专题二第5课二、《规划网站的结构和内容》教学设计 2023-2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册

专题二第5课二、《规划网站的结构和内容》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析《规划网站的结构和内容》是青岛版（2018）初中信息技术七年级上册的专题二第5课的内容。本节课的主要教学内容包括：

1.网站结构设计：介绍网站结构设计的基本原则和方法，让学生了解如何设计网站的层次结构和页面布局。

2.网站内容规划：指导学生如何根据网站主题和目标受众来规划网站的内容，包括选择合适的文字、图片、音频和视频素材。

3.网站内容组织：讲解如何将网站内容组织得合理、清晰，让学生学会使用网站地图等工具来展示网站结构。

这些内容与学生已经学习的计算机基础知识、网络基础知识以及网站设计的基本概念相联系，旨在帮助学生将所学知识应用到实际网站规划中，提高他们的信息技术应用能力。核心素养目标1.网络信息意识：通过本节课的学习，学生能够认识网站规划的重要性，理解网站结构设计的基本原则，培养网络信息意识。

2.计算思维：通过实际操作，学生能够运用计算机技术进行网站结构设计和内容规划，提高计算思维能力。

3.数字化学习与创新：学生能够根据网站主题和目标受众进行创新性的内容规划，培养数字化学习与创新的能力。

4.信息社会责任：通过小组合作完成网站规划，学生能够认识到信息技术在社会生活中的应用，增强信息社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在七年级上册的学习中，学生已经掌握了计算机基础知识、网络基础知识以及网站设计的基本概念。他们了解计算机硬件、软件、操作系统、网络连接等基本知识，并熟悉了网站设计的基本流程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，对信息技术有着浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，善于动手实践，同时也具备一定的逻辑思维和创新能力。他们的学习风格偏向于实践和合作，喜欢通过实际操作和团队协作来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在网站规划和内容设计方面，学生可能面临以下困难和挑战：

a.结构设计：学生可能对网站层次结构和页面布局的理解不够深入，需要进一步指导和实践。

b.内容规划：学生可能对如何根据网站主题和目标受众选择合适的素材存在困难，需要培养他们的审美观和创新思维。

c.内容组织：学生可能对如何将网站内容组织得合理、清晰存在困惑，需要学习使用网站地图等工具来展示网站结构。

d.团队合作：在小组合作中，学生可能面临沟通不畅、分工不明确等问题，需要培养他们的团队合作能力和协调能力。

针对以上分析，教师可以采取以下策略：

a.引导学生回顾已学的计算机和网络基础知识，巩固他们的基础。

b.利用实际案例和示范，帮助学生理解和掌握网站结构设计和内容规划的方法。

c.提供丰富的素材库和指导，培养学生的审美观和创新思维。

d.组织小组合作活动，培养学生的团队合作能力和协调能力。教学方法与策略1.讲授：教师首先通过讲授的方式，向学生介绍网站结构设计的基本原则和方法。结合教材中的相关章节，讲解网站层次结构和页面布局的重要性，以及如何根据网站主题和目标受众进行内容规划。通过讲授，使学生初步了解网站规划的基本概念。

2.案例研究：教师展示一些成功的网站案例，让学生分析其结构设计和内容规划的特点。通过案例研究，学生可以直观地了解网站规划的实际应用，并从中获取灵感。

3.项目导向学习：将学生分成小组，每组负责设计一个网站。教师提供网站主题和目标受众，学生根据主题和受众进行网站结构设计和内容规划。在项目过程中，学生需要运用所学知识，发挥团队协作能力，共同完成任务。

4.实验与游戏：为了让学生更直观地了解网站结构，教师可以设计一个实验，让学生通过搭建简单的网站框架来体验网站结构设计的过程。同时，可以引入一些与网站规划相关的游戏，如“网站拼图”等，让学生在游戏中学习和巩固知识。

5.讨论与分享：在项目导向学习中，教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的设计思路和成果。通过讨论与分享，学生可以互相借鉴经验，提高自己的设计能力。

6.教学媒体和资源：在教学过程中，教师将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。PPT用于展示讲授内容和案例研究；视频用于展示网站规划的实际应用；在线工具如网站地图生成器，用于帮助学生进行网站结构设计。

7.评估与反馈：在项目完成后，教师组织学生进行评估和反馈。学生需要提交网站规划报告，展示自己的设计成果。教师根据评估结果，给予学生反馈和建议，帮助他们改进网站规划能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解网站规划的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习网站规划内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确网站规划教学目标和教学重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习网站规划的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示成功的网站案例，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入网站规划学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的计算机和网络基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为网站规划新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解网站结构设计的基本原则和方法。

-突出网站结构设计和内容规划的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕网站规划问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过实际操作和案例讲解，让学生掌握网站结构设计和内容规划的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验网站规划知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对网站规划知识点进行梳理和总结。

-强调网站规划的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对网站规划知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决网站规划问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与网站规划内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合网站规划内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习网站规划的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的网站规划内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的网站规划内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.网站结构设计的基本原则：网站结构设计应遵循简洁明了、层次清晰、易于导航的原则。通过合理的层次结构和页面布局，使网站内容更加易于理解和查找。

2.网站层次结构：网站层次结构通常包括首页、栏目页、内容页等。首页作为网站的入口，提供网站的基本信息和导航功能；栏目页则根据网站主题划分不同的内容区域；内容页展示具体的文章或信息。

3.页面布局：页面布局应根据网站内容和目标受众进行设计。常见的页面布局包括上下布局、左右布局、三列布局等。合理的页面布局可以提高网站的可读性和美观度。

4.网站内容规划：网站内容规划应根据网站主题和目标受众进行。内容应具有针对性、实用性和吸引力，以满足用户的需求和兴趣。

5.网站内容组织：网站内容组织应合理、清晰。可以通过网站地图等工具来展示网站结构，方便用户浏览和查找所需信息。

6.网站素材选择：网站素材包括文字、图片、音频和视频等。选择合适的素材可以丰富网站内容，提高用户体验。素材的选择应根据网站主题和目标受众进行。

7.网站设计工具：网站设计工具可以帮助用户快速搭建网站。常见的网站设计工具包括Dreamweaver、WordPress等。使用这些工具，用户可以方便地进行网站结构设计、内容规划和页面布局。

8.网站测试与优化：在网站建设完成后，需要对网站进行测试和优化。测试主要包括功能测试、兼容性测试、性能测试等。通过测试，可以发现和修复网站存在的问题。优化则是对网站进行改进，提高网站的性能和用户体验。

9.网站上线与维护：网站上线后，需要定期进行维护。维护工作包括更新内容、修复漏洞、优化性能等。通过维护，可以保证网站的正常运行，提高用户满意度。

10.网站推广与运营：网站推广和运营是为了提高网站的知名度、吸引更多的访问者。常见的网站推广方法包括搜索引擎优化（SEO）、社交媒体推广、广告投放等。网站运营则涉及内容更新、用户互动、数据分析等方面。课后拓展2.视频资源：推荐学生观看一些与网站规划相关的教学视频，如“网站结构设计技巧”、“如何进行网站内容规划”等。这些视频资源可以帮助学生直观地了解网站规划的实际应用，提高他们的实践能力。

3.网络资源：引导学生浏览一些与网站规划相关的网站或论坛，如“网站设计交流社区”、“网站规划学习论坛”等。在这些平台上，学生可以与其他学习者和专业人士交流心得，获取更多的学习资源和经验分享。

4.案例分析：鼓励学生分析一些成功的网站案例，如苹果官网、亚马逊等。通过分析这些案例，学生可以了解网站结构设计和内容规划的实践经验，培养他们的审美观和创新思维。

5.实践项目：鼓励学生参与一些实践项目，如设计一个学校网站、社区网站等。通过实际操作，学生可以将所学知识应用到实际项目中，提高他们的实践能力和团队合作能力。

6.创新挑战：鼓励学生参与一些与网站规划相关的创新挑战，如“最佳网站设计大赛”、“网站规划创新挑战赛”等。通过参与这些挑战，学生可以锻炼自己的创新思维和团队协作能力，提升自己的专业水平。

教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。通过课后拓展，学生可以巩固所学知识，提高自己的专业能力，培养创新思维和团队合作精神。内容逻辑关系①简洁明了：网站结构应简洁明了，便于用户快速找到所需信息。

②层次清晰：网站应具有清晰的层次结构，方便用户浏览和理解。

③易于导航：网站应提供清晰的导航功能，使用户能够轻松地在网站内进行导航。

2.网站层次结构：

①首页：网站的入口，提供基本信息和导航功能。

②栏目页：根据网站主题划分内容区域，提供相关的信息。

③内容页：展示具体的文章或信息，满足用户的需求。

3.页面布局：

①上下布局：将页面分为上下两部分，上部为导航和头部，下部为内容和尾部。

②左右布局：将页面分为左右两部分，左部为导航和内容，右部为广告或相关链接。

③三列布局：将页面分为三列，左侧为导航，中间为主要内容，右侧为辅助信息。

4.网站内容规划：

①针对性：内容应针对目标受众的需求和兴趣进行规划。

②实用性：内容应具有实用价值，提供用户所需的信息和服务。

③吸引力：内容应具有吸引力，吸引用户访问和停留。

5.网站内容组织：

①网站地图：通过网站地图展示网站结构，方便用户浏览和查找所需信息。

②导航栏：提供清晰的导航栏，使用户能够快速找到所需内容。

③分类标签：对内容进行分类，使用户能够根据兴趣和需求进行筛选和浏览。

6.网站素材选择：

①文字：选择清晰、简洁的文字，传达信息的同时提升用户体验。

②图片：选择高质量、相关的图片，增加视觉吸引力和信息传达效果。

③音频和视频：根据需要选择合适的音频和视频素材，丰富网站内容。

7.网站设计工具：

①Dreamweaver：一款专业的网站设计工具，提供可视化编辑和代码编写功能。

②WordPress：一款流行的开源网站建设平台，提供模板和插件支持，方便用户搭建网站。

8.网站测试与优化：

①功能测试：确保网站各项功能正常运行，满足用户需求。

②兼容性