四川省成都市2023-2024学年高一生物上学期期末联考试题

考试时间75分钟，满分100分注意事项：1.色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。2.擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．细胞学说的建立推动了生物学的发展，下列有关叙述错误的是A．动植物都是由细胞和细胞产物构成的B．细胞学说揭示了动植物之间的差异性C．细胞学说打破了植物学和动物学之间的壁垒D．施旺认为一切动物的个体发育都从受精卵开始2．A．单细胞生物能独立完成各项生命活动B．细胞内基因的传递和变化是遗传和变异的基础C．缩手反射是由一系列相同细胞共同参与完成的D．非生物的成分也可以参与构成生命系统的结构层次3．细胞分为真核细胞和原核细胞。下列关于细胞的说法，正确的是A．哺乳动物的成熟红细胞无核膜，属于原核细胞B．细菌是营腐生或寄生生活的生物，都是异养生物C．蓝细菌能进行光合作用是因为细胞内有相关细胞器D．遗传物质都是DNA体现了原核和真核细胞的统一性4．下列关于原核细胞和真核细胞比较的叙述，错误的是A．原核细胞中的细菌不都具有细胞壁B．真核细胞和原核细胞中都具有细胞膜和细胞质C．同原核细胞相比，真核细胞细胞器的种类更多D．原核细胞和真核细胞不都含有染色体5．关于细胞中的元素和化合物。下列说法错误的是A．组成细胞的元素在无机自然界都能找到B．组成细胞的元素大多以化合物的形式存在C．细胞的干重中含量最多的化合物是水D．细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质6．水是生命之源，关于细胞中的水。下列说法正确的是A．水分子间的氢键比较稳定，使水在常温下维持液态B．水的比热容较高，使水的温度相对不容易发生改变C．细胞中的结合水失去了流动性，但是依然可以溶解物质D．自由水比例越大，代谢越旺盛，抵抗不良环境的能力越强7．细胞中的糖类和脂质可以做能源物质。下列说法正确的是A．单糖和二糖可以直接被细胞吸收而多糖不行B．糖类可以作为细胞的储能物质存在于动植物细胞中C．固醇类物质包括胆固醇、性激素和各种维生素D．细胞中的糖类和脂质可以很容易地进行相互转化8．氨基酸是蛋白质的基本组成单位。下列说法错误的是A．人体中，组成蛋白质的氨基酸共有21种B．各种氨基酸的区别在于侧链基团的不同C．氨基酸中的氨基和羧基都连接在同一个碳原子上D．组成人体蛋白质的氨基酸中有8种是人体不能合成的9．下列关于蛋白质的结构与功能的说法，错误的是A．肽键是蛋白质中连接氨基酸分子的化学键B．多肽通常呈链状，但有的多肽呈环状，形成环状肽C．肽链间可能会利用二硫键等化学键相互结合在一起D．蛋白质变性是指部分肽键的断裂造成空间构象的破坏10．下图为某物质的部分片段，①～③表示化学键。下列说法错误的是A．该片段为RNA分子的部分片段B．图中未展示出的部分还有碱基CC．图中的b代表鸟嘌呤核糖核苷酸D．核苷酸间利用③连接成链时会脱去水11．海洋和河流中存在着很多不同物种的精子和卵细胞，只有同一物种的精子与卵细胞才能发生结合。如图是受精作用的示意图，下列相关说法错误的是A．受精作用表明细胞间可以进行信息交流B．受精作用可以体现细胞膜的结构特性C．受精作用的实现需要细胞膜相互接触D．受精时信息分子通过细胞间通道交流12．提取生物膜的磷脂分子，放入水中可以形成球形脂质体（如图所示），脂质体可以携带药物并将药物送入相应细胞。下列关于脂质体的叙述，错误的是A．脂质体的形成与磷脂分子“头部”亲水和“尾部”疏水有关B．脂质体的a处可以携带水溶性和脂溶性药物并送入相应细胞C．脂质体与相应细胞的细胞膜融合的基础是它们都具有流动性D．脂质体表面可以通过添加相关受体来识别靶细胞从而实现定向用药13．如图为某动物细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示细胞膜的成分。下列相关说法错误的是A．①所在的一侧为细胞膜的外侧B．细胞膜的流动性与②和③有关C．细胞吸水膨胀时③厚度会变小D．膜上所有的②都是可以运动的14．细胞器分布在细胞质基质中。下列有关细胞器的说法，错误的是A．植物细胞不一定含有叶绿体B．植物细胞不一定具有大液泡C．细胞成熟过程中细胞器的种类一定不变D．进行光合作用的细胞一定含有光合色素15．线粒体和叶绿体是真核细胞中含DNA和RNA的两种细胞器，都能独立合成一部分蛋白质，下列相关叙述错误的是A．在高倍镜下都能看到双层膜结构B．它们是能完成能量转换的细胞器C．它们的成分中一定含有磷脂分子D．推测它们结构中一定含有核糖体16．如图是某种分泌蛋白合成、运输和分泌的示意图，下列有关叙述错误的是A．图中的②和③都可以进行蛋白质的加工B．图中的①在完成图示的过程中能产生水C．图中②、③、④的膜都属于生物膜系统D．图中②、③、④都是单层膜的细胞器17．关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验，下列有关说法错误的是A．叶绿体的运动可作为细胞质流动的标志B．藓类叶片大，可以直接使用高倍镜观察C．观察叶绿体时，装片要保持有水状态D．叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源18．生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要，下列有关说法错误的是A．生物膜包括细胞器膜和细胞膜、核膜等B．消化道和呼吸道黏膜都不属于生物膜系统C．生物膜为细胞内所有的酶提供了附着位点D．生物膜是细胞的膜结构统称而非个体的膜结构统称19．细胞核被比喻成细胞的“大脑”、细胞的“控制中心”，下列有关说法正确的是A．细胞核是细胞遗传和代谢的中心B．染色质是遗传物质的主要载体C．细胞核是具有双层膜的细胞器D．核孔实现了细胞间频繁的物质交换20．生物学研究离不开模型的建构。下列关于生物学模型的说法，错误的是A．包括物理模型、概念模型、数学模型等B．酶活性受温度影响的示意图是数学模型C．动植物亚显微结构的模式图是物理模型D．细胞膜结构的电镜照片是物理模型21．如图为渗透装置示意图，漏斗内外的S1、S2溶液分别为不同浓度的葡萄糖溶液（葡萄糖不能透过半透膜），起始时内外液面高度一致，达到渗透平衡时的液面高度差为Δh，下列有关说法错误的是A．若把半透膜换成纱布，则液面差Δh将不存在B．适当增大S2的浓度，则渗透平衡时Δh会变小C．液面差Δh稳定不变时，仍然有水分子透过半透膜D．开始时溶液浓度S1<S2，达到平衡时溶液浓度S1=S222．为了探究水进出动物细胞的原理，某兴趣小组将哺乳动物红细胞分别放入不同浓度的氯化钠溶液中进行实验，观察细胞形态的变化。下列说法错误的是A．红细胞的细胞膜相当于渗透装置的半透膜B．红细胞的细胞质基质与氯化钠溶液可能存在浓度差C．当外界浓度较高时，红细胞会吸水膨胀但不会破裂D．临床输液采用0.9%的NaCl溶液可维持细胞形态正常23．下图1是显微镜下观察到的图2实验过程中处于质壁分离状态的某植物细胞图像，图2为探究植物细胞失水和吸水时的操作步骤。下列说法错误的是A．图1细胞在质壁分离过程中的吸水能力逐渐增强B．图1细胞此时的细胞液浓度可能大于空白处溶液C．图2操作步骤D的观察结果可能是图1细胞状态D．图2所示操作因缺乏分组设置故不属于对照实验24．下列关于自由扩散和协助扩散的说法，正确的是A．小分子都可通过自由扩散的方式进出细胞B．离子和小分子可借助通道蛋白进行逆浓度运输C．载体蛋白只运输与自身结合部位相适应的物质D．被动运输过程不消耗能量但都需要转运蛋白25．下列有关主动运输和胞吞胞吐的实例及说法，错误的是A．小肠上皮细胞通过主动运输吸收葡萄糖B．离子和大分子物质可通过胞吞进入细胞C．细胞通过主动运输可实现物质的选择性排出D．两种方式都需要消耗细胞呼吸释放的能量26．关于不同条件下过氧化氢的分解实验，下列说法错误的是A．各试管中H2O2溶液的浓度和加入的体积应相同B．实验的因变量可以是不同条件下的O2产生速率C．设置1号试管可排除其他因素对实验结果的影响D．4号试管反应速率大于1号可说明酶具有高效性27．下图为某种酶发挥作用的模型示意图，下列相关说法错误的是A．①是酶，③、④是反应完成后的产物B．反应前后该酶的活性和数量保持不变C．酶通过增加反应物能量提高细胞代谢速率D．酶降低了分子转变为活跃状态所需的能量28．关于生物学实验设计中的变量和对照。下列说法错误的是A．实验过程中的变化因素叫作自变量B．无关变量可以对实验结果造成一定影响C．对照实验一般都需要设置对照组和实验组D．对实验对象进行人为控制因素处理的是实验组29．下列关于酶的本质及探索的叙述，错误的是A．对酶本质的认识离不开众多科学家的努力B．酶由活细胞产生，可在细胞内外发挥作用C．可用丙酮作溶剂提取得到一定纯度的脲酶结晶D．研究发现大多数RNA也具有酶的生物催化功能30．取A、B两支试管并分别加入2mL淀粉，向试管A中加入2mL唾液，试管B中加入等量的盐酸，然后将试管A、B同时放在37℃条件下反应适宜的时间，加入适量碘液后观察两试管内颜色变化。下列说法错误的是A．该实验可验证淀粉酶具有专一性B．实验中的试管A、B都属于实验组C．可增加一组用等量蒸馏水处理的试管C作对照D．加入碘液后A、B两试管颜色变化可能有差异31．下列关于酶活性及其影响因素的说法，错误的是A．酶活性是指酶催化特定化学反应的能力B．实验时可用H2O2酶探究温度对酶活性的影响C．与无机催化剂不同，酶发挥作用的条件较温和D．细胞代谢的正常有序与酶的专一性和分布均有关32．下列关于生命活动所需的各种能源和物质的说法，错误的是A．用于生命活动的能量几乎都来自于太阳光能B．细胞所需能量可来自糖类、脂肪的氧化分解C．剧烈运动时糖类可直接为生命活动供能D．ATP是驱动生命活动的直接能源物质33．下列有关ATP和ADP相互转化的叙述，错误的是A．小肠上皮细胞水解ATP释放的能量可用于水解淀粉B．人在剧烈运动时ATP水解速率与合成速率差别不大C．所有活细胞都存在ATP和ADP相互转化的供能机制D．细胞中ATP和ADP的相互转化体现了生物界的统一性34．ATP荧光检测仪可以基于“荧光素酶—荧光素体系”原理实现快速检测ATP（若样品中存在ATP，荧光素接受ATP提供的能量后就被激活，在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光，且ATP浓度与光的强度成正比），以此获取被检测样品的卫生状况（样品中微生物数量）。下列有关说法错误的是A．该检测原理的实现是基于微生物细胞中都存在ATPB．荧光素接受ATP的能量后可在荧光素酶催化下被氧化并发出荧光C．正常情况下被检测物的荧光强度越高说明其卫生状况越好D．ATP在细胞中含量低但与ADP的转化时刻处于动态平衡中35．下图是细胞内腺苷三磷酸代谢的过程简图，下列有关叙述正确的是A．图中的酶都是催化物质水解的，其空间结构一致B．通常利用乙水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化C．物质丁表示的是由腺嘌呤和核糖结合而成的腺苷D．葡萄糖进入人红细胞时往往与甲→乙的过程相关联36．下图是用于探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，下列关于装置一、二中红色液滴移动情况的说法，错误的是A．实验中可用红色液滴的移动距离代表酵母菌的呼吸强度B．若装置一左移、装置二不移，则酵母菌只进行有氧呼吸C．若装置一不移、装置二右移，则酵母菌只进行无氧呼吸D．若装置一右移、装置二左移，则酵母菌同时进行有氧和无氧呼吸37．对比实验是生物学实验中常用的科学方法之一，下列相关说法正确的是A．对比实验也要设置一个对照组和若干实验组实现相互对照B．对比实验中的结果不都是未知的，但仍需要设置不同条件来探究C．通过对实验结果的比较分析即可探究某因变量对实验对象的影响D．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中需设置有氧无氧两种条件38．呼吸作用的实质是分解有机物并释放能量，其中有氧呼吸是大多数生物细胞呼吸的主要方式。下列说法正确的是A．与燃烧迅速释放能量相比，有氧呼吸过程是逐级释放能量的B．与细胞质基质不同，线粒体内释放的能量都可用于形成ATPC．线粒体是所有需氧生物获得生命活动所需能量的主要场所D．不同条件下的细胞呼吸都是酶催化葡萄糖氧化分解的过程39．除酵母菌外还有多种生物能进行无氧呼吸，下列有关说法正确的是A．无氧呼吸包含两个阶段，每个阶段都产生少量ATPB．无氧呼吸过程没有氧气参与导致细胞中会有[H]的积累C．不同生物无氧呼吸时需要不同的酶催化，反应场所也有差别D．利用葡萄糖进行无氧呼吸时大部分的能量存留在酒精或乳酸中40．如图是细胞呼吸速率与氧气浓度之间的对应关系，下列相关叙述正确的是A．表示有氧呼吸过程的是曲线Ⅰ，表示无氧呼吸过程的是曲线ⅡB．曲线Ⅰ对应呼吸方式可能会产生乳酸，其不能被细胞再次利用C．曲线Ⅱ呼吸速率最终趋于稳定的原因可能是酶活性或数量受限D．正常情况下当无氧呼吸消失时，有氧呼吸的速率一定达到最大二、非选择题：本题共4小题，共40分。41．（10分）糖类、脂质、蛋白质和核酸是细胞中重要的有机化合物。如图是四类物质的元素组成及相互关系的示意图，x、y代表元素，a、b、c、d代表小分子，A、B、C代表生物大分子。请分析该“概念模型”并回答下列问题：（1）A如果存在于土豆、小麦等细胞中，最可能表示的物质是________；A如果存在于人体的肝脏和肌肉中，最可能表示的物质是________；A如果广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中，最可能表示的物质是________。（2）B是生命活动主要的承担者，那么x元素一定位于b分子的________（填化学基团的名称）中，还可能位于b分子的________（填化学基团的名称）中。（3）若C是RNA病毒的遗传物质，那么y元素是________，c的名称是________。（4）若d是脂肪，是由一分子甘油和三分子________构成的；d________（填“能”或“不能”）表示磷脂分子。42．（10分）如图为动、植物细胞的亚显微结构模式图，其中的标号代表着细胞结构，请结合图示回答下列问题：（1）图中具有双层膜的结构包括________（填图中标号）。（2）除细胞膜外，图中具有单层膜的结构包括________（填图中标号）。（3）有氧呼吸三个阶段中的第________阶段在②中进行。（4）④容易被碱性染料染成深色，④表示的是________，主要由________和________组成，⑧表示的是________，与某种RNA的合成以及________的形成有关。（5）在细胞分裂时，④可以高度螺旋形成染色体，说明④和染色体是________。43．（10分）如图1表示了不同物质进出某动物细胞的多种运输方式，其中A、B表示物质，a～e表示物质的进出方式。图2表示某小分子物质跨膜运输时O2浓度与运输速率之间的关系。请结合图示回答下列问题：（1）图1中方式e表示________，该过程体现了细胞膜具有一定的流动性；当细胞摄取大分子时，被运输的物质首先与细胞膜________（填“甲”或“乙”）侧表面的________结合。（2）图1分析可知，方式a、c中的A除可以作为转运蛋白运输物质外,也是一种可催化________的酶；方式a、b表示的跨膜运输方式分别是________，判断依据是________。（3）科学家在用同位素标记的水分子进行研究时，发现水分子在通过细胞膜时的速率远高于人工膜，由此推断水分子进出细胞的主要方式是________（填字母）。（4）结合图2曲线分析，限制bc段运输速率增加的主要因素最可能是________。44．（10分）如图，甲、乙、丙分别表示细胞呼吸过程示意图（A～E代表呼吸的不同反应阶段）、线粒体亚显微结构模式图、细胞呼吸过程中O2浓度与总呼吸强度（CO2释放速率）之间的关系图。请结合图示回答下列问题：（1）图甲中有能量释放的反应阶段有________(填字母)，其中A阶段发生的场所是________。（2）图甲中C、D阶段的反应场所分别对应图乙中的________（填标号）。（3）酵母菌在缺氧条件下的发酵过程可用图甲中的A、E阶段表示,其总反应式可表示为________。（4）若人体剧烈运动时无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为2:5，则此时O2消耗量与CO2产生量的比值为________。（5）若图丙曲线表示的是酵母菌细胞总呼吸强度与O2的对应关系，则此过程中酒精产生速率的变化趋势应是________。2023～2024学年度上期高中2023级期末联考生物参考答案及评分标准一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分。1～5：BCDAC 6～10：BBCDC 11～15：DBDCA 16～20：DBCBD21～25：DCDCB 26～30：DCADA 31～35：BCACC 36～40：DDADC二、非选择题：本题共4小题，共40分。（以下为参考答案，其他合理答案酌情给分）41．（10分，除标注外，每空1分）（1）淀粉 糖原 几丁质（2）氨基 R基（3）P（或“磷”） 核糖核苷酸（4）脂肪酸 不能（2分）42．（10分，除标注外，每空1分）（1）②、⑦、⑪③、⑨、⑩（3）二、三（4）染色质 DNA 蛋白质（以上两空顺序可交换）核仁 核糖体（5）同一物质在细胞不同时期的两种存在状态（2分，“同一”写成“同一种”扣1分）43．（10分，除标注外，每空1分）（1）胞吐 乙 蛋白质（或“糖蛋白”）（2）ATP水解 主动运输、协助扩散（2分，不可调换位置）a方式需要载体蛋白协助，物质逆浓度运输，且消耗ATP水解释放的能量；而b方式为通道蛋白协助，物质顺浓度运输，不消耗能量（2分，必须答到浓度方向和能量的差异） （3）b（4）载体蛋白的数量44．（10分，除标注外，每空1分）（1）A、C、D（2分，答不全得1分，答错不得分） 细胞质基质酶②、①（2分，不可调换位置）酶（3）C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量（2分，没写全得1分）（4）1:1（或“1”，2分）（5）逐渐减小（直至停止）解析：1．B【解析】细胞学说揭示了动植物的统一性，B错误。2．C【解析】缩手反射是由一系列不同细胞共同参与完成的，比如神经细胞、骨骼肌细胞，C错误。3．D【解析】除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核，哺乳动物的成熟红细胞虽然没有细胞核，但也是真核细胞，A错误；细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但是也有一些细菌可以进行光合作用，是自养生物，B错误；蓝细菌是原核细胞，只有核糖体一种细胞器，能进行光合作用是因为有藻蓝素和叶绿素，C错误；细胞型生物的遗传物质都是DNA，D正确。4．A【解析】教材指出，细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质；支原体没有细胞壁，属于原核细胞，但是支原体不属于细菌，和细菌是并列的关系，A错误。5．C【解析】细胞的鲜重中含量最多的化合物是水，干重中含量最多的化合物是蛋白质，C错误。6．B【解析】水分子间的氢键比较弱，容易被破环，不断断裂，不断形成，使得水在常温下维持液态，A错误；结合水失去了流动性和溶解性，C错误；自由水比例越大，代谢越旺盛，但是抗逆性变弱，D错误。7．B【解析】二糖一般要水解成单糖才能被细胞吸收，A错误；糖原和淀粉是储能物质，B正确；有的维生素是固醇，有的不是，C错误；脂肪一般是在糖类代谢障碍时才分解供能，而且不能大量转化为糖类，D错误。8．C【解析】氨基酸可以有一个以上的氨基或羧基，但是至少各有一个连接在同一个碳原子上，有的位于R基团，并没有直接连接在同一个碳原子上，C错误。9．D【解析】蛋白质变性是指在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被破坏，从而导致物理性质改变和生物活性丧失的现象，但是肽键不断裂，D错误。10．C【解析】该片段有碱基U，所以是RNA分子片段，A正确；RNA由A、G、C、U四种碱基构成，B正确；b方框中磷酸基团不是该核苷酸的，而是属于下方核苷酸的，所以b不是一个核苷酸，C错误；核苷酸通过脱水缩合形成磷酸二酯键相连接，D正确。11．D【解析】植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，而受精作用是细胞膜接触，完成信息传递，D错误。12．B【解析】脂质体的a处可以携带水溶性药物，如果是脂溶性药物应该在两层磷脂分子之间，B错误。13．D【解析】细胞膜上的蛋白质大多能运动，但不是所有的膜蛋白都能运动，D错误。14．C【解析】植物细胞不一定含有叶绿体，比如根尖细胞，A正确；植物细胞不一定具有大液泡，正在分裂的细胞没有大液泡，B正确；细胞分化成熟的过程中，细胞器的种类和数量都可能发生改变，C错误；进行光合作用需要相关的酶和色素，D正确。15．A【解析】高倍镜下能看到叶绿体的形态和分布，但是看不到双层膜，双层膜是亚显微结构，A错误。16．D【解析】内质网和高尔基体都能加工蛋白质，A正确；氨基酸在核糖体上脱水缩合，B正确；囊泡是单层膜的结构，属于生物膜系统，C正确；囊泡是内质网或者高尔基体等出芽生成的小泡，不是细胞器，D错误。17．B【解析】藓类的叶片大，可以直接取一片叶片观察，但是要先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，B错误。18．C【解析】广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点，但不是所有酶都附着在膜上，还有大量的酶在细胞质基质中，C错误。19．B【解析】代谢主要发生在细胞质，细胞核只是代谢的控制中心，A错误；细胞中的DNA主要在染色质上，少量位于线粒体和叶绿体中，B正确；细胞核的核膜具有双层膜，但是细胞核不是细胞器，C错误；核孔实现了核质间（细胞核和细胞质之间）频繁的物质交换和信息交流，D错误。20．D【解析】细胞膜结构的示意图是物理模型，电镜照片不是模型，D错误。21．D【解析】渗透条件包含半透膜和膜两侧的浓度差，当半透膜换成纱布后，不满足条件，不发生渗透，故液面差Δh不存在，A正确；适当升高S2的浓度后，膜两侧的浓度差减小，渗透吸水量减小，平衡时Δh会变小，B正确；液面差Δh稳定不变时，达到渗透平衡，水分子进出速率相等，C正确；由图可知漏斗渗透吸水，漏斗内液面升高，故开始时溶液浓度S1>S2，渗透平衡时Δh对应水柱对半透膜产生的压强等于半透膜两侧的渗透压差，故平衡时溶液浓度S1>S2，D错误。22．C【解析】动物细胞通过渗透作用进行吸水和失水，细胞膜具有选择透过性，相当于半透膜，A正确；细胞质基质中溶解有某些物质，具有一定浓度，使得膜内外可能存在浓度差，B正确；当外界溶液浓度高于红细胞细胞质基质的浓度时，细胞不能吸水，还会有一定程度失水，C错误；0.9%的NaCl溶液是生理盐水，其渗透压与细胞内渗透压相等，可维持细胞的正常形态，D正确。23．D【解析】图中实验是探究植物细胞的失水与吸水，图1处于质壁分离状态，但不知其正处于质壁分离过程、质壁分离复原过程还是渗透平衡，若处于质壁分离过程，则细胞液浓度<外界溶液浓度，细胞吸水能力增强，A正确；若渗透平衡，则细胞液浓度=外界溶液浓度，若处于质壁分离复原过程，则细胞液浓度>外界溶液浓度（空白处），B正确；步骤C滴加蔗糖溶液后细胞渗透失水，会出现质壁分离现象，步骤E滴加清水后可能出现质壁分离复原，C正确；该实验虽未分组，但利用的是植物细胞分别处于清水、蔗糖溶液和清水的自身前后对照，属于对照实验，D错误。24．C【解析】小分子包括气体分子、脂溶性小分子和葡萄糖、氨基酸等分子，气体和脂溶性小分子可以通过自由扩散进出细胞，葡萄糖、氨基酸等分子可以通过协助扩散或主动运输进出细胞，A错误；通道蛋白参与物质的协助扩散，是顺浓度的，逆浓度是主动运输，需要载体蛋白的参与，B错误；被动运输不耗能，其中自由扩散不需要转运蛋白，D错误。25．B【解析】离子和小分子可通过协助扩散或主动运输进入细胞，胞吞的对象主要是大分子，B错误。26．D【解析】在探究过氧化氢在不同条件下分解的实验中，自变量是处理的条件，因变量是过氧化氢的分解速率，其余因素是无关变量，应保持一致，比如体积、浓度、反应时间等，A、B正确；在对照实验中一般要设置对照组，目的是排除其他因素对实验结果的影响，1号未做处理，是对照组，C正确；2、3、4是实验组，1、4对照说明酶具有催化作用，D错误。27．C【解析】酶在反应体系中不给反应物提供能量，只是降低反应活化能，只改变反应速率，自身的活性和数量在反应前后不变，由此可知①是酶，②是反应物，③、④是产物，C错误。28．A【解析】实验过程中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫自变量，A错误。29．D【解析】切赫和奥尔特曼发现少数RNA也具有酶的生物催化功能，D错误。30．A【解析】实验中A组用唾液淀粉酶处理，B组用盐酸处理，两者都能催化淀粉水解，相比较可证明酶具有高效性，要证明酶的专一性，需用同种酶与不同底物反应或同种底物与不同酶反应，A错误。31．B【解析】温度会影响H2O2酶的活性，也会影响H2O2的分解，用H2O2酶探究温度对酶活性的影响，会造成实验结果无说服力，可用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，B错误。32．C【解析】ATP是绝大多数生命活动的直接能源物质，糖类需要氧化分解释放能量形成ATP后才能为生命活动直接供能，C错误。33．A【解析】细胞中ATP水解释放的能量用于完成细胞的各项生命活动，小肠中淀粉的水解在体外环境，ATP不能供能，A错误。34．C【解析】荧光素接受ATP提供的能量后就被激活，在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光，且ATP浓度与光的强度成正比。若被检物微生物越多，则含有的ATP越多，荧光强度越高，卫生状况越差，C错误。35．C【解析】甲是腺苷三磷酸，乙是腺苷二磷酸，丙是腺苷一磷酸（腺嘌呤核糖核苷酸），丁是腺苷，由腺嘌呤和核糖构成，C正确；图中酶催化不同底物的反应，酶的种类不同，A错误；甲水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化，B错误；葡萄糖进入人红细胞是协助扩散，不耗能，甲→乙的过程是ATP水解，释放能量，D错误。36．D【解析】酵母菌细胞的有氧呼吸消耗氧气，释放二氧化碳，无氧呼吸不消耗氧气，但产生二氧化碳，在装置一二中会有气体体积的变化，可用红色液滴的移动距离代表酵母菌的呼吸强度，A正确；若只进行有氧呼吸，则装置一左移、装置二不移，B正确；若只进行无氧呼吸，则装置一不移、装置二右移，C正确；若同时进行有氧和无氧呼吸，则装置一左移、装置二右移，D错误。37．D【解析】对比实验设置两个或两个以上的实验组，不单设对照组，A错误；对比实验中的结果都是未知的，B错误；通过对实验结果的比较分析可探究自变量对实验对象的影响，C错误。38．A【解析】不论是在细胞质基质中还是线粒体中，细胞呼吸各阶段释放的能量都是大部分以热能形式散失，其余的用于形成ATP，B错误；原核生物无线粒体，但仍可进行有氧呼吸，C错误；细胞呼吸最常利用的物质是葡萄糖，D错误。39．D【解析】无氧