福建省厦门市思明区湖滨中学2025届九年级化学第一学期期中监测试题含解析

福建省厦门市思明区湖滨中学2025届九年级化学第一学期期中监测试题监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．ClO2是一种新型、高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为（）A．-2 B．-1 C．+2 D．+42．以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息正确的是A．反应前后分子种类不发生改变B．反应前后原子的种类与数目发生改变C．反应前两种分子的个数比是1:2D．该反应的基本类型是化合反应3．能闻到花香的原因是A．分子的质量很小 B．分子间有间隔C．分子在不断运动 D．分子由原子构成4．区分下列各组物质的两种方法都合理的是()需区分的物质方案一方案二A碳酸钠和碳酸钙观察颜色分别加入稀盐酸看是否冒泡B硬水和蒸馏水分别取样，加入肥皂水搅拌分别取样，蒸干，看是否出现白色固体C二氧化碳和空气分别通入澄清石灰水中带火星的木条D盐酸和双氧水分别取样加入硫酸铜溶液分别观察颜色A．A B．B C．C D．D5．诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生 B．千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲C．夜来风雨声，花落知多少 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干6．如图是某饮料瓶上标签的部分说明，这里的“钙、镁、钠”指的是（）A．元素 B．原子 C．分子 D．离子7．2017年，哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的金属氢，下列说法正确的是（）A．金属氢是由原子直接构成的 B．金属氢与氢气的化学性质相同C．金属氢不能导电 D．金属氢形成过程中，氢原子核发生了改变8．下列化学用语书写正确的是（）A．铝元素AL B．干冰H2O C．氢氧根离子OH— D．氯化银AgCl29．为应对PM2.5对空气的污染，下列做法能减少其排放的是（）A．垃圾直接燃烧 B．秸秆切碎后还田 C．大量使用煤炭 D．尽可能开私家车10．徐州市人民政府出台禁燃令，自2018年10月1日起徐州市区范围内全时段禁止燃放烟花爆竹，关于这一政策的理解不合理的是（）A．有效减少空气污染物 B．减少火灾，降低隐患C．有利于减少噪音污染 D．违背传统，不予提倡11．”毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸（C4H4O4）,下列说法正确的是A．马来酸中各元素的质量比是48:4:64B．马来酸中含有3个元素C．马来酸中含有4个碳原子、4个氢原子和4个氧原子D．马来酸和青蒿素（C15H23O5）分别在氧气中完全燃烧的产物相同12．下列不能将本组待鉴别物质检验出来的方法或试剂是待鉴别物质鉴别方法ACO2、空气带火星的术条检验B羊毛纤维、棉纤维点燃并闻燃烧产生的气味CNa2CO3溶液与NaOH溶液紫色石蕊试液DCaCO3与Na2SO4水A．A B．B C．C D．D13．下列图示的实验操作错误的是A．倾倒液体药品 B．液体过滤C．点燃酒精灯 D．读取液体体积14．下列物质中，不会造成空气污染的是A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮15．根据化学方程式，无法获取的信息是（）A．反应所需条件 B．生成物的状态C．生成物的物质的量之比 D．氧气可助燃二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．图1装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：（1）请写出仪器①的名称_________。（2）实验室可用氯酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为_________。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置和收集装置是_________，（填字母序号）如果用D装置收集氧气先移出导管再熄灯的目的______。（3）用过氧化氢制取氧气的实验中，需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是_________________；该反应的符号表达式为____________；其反应类型为________；其表达式中，属于金属氧化物是___________；单质的是______________。（4）如果用图2装置收集氧气时检验氧气收集满的方法是______________。（5）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，你认为图1中最适宜的发生装置是_______________（填字母序号）。（6）图2装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中正确的是__________。（填字母序号）A绕装置用于排空气法收集氢气时，气体应从a端管口通入B瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入C瓶内装入适量浓硫酸用于干燥氢气时，气体应从a端管口通入D瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入（6）铁在氧气中燃烧时，瓶底留水的目的为______________；该反应的符号表达式为_____________。其反应类型为____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）人体缺乏维生素C（简称Vo,就会患坏血病。如右图是盛放“维生素C"瓶子的标签的一部分,其中维生素C的化学式部分不清楚，可用C．H.O表示，根据图中信息回答。

（1）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为______。（2）CnH8O6中n=_________（3）计算30克维生素C中含有碳元素的质量（精确到0.1g）.18．（8分）同学甲用排水集气法收集到几瓶无色气体，（1）如图所示放置，请你推测该气体除颜色、状态以外的其他一些物理性质：___（2）同学乙确定这是氧气，检验方法_____（3）同学甲做了红磷和铁丝的性质实验，写出红磷燃烧的化学方程式_____，写出铁丝燃烧的现象：_____。（4）乙同学为了证明质量守恒定律，点燃1g光亮镁条。反应结束后，仔细收集白色粉末称量，根据质量守恒定律，理论上应该大于1g，原因_____。乙同学实际称白色粉木小于1g，分析可能的原因_____（不考虑误差）（5）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若加热反应结束产生氧气0.06mol则分解的氯酸钾的质量是多少克？（列式计算）______四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行探究。试回答下列问题。（1）I.提出问题：白磷在空气中燃烧遵循质量守恒定律吗？Ⅱ.设计实验：小明同学将一定质量的白磷放入装置内，称得A装置的总质量为208.3g。然后将红热的玻璃管伸入瓶内，并立即塞紧橡胶塞。Ⅲ.观察现象：此时观察到锥形瓶内的现象是_________，装置冷却后，再次称得A装置的总质量为208.3g。Ⅳ.总结：①该反应遵循质量守恒定律。②在实验设计上，玻璃管上方系一个瘪气球的目的是____________。③实验结束后（锥形瓶已冷却至室温），发现瓶中白磷过量，为防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中，拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水约占锥形瓶容积的________，原因是________。（2）小兵同学认为碳酸钠与稀盐酸反应（化学方程式为Na₂CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑）也遵循质量守恒定律。于是他设计了B装置，药品及装置的总质量为308.5g，反应结束后，他与小明的实验进行对比：冷却至室温，气球胀大的是_______（填“A”或“B”即或“A和B”）；称量反应后药品及装置的总质量为308.3g，你认为小兵同学数据减少的原因可能是_____（填字母）。A稀盐酸不足B碳酸钠中含有不与稀盐酸反应的杂质C装置气密性不好D气球受到浮力的影响（3）小结：由质量守恒定律可，化学反应前后一定不变的是________（填序号）。①原子数目②原子的种类③分子数目④分子的种类⑤元素的种类⑥物质的总质量⑦物质的种类（4）某登山运动员要登上最高峰一一珠程朗玛峰峰顶，需要自带氧气。假如每名运动员冲顶时消耗自带液氧4.8kg，若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，则需要高锰酸钾的质量为__________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】

在ClO2中氧元素显-2，设：氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则有：x+（-2）×2=0，则x=+4。故选D。2、D【解析】化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后原子的种类、数目、质量均不会发生改变，但分子的种类一定发生改变。3、C【解析】

分子在不断运动，使具有花香的物质的分子运动到鼻孔使人问道花香味，故选C。4、B【解析】A、碳酸钠和碳酸钙，都为白色粉末，分别加入稀盐酸看是否冒泡，都有气泡产生，故无法鉴别；B、硬水和蒸馏水分别取样，加入肥皂水搅拌，泡沫多的为蒸馏水；分别取样，蒸干，看是否出现白色固体，有白色固体的为硬水，两种方法都可以鉴别；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而空气不能，可以鉴别；带火星的木条在二氧化碳和空气中都容易熄灭，无法鉴别；D、水中加入硫酸铜溶液无现象，双氧水中加入硫酸铜溶液能产生气泡，可以鉴别；盐酸和双氧水观察颜色无法鉴别；故选：B。点睛：鉴别不同物质时，要根据物质的不同性质进行区分，现象要明显，方法要简便；鉴别时主要通过颜色变化、是否有气泡冒出，是否有沉淀产生等现象来完成，据此结合不同物质的性质分析判断即可。5、C【解析】

A、野火烧不尽，燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。B、烈火焚烧若等闲，焚烧的过程中有新物质生成，属于化学变化。C、夜来风雨声，花落知多少过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、蜡炬成灰，蜡烛过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：C。6、A【解析】

物质，属于宏观概念，元素也属于宏观概念，所以该物质中含有的钙、镁、钠指的是含这种元素。故选A。7、A【解析】

A．金属氢是由原子直接构成的，故正确；B．金属氢与氢气的结构不同，因此化学性质不相同，故错误；C．金属氢具有金属性质，具有导电性，故错误；D．微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，在金属氢形成过程中，氢原子核没有改变，故错误．故选A．8、C【解析】试题分析：A选项铝元素的元素符号为Al;B选项干冰的化学式为CO2；C选项氢氧根离子OH—，是正确的表示；D选项氯化银的化学式为AgCl；故答案选择C考点：化学用语的书写9、B【解析】

A、垃圾直接燃烧会加剧空气污染，不利于实现空气质量达标，增加空气中的PM2.5，故A不正确；B、秸秆切碎后还田，可增加土壤肥力，而且还能保护环境，减少空气中的PM2.5，故B正确；C、煤炭直接燃烧会产生大量的空气污染物，加剧空气污染，增加空气中的PM2.5，故C不正确；D、提倡多开私家车会加剧空气的污染，增加空气中的PM2.5，故D不正确。故选B。10、D【解析】

本题主要从环境污染方面分析。【详解】A、禁止燃放烟花爆竹可以有效减少空气污染物，故不符合题意；B、禁止燃放烟花爆竹可以减少火灾，降低隐患，故不符合题意；C、禁止燃放烟花爆竹有利于减少噪音污染，故不符合题意；D、禁止燃放烟花爆竹可以减少有害气体和粉尘的排放，有利于环境保护，应该提倡，故符合题意。11、D【解析】

元素的质量比等于元素的相对原子质量乘以原子个数的比。【详解】A、马来酸化学式为C4H4O4，碳、氢、氧三种元素的质量比为，故A不正确；B、马来酸化学式为C4H4O4，含有碳、氢、氧三种元素，故B不正确；C、马来酸是由分子构成的，1个马来酸分子中含有4个碳原子、4个氢原子和4个氧原子，故C不正确；D、马来酸和青蒿素都是由碳、氢、氧三种元素组成的，在氧气中完全燃烧的产物均为二氧化碳和水，故D正确。故选D。【点睛】马来酸和青蒿素都是由碳、氢、氧三种元素组成的，在氧气中完全燃烧的产物均为二氧化碳和水。12、C【解析】

A、二氧化碳使带火星的木条熄灭，带火星的木条在空气中无变化，能鉴别；B、棉花，由C、H、O三种元素组成的纤维素，灼烧时无有气味物质产生，只能闻到燃烧纸张的味道；羊毛，由蛋白质组成，灼烧时产生烧焦的羽毛味，可以鉴别，正确；C、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性，都能是紫色石蕊变蓝色，不能鉴别；D、碳酸钙不溶于水，硫酸钠溶于水，可以用水鉴别。故选C。【点睛】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。13、B【解析】

A、倾倒液体药品，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故A正确；

B、过滤操作中应注意一贴二低三靠，图示操作中没用玻璃棒导流、漏斗下端没有靠在烧杯的内壁上，故B不正确；C、点燃酒精灯，用火柴或打火机，故C正确；D、量筒分数时，视线和液体凹液面最低处保持水平，故D正确。故选B。14、B【解析】试题分析：造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘(可吸入颗粒物)，故选B考点：空气的污染15、D【解析】

化学方程式表示的意义：宏观意义⑴表示反应物、生成物及反应条件生成物的状态。微观意义：⑵表示反应物与生成物的分子、原子之比。质量意义：⑶表示反应物和生成物之间的质量关系即有关物质的质量比，故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、锥形瓶AD或AE防止水倒吸炸裂试管催化作用分解反应二氧化锰氧气将带火星的木条放在b管，木条复燃，说明已收集满CCD防止高温生成的熔融物炸裂试管化合反应【解析】

氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。【详解】（1）仪器①的名称是锥形瓶。（2）氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，实验室可用氯酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为。用该方法制取一瓶较纯净的氧气，反应需要加热，发生装置选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，用排水法收集或向上排空气法收集，收集装置选D或E，要选择的发生装置和收集装置是AD或AE，用D装置收集氧气先移出导管再熄灯的目的防止水倒吸炸裂试管。（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，用过氧化氢制取氧气的实验中，需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是催化作用；该反应的符号表达式为；反应符合一变多，其反应类型为分解反应；其表达式中，属于金属氧化物是二氧化锰；单质的是氧气。（4）用图2装置收集氧气时，氧气的密度比空气大，气体从a管进，空气从b管排出，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在b管，木条复燃，说明已收集满。（5）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，C装置有针管，能控制水的量，故图1中最适宜的发生装置是C。（6）A、装置用于排空气法收集氢气时，氢气密度比空气小，气体应从b端管口通入，故A不正确；B、瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从b端管口通入，故B不正确；C、瓶内装入适量浓硫酸用于干燥氢气时，气体应从a端管口通入，故C正确；D、瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入，故D正确。故选CD。（6）铁在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁，瓶底留水的目的为防止高温生成的熔融物炸裂试管；该反应的符号表达式为。反应是多变一，其反应类型为化合反应。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）1:12；（2）6；（3）12.3g。【解析】

（1）根据化学式可以看出氢、氧两种元素质量比=（1×8）：（16×6）=8:96=1:12；故答案为：1:12。（2）（12×n）+（1×8）+（16×6）=176，n=6；故答案为：6。（3）；答：30克维生素C中含有碳元素的质量的质量为12.3g。18、密度比空气大用带火星的木条插入集气瓶内，木条复燃4P+5O22P2O5铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体镁条燃烧是与空气中的氧气反应生成的氧化镁生成的白烟跑掉了一部分4.9g【解析】

（1）如图所示放置，由于瓶口向上，所以对应的物理性质：密度比空气大；（2）同学乙确定这是氧气，由于氧气支持燃烧，所以检验方法用带火星的木条插入集气瓶内，木条复燃；（3）同学甲做了红磷和铁丝的性质实验，红磷燃烧是红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，对应的化学方程式4P+5O22P2O5，铁丝燃烧的现象：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；（4）乙同学为了证明质量守恒定律，点燃1g光亮镁条。反应结束后，仔细收集白色粉末称量，根据质量守恒定律，理论上应该大于1g，原因镁条燃烧是与空气中的氧气反应生成的氧化镁。乙同学实际称白色粉木小于1g，分析可能的原因生成的白烟跑掉了一部分（不考虑误差）；（5）设分解的氯酸钾的质量为x。x=0.04mol；分解的氯酸钾的质量=122.5g/mol×0.04mol=4.9g。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、白磷燃烧，产生白烟，放出大量的热，气球胀大平衡装置内外气压，防止瓶塞飞出白磷燃烧消耗了氧气，氧气约占空气总体积的BCD①②⑤⑥47.4kg【解析】

探究质量守恒定律进行探究，根据实验装置图可知：（1）I、提出问题：白磷在空气中燃烧遵循质量守恒定律吗？Ⅱ、设计实验：小明同学将一定质量的白磷放入装置内，称得A装置的总质量为208.3g。然后将红热