日照市五莲县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

山东省日照市五莲县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题（满分100分，考试时间60分钟）一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.2022年10月9日，我国综合性太阳探测专用卫星“”----先进天基太阳天文台（AS0-S）在酒泉卫星发射中心发射升空，开启对太阳的探测之旅（）A.天问一号 B.夸父一号 C.嫦娥一号 D.祝融一号【答案】B【解析】【详解】本题为时政题，解析略。

2.2022年12月19日，习近平发表重要文章《谱写新时代中国宪法实践新篇章》，文章强调，今年12月4日是第个国家宪法日，也是我国现行宪法公布施行周年（）A.八、40 B.八、68 C.九、40 D.九、68【答案】C【解析】【详解】时政题，解析略。3.进入初中后，走进新的校园，面对新的老师同学、小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（）①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础③中学时代是成长的重要阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶④随着生活体验的日渐丰富，我们有时可以放纵自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查中学时代的知识点。①②③：小林不适应中学学习生活，应建议他知道中学时代的重要性，中学生活把我们带进一个别样的天地，站在一个新的起点上，中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础，中学时代是成长的重要阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，①②③符合题意；④：随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，不可以放纵自己，④说法错误；故本题选A。

4.“摘星星的妈妈”王亚平自入选航空员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课。她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空。这说明（）①努力是梦想与现实之间的桥梁②学习激发前进的动力③有梦想就一定能成功④理想的实现是一个苦乐交织的过程A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查学习、梦想的相关知识。①④：王亚平用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，这说明努力是梦想与现实之间的桥梁，理想的实现是一个苦乐交织的过程，①④正确；②：王亚平还要学习空气动力学等30多门功课，这说明学习激发前进的动力，助力梦想的实现，②正确；③：观点中“就一定能成功”的说法太绝对，③错误；故本题选D。5.2022年北京冬奥会上，18岁的中国单板小将苏翊鸣成功摘得单板滑雪冬奥首金，并最终获得一金一银的好成绩。据回忆，苏翊鸣从小就想成为单板王和奥运冠军，为了实现梦想，他刻苦训练，其专注力、抗挫能力都非常强。从苏翊鸣的故事可以看出（）A.从小立志就一定能成功B.抗挫能力强的人就不会遇到挫折C.有梦想更要付诸行动，努力才是梦想与现实之间的桥梁D.挫折容易使人消沉【答案】C【解析】【详解】本题考查梦想的相关知识。C：题干中的描述，说明了我们要为实现梦想而努力。少年的梦想天真无邪，美丽可爱，梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力是实现梦想与现实之间的桥梁，故C正确；A：从小立志，并坚持不懈努力奋斗，才有可能获得成功，故排除A；B：抗挫能力强的人也会遇到挫折，故排除B；D：不符合题意故排除D；故本题选C。6.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（）A.保持自尊自信，激励自我 B.放大自身优势，相信自我C.坚持实事求是，悦纳自我 D.挖掘自身潜能，超越自我【答案】C【解析】【详解】本题考查做更好的自己。C：“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们要根据自己的实际情况，实事求是，悦纳自我，所以C正确；AD：说法正确但不符合题意，所以AD排除；B：放大自身优势不符合实事求是的要求，所以B错误；故本题选C。7.小明的朋友小强放学后要去网吧玩游戏，小强再三叮嘱小明不要告诉老师和家长，小明反复考虑之后，向老师说了此事，因为小明懂得（）①朋友相处，需要忠诚，需要坚持原则②坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢③不能用“够朋友”等借口来掩盖对方做不道德甚至违法的事，否则，会伤害友谊④友情是珍贵的物质财富，要谅解朋友的过错A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查交友原则。①②③：依据课本内容，朋友之间应该讲原则，我们要善交益友、乐交诤友、不交损友;题干描述“小明反复考虑之后，向老师说了小强去网吧玩游戏的事”说明小明懂得朋友相处，需要忠诚，要坚持原则坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢、我们不能够用“够朋友”等借口来掩盖对方做不道德甚至违法的事，否则，会伤害友，故①②③正确；④：“谅解朋友的过错”要讲原则，故④错误；故本题选C。8.疫情当前,老师们纷纷变身“网红”,在严格遵守有关教育教学规定的前提下,为孩子们上起直播网课。特殊时期所产生的特殊教育形态，对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。由此我们对教师工作的理解（）①教师承担教书育人的使命②时代在发展，对教师提出了更高的要求③教与学也是教学相长的过程④通过上网课才能达到师生交往良好状态A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对老师的工作的认识和理解。①②③：结合课本知识，教师承担教书育人的使命；时代在发展，对教师提出了更高的要求；教与学也是教学相长的过程。故①②③说法正确；④：上网课和线下上课都可以达到师生交往的良好状态，④说法错误；故本题选B。9.“等你考上大学了，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结婚了，有孩子了，妈妈享福了！”公益广告《别让等待成为遗憾》给我们启示主要是（）A.关心体贴父母，调适叛逆心理B.尊重理解父母，事事听从父母的安排C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起【答案】D【解析】【详解】本题考查的是孝敬父母。D：公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是，孝敬父母不能等待，要从小事做起，从现在做起。D说法正确，符合题意；A：调试叛逆心理也是孝敬父母的表现，但题文中没有体现，A说法与题不符；B：事事听从父母的安排的做法是愚孝的表现，B说法错误；C：与父母平等沟通，有话好好说的做法是孝敬父母的表现，但题文中没有体现，C说法与题不符；故本题选D。10.中国青少年研究团队对青年进行的心理健康专题调查显示，受访青年中近三成具有抑郁风险，近一成有抑郁高风险。中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力和父母的关注。这提醒我们（）①成绩的好与坏无关紧要②要珍爱生命，不要轻易放弃生命③要勇于面对挫折，增强自信心④要体会父母的良苦用心，学会沟通A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查珍爱生命、亲子关系。①：学习是中学生的重要任务，除了要关注心理健康，也要关注自己的学习成绩，①说法错误；②③④：中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力和父母的关注，所以要正确对待父母的教育，要体会父母的良苦用心，学会沟通；自身也要勇于面对挫折，增强自信心，珍爱生命，不要轻易放弃生命，②③④说法正确；故本题选D。

二、价值判断（判断下列价值标准或行为选择，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题5分，共10分）11.入芝兰之室、久而不闻其香：入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。判断：________。理由：________。【答案】①.正确②.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等都或多或少地受到朋友的影响。必须谨慎交友。【解析】【分析】考点考查：友谊的力量。能力考查：分析和解決问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：友谊的力量。第三步：整合信息，组织答案。12.只要肯努力，梦想就一定能实现。判断：________。理由：________。【答案】①.错误。②.努力需要立志，努力需要坚持，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。【解析】【分析】考点考查：梦想能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：努力需要立志，努力需要坚持，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。第三步：整合信息，组织答案。三、情景分析（13题10分，14题11分，15题10分，16题12分，共43分）13.从电视剧《都挺好》中人物苏明玉的身上，我们看到了一个社会真相：这个时代正在悄悄惩罚不学习的人，不学习，是一个人：学习，则会变成另个人，通过改变一个人的根本心智，驱动他去走向另一番人生！（1）为什么说学习可以改变一个人的根本心智，从而驱动他去走向另一番人生？（2）学会学习，我们要从哪些方面努力？【答案】（1）①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力；③在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮他人,服务社会,为幸福生活奠基。（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，要善于运用不同的学习方式。④制定学习计划，科学合理利用时间。【解析】【分析】考点考查：学习能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学习意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：不学习，是一个人：学习，则会变成另个人→可链接学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力；③在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮他人,服务社会,为幸福生活奠基。关键词②：通过改变一个人的根本心智，驱动他去走向另一番人生！→可链接学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查学会学习的知识，可结合教材知识作答。14.小明学习成绩很好,动手能力也很强,但性格内向,不善言辞,在班里总是独来独往。渐渐地,他觉得自己越来越孤独,看到同学们在一块有说有笑,他不由地既羡慕又嫉妒,希望自己能融入到同学中去,成为他们的一员。但是不知为什么,他总觉得与别人格格不入,似乎别人也不喜欢同他说话。为此,他开始沉迷于网络,经常上网,在“微信”“QQ“米聊”上终日与网友聊天。(1)假如你是小明的同学,请你为小明拥有和维护真正的友谊出谋划策,帮助他尽快地融入到同学中去,成为他们的一员。(2)小明在网络交往中应注意些什么?【答案】(1)建立友谊,需要开放自己,敞开心扉,主动表达。建立友谊,需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,要真诚待人。呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊,需要学会尊重对方。要给朋友一些空间,给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。(2)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。【解析】【详解】（1）本题考查建立友谊、呵护友谊的做法，考查基础知识的理解和掌握。小明不善于和同学交流，性格孤僻，所以要想结交朋友，就要学会开放自己，并有持续的行动；所以纵使所学内容，围绕建立友谊的做法、呵护友谊的做法等方面展开知识点作答。（2）本题考查怎样慎重结交网友。根据教材内容，围绕网上交友，要学会理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识，将网友转化为现实中的朋友，需要慎重等方面作答。【点睛】本题均考查教材中的知识点，回答时，要紧扣教材内容，运用政治术语总结作答。15.班会课上，某校七（1）班开展“认识自我超越自我”主题交流活动。活动一接纳自己每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。（1）接纳自己不完美的部分有时会很难，你有没有什么好办法和同学分享？活动二成就自己“中国百米飞人”苏炳添从2015年第一次跑到9秒99到2021年的9秒83，每3年突破0.08秒，超越了体能极限。此后，苏炳添又为自己制定了每年提高0.01秒的目标，他说：“听起来0.01秒很少，但是提高0.01秒要付出很多的努力，我愿意去尝试。0.01秒眨眨眼就过去了，但每个0.01秒对我来说都是极限。”每天“进步一点点就好”，即使只有“一点点”，但只要能坚持下去，终归能挖掘出自己的潜力，实现更好的自己。（2）结合事例说一说你将怎样努力，遇见更好的自己？【答案】（1）①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（2）①要扬长避短。②需要主动改正缺点，改正缺点需要决心信心勇气和毅力。③需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。【解析】【分析】考点考查：接纳自己、做更好的自己能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用接纳自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：接纳自己不完美的部分有时会很难，你有没有什么好办法和同学分享→可链接的教材知识怎样接纳自己；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：怎样努力，遇见更好的自己→可链接的教材知识怎样做更好的自己；第三步：整合信息，组织答案。16.下列情景反映了七年级学生小亮在家庭和学校生活中遇到的一些问题。请你帮助他解决困惑。情最一小亮的烦恼：“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。”父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。”（1）面对亲子冲突，为了家庭和谐小亮要如何贡献自己的力量？情景二周一班会课，小亮的班级召开了一次师生座谈会，会上同学们畅所欲言。有的“希望老师上课时，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点”；有的“希望老师对学生一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误”；有的“希望老师上课少拖堂，让我们玩得时间多一些”……座谈会上，同学们的意见和建议大都被老师接受，同时老师也对同学们提出了一些具体的要求。（2）结合材料谈谈怎样才能与老师建立亦师亦友的师生关系？【答案】（1）①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。②家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。（2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养；③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。【解析】【分析】考点考查：构建和谐家庭、建立良好的师生关系。能力考查：分析和解決问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【小问1详解】本题考查如何构建和谐家庭，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用建立良好的师生关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：允许我们有不同的观点，对学生一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误→可链接彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。关键词②：希望老师上课少拖堂→可链接老师是我们学习的指导者和成长的引路人等。第三步：整合信息，组织答案。四、生活探究（17分）17.阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一