人教版中考生物复习新题之动物的生殖和发育

2024年中考生物复习新题速递之动物的生殖和发育（2024年2月)一．选择题（共15小题）1．乐乐在观察青蛙生殖发育过程中看到一种抱对现象，此现象有利于（）A．雌蛙排卵 B．体内受精 C．提高受精率 D．抵御天敌2．枯叶蛾是由松毛虫变成的，松毛虫与枯叶蛾分别处于的发育时期是（）A．若虫、成虫 B．幼虫、若虫 C．幼虫、成虫 D．蛹、若虫3．在中美洲的热带雨林里，一只雌性草莓箭毒蛙正背着小蝌蚪去“托管所”——有积水的凤梨科植物的树冠上。下列关于草莓箭毒蛙的说法，正确的是（）A．进行体内受精 B．小蝌蚪用肺呼吸 C．成蛙的皮肤可辅助呼吸 D．个体发育的起点是小蝌蚪4．两栖动物不是真正适应陆地生活的脊椎动物，其重要原因是（）A．皮肤裸露，失水较快 B．生殖和发育离不开水 C．在水中或陆地都没有足够的食物 D．身体散热快，不能长时间留在水中5．如图表示某些昆虫的发育过程示意图，其中D表示卵期。下列叙述正确的是（）A．昆虫的生殖过程属于无性生殖 B．昆虫的发育过程都经过B期 C．B表示幼虫或若虫时期 D．A时期有蜕皮现象6．下列有关鸟卵的叙述错误的是（）A．图二中的6是由图一中的5发育来的 B．2为气室，可以为胚胎发育提供氧气 C．能为胚胎发育提供养料的只有4 D．7为卵黄，属于卵细胞的一部分7．鸟产卵后，伏在卵上加温的习性称为孵卵。孵卵多由雌性进行，但也有雌雄交替孵卵的，如鸽子和海鸥。下列有关鸟卵孵化的说法中，正确的是（）A．孵卵是所有鸟类都具有的先天性行为 B．雄性海鸥有求偶行为，没有孵卵行为 C．鸟类的孵卵行为提高了后代的成活率 D．鸟卵经孵化发育为雏鸟的结构是胎盘8．褐马鸡为我国特有鸟类，有“东方宝石”的美誉，通过产卵繁殖后代。鸟卵中能为胚胎发育提供营养物质的是（）A．气室 B．卵黄 C．胚盘 D．卵壳9．青蛙不属于真正的陆生动物，其主要原因是（）A．具有脊柱 B．后肢发达，趾间有蹼 C．用肺呼吸 D．生殖和幼体发育离不开水10．下列有关实验操作的叙述正确的是（）A．在“蔷薇的嫁接”枝接实验中，把准备好的砧木插进接穗的“T”形切口内 B．在“观察鸡蛋结构”实验中，先用解剖剪将外层卵壳膜剪破，再用镊子拨开观察气室 C．在“观察枝芽的结构”实验中，将枝芽纵剖后放在解剖盘中使用显微镜观察 D．在“观察种子结构”实验中，用解剖刀纵切玉米种子，在纵切面上滴加清水进行观察11．和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（）①体内受精②卵生③亲鸟有孵卵育雏行为④胎生⑤卵外有卵壳保护。A．①④⑤ B．②③ C．①③⑤ D．①②④⑤12．下列关于生物生殖和发育的叙述正确的是（）A．嫁接、扦插、试管婴儿技术都属于无性生殖 B．晚成雏的亲鸟一般具有育雏行为，提高了后代的成活率 C．雌蛙和雄蛙抱对进行体内受精，雌蛙把受精卵排到水中 D．青蛙和家蚕的发育特点都属于完全变态发育13．青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。下列关于青蛙的叙述，正确的是（）A．幼体生活在陆地 B．发育方式是变态发育 C．受精方式为体内受精 D．生殖和发育完全脱离水14．来自农业部的消息，截至今年4月，原生活在南美洲的红火蚁已入侵中国12个省。红火蚁的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，下列动物和红火蚁的发育方式相同的是（）A．蝗虫 B．蜜蜂 C．蟋蟀 D．青蛙15．“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程是（）A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．卵细胞→受精卵→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙二．实验探究题（共2小题）16．某校小动物饲养社团在饲养家蚕过程中发现，家蚕取食湿桑叶后不能正常发育。为了研究桑叶表面水分对家蚕发育的影响，社团的同学们开展了以下实验：①选取同时孵化一周且重量、大小相近的家蚕60条，均分为A、B两组，每次实验每组各10条，进行3次重复实验。②将采自同一棵桑树上，大小和生长状况相同的桑叶分为两份，其中一份为正常桑叶，另一份为湿桑叶（即每片桑叶用蒸馏水浸泡10秒取出，阴凉20分钟）。A组家蚕饲喂正常桑叶，B组家蚕饲喂湿桑叶，每隔12小时饲喂一次。每组每次饲喂时间、饲喂量及其它饲养条件相同。③每隔1天记录家蚕的存活率；家蚕结茧后，称量蚕茧重量。计算平均值，实验结果如图表所示。存活率（%）第1天第5天第9天第13天A组存活率100100100100B组存活率10078.343.313.3分析回答下列问题。（1）该实验的变量是，其中对照组是组。（2）进行3次重复实验的目的是。（3）实验结果表明，喂食湿桑叶会使家蚕的，由此得出的结论是。（4）同学们通过饲养家蚕发现，家蚕一生经历4个时期，但真正吃桑叶的只有期。17．小明发现家蚕最爱吃桑树叶，而不爱吃其他树叶。为探究“家蚕取食桑树叶是否属于先天性行为”，他设计了如图所示的实验装置，请结合如图回答下列问题：（1）本实验的变量是。（2）家蚕的发育要经过个时期，属于（填“不完全变态”或“完全变态”）发育，实验用的家蚕应选择发育时期中的为初始实验材料，目的是避免家蚕幼虫在后天环境中的行为对实验结果的干扰。实验中一般选用20只家蚕幼虫而不是1只，目的是。（3）如甲图所示，实验用的桑树叶、杨树叶、槐树叶和丁香树叶要剪成大小、形状相同且数量相等的若干块，不同种类树叶放置的位置与培养皿中心家蚕的距离应，这样做的目的是。（4）经过多次重复实验的结果是家蚕总喜欢选择取食桑树叶，因此可以得出的实验结论是。（5）小明查阅资料发现，家蚕既属于昆虫，也属于节肢动物和无脊椎动物，若用乙图表示动物、昆虫、无脊椎动物、节肢动物之间的层次关系，其中②代表的是。三．解答题（共3小题）18．阅读下列材料，回答下列问题：材料一：中华秋沙鸭是国家一级重点保护野生动物。中华秋沙鸭在树上营巢，把巢建在粗壮的活体阔叶树的树洞里，树洞距离地面一般都超过1米。中华秋沙鸭的雏鸟在刚刚孵化出来的一两天之内，要从树洞里跳出来，然后快速进到水中，所以通常中华秋沙鸭选择距离水体较近的树营果。材料二：牛蛙作为食用蛙类引入我国，但牛蛙运动能力很强，在运输、养殖过程中，非常容易成为“漏网之蛙”，迅速到野外在当地的自然环境中繁殖、扩散，作为外来物种严重威胁当地的生态环境。如：在云南，生物多样性保护形势依然严峻，其中28%的湿地外来物种入侵严重，25%的湿地污染威胁加大。其中滇也蝶塬于2017年宣布灭绝。（1）生殖季节，鸟类都有的繁殖行为是。在整个胚胎发育过程中，营养物质主要来自鸟卵中的。（2）与中华秋沙鸭相比，牛蛙特有的生殖和发育特点是，在繁殖季节雌雄蛙具有抱对行为，其目的是。（3）通过资料引发你什么样的思考？。（答出一条即可）19．稻螟虫俗称钻心虫，是水稻上常见的蛀茎害虫。青蛙能捕食稻螟虫，一只青蛙一年可吃掉5～40万只。图1是稻螟虫个体发育过程的两个阶段的图片，图2是青蛙的发育过程示意图。请分析回答问题。（1）稻螟虫具有与蝗虫相似的与陆地生活相适应的特征，它的呼吸依靠完成，它的体表有外骨骼，其作用是。（2）青蛙是两栖动物的典型代表。两栖动物在进化地位上介于鱼类和爬行动物之间，其生理结构特征上支持这一观点的证据是：两栖动物的幼体生活在水中，用呼吸；成体生活在水中或陆地上，用呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（3）水稻、稻螟虫、青蛙个体发育的起点都是。据图1说出稻螟虫的个体发育方式属于发育，它比蝗虫的发育多了期。刚孵化的稻螟虫蛀食水稻茎秆，造成水稻减产，该发育阶段是图1所示[]期。（4）青蛙的发育过程属于发育，图2中B阶段称为。（5）青蛙素有“田园卫士”之称，然而有的人竟然把它做成一道菜“××田鸡”摆上酒桌，你对这种做法怎样评价？。20．青蛙和鸡是生活中常见的两栖动物和鸟类，请根据所学知识回答下列问题：（1）图1中，青蛙发育过程的正确顺序是（用图中字母和箭头表示）。（2）蝌蚪与成蛙的形态和结构区别很大，青蛙的发育方式为发育。（3）图2所示鸡卵的结构中，含有细胞核的部位是[]，该部位将来发育成胚胎。（4）图2中，[⑨]对卵细胞具有营养和保护作用，卵细胞发育所需的主要营养物质来自[]。

2024年中考生物复习新题速递之动物的生殖和发育（2024年2月)参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．乐乐在观察青蛙生殖发育过程中看到一种抱对现象，此现象有利于（）A．雌蛙排卵 B．体内受精 C．提高受精率 D．抵御天敌【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】（1）青蛙的生殖发育特点雌雄异体，体外受精，卵生，变态发育，要经过四个时期，受精卵（水中）→蝌蚪（水中）→幼蛙（水中）→成蛙（水、陆）。（2）在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。【解答】解：在繁殖季节，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。所以雌雄蛙抱对有利于提高体外受精率。故选：C。【点评】解题关键是掌握两栖动物的生殖与发育特点。2．枯叶蛾是由松毛虫变成的，松毛虫与枯叶蛾分别处于的发育时期是（）A．若虫、成虫 B．幼虫、若虫 C．幼虫、成虫 D．蛹、若虫【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态（完全变态发育）。【解答】解：由题意可知，枯叶蛾的发育经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，因此，松毛虫与枯叶蛾分别处于的发育时期是幼虫与成虫。故选：C。【点评】解题关键是掌握昆虫的完全变态发育过程。3．在中美洲的热带雨林里，一只雌性草莓箭毒蛙正背着小蝌蚪去“托管所”——有积水的凤梨科植物的树冠上。下列关于草莓箭毒蛙的说法，正确的是（）A．进行体内受精 B．小蝌蚪用肺呼吸 C．成蛙的皮肤可辅助呼吸 D．个体发育的起点是小蝌蚪【考点】两栖动物的生殖和发育过程；两栖动物的主要特征．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；生物的分类．【答案】C【分析】（1）青蛙的生殖发育特点雌雄异体，体外受精，卵生，变态发育，要经过四个时期，受精卵（水中）→蝌蚪（水中）→幼蛙（水中）→成蛙（水、陆）。（2）两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。【解答】解：AD、草莓箭毒蛙属于两栖动物，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，所以进行体外受精，个体发育的起点是受精卵，AD错误。B、小蝌蚪是草莓箭毒蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，B错误。C、成蛙的肺不发达，皮肤可辅助呼吸，C正确。故选：C。【点评】解题关键是掌握两栖动物的生殖与发育特点。4．两栖动物不是真正适应陆地生活的脊椎动物，其重要原因是（）A．皮肤裸露，失水较快 B．生殖和发育离不开水 C．在水中或陆地都没有足够的食物 D．身体散热快，不能长时间留在水中【考点】两栖动物的生殖发育环境条件；陆生动物及其与环境相适应的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【解答】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精。幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。故选：B。【点评】两栖动物是体外受精，变态发育，生殖和发育都离不开水。5．如图表示某些昆虫的发育过程示意图，其中D表示卵期。下列叙述正确的是（）A．昆虫的生殖过程属于无性生殖 B．昆虫的发育过程都经过B期 C．B表示幼虫或若虫时期 D．A时期有蜕皮现象【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】（1）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。（2）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。（3）图中A是幼虫、B是蛹、C是成虫、D是受精卵。【解答】解：A、大多数昆虫的生殖经过精子与卵细胞的结合，由受精卵发育成新个体，所以大多数昆虫的生殖过程属于有性生殖，A错误。B、B是蛹期，完全变态发育经过B蛹期，不完全变态发育不经过B蛹期，B错误。C、B表示昆虫的蛹期，C错误。D、昆虫体表具有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此昆虫生长到一定时期会出现蜕皮现象，D正确。故选：D。【点评】解题关键是掌握昆虫的生殖与发育特点。6．下列有关鸟卵的叙述错误的是（）A．图二中的6是由图一中的5发育来的 B．2为气室，可以为胚胎发育提供氧气 C．能为胚胎发育提供养料的只有4 D．7为卵黄，属于卵细胞的一部分【考点】鸟卵的结构．【专题】结构模式图；类比推理．【答案】C【分析】图中1卵壳；2气室；3卵黄；4卵白；5胚盘；6胚胎；7卵黄．【解答】解：A、图一中的5是胚盘，内有细胞核，将来发育成图二中的6胚胎．A正确B、图中2的结构是气室，作用是为胚胎发育提供氧气．B正确C、图一中的3和图二中的7的结构名称都是卵黄，其内含丰富的营养物质，它的主要作用是为胚胎发育提供营养．4卵白，既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和少量的养料．C错误D、鸟卵中7卵黄、卵黄膜和5胚盘合称卵细胞．D正确故选：C。【点评】鸟卵的结构及其胚胎发育是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握．7．鸟产卵后，伏在卵上加温的习性称为孵卵。孵卵多由雌性进行，但也有雌雄交替孵卵的，如鸽子和海鸥。下列有关鸟卵孵化的说法中，正确的是（）A．孵卵是所有鸟类都具有的先天性行为 B．雄性海鸥有求偶行为，没有孵卵行为 C．鸟类的孵卵行为提高了后代的成活率 D．鸟卵经孵化发育为雏鸟的结构是胎盘【考点】鸟的生殖和发育过程；动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解答】解：A、筑巢、孵卵、育雏等是鸟类具有的先天性行为，但是并不是所有的鸟类都有筑巢、孵卵、育雏等行为，如杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化，A错误。B、雄性海鸥有求偶行为，也有孵卵行为，B错误。C、鸟类为体内受精，卵生，卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；并且靠母体体温孵化，另外，鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率，C正确。D、胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸟类的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸟→成鸟。因此，鸟卵中能发育为雏鸟的结构是胚盘，D错误。故选：C。【点评】关键是把握基础知识灵活解答。8．褐马鸡为我国特有鸟类，有“东方宝石”的美誉，通过产卵繁殖后代。鸟卵中能为胚胎发育提供营养物质的是（）A．气室 B．卵黄 C．胚盘 D．卵壳【考点】鸟卵的结构．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。【解答】解：由分析可知，卵黄为胚胎发育提供养料；卵白为胚胎发育提供水分和养料。故选：B。【点评】回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能。9．青蛙不属于真正的陆生动物，其主要原因是（）A．具有脊柱 B．后肢发达，趾间有蹼 C．用肺呼吸 D．生殖和幼体发育离不开水【考点】两栖动物的生殖发育环境条件．【专题】类比推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【解答】解：青蛙属于两栖动物，经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。故选：D。【点评】掌握两栖动物的生殖发育特点是解题的关键。10．下列有关实验操作的叙述正确的是（）A．在“蔷薇的嫁接”枝接实验中，把准备好的砧木插进接穗的“T”形切口内 B．在“观察鸡蛋结构”实验中，先用解剖剪将外层卵壳膜剪破，再用镊子拨开观察气室 C．在“观察枝芽的结构”实验中，将枝芽纵剖后放在解剖盘中使用显微镜观察 D．在“观察种子结构”实验中，用解剖刀纵切玉米种子，在纵切面上滴加清水进行观察【考点】鸟卵的结构；植物的扦插或嫁接；解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分；芽的结构和发育．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题；动物的生殖和发育专题；植物的生殖专题．【答案】B【分析】1．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。2．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。【解答】解：A．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。所以，在“蔷薇的嫁接”枝接实验中，把准备好的接穗插进砧木的楔形切口内，A错误。B．在“观察鸡蛋结构”实验中，要先用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室，B正确。C．在“观察枝芽的结构”实验中，将枝芽纵剖后放在解剖盘中使用放大镜（不是显微镜）观察，C错误。D．在“观察种子结构”实验中，用解剖刀纵切玉米种子，在纵切面上滴加碘液（不是清水）进行观察，D错误。故选：B。【点评】掌握生物学相关的实验操作是解题的关键。11．和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（）①体内受精②卵生③亲鸟有孵卵育雏行为④胎生⑤卵外有卵壳保护。A．①④⑤ B．②③ C．①③⑤ D．①②④⑤【考点】鸟的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】鸟类的生殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。【解答】解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中结合形成受精卵，在，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣蝌蚪﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构。鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。所以鸟类的体内受精和卵外有卵壳保护，以及孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率。故选：C。【点评】明确鸟类和青蛙的生殖发育特点是解题的关键。12．下列关于生物生殖和发育的叙述正确的是（）A．嫁接、扦插、试管婴儿技术都属于无性生殖 B．晚成雏的亲鸟一般具有育雏行为，提高了后代的成活率 C．雌蛙和雄蛙抱对进行体内受精，雌蛙把受精卵排到水中 D．青蛙和家蚕的发育特点都属于完全变态发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过程；有性生殖与无性生殖的区别及应用；昆虫的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】两栖动物的发育为变态发育，包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段。【解答】解：A、嫁接和扦插属于无性生殖；试管婴儿技术是体外受精胚胎移植的产物，属于有性生殖。A错误。B、晚成雏发育不完全，所以它的亲鸟一般具有育雏行为，为雏鸟提供保护和营养物质，提高了后代的成活率。B正确。C、雌蛙和雄蛙抱对进出精子和卵细胞排到水中，在水中完成受精小肠受精卵。C错误。D、青蛙和家蚕的发育特点都属于变态发育，家蚕的发育方式属于变态发育中的完全变态发育。D错误。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确两栖动物的生殖和发育过程。13．青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。下列关于青蛙的叙述，正确的是（）A．幼体生活在陆地 B．发育方式是变态发育 C．受精方式为体内受精 D．生殖和发育完全脱离水【考点】两栖动物的生殖和发育过程；两栖动物的主要特征．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。【解答】解：AB、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙生活在潮湿的陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育，A错误，B正确。CD、青蛙在水中产卵，水中受精，幼体在水中发育，生殖和发育不能脱离水，CD错误。故选：B。【点评】掌握两栖动物的生殖和发育过程是解题的关键。14．来自农业部的消息，截至今年4月，原生活在南美洲的红火蚁已入侵中国12个省。红火蚁的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，下列动物和红火蚁的发育方式相同的是（）A．蝗虫 B．蜜蜂 C．蟋蟀 D．青蛙【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】昆虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；昆虫的不完全变态发育经历卵、若虫和成虫三个阶段。昆虫的完全变态发育与不完全变态发育相比较多了蛹期。【解答】解：红火蚁的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，可见它的发育方式为完全变态。蝗虫和蟋蟀的发育经历卵、若虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育；青蛙的发育方式为变态发育；蜜蜂的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育。所以蜜蜂的发育方式与红蚂蚁的发育方式相同。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确昆虫的生殖和发育过程。15．“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程是（）A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．卵细胞→受精卵→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【解答】解：青蛙的发育要经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段，而且幼体蝌蚪的外部形态和内部结构都和成体青蛙很不相似，因此青蛙的发育方式是变态发育。故选：D。【点评】掌握两栖动物的生殖和发育特点是解题的关键。二．实验探究题（共2小题）16．某校小动物饲养社团在饲养家蚕过程中发现，家蚕取食湿桑叶后不能正常发育。为了研究桑叶表面水分对家蚕发育的影响，社团的同学们开展了以下实验：①选取同时孵化一周且重量、大小相近的家蚕60条，均分为A、B两组，每次实验每组各10条，进行3次重复实验。②将采自同一棵桑树上，大小和生长状况相同的桑叶分为两份，其中一份为正常桑叶，另一份为湿桑叶（即每片桑叶用蒸馏水浸泡10秒取出，阴凉20分钟）。A组家蚕饲喂正常桑叶，B组家蚕饲喂湿桑叶，每隔12小时饲喂一次。每组每次饲喂时间、饲喂量及其它饲养条件相同。③每隔1天记录家蚕的存活率；家蚕结茧后，称量蚕茧重量。计算平均值，实验结果如图表所示。存活率（%）第1天第5天第9天第13天A组存活率100100100100B组存活率10078.343.313.3分析回答下列问题。（1）该实验的变量是湿桑叶，其中对照组是A组。（2）进行3次重复实验的目的是避免出现偶然性，使实验结果更加科学合理。（3）实验结果表明，喂食湿桑叶会使家蚕的存活率下降，由此得出的结论是桑叶表面水分对家蚕发育有影响，会使家蚕的成活率下降。（4）同学们通过饲养家蚕发现，家蚕一生经历4个时期，但真正吃桑叶的只有幼虫期。【考点】家蚕的生殖和发育过程；科学探究的基本环节．【专题】探究规律；对照实验思想；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）湿桑叶；A（2）避免出现偶然性，使实验结果更加科学合理（3）存活率下降；桑叶表面水分对家蚕发育有影响，会使家蚕的成活率下降（4）幼虫【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等。【解答】解：（1）A、B两组作对照，设计的是以湿桑叶为变量的对照实验。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组，所以其中对照组是A组。（2）进行3次重复实验的目的是避免出现偶然性，使实验结果更加科学合理。（3）实验结果表明，喂食湿桑叶会使家蚕的存活率下降，由此得出的结论是：桑叶表面水分对家蚕发育有影响，会使家蚕的成活率下降。（4）完全变态发育的昆虫的幼虫会啃食植物的茎和叶，对植物危害较大。所以同学们通过饲养家蚕发现，家蚕一生经历4个时期，但真正吃桑叶的只有幼虫期。故答案为：（1）湿桑叶；A（2）避免出现偶然性，使实验结果更加科学合理（3）存活率下降；桑叶表面水分对家蚕发育有影响，会使家蚕的成活率下降（4）幼虫【点评】解答此题的关键是明确家蚕的生殖和发育过程。17．小明发现家蚕最爱吃桑树叶，而不爱吃其他树叶。为探究“家蚕取食桑树叶是否属于先天性行为”，他设计了如图所示的实验装置，请结合如图回答下列问题：（1）本实验的变量是树叶的种类。（2）家蚕的发育要经过四个时期，属于完全变态（填“不完全变态”或“完全变态”）发育，实验用的家蚕应选择发育时期中的受精卵为初始实验材料，目的是避免家蚕幼虫在后天环境中的学习行为对实验结果的干扰。实验中一般选用20只家蚕幼虫而不是1只，目的是避免偶然性。（3）如甲图所示，实验用的桑树叶、杨树叶、槐树叶和丁香树叶要剪成大小、形状相同且数量相等的若干块，不同种类树叶放置的位置与培养皿中心家蚕的距离应相等，这样做的目的是控制单一变量。（4）经过多次重复实验的结果是家蚕总喜欢选择取食桑树叶，因此可以得出的实验结论是家蚕取食桑树叶属于先天性行为。（5）小明查阅资料发现，家蚕既属于昆虫，也属于节肢动物和无脊椎动物，若用乙图表示动物、昆虫、无脊椎动物、节肢动物之间的层次关系，其中②代表的是节肢动物。【考点】家蚕的生殖和发育过程；科学探究的基本环节；探究菜青虫取食的特点．【专题】实验性简答题；对照实验思想；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）树叶的种类（2）四；完全变态；受精卵；学习；避免偶然性（3）相等；控制单一变量（4）家蚕取食桑树叶属于先天性行为（5）节肢动物【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等。【解答】解：（1）本实验设计的是以树叶的种类为变量的对照实验。（2）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，成虫与幼虫差别明显，属于完全变态发育，实验用的家蚕应选择发育时期中的受精卵为初始实验材料，目的是避免家蚕幼虫在后天环境中的学习行为对实验结果的干扰。实验中一般选用20只家蚕幼虫而不是1只，目的是避免偶然性，使实验结果更加科学。（3）对照实验要保持单一变量。如甲图所示，实验用的桑树叶、杨树叶、槐树叶和丁香树叶要剪成大小、形状相同且数量相等的若干块，不同种类树叶放置的位置与培养皿中心家蚕的距离应相等，这样做的目的是控制单一变量。（4）经过多次重复实验的结果是家蚕总喜欢选择取食桑树叶，因此可以得出的实验结论是：家蚕取食桑树叶属于先天性行为。（5）若用乙图表示动物、昆虫、无脊椎动物、节肢动物之间的层次关系，其中①②③④分别代表的是昆虫、节肢动物、无脊椎动物和动物，所以②代表的是节肢动物。故答案为：（1）树叶的种类（2）四；完全变态；受精卵；学习；避免偶然性（3）相等；控制单一变量（4）家蚕取食桑树叶属于先天性行为（5）节肢动物【点评】解答此题的关键是明确家蚕的生殖与发育过程和探究菜青虫取食的特点。三．解答题（共3小题）18．阅读下列材料，回答下列问题：材料一：中华秋沙鸭是国家一级重点保护野生动物。中华秋沙鸭在树上营巢，把巢建在粗壮的活体阔叶树的树洞里，树洞距离地面一般都超过1米。中华秋沙鸭的雏鸟在刚刚孵化出来的一两天之内，要从树洞里跳出来，然后快速进到水中，所以通常中华秋沙鸭选择距离水体较近的树营果。材料二：牛蛙作为食用蛙类引入我国，但牛蛙运动能力很强，在运输、养殖过程中，非常容易成为“漏网之蛙”，迅速到野外在当地的自然环境中繁殖、扩散，作为外来物种严重威胁当地的生态环境。如：在云南，生物多样性保护形势依然严峻，其中28%的湿地外来物种入侵严重，25%的湿地污染威胁加大。其中滇也蝶塬于2017年宣布灭绝。（1）生殖季节，鸟类都有的繁殖行为是求偶、交配、产卵。在整个胚胎发育过程中，营养物质主要来自鸟卵中的卵黄。（2）与中华秋沙鸭相比，牛蛙特有的生殖和发育特点是体外受精、变态发育，在繁殖季节雌雄蛙具有抱对行为，其目的是提高受精率。（3）通过资料引发你什么样的思考？保护环境（不随便引入新物种）。（答出一条即可）【考点】鸟的生殖和发育过程；威胁生物多样性的原因；两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；生物的多样性．【答案】（1）求偶、交配、产卵；卵黄（2）体外受精、变态发育；提高受精率（3）保护环境（不随便引入新物种）【分析】（1）鸟类的繁殖行为是与鸟类繁殖有关的行为，如筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。（2）鸟类是体内受精、卵生的动物；两栖动物是体外受精、卵生、变态发育的动物。【解答】解：（1）繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、产卵、孵卵、哺育等一系列行为。其中求偶、交配、产卵是所有的鸟类都具有的。鸟卵的结构中，为胚胎发育提供营养物质的结构主要是卵黄。（2）牛蛙属于两栖动物，与中华秋沙鸭相比，牛蛙特有的生殖和发育特点是：体外受精、变态发育。青蛙雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞产在水中，在水中完成体外受精，形成受精卵，提高受精率。3）通过资料可知，我们应该要保护生物的多样性，要保护环境，不随便引入新物种。故答案为：（1）求偶、交配、产卵；卵黄（2）体外受精、变态发育；提高受精率（3）保护环境（不随便引入新物种）【点评】掌握两栖动物和鸟类的生殖和发育过程以及威胁生物多样性的原因是解题的关键。19．稻螟虫俗称钻心虫，是水稻上常见的蛀茎害虫。青蛙能捕食稻螟虫，一只青蛙一年可吃掉5～40万只。图1是稻螟虫个体发育过程的两个阶段的图片，图2是青蛙的发育过程示意图。请分析回答问题。（1）稻螟虫具有与蝗虫相似的与陆地生活相适应的特征，它的呼吸依靠气管完成，它的体表有外骨骼，其作用是保护和防止体内水分蒸发。（2）青蛙是两栖动物的典型代表。两栖动物在进化地位上介于鱼类和爬行动物之间，其生理结构特征上支持这一观点的证据是：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（3）水稻、稻螟虫、青蛙个体发育的起点都是受精卵。据图1说出稻螟虫的个体发育方式属于完全变态发育，它比蝗虫的发育多了蛹期。刚孵化的稻螟虫蛀食水稻茎秆，造成水稻减产，该发育阶段是图1所示[①]幼虫期。（4）青蛙的发育过程属于变态发育，图2中B阶段称为蝌蚪。（5）青蛙素有“田园卫士”之称，然而有的人竟然把它做成一道菜“××田鸡”摆上酒桌，你对这种做法怎样评价？这种做法是不正确的；青蛙属于益虫我们应该保护。。【考点】两栖动物的生殖和发育过程；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；两栖动物的主要特征；蝗虫的生殖和发育过程．【专题】结构模式图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）气管；保护和防止体内水分蒸发；（2）鳃；肺；（3）受精卵；完全变态；蛹；①幼虫；（4）变态；蝌蚪；（5）这种做法是不正确的；青蛙属于益虫我们应该保护。【分析】1.图中①幼虫、②成虫、A受精卵、B蝌蚪、C幼蛙、D成蛙。2.经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；3.蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。【解答】解：（1）稻螟虫具有与蝗虫都属于昆虫，它的呼吸依靠气管完成，它的体表有外骨骼，其作用是保护和防止体内水分蒸发，使其适应陆地生活。（2）（4）青蛙是有性生殖体外受精的动物，在繁殖时期，雌、雄蛙分别将卵、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪必需在水中生活，用鳃呼吸；然后发育成幼蛙，幼蛙继续发育成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；青蛙的发育过程中，幼体B蝌蚪和成体D青蛙在形态结构和生活习性方面存在着明显的差异，属于变态发育。（3）水稻、稻螺虫、青蛙都属于有性生殖，个体发育的起点都是受精卵。据图1说出稻螺虫的个体发育方式经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；，它比蝗虫的发育多了蛹期。刚孵化的稻螺虫蛀食水稻茎秆，造成水稻减产，该发育阶段是图1所示①幼虫期。（5）青蛙素有“田园卫士”之称，青蛙能捕食大量的农业害虫，是人类的好朋友．我们要保护青蛙，因此，他们的做法是不正确的。故答案为：（1）气管；保护和防止体内水分蒸发；（2）鳃；肺；（3）受精卵；完全变态；蛹；①幼虫；（4）变态；蝌蚪；（5）这种做法是不正确的；青蛙属于益虫我们应该保护。【点评】掌握青蛙、昆虫的形态结构和生殖发育过程是解题的关键。20．青蛙和鸡是生活中常见的两栖动物和鸟类，请根据所学知识回答下列问题：（1）图1中，青蛙发育过程的正确顺序是D→B→C→E→A（用图中字母和箭头表示）。（2）蝌蚪与成蛙的形态和结构区别很大，青蛙的发育方式为变态发育。（3）图2所示鸡卵的结构中，含有细胞核的部位是[⑤]胚盘，该部位将来发育成胚胎。（4）图2中，[⑨]卵白对卵细胞具有营养和保护作用，卵细胞发育所需的主要营养物质来自[⑧]卵黄。【考点】鸟卵的结构；两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）D→B→C→E→A。（2）变态。（3）⑤胚盘。（4）卵白；⑧卵黄。【分析】（1）青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育。图中A是成蛙，BC是蝌蚪，D是受精卵，E是幼蛙。（2）①气室，②卵壳膜，③⑦系带，④卵壳，⑤胚盘，⑥卵黄膜，⑧卵黄，⑨卵白。【解答】解：（1）青蛙为变态发育，青蛙的发展过程包括D受精卵→BC蝌蚪→E幼蛙→A成蛙。所以青蛙发育过程的顺序是D→B→C→E→A。（2）青蛙是典型的两栖动物，为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。如上图蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为变态发育。（3）卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。（4）⑨卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。⑧卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供主要的营养物质。故答案为：（1）D→B→C→E→A。（2）变态。（3）⑤胚盘。（4）卵白；⑧卵黄。【点评】解题关键是熟知青蛙的发育过程和鸡卵的结构和功能。

考点卡片1．芽的结构和发育【知识点的认识】芽的结构和发育1、枝条是芽发育成的：茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条2、顶端优势：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用．3、芽的分类：（1）按将来的发育情况：（2）按着生的位置：4、芽的结构及发育：叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，题型多样．直接考查叶（枝）芽的结构和发育．可结合着它们的结构示意图掌握．例：春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（）A．芽B．叶C．茎D．根分析：本题考查茎发育成枝条，芽的结构和发育特点．解答：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．故选：A点评：解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点．是基础题．【解题思路点拔】主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．2．动物的先天性行为和学习行为的区别【知识点的认识】动物的先天性行为和学习行为的区别区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）．（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等．（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等．（3）先天性行为和学习行为的比较：类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新行为获得途径由体内遗传物质控制在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大行为方式简单复杂形成过程基本生活条件的保证适应复杂多变环境的结果行为意义有一定的局限性更有助于动物的生存实例蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢等训练蚯蚓走出迷宫的实验、黑猩猩吃高处的香蕉等．【命题的方向】本考点主考查了动物的先天性行为和学习行为的区别，需重点掌握知识，是中考的重点，多以材料题的形式出现，应重点掌握．例：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于（）行为．（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于（）行为．（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于（）行为．分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．解答：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；（2）大山雀第二次根据第一次经验，去偷饮牛奶是它通过后天的生活经验逐步形成的一种行为，属于学习行为；（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为．故答案为：（1）先天性；（2）学习；（3）学习．点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解题思路点拔】关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念．理解动物行为获得途径和特点，结合实际从先天性行为和学习行为的特点方面入手．3．昆虫的生殖和发育过程【知识点的认识】昆虫的生殖和发育过程1、昆虫的生殖：绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫．2、昆虫的发育：昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式．（1）完全变态蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态．下图为家蚕的完全变态发育过程．（2）不完全变态不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程．幼虫又称为若虫．图为蝗虫一生的发育过程．特别提醒：昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官．但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象．蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大．最后变成成虫．3、昆虫两种发育方式的比较：发育方式不同点相同点举例发育过程发育特点完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫幼虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蟋蟀、螳螂【命题的方向】考查了对昆虫的生殖和发育过程的认识，需重点掌握的知识，题型选择、填空和解答题为主，注意结合昆虫的生殖发育过程图来解答．例：以下是对如图所示某昆虫发育过程的解释．（1）该昆虫发育过程属（）变态发育，属于这种发育类型的昆虫有（）（举一例）．（2）b的名称是（），与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了[d]（）期．分析：本题是对昆虫的发育过程通过图示的情况进行考察，应首先熟悉它的每个过程．解答：昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．（1）图示中的时期为：a为受精卵；b为幼虫；d为蛹；c为成虫，所以发育过程为完全变态发育，属于完全变态发育的昆虫有蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蚕等等．（2）a是受精卵，b是由a发育而来的，所以b应为幼虫期；蝗虫的发育过程是不完全变态发育，包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期．故答案为：（1）完全；蚕（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；（2）幼虫；蛹．点评：对于昆虫的发育过程的区分，可通过对比完全变态发育和不完全变态发育进行掌握．【解题思路点拔】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键．昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点．可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆．4．家蚕的生殖和发育过程【知识点的认识】家蚕起源于中国，由古代栖息于桑树的原始蚕驯化而来，其吐的丝是重要的纺织原料。蚕蛾是家蚕的成虫，雌、雄蛾完成交配后，雌蛾产下大量的受精卵。受精卵孵化成幼虫——蚕。蚕吃桑叶长大，在生长过程中，每经过五六天就蜕皮一次；经过四次蜕皮后，蚕就会停止取食，吐出蚕丝，结成茧。蚕在茧里变成蛹。茧可以保护蚕蛹。蛹在茧里，经过十多天，羽化成蚕蛾（成虫）。蚕蛾吐出汁液将黏着蚕丝的丝胶溶解，从茧中钻出。因此，家蚕的生殖和发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。【命题的方向】本考点命题多样，一般有选择题、填空题。考查学生对家蚕的发育过程的认识，重点考查家蚕发育的各个阶段。例：“一带一路”战略是中国国家主席习近平于2013年9月提出的合作倡议，它揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答问题：（1）家蚕的发育过程经历了四个时期。（2）家蚕的这种发育方式属于发育，家蚕的发育过程与蝗虫相比多了期。（3）为提高吐丝量，可设法延长其中的期。分析：（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。解答：（1）结合分析和题图可知，家蚕的发育过程经历了①卵→②幼虫→③蛹→④成虫四个时期。（2）①变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。②家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，蝗虫的发育过程包括“卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育。二者相比，家蚕比蝗虫的发育过程多了一个蛹期。（3）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。所以，为了提高蚕丝产量，养蚕的人可适当的延长蚕幼虫期，使其积累更多的营养。故选：（1）卵；幼虫；蛹；成虫（2）完全变态；蛹（3）幼虫。点评：解答此题的关键是明确家蚕的生殖和发育过程。【解题思路点拔】家蚕是完全变态发育的昆虫，发育过程的四个阶段（卵；幼虫；蛹；成虫）是考查的重点。5．蝗虫的生殖和发育过程【知识点的认识】蝗虫的发育过程是：由受精卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳楠。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫；因此蝗虫的发育过程经过了卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态。【命题的方向】该知识点命题形式为选择题、填空题，考查学生对蝗虫发育过程的识记情况。例：如图是蝗虫（图1）和菜粉蝶（图2）两种昆虫的发育过程图，请据图回答问题（[内填序号，横线上填名称）：（1）对比二者的发育过程，最明显的区别是菜粉蝶的发育有[]这个阶段，其发育过程称为（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。（2）二者的发育起点都是，且在整个发育过程中都有蜕皮现象，这是因为它们体表的外骨骼限制了生长和发育。分析：（1）完全变态发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，不完全变态发育过程包括卵→幼虫（若虫）→成虫三个时期。（2）图中A成虫、B受精卵、CD幼虫（若虫）；①成虫、②受精卵、③幼虫、④蛹。解答：（1）菜粉蝶的发育属于完全变态发育，其过程包括：②卵→③幼虫→④蛹→①成虫。蝗虫的发育过程包括B受精卵→CD幼虫（若虫）→A成虫三个时期，属于不完全变态发育。通过对比可见菜粉蝶的发育有蛹期。（2）菜粉蝶和蝗虫的发育起点都是受精卵，属于有性生殖。二者都属于昆虫，体表具有坚硬的外骨骼，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有蜕皮现象。故答案为：（1）④蛹；完全变态。（2）受精卵。点评：解题的关键是掌握各种昆虫的生殖发育特点。【解题思路点拔】蝗虫是不完全变态发育的昆虫，发育过程包括卵、若虫、成虫三个阶段，考查的重点是发育过程与完全变态发育相比少了蛹期。6．两栖动物的生殖发育环境条件【知识点的认识】两栖动物的生殖，发育与环境条件：两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活．两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等．（1）两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因．（2）青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡．（3）两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群．（4）两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖发育环境条件的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能进行陆上生活的动物类群是（）A．鱼类B．两栖类C．鸟类D．哺乳类分析：本题考查两栖动物的生殖和发育的相关内容，据此答题．解答：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育．鱼类的生殖和发育在水中进行，鱼类幼体成体均生活在水中；鸟类、哺乳动物的生殖和幼体的发育在体内受精，体外发育，无变态发育．故选：B点评：解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖发育环境条件的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．7．两栖动物的生殖和发育过程【知识点的认识】两栖动物的生殖和发育过程1、两栖动物的生殖：现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物．最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精．雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精．2、两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体﹣﹣蝌蚪．蝌蚪用鳃呼吸．蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙．幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖和发育过程的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（）A．体内受精，水中发育B．体内受精，土中发育C．体外受精，水中发育D．体外受精，土中发育分析：此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点．解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入．解答：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖和发育过程的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．8．鸟卵的结构【知识点的认识】鸟卵的结构观察鸟蛋的结构：1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。3、卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。4、卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。5、卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。6、卵黄膜：起保护作用。7、系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。8、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。特别提醒：鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。【命题的方向】本考点考查了对鸟卵的结构的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合鸟卵的结构图出题。例：鸟卵的结构中相当于卵细胞的一组是（）A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个鸡卵分析：回答此题的关键是明确鸟卵的结构。解答：鸟卵的结构如下图：从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。故选：A点评：注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。【解题思路点拔】关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆，注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。9．鸟的生殖和发育过程【知识点的认识】鸟的生殖和发育过程：在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精．受精卵在雌鸟的体内开始发育．鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育．以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出．鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等．【命题的方向】直接考查了对鸟的生殖和发育过程的理解认识，难度一般，常结合图或多个知识点出题，注意灵活解答．例：秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（）A．保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B．招引食虫鸟类在巢箱中繁殖C．保护鸟类免受敌害D．捕捉鸟类分析：此题考查的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程．解答：鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类．因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食虫鸟在巢箱中繁殖．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为．【解题思路点拔】熟记鸟的生殖特点和发育过程，鸟类是体内受精．10．植物的扦插或嫁接【知识点的认识】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖．②图解：③要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．嫁接可分为芽接和枝接两种方式．苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的．②图解：③要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶．【命题的方向】考查了对植物的扦插或嫁接的认识，这部分内容是考试的重点，注意掌握．多结合示意图出题．例：一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．压条C．扦插D．种子繁殖分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．解答：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可．可见A正确．故选：A点评：熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．【解题思路点拔】熟记植物的扦插或嫁接的过程特点，及给植物所带来的优势．植物的扦插或嫁接都属于无性生殖方式．11．有性生殖与无性生殖的区别及应用【知识点的认识】有性生殖与无性生殖的区别及应用1、区别：无性生殖有性生殖配子形成无有受精作用无有（形成受精卵或合子）减数分裂大多无有遗传重组无有（于配子形成、受精作用时）环境适应弱（农业上，可保存优良品种）强（增加个体个别差异）种类孢子、出芽、营养生殖同配、异配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、无性生殖的应用：有扦插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。（1）扦插：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。（2）压条：地面压条是指把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉半圈，然后把枝条中部埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定根并长出新叶后，再与母体断开。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏报春等。空中压条与地面压条的原理一样。（3）嫁接：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶。（4）组织培养：将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。要求：a．根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基；b．选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的一部分，消毒并在无菌条件下接种在培养基上；c．根据植物品种的生理特性保持一定的温、湿、光等条件进行培养，形成试管苗后要经过炼苗才能进行大量移栽。优点：a．繁殖速度快，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体；b．可以防止植物病毒的危害。无性生殖的意义：无性生殖的繁殖速度快，产生的新个体能完全保留母体的优良性状。【命题的方向】本考点考查了对有性生殖与无性生殖的区别及应用的认识，需重点掌握知识，常结合植物的生殖方式示意图出题，注意灵活解答。例：菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答：如果要保持某菊花的优良特性，宜用（）生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用（）生殖方式繁殖。分析：经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。据此作答。解答：常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。因此要保持某菊花的优良特性，宜用无性生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用有性生殖方式繁殖。因为在有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种的菊花。故答案为：无性；有性。点评：解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异。【解题思路点拔】注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。12．节肢动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】节肢动物、蝗虫的主要特征1、节肢动物的特征：昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。2、蝗虫的主要特征：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器。【命题的方向】本考点考查了对节肢动物及蝗虫的主要特征的认识，需熟记掌握，常考知识点，常结合动物外部形态图出题，有一定的综合性。例：节肢动物的共同特征是：身体有很多（）构成；体表有（）；足和触角（）分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。解答：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。故答案为：体节；外骨骼；分节点评：熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。【解题思路点拔】考查了节肢动物以及蝗虫的主要特征、区别。熟记节肢动物的种类特点，蝗虫只是其中具有代表性的一种昆虫。注意识别节肢动物的外部形态图。13．两栖动物的主要特征【知识点的认识】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带．它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物．这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表．【命题的方向】考查了对两栖动物的主要特征的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，有一定的综合性．例：青蛙被称为两栖动物的原因是（）A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B．在水中生殖，在陆上发育C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上分析：本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．解答：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼