陕西省西安市雁塔区2025届化学九年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析

陕西省西安市雁塔区2025届化学九年级第一学期期末质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．如图使用打火机时，按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体；松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。下列说法正确的是（）A．按下开关，丁烷分子的体积变大B．电火花引燃丁烷时，使丁烷的着火点升高C．松开开关时，丁烷分子停止运动D．火焰熄灭，是因为断绝了丁烷的来源2．下列实验不能达到实验目的是A．探究水的组成 B．探究化学反应是否遵循质量守恒定律C．探究分子运动 D．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解3．下列物质中，不含氧分子的是（）A．二氧化硫 B．空气 C．液氧 D．海水4．下列物质中，含有氧分子的是A．O2 B．MnO2 C．CO2 D．H2O25．实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图象正确的是（）A． B．C． D．6．水是生命之源。下列关于水的说法正确的是()A．澄清的矿泉水是纯水B．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏C．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度D．通过电解水可知水由氢气和氧气构成7．分类是研究物质的常用方法，如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于X范围的是:A．红磷B．氧化铁C．氯酸钾D．食盐水8．构成水的微粒是（用“○”表示氢原子，用“●”表示氧原子）A．○ B．○●○ C．● D．●和○9．下列关于维生素C（C6H8O6）的说法不正确的是（

）A．1个维生素C分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成B．维生素C的相对分子质量为176C．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3﹕4﹕3D．维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%10．向下列物质中分别加入适量水，充分搅拌，不能得到溶液的是A．氯化钠 B．蔗糖 C．花生油 D．酒精11．下列图象不能正确反应其对应变化关系的是A．相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧B．Cu-Zn合金中加入稀盐酸C．向一定量打磨后的铝片中加入稀盐酸D．在20℃时，向一定量的水中不断加入KNO3晶体12．英国科学家瑞利在研究氮气的密度时，重复多次发现除去空气中的O2与CO2得到的N2样品的密度总是大于纯N2的密度（同温同压下等体积的不同气体含有相同的分子数）。你认为样品中含哪种气体可解释该结果A．氦气 B．氩气 C．甲烷 D．水蒸气13．下列关于二氧化碳的叙述中，不正确的是A．干冰可用于储藏食物和人工降雨 B．二氧化碳可以用于生产碳酸饮料C．可用红色石蕊试液检验二氧化碳 D．自然界中二氧化碳处于循环状态14．下列符号表示正确的是（）A．2个氢分子：2HB．4个氧原子：2O2C．氧化铜中铜元素的化合价：D．2个硫酸根离子：2SO32-15．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是编号①②③④实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究可燃物燃烧的条件探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：回答下列问题。（1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为__________。（2）趁热将图B所示的薄钢片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是________。（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中剩余的气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为__________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取40g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应。恰好完全反应时(杂质不参加反应)，加入稀盐酸的质量为100g，反应后烧杯中物质的总质量为129g。试计算：(1)反应生成二氧化碳的质量；(2)样品中碳酸钙的质量分数(加过保留到0.1%)。18．（8分）化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g。请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量________。（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）______。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）金属是应用最广泛的材料，铁是世界年产量最多的金属。第一。（1）如图所示，把光亮的铁钉放入水中，最易生锈的是处________（填“a”、“b”或“c”）。铁生锈的条件是______________。（2）已知铁在酸性环境下或者海水中（含有大量氯化钠）生锈速率会加快。食品保鲜剂“双吸剂”含铁粉、食盐等，下图为探究其原理的实验装置。滴入食盐水后，关闭分液漏斗活塞，一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球________（填“变大”、“变小”或“不变”）。食盐水的作用是____________。（3）下图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置。①处玻璃管内发生反应的化学方程式为___________。②处的现象为______________。③处酒精灯的作用是______________。（4）“梅花5角”硬币是我国发行的第四套人民币，材质为铜锌合金，颜色金黄、制作精良、美观大方，俗称“梅花5角”硬币。小明想探究“梅花5角”硬币中铜的含量，称得一枚“梅花5角”硬币重3.8g，放入足量稀硫酸中，完全反应后，共生成氢气0.08g，求一枚“梅花5角”硬币中铜的质量__________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】A、按下开关，压强减小，丁烷分子间的间隔变大，故选项错误；B、电火花引燃丁烷时，使温度达到丁烷的着火点以上，而不是使丁烷的着火点升高，故选项错误；C、松开开关时，丁烷分子仍是在不断的运动的，故选项错误；D、松开开关时，火焰熄灭，是因为断绝了丁烷的来源，故选项正确。故选D。2、B【解析】试题分析：A选项电解水探究水的组成能达到目的；B选项有气体生成的反应在敞口容器中探究质量守恒定律是不能达到目的的；C选项用浓氨水探究分子的运动；时能达到目的的；D选项用对比的方法探究二氧化锰是否加快过氧化氢的分解时能达到目的的；故选B。考点：实验方案评价3、A【详解】A、二氧化硫是由二氧化硫分子构成，而二氧化硫由硫原子和氧原子组成，不含有氧分子，选项A符合题意；B、空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等组成，氧气由氧分子构成，选项B不符合题意；C、液氧是氧气由气态变为液态同一种物质，都是由氧分子构成，选项C不符合题意；D、海水可以溶解一定氧气，供海水中动物呼吸用，氧气由氧分子构成，选项D不符合题意。故选A。4、A【解析】A、O2是氧气，由氧分子构成，则含有氧分子，故A正确；B、MnO2不含有氧气，则不含有氧分子，故B错误；C、CO2不含有氧气，则不含有氧分子，故C错误；D、H2O2不含有氧气，则不含有氧分子，故D错误；故选A．【点评】本题考查了物质微观构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5、D【详解】A、加热高锰酸钾时有氧气生成，故固体的质量减少，故错误；B、加热高锰酸钾刚开始时没有氧气生成，故错误；C、刚开始反应时，固体中含有锰元素，故锰元素的质量分数不可能是0，故错误；D、由于氧气的生成，故固体中氧元素的质量分数减少，当反应停止后，氧元素的质量分数不变，故正确。故选D。6、B【详解】A、矿泉水由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；B、净水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等，说法正确，符合题意；C、过滤只能除去不溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意；D、水是由水分子构成，不是由氢气和氧气构成的，不符合题意。故选B。【点睛】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物。7、A【分析】由图中信息可知，整个大圈表示纯净物，X属于单质；Y属于化合物；Z属于氧化物。【详解】A、红磷属于单质，符合题意；B、氧化铁是由氧元素和铁元素组成，属于氧化物，不符合题意；C、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物，不符合题意；D、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，不符合题意。故选A。【点睛】物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括酸、碱、盐、氧化物。8、B【详解】因为水是由水分子构成的，一个水分子中有两个氢原子和一个氧原子。A.图示表示一个氢原子，故错误；B.图示表示一个水分子，故正确；C.图示表示一个氧原子，故错误；D.图示表示一个氧原子和一个氢原子，故错误。故选B。【点睛】根据水分子的构成来解答。9、C【解析】A．1个维生素C分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成，正确；B．维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176，正确；C．维生素C中C、H、O三种元素的原子个数比为3﹕4﹕3，故说法错误；D．维生素C中氢元素的质量分数约为=4.5%。故选C。10、C【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。【详解】A、氯化钠易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。B、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。C、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确。D、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。故选：C。【点睛】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。11、C【解析】A、相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧，空气中氧气的含量少，炭粉在空气中燃烧生成二氧化碳的时间比在氧气中燃烧生成二氧化碳的时间多，故选项A正确；B、在Cu-Zn合金中加人稀盐酸，锌与稀盐酸反应，铜不能与稀盐酸反应，固体的质量减少，当锌反应完后，固体质量不再减少，故选项B正确；C、向一定量打磨后的铝片中加入稀盐酸，容器中溶液的质量不断增加，故选项C不正确；D、在20℃时，向一定量的水中不断加入KNO3晶体，当溶液达到饱和状态时，就不能溶解硝酸钾，溶质的质量分数就不变，故选项D正确；故选：C。【点睛】本题考查的是化学反应中物质的量的变化情况的图像题，首先分清楚横坐标、纵坐标各是表示什么量，再看题目中量的变化规律，找出正确的选项。12、B【详解】因为空气中除了含有氮气、氧气、二氧化碳之外，还含有水蒸气、稀有气体，除去空气中的O2与CO2得N2样品还含有稀有气体（氦氖氩等），由于氩的相对原子质量比氮的大；故比纯N2质量大的主要原因是因为含有氩气。

故选：B。13、C【详解】A、干冰易升华获得低温，可用于储藏食物和人工降雨；故选项正确；B、二氧化碳可以用于生产碳酸饮料；故选项正确；C、能使石蕊试液变红的气体不一定是二氧化碳，检验二氧化碳用澄清的石灰水；故选项错误；D、自然界中二氧化碳处于循环状态；故选项正确。故选：C。14、C【详解】A、2个氢分子：2H2，元素符号前直接加数字表示原子的个数，故错误；B、4个氧原子：4O，化学式前加数字表示分子的个数，故错误；C、氧化铜中铜元素的化合价为+2价，化合价应该标记在元素的正上方，故正确；D、2个硫酸根离子：2SO42-,表示亚硫酸根离子，故错误。故选C15、C【详解】A、将氯化钠分别加到等量水和等量汽油中，氯化钠能溶于水，却不溶于汽油，可以探究同种物质在不同溶剂中的溶解性，不符合题意；B、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，铜片上的白磷燃烧，水底的白磷不燃烧，说明燃烧需要与空气（或氧气）接触，可以达到目的，不符合题意；C、左侧的铁钉与空气和水接触，过一段时间生锈，右侧的铁钉与水接触，与空气不接触，不生锈，只能说明铁生锈需要与氧气接触，不能说明铁生锈需要和水接触，不能达到实验目的，符合题意；D、二氧化碳能溶于水，且与水反应生成碳酸，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，盛放氢氧化钠的塑料瓶变瘪的程度大，说明二氧化碳能与氢氧化钠反应，使装置内压强减小，可以达到实验目的，不符合题意。故选C。【点睛】燃烧需要三个条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、2Cu+O22CuO铜丝由黑色变红2CO+O22CO2【详解】（1）图B中，薄铜片受热时与氧气反应生成了氧化铜，发生反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO。（2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中，氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以观察簿铜片的颜色变化，现象是由黑色变成红色；振荡集气瓶，观察到的现象是：澄清的石灰水变浑浊。（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，这是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，该反应的化学方程式为2CO+O22CO2。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）11g（2）解：设该样品中碳酸钙的质量为x

答：反应生成二氧化碳的质量是11g；该样品中碳酸钙的质量分数是67.5%。【详解】（1）根据质量守恒，反应生成二氧化碳的质量为100g+40g-129g=11g；