说明情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的，A观点正确；妈妈的爱属于正面的情感体验，B观点错误；C、D观点也是对情感的正确认识，但题文中没有体现，所以本题选择A答案。6.《孟子·告子》下篇说到：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。这句话告诉我们（）A.要获得成功一定要经历生活中负面情感B.负面情感比正面情感好，我们可以获得美好的情感体验C.生活中的负面情感越多越好，使我们的生命变得更加饱满丰盈D.我们要学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力【答案】D【解析】【详解】此题考查对情感的认识，题文中故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。要求我们正确面对负面情感；A项错误，获得成功不一定要经历负面情感；B项错误，正面情感也有积极作用；C项错误，持续的负面情感会影响身心健康；D项正确，符合题意；故选D。7.下列情景中，有效调节情绪的方法对应正确的是（）A.进入考场后感觉紧张，使用深呼吸做调整——合理宣泄B.面对疫情居家隔离，感到心情不爽，但转念一想：“这不正是我看书学习的好机会吗？”——转移注意C.线上模拟测试成绩不理想，心情很不好，于是独自去足球场踢足球，踢得大汗淋漓——合理宣泄D.遇到烦心事，通过听喜欢的音乐进行自我调节——放松训练【答案】C【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。C：线上模拟测试成绩不理想，心情很不好，于是独自去足球场踢足球，踢得大汗淋漓，属于合理宣泄，故C正确；A：进入考场后感觉紧张，使用深呼吸做调整，属于放松训练法，故A错误；B：面对疫情居家隔离，感到心情不爽，但转念一想：“这不正是我看书学习的好机会吗？”，属于改变认知评价，故B错误；D：遇到烦心事，通过听喜欢的音乐进行自我调节，属于转移注意法，故D错误；故本题选C。8.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）A.铃声通常会使人产生正面情绪 B.铃声一般会引起负面情绪C.任何事物都会使人产生不同的情绪 D.不同的情境会使人产生不同的情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。D：放学时，意味着快回家了，产生积极情绪，所以认为铃声是悦耳的。考试时，铃声响了就意味着考试正式开始，就会产生紧张的情绪。思考时，需要人冷静的思考，不希望受到打扰，所以铃声听起来是刺耳的。这些体现了在不同情境会产生不同的情绪。故D选项观点正确；AB：不同的情境会使人产生不同的情绪；AB说法片面；C：“任何事物”观点绝对化；C错误；故本题选D。9.《感动中国》2022年度人物陆鸿颁奖词：有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。这启示我们（）A.要做一个自尊自负的人 B.要自强，不断战胜自己、超越自己C.坚持一定会成功 D.兴趣是最好的老师，要培养兴趣【答案】B【解析】【详解】本题考查怎样做到自强。B：题干描述陆鸿能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，他的故事启示我们要自强，不断战胜自己、超越自己，故B说法正确；A：要做一个自尊自强的人，我们不能做自负的人，故A说法错误；C：坚持一定会成功说法太绝对，故C说法错误；D：题干材料没有表述要培养兴趣，故D不符合题意；故本题选B。10.2023年3月，平遥某初中学校举行了女生青春期心理健康教育讲座。以帮助同学们掌握青春期生理及心理的变化发展，化解心中的困惑和苦恼，正确处理与同学和异性的关系，做一个自信快乐的女生。该校同学下列做法符合讲座要求的是（）A.因为脸上长青春痘而苦恼B.产生青春期的闭锁心理C.与男生少接触D.内心坦荡、言谈得当、举止得体【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。D：依据教材知识，在与异性交往时，要善于看到并学习对方的优秀品质。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往时，要内心坦荡，言谈得当，举止得体。分析材料可知，D正确，符合题意；AB：是青春期烦恼，不符合讲座要求；AB排除；C：没有认识到男女生交往的重要性；C错误故本题选D。11.孔子说：“行己有耻，有耻且格。”顾炎武也说过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡亦无所不至。”这启示我们（）A.懂荣辱，守纪律，一切按照父母老师的要求去做B.明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识C.展风采，显个性，大胆尝试觉得好奇的新鲜事物D.言必信，行必果，答应别人的事情必须全部做到【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻。B：“行己有耻，有耻且格。”、“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡亦无所不至。”都说明了明耻的重要性，启示我们明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识，B正确；A：一切按父母要求说法过于绝对，A错误；C：行己有耻不涉及彰显个性，C错误；D：必须全部做到说法过于绝对，D错误；故本题选B。12.下图是在复习做情绪情感的主人时，设计了如下思维导图，你认为其中正确的是（）A. B.C. D.E.【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪和情感。A：结合教材知识可知，爱国情感是高级情感；A正确；B：情绪和情感是并列关系；B错误；C：情绪包括了喜怒哀惧；C错误；D：高级情感包括责任感；D错误；故本题选A。第Ⅱ卷非选择题（共64分）二、简答题（本大题有4个小题，13题14分，14题6分，15题6分，16题6分，共计32分）13.填空（1）青春期，我们的身体变化主要表现在______的变化，内部器官的变化，性机能的成熟。（2）调适青春期心理矛盾的方法有____________、____________等。（3）“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。”这告诉我们，战胜困难需要____________。（4）“学贵有疑”，在学习中，我们需要______的精神和勇气。（5）当与人发生误会时，多站在对方的角度思考，平息怒气，这属于运用______的方法调控情绪。（6）______作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能坚守道德准则。【答案】①.身体外形②.参加集体活动；求助他人③.培养兴趣爱好转移注意；学会自我调节等④.自信⑤.批判⑥.改变认知评价⑦.慎独【解析】【详解】（1）本题考查青春期的生理变化，可结合教材知识作答。（2）本题考查调适青春期心理矛盾的方法，可结合教材知识作答。（3）本题考查自信，“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。”意思是我相信这个事情是可行的，那么移山填海那样难的事情也有成功的时候，告诉我们，战胜困难需要自信。（4）本题考查批判精神，“学贵有疑”意思是学习贵在有疑问，说明在学习中需要批判的精神和勇气。（5）本题考查调节情绪的方法，多站在对方的角度思考，平息怒气，这属于运用改变认知评价的方法调控情绪。（6）本题考查慎独，可结合教材知识作答。14.传承雷锋精神弘扬时代新风2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。今年3月5日是毛泽东主席提出“向雷锋同志学习”60周年纪念日。为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，传承雷锋精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，让学雷锋活动融入日常、化作经常。结合所学知识，分析让学雷锋活动融入日常、化作经常的必要性。【答案】①学雷锋活动融入日常、化作经常是要我们向榜样学习，创造正面情感体验，体味美好情感。②学雷锋做好人好事，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感，促进我们的精神成长。③学雷锋、做好事，是向社会传递情感正能量，有利于社会和谐和国家发展。【解析】【分析】考点考查：止于至善、感受美好情感、传递情感正能量能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用止于至善、感受美好情感、传递情感正能量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：传承雷锋精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，让学雷锋活动融入日常、化作经常→可链接要我们向榜样学习，创造正面的情感体验，体味美好情感；让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感，促进我们的精神成长；是向社会传递情感正能量，有利于社会和谐和国家发展。第三步：整合信息，组织答案。15.品味情感我成长子女对母亲的情感往往有这样几个阶段：上小学时对母亲是依赖不舍的感情；十几岁时对母亲是敷衍不情愿的心态；二十岁左右时对母亲是抵触对立的态度；30岁左右时，对母亲是想念、担心的情感。子女对妈妈的情感为什么会发生这些变化？【答案】情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现。我们小时候狭隘的生活经验容易导致对父母产生偏执的情感，甚至出现逆反心理。随着年龄的增长，在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻，我们的情怀更加宽广、博大，才真正体会到了父母对子女的感情，才更加理解父母、思念父母。【解析】【分析】考点考查：情感的作用。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用情感的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：子女对妈妈的情感变化→可链接情感的作用。第三步：整合信息，组织答案。16.递情感正能量今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。请你谈谈我们可以如何传递情感正能量。【答案】①电影《满江红》以文艺的形式传递了情感正能量，我们也不能总是被动的接受外部环境的影响，也要用自己的热情、自己的方式和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。我们要主动与他人进行情感交流，传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们要在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使周围的世界也因我们的积极情感而多一份美好。【解析】【详解】本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。三、分析说明题（8分）17.小梅的苦恼“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。我这是怎么了？”请你帮小梅分析。【答案】小梅的苦恼是青春期的心理萌动。这是青春期发展过程中的正常现象。我们步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现为：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。我们要把更多的精力放在学习上，学会正确与异性相处。【解析】【分析】考点考查：青春期的心理萌动。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用青春期的心理萌动的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想引起男生注意→可链接青春期心理萌动的表现。第三步：整合信息，组织答案。四、实践探究题（24分）18.班会时，同学们举行了一次“青春之歌”主题活动，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题：★青春的邀约（1）青春，带着一份特殊邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，所有这一切，都是成长的机遇。请你说说自己心理上的变化：________