第一单元 青春时光（单元复习课件）-【大单元教学】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

第一单元青春时光—2022-2023部编版七年级下册—

MoralityandLaw道

德与法

治01040302素养导航思维导图知识梳理05考点运用易错点拨目

录CONTENTS青

春时

光悄悄变化的我成长的不仅仅是身体核心素养男生女生、青春萌动青春的邀约A青春的心弦B道德修养：明辨善恶，养成良好道德品质；青春期交往走进青春期度过青春素养导航C青春的证明青春飞扬、青春有格健全人格：认识青春期身心特征；了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法；建立同学间友谊，把握异性交往尺度；养成自尊自信的人生态度；政治认同：认同优秀中华传统文化，生活中践行社会主义核心价值观。青春时光青春的心弦青春的邀约思维导图内容构成青春期生理变化、心理矛盾的表现、影响、如何对待青春飞扬悄悄变化的我男生女生男女生性别差异；性别刻板影响；优势互补异性交往的作用；如何交往；爱情自信；自强行己有耻；止于至善青春的证明成长的不仅仅是身体青春萌动青春有格独立思考；批判精神；创造潜力01

第一课

青春的邀约

1.什么是青春期知识梳理

青春期

青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。青春期是人一生中身体发育的重要时期，它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。儿童期青春期成年期老年期胎儿期乳儿期婴儿期幼儿期

2.青春期生理变化知识梳理

主要表现身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。

影

响积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。如何对待①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴生理变化，是对同伴的尊重。④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养等，体现内在美。

3.青春期心理矛盾知识梳理

主要表现伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化使我们产生矛盾和困惑。

影

响积极影响：为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。消极影响：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼。如何对待①我们可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④还可以自我调节，成为自己的“心理保健医生”。反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。

产生原因

4.自我调节的方法知识梳理☆把自己想法写下来。☆参加体育活动。☆学习自我暗示。☆试试自我解嘲。5.进入青春期，我们除了生理、心理上的成长，还表现在哪些方面？知识梳理

思想和精神方面的成长独立思考思维批判创造潜力

6.独立思考知识梳理

原

因

表

现

如何理解独立思考？（原因+表现）①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

7.批判精神（批判性思维）知识梳理

表

现批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

为什么①有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。如

何①不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要强考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③掌握批判技巧。批判只针对事件本身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性。

8.开发创造潜力知识梳理

为什么

如

何①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃、充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。②我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。③我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。④社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情。青春意味着用自己的双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

9.创造与实践的关系？（为什么创造离不开实践）知识梳理

创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。

易错点拨生理变化——心理矛盾01生理典型表现心理典型变化身体长高、长胖；出现痘痘；体重增加；变声；男孩儿出现胡须不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情；逆反心理；心里话不愿意对别人讲；有时表现得比较害羞易错点拨02调控矛盾心理的方法？自我调节的方法？易错点拨预防性骚扰防卫措施03①独自在家，注意锁门，拒绝陌生人进屋②经常检查宿舍门窗，如发现损坏及时报修③就寝前，要关好门窗；如果发觉有陌生人进入室内，应果断开灯尖叫求救④夜间上厕所时，要格外小心，最好有同伴陪伴。⑤夜间如有人敲门问讯，要问清是谁再开门。如发现有人想撬门砸窗闯进来，全室同学要一起呼救家或学校社交时①在交友时要观察新朋友的人品和道德修养。不轻易相信新结识的异性朋友②中学生不要谈恋爱，对于追求者应该明确拒绝，让对方打消念头③不可随便服用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨易错点拨性骚扰侵害后措施①晚上尽量不要外出，如确需外出时，最好结伴而行，保持警惕，不走偏僻、阴暗的小路②注意周围动静，不和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，尽快向人多处靠近，必要时可呼叫③衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬夜间外出①记住作案人的体貌特征②及时拨打110报案，为公安机关破案赢得时间③真实反映情况，提供必要的线索，为公安机关提供事实依据与证据④敢于面对过去，寻求法律保护易错点拨04独立思考——批判精神独立思考表现批判精神表现独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。易错点拨05“批判精神”的理解“孔融难道真的是为了谦让而让梨吗，真的值得我们学习吗？”A同学：孔融让梨并非出于自愿，而是害怕哥哥揍他，所以让梨的实质，是屈从暴力，并不值得学习。B同学：孔融让梨是为了讨得父母的欢心，为的是今后博取更大的利益，所以让梨的实质，属于功利主义，更不值得学习。易错点拨06“创造潜力”的理解谁能想出更有“创造性”的方法？1.玻璃瓶里装着水，瓶口塞着木塞，既不准打碎瓶子，弄碎木塞，又不准拔出木塞，怎样才能喝到瓶子里的水？2.寒冬，骑兵执行任务，经常需要过冰河，此时战士们要牵着马步行过去。可是冰面很滑，军马走在上面可能摔倒在冰面上。你能为战士们想到什么办法？考点运用1.(2022•山西)小明发现脸上长痘，心里苦恼，其实这是青春期正常的________变化。生理2.(2018•山西)个子猛长、胡须出现等均属于青春期的

。小磊觉得自己长大了，不愿受父母的约束，遇事有了自己的主张，这是青春期的

变化。生理变化心理3.初中生张红看到同学被欺负时，立马上前伸张正义；课堂上因怕说错，连原本会的问题也不敢回答。这是青春期

矛盾心理的表现。勇敢与怯懦4.青春期的身体变化主要表现在：

的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。身体外形5.为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进，说明在学习中我们需要

的精神。批判质疑考点运用6.【青春的邀约】

男生：升入初中之后，周围都是新的同学，看到他们经常在一起聊天，我也想加入，可是我不知道和他们聊什么。

女生：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们的“出现”！(1)上述少男少女的陈述反映了什么现象？你觉得他们应该怎样看待这一现象?(2)请你以朋友的身份为解决材料中少男少女的烦恼提一些建议。

(1)出现了青春期矛盾心理。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

(2)①多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。考点运用7.观察如图漫画，回答问题。(1)漫画一、二共同反映了青春期的什么现象？(2)请你结合上述两幅漫画，对这一现象进行

简要评析。(1)生理变化现象。(2)①青春期的生理变化现象是正常的，要理性对待。②青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。有时一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。③要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。考点运用8.双黄连口服液一夜之间火了，因为有专家称：可抑制新型冠状病毒。于是引发抢购热潮，据媒体报道：查询多个网络售药平台，发现双黄连口服液大多都显示已售罄。还有消息称民众深夜在药房门口排长队抢购。第二天，各大主流媒体和科普平台纷纷提醒大家：抑制并不等于预防和治疗，目前没有用于预防和治疗新冠病毒的药物，不要抢购和自行服用双黄连口服液。(1)这个社会现象启示我们要培养哪种精神？(2)这种精神有何表现？(1)独立思考的精神(2)独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。02

第二课

青春的心弦

1.男女生的差异表现在哪些方面？知识梳理①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。

2.如何正确看待男生女生的生理性别差异？心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色：在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。

3.性别刻板印象的理解知识梳理在身体特征上：通常认为男性高大、强壮,女性纤弱、苗条;在心理特征上：通常认为男性刚强、自立、粗犷，女性温顺、依赖、细心;在角色行为上：通常认为男性重在事业，女性重在家庭等。

比如：我们通常说的“男主外、女主内”等;当人们说“他不像男孩”或“她是假小子”时，就是在用性别刻板印象来评价某个男孩或女孩。

4.性别刻板印象知识梳理

为什么积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。如

何①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。②要我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

5.男女优势互补知识梳理

作

用①男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势，有助于不断完善自己；②相互取长补短，让自己变得更加优秀。如

何①不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。

6.异性间交往知识梳理

意

义①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。如

何①做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（异性交往的原则）②既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

7.青春期心理萌动知识梳理

含

义步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表

现在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。

8.青春期心理萌动（朦胧的情感）知识梳理

认

识①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。对

待面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

9.什么是真正的爱情？（含义、真谛）知识梳理爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。

10.早恋的危害？①分散学习精力，影响学习成绩的提高甚至荒废学业。②分散学习精力，影响学习成绩的提高甚至荒废学业。③影响生活，带来很多烦恼。④影响生活，带来很多烦恼。考点运用1.当人们说“她是个假小子”或“他不像个男孩”，是用

来评价某个女孩或男孩。性别刻板印象2.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该

、

。

慎重对待理智处理3.小主人公收到异性同学的玫瑰花。如果是异性同学送的花，想表达爱慕之意，你认为应该怎样看待和处理这些花（）A.为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花B.拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习C.拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！“D.接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事B考点运用4.

情景一

小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”

情景二

大海的苦恼：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。(1)小梅和大海的苦恼是一种什么心理现象？(2)如何正确认识和处理这样的心理现象？(1)青春期的萌动心理。(2)①青春期对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象。②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。03

第三课

青春的证明

1.自信？（培养自信品质）知识梳理①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

为什么如

何

2.自强？（培养自强品质）知识梳理①自强可以让我们更自信；②自强，让青春的步伐永不停息。①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

为什么如

何

3.怎样拥有青春飞翔的力量（翅膀）？知识梳理①自强可以让我们更自信；②自强，让青春的步伐永不停息。③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。

4.知耻之心知识梳理

引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。

行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。

作

用要

求

5.如何做到行己有耻？知识梳理①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

6.如何做到止于至善？知识梳理

①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。

②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。

7.榜样的作用？知识梳理①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。易错点拨自信与自强区

别联

系自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自强的含义：对未来充满希望，奋发向上，积极进取，遇到困难，不退缩，不放弃。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。01易错点拨自信、自负、自卑02自信人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点，从而实现追求的目标，是一种“我能行