浙江省杭州市富阳区富春中学2025届九年级化学第一学期期中考试模拟试题含解析

浙江省杭州市富阳区富春中学2025届九年级化学第一学期期中考试模拟试题学期期中考试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体。下列说法错误的是A．转化③、④中，元素的化合价都发生了变化B．转化③可通过化合反应实现C．气体Y具有可燃性D．转化①、④可通过分解反应实现2．如下图所示是某个化学反应的微观模拟示意图，下列说法不正确的是（）A．反应前后分子保持不变 B．该反应涉及两种化合物C．该反应是化合反应 D．原子在化学变化中不可分3．某同学梳理归纳了以下知识，其中正确的个数有（）①空气的成分按体积计算O2约为21%②工业上分离液态空气法制取氧气，是由于氧气和氮气的密度不同③元素周期表共有七个周期18个族④同种元素组成的物质一定是单质⑤天然气经压缩储存在钢瓶中因为压强增大分子之间的间隔变小A．2个B．3个C．4个D．5个4．从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是：（）A．这是一个化合反应B．水分解时元素的种类不变C．在化学变化中原子是最小的粒子D．水分子能保持水的化学性质5．下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是（）A．氮气化学性质不活泼，用作保护气 B．氢气密度比空气小，用于填充探空气球C．氧气能供给呼吸，用于医疗急救 D．稀有气体化学性质很稳定，用作电光源6．属于化学性质的是（）A．密度 B．熔点 C．导电性 D．可燃性7．保持水化学性质的最小粒子是（）A．氢原子和氧原子B．氧分子和水分子C．氢分子和氧分子D．水分子8．在学习化学的过程中，总结规律要严谨、全面、科学．下列总结出的规律符合这一要求的是（）A．原子失去电子后形成的离子一定是阳离子B．质子数相同的粒子一定是同种元素的原子C．最外层上的电子数少于4的原子一定属于金属元素D．氯化钠是由分子构成的，铁是由原子构成的9．以下事实对应的解释错误的是序号

事实

解释

A

在花园中可闻到花香

分子在不断运动

B

用肉眼不能直接观察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升

分子之间有间隔

D

冰受热变为水，水受热变为水蒸气

分子可以再分

A．A B．B C．C D．D10．下列措施或做法不能体现“绿水青山就是金山银山”这一思想的是（）A．分类回收垃圾，就地露天焚烧B．大量植树造林，禁止乱砍滥伐C．提倡测土施肥，科学使用农药D．污水净化处理，达标后再排放11．下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是A． B． C． D．12．2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在，用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是（）A．属于金属元素 B．原子序数为92 C．核外电子数为92 D．相对原子质量为143二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。装置一装置二（1）根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

（2）装置一和装置二中气球的位置不同，(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是。（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）；。14．如图所示是进行河水净化的部分装置图：（1）写出带有标号的仪器的名称：a_____；b_____。（2）在此操作中玻璃棒的作用是_____；液面要_____滤纸边缘（填“高于”或“低于”）。（3）该操作可除去河水中的_____性杂质。（4）如果过滤后滤液仍然浑浊，产生的原因可能有（三条）：_____、_____、_____。15．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）水的电解：①科学家利用电解水实验(如图1所示)证明水的组成，实验中得到氧气的试管是________________(填“1”或“2”)，该实验说明了水是由________________和_______________组成。②下图是电解水的微观示意图，请回答下列问题：写出反应的化学方程式________________，（2）水的净化：①我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a不得呈现异色b不得有异味c应澄清透明d不得含有细菌和病毒小亮同学要净化在家收集的雨水，制作简易净水器如图2所示：小卵石、石英沙和膨松棉要达到的目标是________________。而活性炭的主要作用是________________，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是________________。②长期饮用饮水对人体健康不利，可以通过_________________的方法降低水的硬度。（3）水的用途：因为________________导致铁丝在空气生锈，所以在进行图3实验前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮。实验时要在集气瓶底部装少量的水，水的作用是________________，该反应的化学方程式________________。16．根据下图所示实验，请回答：（1）实验Ⅰ中，有一处错误，这一错误导致的后果是__________。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式（或化学方程式）_________。（2）实验Ⅱ中，集气瓶里少量水的作用是________________，红磷在空气中燃烧的文字表达式（或化学方程式）为__________________。实验结束后，发现进入集气瓶中的水上升不到刻度4处，其原因可能是____________（写1种）。（3）实验Ⅲ中，玻璃棒的作用是_______________。操作时，玻璃棒要斜靠在_____层滤纸上。过滤操作时，如果过滤的速度偏慢，其原因可能是__________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体健康有至关重要的作用。下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明：配料氯化钠、碘酸钾KIO3含碘量20mg-30mg/kg保质期18个月食用方法勿长时间炖炒贮存方法避光、避热、密封、防潮请回答下列问题：（除第（1）小题外,其它题均需写出解题过程）（1）由食用方法和贮存方法可推测碘酸钾的化学性质之一是______；（2）计算碘酸钾KIO3中,钾元素、碘元素、氧元素的质量比______；（3）计算碘酸钾KIO3中,碘元素的质量分数______；精确到0.01%（4）计算1kg这样的食盐中,应加入______g碘酸钾,用最高含碘量计算；精确到0.01%（5）若含碘量按最高量计算,若要摄入0.15mg的碘元素,则应补充该加碘食盐______g。18．小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g。将剩余固体溶解、过滤、烘干后，回收二氧化锰。请计算：(1)生成氧气的质量为_____g；(2)回收二氧化锰的质量为_________g。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）元素周期表是学习研究化学的重要工具．（1）自元素被发现以来，科学家一直在寻找已发现元素的排列规律，1869年，俄国化学家______________发现化学元素的周期性，排列出第一张元素周期表。成为科学家探索未知世界的有力工具（2）元素周期表中每一个横行叫做一个周期。根据第二周期各元素的原子结构示意图，分析同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：___________(填字母)。A从左到右，各元素原子的电子层数相同B从左到右，各元素的原子序数依次递增C从左到右，各元素原子的最外层电子数相同。（3）12号元素属于________元素（填“金属”或“非金属”），它的离子与______（写元素符号）原子具有相同的核外电子数．（4）我们知道元素周期表中，每一竖列（族）中元素的化学性质都很相似。ⅦA族元素组成的物质单质化合物FF2HFClCl2HClHClOHClO2HClO3HClO4BrBr2HBrHBrOHBrO2_______HBrO4II2HI……根据表中规律．在表中横线上写出物质的化学式____________（5）推断53号元素I元素的最高正化合价为________，17号元素其最低负化合价与Si形成化合物的化学式为___________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

根据题意及物质之间的转化关系，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体，X为过氧化氢，Z为水，Y为氧气，①为过氧化氢分解生成水和氧气的反应，②为过氧化氢分解生成水和氧气的反应，③为氢气和氧气点燃条件下反应生成水的反应，④为电解水生成氢气和氧气的反应，则：A、转化③、④中，元素的化合价都发生了变化，A选项正确，不符合题意；B、转化③为氢气和氧气点燃条件下反应生成水的反应，属于化合反应，B选项正确，不符合题意；C、气体Y氧气具有助燃性，C选项错误，符合题意；D、①为过氧化氢分解生成水和氧气的反应，④为电解水生成氢气和氧气的反应，都属于分解反应，D选项正确，不符合题意。故选C。2、A【解析】

由化学反应的微观模拟示意图可知，反应前是两种物质，反应后是一种物质。【详解】A、反应前是两种物质，反应后是一种物质，反应前后分子发生变化，故A不正确；B、由化学反应的微观模拟示意图可知，反应前反应物有一种是化合物，反应后是一种物质，属于化合物，该反应涉及两种化合物，故B正确；C、由化学反应的微观模拟示意图可知，反应前是两种物质，反应后是一种物质，该反应是化合反应，故C正确；D、原子是化学变化中的最小微粒，原子在化学变化中不可分，故D正确。故选A。【点睛】分子是化学变化中保持化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒。3、A【解析】

①空气的成分按体积计算O2约为21%，正确；②工业上分离液态空气法制取氧气，不是由于氧气和氮气的密度不同，而是利用沸点不同；错误；③元素周期表共有七个周期16个族，其中第VⅢ族是三列，错误；④同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，比如氧气和臭氧；错误；⑤天然气经压缩储存在钢瓶中因为压强增大分子之间的间隔变小，正确。故选：A。4、A【解析】

A、由水分子分解示意图可知，该反应由一种物质反应后生成两种物质，是分解反应不是化合反应，故A错误；B、由微粒的变化可知，水分解时原子的种类不变，元素的种类也不变，故B正确；C、由微粒的变化可知，在化学变化中原子是最小的粒子，故C正确；D、水是由水分子构成，水的化学性质由水分子保持，故D正确。故选A。【点睛】根据变化的微观示意图，可以直观地反映出变化发生的过程，根据对变化过程中各物质构成的对比与分析，可判断化学变化的实质：分子变成原子，原子重新结合成新的分子。5、D【解析】

A.氮气化学性质不活泼，可用作保护气，此选项在正确；B.氢气密度比空气小，用于填充探空气球，此选项在正确；C.氧气能供给呼吸，用于医疗急救，此选项在正确；D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，此选项错误。故选D。6、D【解析】

通过化学变化表现出来的性质叫做化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质叫做物理性质。【详解】A、密度不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，A选项不正确，不符合题意；B、熔点不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，B选项不正确，不符合题意；C、导电性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，C选项不正确，不符合题意；D、物质的燃烧属于化学变化，物质具有可燃性属于化学性质，D选项正确，符合题意。故选D。7、D【解析】

由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。水是由水分子构成，保持水化学性质的最小粒子是水分子。故选D。8、A【解析】A、原子失去电子后带正电荷，带正电荷的原子叫做阳离子，正确；B、质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子，可能是原子和分子或离子，例如氖原子和水分子中都含有10个质子，错误；C、氢最外层电子数为1，但氢属于非金属元素，错误；D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误。故选A。点睛：原子和离子的相互转化是这样的：最外层电子不稳定的原子通过得、失最外层的电子，从而变成了阴、阳离子；当然，阴、阳离子如果再失、得相应的电子，就又变成了原来的原子了。总之，它们的相互转化是通过电子的得失来完成的。如图：。9、D【解析】

A、在花园中可闻到花香，说明分子不断的运动，叙述正确；B、用肉眼不能直接观察到CO2分子说明二氧化碳分子很小，叙述正确；C、50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升，说明分子之间有间隔，叙述正确；D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气是物理变化，只是分子之间的间隔改变，不能说明分子可以分裂，叙述错误。故选D。考点：微粒的基本特征10、A【解析】

A、就地露天焚烧垃圾，会对空气造成严重的污染，不环保，此选项符合题意；B、树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，大量植树造林，禁止乱砍滥伐，能增强植物的光合作用，调节气候和生态的作用，此选项不符合题意；C、提倡测土施肥，科学使用农药可减少水资源和土壤的污染，此选项不符合题意；D、污水净化处理，达标后再排放可以减少水资源的污染，此选项不符合题意。故选：A。11、D【解析】

通过结构示意图可知核电荷数（等于质子数）和核外电子总数，通过比较质子数与电子数即可判断该微粒是原子（质子数=电子数）、阳离子（质子数>电子数）还是阴离子（质子数<电子数）。【详解】A、因质子数=电子数，不显电性，是原子。B、因质子数=电子数，不显电性，是原子。C、因质子数<电子数，显负电性，是阴离子。D、因质子数>电子数，显正电性，是阳离子。故选D。12、D【解析】

A、铀是“金”字旁的，属于金属元素，故不符合题意；B、根据原子的原子序数=质子数原则，铀原子中含有92个质子，原子序数为92，故不符合题意；C、根据原子的核外电子数=质子数原则，铀原子中含有92个质子，核外电子数为92，故不符合题意；D、根据相对原子质量=质子数+中子数得，92+143=235，故符合题意。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（1）15%（2）装置二能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应（3）装置内铜粉的量不足未降至室温就读数（合理即可）【解析】试题分析：（1）根据题意可知：反应前玻璃管和注射器中均为空气，总体积为25ml+15ml=40ml。反应后气体减少的体积为15ml—9ml=6ml。所以可计算出空气中氧气的体积分数为：×100%=15%；（2）在实验过程中可通过推拉注射器使气体流通，让空气中氧气与氧化铜充分接触；以与氧化铜充分反应。气球的作用是当推拉注射器时保证装置的密封性。所以装置二中气球的位置更合理，可以使空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应。（3）在实验过程中，如测得氧气的体积分数偏小，可能的原因有：装置内铜粉的量不足；氧气没有完全反应；读数时温度未降至室温等。考点：实验方案的设计与评价14、漏斗铁架台引流低于不溶性滤纸破损过滤时，液面高于滤纸边缘盛接的烧杯中有污渍【解析】

（1）a：漏斗；b：铁架台（2）玻璃棒在过滤实验中的作用是引流，过滤时液面要低于滤纸边缘；（3）过滤可以除去河水中的不溶性杂质；（4）如果过滤后滤液仍然浑浊，产生的原因可能有：1滤纸破损，2过滤时，液面高于滤纸边缘，3盛接的烧杯中有污渍。15、2氢元素氧元素c吸附蒸馏加热煮沸铁与氧气水共同作用吸收热量，防止生成物熔化溅落炸裂瓶底【解析】

电解水正极生成氧气，负极生成氢气，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁。【详解】（1）①电解水正极生成氧气，负极生成氢气，实验中得到氧气的试管是2，该实验说明了水是由氢元素和氧元素组成。②由电解水的微观示意图可知，反应为水通电生成氢气和氧气，反应的化学方程式。（2）①小亮同学要净化在家收集的雨水，小卵石、石英沙和膨松棉可以把难溶性的杂质除去，起到的作用是过滤，过滤后的液体应澄清透明，故选c。活性炭可以把颜色和异味等除去，而活性炭的主要作用是吸附作用，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏。②长期饮用饮水对人体健康不利，煮沸可以除去水中钙镁离子，故可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度。（3）铁与氧气水共同作用导致铁丝在空气生锈，所以在进行图3实验前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，除去铁丝表面的铁锈。铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，实验时要在集气瓶底部装少量的水，水的作用是吸收热量，防止生成物熔化溅落炸裂瓶底，该反应的化学方程式为。【点睛】铁丝在空气生锈是铁与氧气水共同作用的结果，活性炭可以把颜色和异味等除去，活性炭的主要作用是吸附作用。16、集气瓶底部破裂铁+氧气四氧化三铁（或3Fe+2O2Fe3O4）吸收五氧化二磷（或溶解五氧化二磷、吸收白烟、加快集气瓶的冷却等）磷+氧气五氧化二磷（或4P+5O22P2O5）红磷的量太少（装置漏气、集气瓶未冷却到室温就打开止水夹等）引流3滤纸没有紧贴在漏斗内壁（或滤纸与漏斗之间有气泡）【解析】

（1）实验Ⅰ中盛氧气的集气瓶中没有放少量的水或在瓶底铺一层细沙，铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部会发生破裂，故填集气瓶底部破裂；铁丝与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式写为：铁+氧气四氧化三铁，反应的化学方程式写为：3Fe+2O2Fe3O4，故填铁+氧气四氧化三铁（或3Fe+2O2Fe3O4）。（2）实验Ⅱ中反应后生成五氧化二磷，集气瓶里少量水可以吸收五氧化二磷，还可以加快集气瓶的冷却等），故填吸收五氧化二磷（或溶解五氧化二磷、吸收白烟、加快集气瓶的冷却等.）；磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式写为：磷+氧气五氧化二磷，反应的化学方程式写为：4P+5O22P2O5，故填磷+氧气五氧化二磷（或4P+5O22P2O5）；燃烧红磷测空气中氧气的含量实验中，如果进入瓶内的水不足瓶溶剂的1/5，造成这种现象的原因有红磷的量太少、装置漏气、集气瓶未冷却到室温就打开止水夹等，故填红磷的量太少（装置漏气、集气瓶未冷却到室温就打开止水夹等）。（3）实验Ⅲ为过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流，故填引流；过滤时，为防止玻璃棒划破滤纸，玻璃棒要斜靠在3层滤纸一侧，故填3；如果过滤的速度偏慢，其原因可能是滤纸没有紧贴在漏斗内壁或滤纸与漏斗之间有气泡，故填滤纸没有紧贴在漏斗内壁（或滤纸与漏斗之间有气泡）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、见光、受热易分解等39：127：4859.35%0.055【解析】

（1）根据加碘盐图中标签信息,勿长时间炖炒、避光、避热、密封、防潮等,可得碘酸钾的一种化学性质是：见光、受热易分解或见光、受热不稳定。（