Unit 3 Our school in the future 第二课时（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册

Unit3Ourschoolinthefuture第二课时（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为牛津上海版（三起）英语六年级下册的Unit3Ourschoolinthefuture第二课时。本节课主要围绕未来学校的话题，让学生学习如何描述未来学校的特点，包括学校设施、课程设置、教育方式等方面。具体内容包括：

1.学习如何描述未来学校的设施，如智能教室、虚拟实验室等。

2.学习如何描述未来学校的课程设置，如科技课程、艺术课程等。

3.学习如何描述未来学校的教育方式，如个性化教学、在线学习等。

本节课的教学内容与学生已有的知识有紧密的联系。学生在之前的学习中已经掌握了描述现在学校的基本句型和词汇，如“Thereis/are...”和“Thisis/Theseare...”。本节课将进一步扩展这些句型和词汇，让学生能够更好地描述未来学校的特点。同时，学生已经在之前的学习中了解了一些科技发展的趋势，如人工智能、虚拟现实等，这些知识将为本节课的学习打下基础。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。具体来说，学生将通过本节课的学习，提高以下核心素养目标：

1.语言能力：学生将能够运用所学词汇和句型描述未来学校的特点，如智能教室、虚拟实验室等。同时，学生将能够通过听力理解、口语表达等方式，与他人进行有效的交流和沟通。

2.思维品质：学生将能够运用批判性思维，分析未来学校可能带来的好处和挑战。同时，学生将能够运用创造性思维，设想未来学校的创新点和改进方向。

3.学习能力：学生将能够自主探究未来学校的特点，运用所学知识进行分析和表达。同时，学生将能够通过合作学习、小组讨论等方式，与他人共享知识和经验，共同完成学习任务。三、学情分析

本节课的学情分析主要从学生的层次、知识、能力、素质以及行为习惯等方面进行。具体分析如下：

1.学生层次：本节课的学生为六年级学生，他们在英语学习上已经有一定的基础。学生在之前的学习中已经掌握了描述现在学校的基本句型和词汇，如“Thereis/are...”和“Thisis/Theseare...”。然而，对于描述未来学校的特点，如智能教室、虚拟实验室等，学生可能还不够熟悉。因此，本节课需要重点关注学生的这部分知识储备。

2.知识储备：学生在之前的学习中已经掌握了一些关于科技发展的知识，如人工智能、虚拟现实等。这些知识将为本节课的学习打下基础，有助于学生更好地理解和描述未来学校的特点。然而，学生在描述未来学校方面的知识可能还不够全面，需要在本节课中进行补充和拓展。

3.能力方面：学生在之前的学习中已经具备了一定的英语听、说、读、写能力。在本节课中，学生需要运用这些能力进行描述和表达未来学校的特点。同时，学生还需要具备一定的批判性思维和创造性思维能力，以分析未来学校可能带来的好处和挑战，以及设想未来学校的创新点和改进方向。

4.素质方面：学生在之前的学习中已经培养了一定的团队合作意识和自主学习能力。在本节课中，学生需要通过合作学习、小组讨论等方式，与他人共享知识和经验，共同完成学习任务。同时，学生还需要具备一定的自主探究能力，以自主探究未来学校的特点，并运用所学知识进行分析和表达。

5.行为习惯：学生在之前的学习中已经形成了一定的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。这些良好的学习习惯对本节课的学习具有积极影响。然而，学生在课堂上的专注度和积极参与度可能还有待提高。因此，教师需要在课堂上采取一些有效的教学策略，如提问、小组合作等，以提高学生的专注度和参与度。四、教学资源准备

为了确保本节课的教学效果，需要做好以下教学资源准备：

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的是牛津上海版（三起）英语六年级下册的Unit3Ourschoolinthefuture，学生需要有完整的教材，以便在课堂上进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将有助于学生更好地理解和掌握未来学校的特点。例如，可以准备一些智能教室、虚拟实验室的图片，让学生直观地感受到未来学校的设施。此外，还可以准备一些关于人工智能、虚拟现实等科技发展的视频，帮助学生了解未来学校可能带来的好处和挑战。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可能会涉及到一些关于未来学校设施的实验，如虚拟实验室的模拟操作。因此，需要准备好相应的实验器材，并确保其完整性和安全性，以保障学生的实验安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了营造一个良好的学习氛围，需要将教室布置得更加适合小组讨论和实验操作。例如，可以将教室分为几个小组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流。同时，还可以设置一个实验操作台，让学生在课堂上进行实验操作，亲身体验未来学校的设施。

5.教学软件：确保教师和学生都有本节课所需的教学软件。例如，可以使用一些在线学习平台或教学软件，让学生在课堂上进行在线学习和讨论。同时，教师也可以通过这些软件进行教学管理和监控，确保课堂教学的顺利进行。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解未来学校的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习未来学校内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确未来学校教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保未来学校教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习未来学校的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入未来学校学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的现在学校内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对现在学校知识的掌握情况，为未来学校新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解未来学校知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕未来学校问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验未来学校知识的应用，提高实践能力。

在未来学校新课呈现结束后，对未来学校知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对未来学校知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决未来学校问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与未来学校内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合未来学校内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习未来学校的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的未来学校内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的未来学校内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展

教学资源拓展旨在为学生提供丰富的学习资源，帮助他们更好地理解和掌握未来学校的内容。以下是一些拓展资源和建议：

1.拓展资源：

（1）未来学校的纪录片：推荐学生观看关于未来学校的纪录片，如《未来学校》、《智能教育革命》等，让学生更直观地了解未来学校的特点和发展趋势。

（2）未来学校的学术论文：鼓励学生阅读一些关于未来学校的学术论文，如《未来学校的教育模式》、《人工智能在教育中的应用》等，以拓宽他们的知识视野。

（3）未来学校的案例分析：让学生了解一些未来学校的实际案例，如新加坡南洋理工学院、美国肯特州立大学等，以加深他们对未来学校的理解。

2.拓展建议：

（1）开展未来学校的主题研究：鼓励学生选择一个未来学校的主题，如智能教室、虚拟实验室等，进行深入研究，并撰写研究报告。

（2）组织未来学校的讨论会：组织学生进行未来学校的讨论会，让学生分享自己的研究成果和观点，培养他们的沟通和表达能力。

（3）开展未来学校的实践活动：让学生参与一些未来学校的实践活动，如设计未来学校的模型、编写未来学校的应用程序等，以提高他们的实践能力。

（4）参与未来学校的竞赛：鼓励学生参加一些未来学校的竞赛，如未来学校设计大赛、未来学校创新挑战赛等，以激发他们的创造力和竞争力。七、教学评价与反馈

教学评价与反馈旨在评估学生对本节课未来学校内容的学习效果，并提供有针对性的反馈，以促进学生的学习和发展。以下是一些评价与反馈的方式：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性，以及他们的合作精神和沟通能力。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的观点表达、讨论的深度和广度，以及他们与其他小组成员的互动。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对本节课未来学校内容的掌握程度，包括他们的知识理解和应用能力。

4.作业完成情况：检查学生完成课后作业的情况，评估他们的作业质量和对未来学校内容的深入理解。

5.教师评价与反馈：根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，给予学生有针对性的评价和反馈，以帮助他们改进学习方法和提高学习效果。八、反思改进措施

教学特色创新：

1.引入更多未来学校的实际案例，使学生能够更加直观地了解未来学校的特点和发展趋势。

2.采用小组合作学习的方式，鼓励学生积极参与讨论和交流，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

3.设计更多实践活动，如未来学校设计大赛、未来学校创新挑战赛等，激发学生的创造力和竞争力。

存在主要问题