音乐课教学工作总结报告

第第页音乐课教学工作总结报告不同的人要求不同，工作总结格式也不同。有的会要求用ppt来写，有的要求用word来写，而你知道怎么写比较好吗?下面我给大家共享一些音乐课教学工作总结报告，希望能够帮忙大家，欢迎阅读!音乐课教学工作总结报告1为了更加合理地布置教学时间，更加有效地完成教学目标，依据我校音乐教学的实际情况，订立了本教学计划。一，教育理念的思索，必需强调“以同学进展为本”。以往教学从老师的“教”考虑较多，以老师为主，很少考虑同学的学。它的理念是建立在‘老师中心论”上，强调老师作为教育的主体，同学通过老师的教、传授去取得学问，因此同学往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调同学的学，以同学为本。所以教育理念定为“以同学进展为本”。二，音乐教育要面对全体同学，也应当重视同学的个性进展。音乐教育的目标之一就是要完善同学的个性，一切音乐教学活动都不应当强求一致，应当准许同学的个性得到充分自由的进展，准许同学用本身独特的方式学习音乐，准许同学有个性化的独立见解。这一切，是与面对全体同学相辅相成。三，研讨教材编写的思路。教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。1.以审美为中心为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染同学，要以音乐中丰富的情感来陶冶同学，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必需的音乐审美本领。2.以(音乐)文化为主线我们通过学习，认得到作为一般小学的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素养教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。3.以(音乐)学科为基点从音乐的诸要素的感性体验认得;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音质到复合音质;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让同学在实践操作中，逐渐获得学习音乐必须把握的浅显音乐基础技能。4.加强实践与制造音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特殊注重同学的参加和实践，注重同学感受、体验、表现音乐的情感，注重同学体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让同学与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的本领。小学的音乐制造非专业意义上的音乐创作，重要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。音乐课教学工作总结报告2在高中时学习不是很好，可是我的唱歌天赋不错，于是我就学了我的特长音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺当的考入了大学。在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的同学都很好，这使我很有成就感。新的学期又开始了。本学期我担负的是一、四班级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的布置:一、发声训练部分：这个部分重要是运用与高段的同学为主。〔四—六班级〕培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：知道音有高处与低处;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高处与低处(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高处与低处;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高处与低处。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、赏识部分：培育同学赏识音乐的爱好和良好的赏识习惯。在赏识中感受音乐的美妙、动听，产生快乐的感觉。逐渐体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音质等表现手段在音乐中的作用。能判别音乐作品中轻快、热情、活泼、美妙、雄壮、庄重、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，无论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，自动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与努力探求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固同学对音的高处与低处、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调本领和自编本领。为今后学习打下坚实基础。同学情况分析：本学期一班级的同学开始正式系统化的学习音乐，应注意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体情况估计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。加强同学身体的协调本领，让同学可以慢慢加强身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同学要注意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、学期形式设计多样，充足学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的积极性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并注意在学期上实行肯定的形式，培育同学的团结协作本领及创新本领。5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使同学上好课做好充分的。现在全国都在深化教育改革，提倡素养教育，做到同学德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素养教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。所以我就得更加努力的教同学了，同学的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参加到学习中来，这是素养教育的高明之处。祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和希望都在他们肩上，所以我们肯定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了贡献，要想中国能够持续的进展和强大就必需把教育做好，那样我们的民族才有希望!才有将来!音乐课教学工作总结报告3四班级的同学平常上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还不错，同学的接受本领不错，对音乐充足深厚的爱好，同学在演唱时不喊唱，认得到气息的作用，演唱时充足感情。各班的同学情况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音质也很美妙。大约占整体同学的30%―35%前后，中等生的人数占多数，大约是50%―55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以情况不是很好。二、教材分析：音乐教育是基础教育的有机构成部分，是实施美育的紧要方法。对于陶冶情操，培育创新精神和实践本领，提高文化素养与审美本领，增长身心健康，促进同学德智体美劳全面成长具有不可替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：赏识中同学听音乐，表现音乐的本领，同学演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的本领。三、教学目标：一、学问目标：3、认得四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。4、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、本领目标：4、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。5、通过学习本册教材，认得一些乐器，学习演奏方法。6、通过赏识，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音质、音区的感知本领，培育他们的音乐想象力和联想本领。7、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏本领。三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音质教育中，启迪智慧，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面成长的新人。四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。2、因材施教，对不同的同学要注意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、学期形式设计多样，充足学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的积极性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并注意在学期上实行肯定的形式，培育同学的团结协作本领及创新本领。5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。6、提优补差的方法：、通过学期教学。7、老师示范、同学仿照。8、激励、赞扬法：通过激励赞扬大体高同学的学习爱好。9、因材施教法：针对不一样同学实行不一样的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。音乐课教学工作总结报告4一、教学目标1、突出音乐学科的特点，引导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。3、加强同学的音乐爱好、喜好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简单乐谱的本领。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的本领。二、引导思想：依据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。三、工作任务：1、初一、二级音乐教材学期教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。四、同学情况分析1、同学正处于变声期，唱歌较困难。2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的本领。3、同学对音乐的学习，观念不正确。五、教材分析1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。布置19课时，其中复习考试2课时，机动课时，实际授课16课时。2、初二级学沿海版第四册，以赏识为主，分四部分，共8课。布置20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。六、教学措施1、初一、二级的音乐教材学期教学重要是以优化学期的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习积极性。2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，更改枯燥又单一的课型。3、重视导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个学期教学过程。音乐课教学工作总结报告5一、同学现状情况分析：本学期我担负一到五班级十六个班的音乐课。从整体的情况分析，低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用赏识的眼光看待，让他们在激励和称赞声中不绝加强学习音乐的爱好;中、高段班级同学则更重视音乐基础学问的学习和民族情感的培育。同学在音准、对唱曲的接受本领和音乐表现本领方面都需要加强，促进同学对音乐的学习积极性，培育同学的爱好喜好，加强对上课的管理。执教的十六个班级同学音乐由于班级课程跨越比较大，我会在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐渐实现全面进展，进一步巩固、完善教学，为同学打下坚固结实的基础。二、教材分析：本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有：歌曲八课，每课还包含“音乐赏识”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包含唱歌、赏识、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。赏识：赏识优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：各种器乐的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的本领。视谱：通过学习认得弱起小节、长调、短调等。三、教学总的引导思想及目标：1、通过唱歌，对同学进行集体主义教育，教育同学讲文明、讲礼貌，争做文明少年。2、让同学多唱歌、唱好歌，进一步把握正确的唱歌方法，并培育同学的自我表现本领。3、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。4、培育表现音乐的本领。5、在感受音乐的过程中，培育乐观的态度和友爱的精神四、实在方法和措施：孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动本领加强。应注意引导同学对音乐的整体感受，丰富