老师培训班月总结5篇

第第页老师培训班月总结5篇老师培训班月总结篇17月10日至24日，我特别幸运地参加省级骨干老师培训学习。在学习中，倾听了专家与名师的报告，每一天都能感受到思想火花的撞击,也开阔了眼界；结交了一群优秀的同行伙伴，探讨了怀疑。让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认得，现将我的学习心得小结如下：一、在读书中反思。本次课程学习，让我充分了解到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。刘松老师完全通过自身的努力，从一个普通数学老师成长为一名全国知名特级老师，他从多方面的角度给我们叙述了“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”，使我的心灵受到了很大的撞击。让我印象深刻的是刘良华教授的讲座：强调广泛的阅读是多么的紧要。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充分智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自身从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。将近每个专家在讲座结束之前都向我们介绍了几本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必必需学会思考，在思考中进步。二、在教学中反思。老师，尤其是一线老师，紧要的工作阵地就是课堂。老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自发反思者。确定要在课堂教学中保证“老师主导”“学生主体”的地位，躲避显现形式上的整合――老师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象。刘松老师的报告“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”更直接的指我们在教学中所需要思考的方向：教学中预设与生成的矛盾。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不绝地学习理论知识，用理论引导教学实践，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自身具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才略培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。老师要想以尊贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学本领，做一个智慧型的老师。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。愿我们的老师像大海那样打开胸怀容纳百川，像太阳那样，不绝地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。老师培训班月总结篇2对于老师这份工作我并不陌生，但是给一大群学生讲课这还是第一次。我想第一次总会有些紧张和不安吧，没想到我可以那么快的适应这个环境，仅仅第一天有些不适应站着讲课，第一天不习惯用粉笔写字，第一天不适应学生的吵闹。接下来的日子就过得很理所当然了。这一个月与学生相处的生活，有值得我愉快的，也有让人烦躁的时候。当我站着讲台上时，那种使命感自然而然的就萌生了，这让我充分动力和责任感。然而，当我把同一个问题反复解释十几甚至几十遍，还有学生犯这样的错误时，我会掌控不住自身的脾气，感到很灰心，觉得自身的努力白搭了，他简直就是一笨伯。有一点让我觉得庆幸，这里的学生不记仇的，无论我发多大的脾气，课间我们相处得还是很融洽。他们总会当着我的面讨论我今日穿的衣裳，今日吃的中餐，今日喝的水，将近全部的学生都说我一点也不像个老师。可能由于这样，我根本治不了他们。而我也一点也没有失落的感觉，反而还有点庆幸。在工作方面，我想我是认真的，但缺乏点耐性。现在我才深切的体会到为什么我舅妈很能忍，毫无疑问与她的职业有关，做老师的必必需有个“宽大”的胸襟呀！无论这个问题多么的简单，你讲了多少遍，也不管这个学生他错过多少遍，你都必需当没那回事儿的，对着他再来一遍。末了，还要问他：“你听懂了没？”“嗯！好，现在来练习一个题目，不懂得要提出来呀！”曾经看到舅妈把一个几何题对着个学生讲了整整五遍，心平气和的。今儿终于知道那是需要多大的忍性的，看来我想要发展这行的话，还需要磨练。当我讲了三遍，谁还对着本子发呆，我就要发火了。发完后，安静了，又拉着学生连续讲。是的，这是老师的责任呀！在我教的这群学生里，有不听话、完全不学的，对于那些能使他们醒悟的教学技巧，显然我不能掌握，由于至今他们还是站在坏学生的那一边。这个也是我将来需要讨教学习的一方面。在课堂上，老师需要讲法纯熟，对于知识能够做到信手拈来。这需要备课全面，知识掌握深刻。在课下呢，老师要做到问必能答，其他学科也能涉足。对于这些我自信是做得比较好的。然而，对于讲课的技巧就不能说信心十足了，终归，技巧不是全靠学习的，摸索才是最紧要的。第一次自然有不足的地方，有疏忽的方面，也有一些误会的东西。在这一个月的试验摸索中，知道了教学中切不行范的一些错误：第一，切不行自身的想法认为一些常见的知识就特别的简单；第二，切不行照本宣科，尤其是化学，书本的沉闷会让你的学生听不进你说的一个字，而沿知识的扩展可以很有效的引起学生的注意力，生活中常见的化学知识能特别好的激发学生的兴趣，从而提高教学效率；第三，切不行在连续的几堂课上从一而终的讲作业，否则，我敢保证他们或许有85%的时间在想着下课；第四，切不行布置学生认为太多的作业，只能让他们认为有点多，否则，你就可以欣赏几本根本就是一本作业的作业，以及一字不动的潇洒劲了。老师培训班月总结篇3我是一名山村老师，很荣幸参加了20xx年x月13号的黔东南州中学校老师素养提升培训学习。我在学校语文培训班学习。作为一名山村的老师的我能够有机会倾听几位教授、名师、骨干老师现场的经验共享，真是一次特别难得的学习机会。虽然只有短短5天的学习时间，但是几位名师给我的启发很大，确实受益匪浅。通过培训我了解了老师应当具备的很多素养以及如何增长心理健康及老师自身素养提升的紧要性。王云院长分析女老师、男老师、青年老师、工作压力大的老师们的心理问题，确实讲到了各类老师的心坎去了。尤其在山村的这些老师各种各样的压力确实很大，包含我在类。但是通过本次培训后，我想通了很多，作为一名老师应当要像梁焰教授说的那样，老师首先要具备师德，具备师德的老师就具有他的特殊性，即奉献性、崇高性等。假如一个老师仅仅是仪表的重视是肯定不足的，老师的天职是教书育人，老师的一举手一投足都影响着学生的身心发展，因此老师紧要应当加强理论学习，大力进行课堂教学实践。通过这次培训从根本上变化了我多年来形成的教学观念及不加思考的沿着传统的教学思路与方法的行为。每天培训结束后，我就从更客观的角度、更理性的思考中去审视了自身过去的教学行为，发现了我在多年来教学中确实存在着很多很多的不足。老师在给学生“传道、授业、解惑”时，他自身所具有的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃至为人做事等方面都发生了很大更改。周琴老师讲的《学校课堂教学艺术》讲得确实生动，特别讲到口语交际时的那个她亲自上课的案例，给我的启发很大很大，由一个特别不爱说话的孩子说起话来了，由于我遇到的不爱说话的学生就没找到好方法，通过周琴老师的引导，我领悟到了很多道理。我想在以后的教学中我确定会找到更好的教学方法。通过提升老师教育教学的培训，我学会反思自身，学会向学生学习，学会从社会发展的需要，民族的振兴的层面上思考自身的教育活动，真正树立“教是为学而服务”的思想，把“一切为了学生的发展”作为教育行为的启程点和归宿点。通过培训老师学科知识素养得到提高——知识面得到拓宽。我有了终身学习的意向，并要求在平常工作中养成学习其他相关知识的习惯。姚源和老师讲的《学校语文阅读习作的实践与思考》对我启发很大，山村孩子写不出作文，不会说话原来紧要原因老师阅读的太少，还有杨涛老师讲到的课改问题时，说到教学必需学段进行教学，不能要求过低，也不能要求过高。还有杨文燕老师讲《如何撰写教学案例》中讲到的撰写真实的案例以及教学反思对教学的帮忙作用之大，我深深体会到我多年来的在教学方法方式上的不足。通过培训我找到了教学不好的.根源。是的，假如满足于近况而不去学习，知识就得不到提高，就会落后，就会跟不上社会需求的发展。只有不绝的充电，不绝学习增长知识，不绝的充实自身，教学形式才会多姿多彩，才会日益丰富，才会符合学生认知规律，也才会使学生的学习兴趣浓厚。还有，课堂教学的每一个环节必需面向全体学生。通过这次培训，我懂得了要让学生在玩中学，做中学，在游戏中学，在欢快中学。但是，要想做到这些，只有老师自身素养不绝提高，老师底蕴不绝丰厚，才略推动课堂教学质量！真正提高课堂教学质量，也才会对减轻学生的过重学习负担，减轻老师沉重的心理压力产生乐观作用。这些都需要老师要能够运用先进的教育理念与现代教育技术改革来变化自身原先的传统教学。梁焰教授上课时说到教育是国计，也是民生，就是说教育是人的教育，人性的教育！是今日的教育，更是明天的教育！教书育人！学高为师，身正为范！……这些都是对老师的高度评价！那么老师应当如何吃好这碗良心饭？所以，长期的老师素养提升不是靠进修学校，不是靠某一个组织、团体或个人，而是靠自身怎么去端好这个良心饭碗！那么，请老师们不绝的努力学习，努力做一个具有奉献性、崇高性、典范性、深远性、创造性的优秀老师吧！老师培训班月总结篇4在鸿海的这段时间，自身努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我的收获有一下几点；1、我收获了一份工作，一份实践机会。2、我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认得理解，同时也与我之前任教过的人教教材做了对比与总结。3、对于一对一的英语教学有了更加切实的感受。了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。4、团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力。5、我想这不但是工作，更紧要的是给了我一个学习和磨练的机会。6、学习适应了新的工作环境。7、知识是不绝地学习积累的。在鸿海的任教和学习过程之中，我对于我的职责有了更加严格的要求，不但要教书育人还要重视学生的心理发展，因材施教使其欢快学习，欢快成长。让每个学生把鸿海当做是高效学习的乐园，课余与伙伴游戏的游乐场。让家长多鸿海的了解更多更全，让鸿海成为家长们放心的教育。我的行动如下；1，好好备课做好自身的工作，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，学生认可，校领导认可2，不绝地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出确定的'时间不绝充实自身。3，踏踏实实的工作，做好自身的本职工作4，提高心理素养，多征求别人看法5，每天保持好心情面对工作6，加强面对家长时的心理素养，始终保持虚心谨慎、虚心求教7，提高应变本领有首唱歌得好“看成败人生豪迈,只不过是从头再来、”我对它的理解就是:假如成功了,不要自负,连续努力,以便取得更大的成功；假如失败了也不要气馁,总结失败教训,争取下次成功、无论怎样,在工作和生活中要始终保持乐观乐观的态度,才略工作的更好,生活的更精彩。老师培训班月总结篇520天的省学校语文骨干老师跟岗培训稍纵即逝，在这段难忘的日子里，我们的学习和生活既紧张又充实。在名师工作室校长的精心布置下，我们倾听了一场又一场的讲座，听了一位又一位名师的精彩课堂，我们彷如饱餐一场场精神的盛宴，他们博大的胸怀、深邃的思想、坚固结实的理论功底通过如珠的妙语在我们的耳边心底如花绽放。一扇扇思想的大门在我们面前洞开，让我们得以窥见了一个未曾了解到的世界。眼界，缓缓打开；心灵，历经着一场前所未有的洗礼。通过这次培训，我们全体学员的教学理论水平、教学技能都得到了很大的提升，同时也大大地变动了我们的一些教学观念。忘不了校长的谆谆善诱，忘不了学员间的互助互爱，忘不了中星学校老师们的亲切笑容。太多的感动，我成长着，我幸福着。一、感谢恩师——校长在短短的20天培训中，感谢我们的恩师——校长，是您毫无保管地将自身的知识与经验倾囊相授，将自身多年实践积累的经验和工作技巧，手把手地教授给我们，对我们的问题都耐性解答，使我们少走了很多弯路。对我们学习过程中显现的问题，您都严格要求，从不放过任何纰漏，确定要我们做到满意为止。每天看到您繁忙的'身影，充分朝气的脸容隐匿不住疲乏，但您还是孜孜不倦地引导我们，很多时候，您和我们始终奋斗到12点多。陆校长，您是严父，又是慈母，对我们的生活又是那么的体谅。我们学员都深有感受，我们由衷的佩服和感谢，让我们深深地说一声“感谢您！”二、感谢同伴——团结的团队我们第十组的全体成员深刻地认得到，我们这一次的跟岗的目的是要学习先进的教学理念，途径是在课堂中学习教学，不绝提升自我。所以我们的学员除了认真学习理论知识外，还认真倾听名师的授课。中星学校语文组是一个高素养、高水平的教学团队，语文名人多，科研成绩丰硕，影响比较大。工作室充分利用了这一个先天优势，合理地布置时间，让跟岗学习的学员都能够进入这些老师的课堂观课。观课结束后与这些老师座谈沟通，深入研讨，气氛热烈，收效良好。在备课时，我们的学员充分发挥团结的气力，同行切磋，广收博采，相互鼓舞，在痛苦的过程中，心里还是暖暖的。生活中，互助互爱，笑声常常回荡在我们的办公室、餐桌上、宾馆里。三、感谢培训——本领与观念的提升学员们都把这次跟岗培训看成是一个难得的学习机会，个个每天如饥似渴地学习，每天都布置得满满的，从早上7：30到晚上12：00，都是学员们的工作时间，有的备课，有的写反思，有的查阅资料，有的写博客，有的