人教版生物会考一轮复习之绿色开花植物的一生

2024生物会考一轮复习之绿色开花植物的一生一．选择题（共16小题）1．如图为玉米一生的生长发育过程示意图，请据图判断下列说法错误的是（）A．一个玉米粒是由胚珠发育而成的 B．A在结构层次上属于器官 C．①过程中所需的营养物质主要来自于[5]胚乳 D．①过程中，最先突破种皮的是42．黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是（）A．雌蕊未受精 B．子房未发育 C．这些花是雄花 D．胚珠未发育3．如图，菜豆种子萌发示意图，下列说法错误的是（）A．甲图的②能发育成图乙中的⑧ B．能发育成乙图中⑥和⑦的是图甲中的④ C．甲图中的②③④构成了菜豆种子的胚 D．图甲萌发成图乙所需要营养物质来源于⑤4．2022年，我国科学家在空间站首次完成了粮食作物水稻从种子到种子的全生命周期培养，水稻种子在空间站萌发需要的外界条件不包括（）A．适宜的温度 B．适宜的阳光 C．一定的水 D．充足的空气5．如图为玉米和菜豆种子形态结构示意图，下列说法不正确的是（）A．甲图种子储存营养物质的地方是① B．甲图种子只具有一片子叶 C．乙图种子的胚的结构包含a、b、c、d D．乙图种子萌发时最先突破种皮的结构是c6．细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重。如图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（）A．大豆种子萌发所需营养来自于子叶 B．曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D．大豆植株从c点开始进行光合作用7．人们常说“春华秋实”，春天里绚烂的桃花到秋天会结出甜美多汁的桃子，这是大自然对人类的馈赠。如图是桃花的结构示意图，相关说法错误的是（）A．花粉存在于图中的1 B．6中的胚珠将来发育成种子 C．这朵花将来一定能发育成果实 D．图中的3、7构成了花的主要结构8．某校七年级的学生在本学期参与了“我与种子共成长”的学科实践活动，该实践活动中学生观察了种子的结构、叶芽的结构枝条的结构，根尖的结构，如图是学生们绘制的结构图，下列说法错误的是（）A．甲图中①为种子的萌发提供营养物质 B．乙图中的②将来发育成丙图中的b C．丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 D．丁图中的结构B和C可以使根不断长长9．绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。如图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。下列相关叙述不正确的是（）A．①萌发时最先突破种皮的结构是胚根 B．②中根尖是吸收营养物质的主要部位 C．③中的雌蕊由柱头、花柱和胚珠组成 D．受精以后，结构③中的子房发育成④10．诗词是中华文化的瑰宝，诗词里蕴含生物学现象。下列描述错误的是（）A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，柳树的枝条及绿叶都是由芽发育而来的 B．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，鹊和蝉都是体内受精，金蝉脱壳发生在蝉的幼虫期 C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙的成体和幼体差别很大其发育是变态发育 D．“寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞”，大雁一出生就长满羽毛，能自行觅食属晚成雏11．谜语“麻屋子，红帐子，里面住了个白胖子”形象地描绘了花生果实的组成。下列关于花生果实的组成及发育关系对应错误的是（）A． B． C． D．12．银杏是城镇绿化的主要树种之一，它的茎能逐年加粗和长高的根本原因主要是（）A．芽的分生组织和根的分生区的细胞不断分裂产生新细胞 B．芽的分生组织和茎的形成层的细胞不断分裂产生新细胞 C．茎的形成层和芽的分生组织的细胞不断分裂产生新细胞 D．根的分生区和茎的形成层的细胞不断分裂产生新细胞13．菜豆种子萌发的正确顺序是（）①胚根突破种皮，发育成根②胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶③种子吸水膨胀④营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根A．③①②④ B．③①④② C．③④①② D．③④②①14．“今日鲜花争艳，明日桃李满天。”下列与果实和种子形成有直接关系的结构是（）A．花药和花柄 B．花瓣和花托 C．雄蕊和雌蕊 D．萼片和花瓣15．下列关于“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”这个谜语的解释，正确的是（）A．“麻屋子”是花生的果皮，由受精卵发育来的 B．“红帐子”是花生的种皮，由子房壁发育来的 C．“白胖子”是花生的种子，由胚珠发育来的 D．花生的种子包括“红帐子”和“白胖子”，由胚珠发育来的16．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条以及绿叶，都是由植物体的哪一结构发育而来的（）A．根 B．芽 C．叶 D．花二．实验探究题（共2小题）17．菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶可提取染料，根可入药。（1）如图观察可知菘蓝在分类上属于（填“裸子”或“被子”）植物。（2）菘蓝叶肉细胞的（结构名称）中含有色素成分，可提取蓝色染料。菘蓝根（图1）也称作板蓝根，含有多种有药效的有机物，这些有机物是沿着输导组织的（结构名称）运输而来的。（3）菘蓝依靠种子繁殖，图2中菘蓝花粉落到[]上完成传粉，再经过过程后，[]会发育成为果实，果实内有由发育形成的种子。（4）菘蓝种子不耐储藏，易造成种子及幼苗退化，影响根的产量和品质。为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响，科研人员做了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表：分组处理液发芽率（%）幼苗鲜重（g）1蒸馏水220.322硝酸钾1g/L170.303硝酸钾2g/L180.274硝酸钾3g/L150.255赤霉素0.1g/L310.526赤霉素0.2g/L360.597赤霉素0.3g/L280.47①本实验的变量是。每组选取100粒种子的目的是，减小误差。②上述实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为。18．2022年9月，全国部分学生参与了“天地共播一粒种”活动，种植与“神舟十四”飞船问天实验舱“同款”的拟南芥、水稻种子，开展“从种子到种子”的生命周期实验。（1）10月12日的“天宫课堂”中，我们看到了水稻“小薇”（图1）。从一粒种子萌发并长成植株，实验柜为“小薇”种子的萌发提供了适宜的、一定的水分及充足的空气等条件。萌发时，种子的最先萌出，发育成根。（2）航天员刘洋向我们展示了“小薇”叶的“吐水”现象。“小薇”根部吸收的水分大部分会通过作用散失。当实验柜中湿度过大时，部分水经叶缘特殊结构排出，形成“吐水”现象。“小薇”茁壮成长，其叶片利用水和制造有机物，并储存供生命活动所需。（3）12月4日“神舟十四”飞船返回地面，带回了完成生命周期实验后收获的水稻种子。图2为稻粒结构模式图，水稻种子中的营养物质贮存在中，科学家将对受过微重力作用的种子的营养物质及发育情况进行持续研究。（4）图3是地面参与种植的同学收到的“种植盒”，他们同步进行了“光照强度对水稻生长。①图4是同学们绘制的实验设计示意图，请在方框内补充丙组装置。②你认为该实验需要记录的检测指标是。三．解答题（共2小题）19．西红柿是我市栽培最为普遍的果菜之一，栽培的技术和方法多种多样，在全市处于领先地位的有平原坊子乡的无土栽培技术、齐河县的温棚栽培技术等。但是，良好的西红柿品种是提高西红柿品质的基础，科学合理的选择西红柿种子，可提高西红柿的质量和产量，改善西红柿品质。为此，科研的工作者培育出了许多西红柿新品种。如图为西红柿的生活史图，请回答下列问题：（1）[A]萌发成[B]过程中，[A]中最先突破种皮的结构是。（2）西红柿的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于花；自然状态下，这朵花的花粉落在这朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为传粉。（3）图中[F]里有很多[A]，原因是雌蕊子房中有很多枚[]。番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是西红柿果肉做成的，西红柿果肉是[G]图中[]发育成的。（4）西红柿的体细胞中有12对染色体，其卵细胞中有条染色体。（5）生物科技工作者培育出了高度抗旱的番茄品种，这是经历了。20．春天万物复苏，姹紫嫣红，秋天遍野金黄，硕果累累，这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析图片回答问题：（1）图1为玉米的植株，A是指，其传粉方式为。（2）图2是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头上后，萌发形成花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达胚珠，释放出精子，与[]结合形成受精卵，完成受精作用。（3）图3中玉米粒中最重要的结构是由图中的（填序号）构成，是新植物体的幼体。玉米种子萌发时，图3中[]发育成图一中的C。（4）图4花生中的a是由图2中的[]发育来的。

2024生物会考一轮复习之绿色开花植物的一生参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．如图为玉米一生的生长发育过程示意图，请据图判断下列说法错误的是（）A．一个玉米粒是由胚珠发育而成的 B．A在结构层次上属于器官 C．①过程中所需的营养物质主要来自于[5]胚乳 D．①过程中，最先突破种皮的是4【考点】果实和种子的形成；绿色开花植物体的结构层次；种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程．【专题】过程示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；植物的生殖专题．【答案】A【分析】图中A是果实、B是幼苗、C是植株；1种皮和果皮、2胚芽、3胚轴、4胚根、5胚乳、6子叶。【解答】解：A、玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚和胚乳，因此一个玉米粒属于果实，是由子房发育而成的，A错误。B、A是果实在结构层次上属于生殖器官，B正确。C、5胚乳是玉米储存营养物质的结构，①种子的萌发过程中所需的营养物质主要来自于5胚乳，C正确。D、①过程中，最先突破种皮的是4胚根，发育成根，D正确。故选：A。【点评】掌握种子的结构和萌发过程及果实和种子的形成是解题的关键。2．黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是（）A．雌蕊未受精 B．子房未发育 C．这些花是雄花 D．胚珠未发育【考点】花的结构．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】单性花是被子植物花的一类，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，据此解答。【解答】解：根据雄蕊、雌蕊的情有无情况花可分为：无性花、两性花、单性花。无性花亦称不育花。指种子植物中有时雌蕊和雄蕊完全退化消失，或由于发育不完全，不能结出种子的花。两性花，指被子植物的一朵花，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花。单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。因此南瓜、黄瓜等植株上总有一些花不能结果实，其主要原因是这些花为雄花。故选：C。【点评】果实是由雌花的子房发育的，所以只有雌花才结果，不结果的花是雄花，或者是没授粉的雌花。3．如图，菜豆种子萌发示意图，下列说法错误的是（）A．甲图的②能发育成图乙中的⑧ B．能发育成乙图中⑥和⑦的是图甲中的④ C．甲图中的②③④构成了菜豆种子的胚 D．图甲萌发成图乙所需要营养物质来源于⑤【考点】种子萌发的条件和过程；种子的结构和成分．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】C【分析】1、图中：①胚轴；②胚根；③种皮；④胚芽；⑤子叶；⑥叶；⑦茎；⑧根。2、菜豆种子的结构是由种皮和胚两部分组成的，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构。【解答】解：A、在种子萌发的过程中，②胚根发育成植物的⑧根，A正确；B、④胚芽发育成植物的⑦茎和⑥叶，B正确；C、胚是由②胚根、④胚芽、①胚轴和两片⑤子叶组成的，C错误；D、菜豆等双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，图甲萌发成图乙所需要营养物质来源于⑤子叶，D正确。故选：C。【点评】解答此题要掌握种子的结构和萌发的知识。4．2022年，我国科学家在空间站首次完成了粮食作物水稻从种子到种子的全生命周期培养，水稻种子在空间站萌发需要的外界条件不包括（）A．适宜的温度 B．适宜的阳光 C．一定的水 D．充足的空气【考点】种子萌发的条件和过程．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】B【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。所以水稻种子在空间站萌发需要的外界条件不包括适宜的阳光。B正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确种子萌发的条件和过程。5．如图为玉米和菜豆种子形态结构示意图，下列说法不正确的是（）A．甲图种子储存营养物质的地方是① B．甲图种子只具有一片子叶 C．乙图种子的胚的结构包含a、b、c、d D．乙图种子萌发时最先突破种皮的结构是c【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】D【分析】图甲中，①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根；图乙中，a子叶、b胚根、c胚芽、d胚轴、e胚。【解答】解：A．甲图玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳里，A正确。B．甲图玉米属于单子叶植物，只有一片子叶，B正确。C．乙图菜豆种子的e胚包括a子叶、b胚根、c胚芽、d胚轴，C正确。D．菜豆种子萌发时，b胚根最先突破种皮，D错误。故选：D。【点评】关键是掌握种子的结构及能正确识图。6．细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重。如图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（）A．大豆种子萌发所需营养来自于子叶 B．曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D．大豆植株从c点开始进行光合作用【考点】种子萌发的条件和过程；呼吸作用与光合作用的区别和联系．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题；光合作用和呼吸作用专题．【答案】D【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：A、大豆是双子叶植物，种子的营养物质主要贮存在子叶内。所以大豆种子萌发所需营养来自于子叶。A正确。B、曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，所以曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化。B正确。C、曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化，曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分。C正确。D、曲线乙代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化，曲线乙中c→d变化是因为植物的叶开始制造有机物，有机物在植物体内逐渐积累。从c点之前就开始进行光合作用，D错误。故选：D。【点评】掌握种子萌发的过程是解题的关键。7．人们常说“春华秋实”，春天里绚烂的桃花到秋天会结出甜美多汁的桃子，这是大自然对人类的馈赠。如图是桃花的结构示意图，相关说法错误的是（）A．花粉存在于图中的1 B．6中的胚珠将来发育成种子 C．这朵花将来一定能发育成果实 D．图中的3、7构成了花的主要结构【考点】果实和种子的形成；花的结构．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】图中1花药，2花丝，3雄蕊，4柱头，5花柱，6子房，7雌蕊。【解答】解：A、图中结构1花药中的有花粉，A正确。B、当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有6子房发育为果实，胚珠发育为种子，B正确。C、花形成果实和种子一定要经过传粉和受精两个生理过程，所以这朵花将来不一定能发育成果实，C错误。D、7雌蕊和3雄蕊都是花的主要结构，雌蕊由4柱头、5花柱、6子房组成，雄蕊由1花药、2花丝组成，D正确。故选：C。【点评】掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键。8．某校七年级的学生在本学期参与了“我与种子共成长”的学科实践活动，该实践活动中学生观察了种子的结构、叶芽的结构枝条的结构，根尖的结构，如图是学生们绘制的结构图，下列说法错误的是（）A．甲图中①为种子的萌发提供营养物质 B．乙图中的②将来发育成丙图中的b C．丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 D．丁图中的结构B和C可以使根不断长长【考点】芽的结构和发育；根尖结构与功能特点；种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题；根茎叶的结构和功能专题．【答案】A【分析】观图可知：甲图中①是胚芽、②是胚根、③是子叶、④是种皮；乙图中①幼叶，②芽轴，③芽原基；丙图中a是叶、b是茎、c是侧芽；丁图中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区、D是根冠。【解答】解：A、大豆种子的营养物质储存在子叶中，因此甲图中③子叶为种子的萌发提供营养物质，A错误。B、乙图中的②芽轴将来发育成丙图中的b茎，B正确。C、种子萌发时，图甲中的①胚芽发育成丙图中的a叶和b茎，C正确。D、幼根的生长一方面要靠C分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠B伸长区细胞的体积的增大，D错误。故选：A。【点评】知道种子、根尖的结构及叶芽的结构和发育是解题的关键。9．绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。如图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。下列相关叙述不正确的是（）A．①萌发时最先突破种皮的结构是胚根 B．②中根尖是吸收营养物质的主要部位 C．③中的雌蕊由柱头、花柱和胚珠组成 D．受精以后，结构③中的子房发育成④【考点】果实和种子的形成；根尖结构与功能特点；种子萌发的条件和过程；花的结构．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题；根茎叶的结构和功能专题；植物的生殖专题．【答案】C【分析】图中①种子的萌发、②植物的生长、③开花、④结果。【解答】解：A.①萌发时最先突破种皮的结构是胚根，发育成根，正确；B.②中根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收的表面积，是吸收营养物质的主要部位，正确；C.③中的雌蕊由柱头、花柱和子房组成，错误；D．受精以后，结构③中的子房发育成④果实，正确。故选：C。【点评】掌握种子萌发过程、根尖的结构功能、花的结构、果实种子形成过程是解题的关键。10．诗词是中华文化的瑰宝，诗词里蕴含生物学现象。下列描述错误的是（）A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，柳树的枝条及绿叶都是由芽发育而来的 B．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，鹊和蝉都是体内受精，金蝉脱壳发生在蝉的幼虫期 C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙的成体和幼体差别很大其发育是变态发育 D．“寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞”，大雁一出生就长满羽毛，能自行觅食属晚成雏【考点】芽的结构和发育；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。【解答】解：A、芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎。所以万千枝条及其绿叶，是由植物体的芽发育而来，A正确。B、蝉属于节肢动物，鹊是鸟类，蝉和蝉都是体内受精，蝉体表有外骨骼，外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，在幼虫期有蜕皮现象，B正确。C、青蛙属于两栖动物为雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间成，这种胚后发育叫变态发育，C正确。D、大雁一出生就长满羽毛，能自行觅食属于早成雏，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。11．谜语“麻屋子，红帐子，里面住了个白胖子”形象地描绘了花生果实的组成。下列关于花生果实的组成及发育关系对应错误的是（）A． B． C． D．【考点】果实和种子的形成．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】（1）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。（2）麻屋子是指果皮，是由子房壁发育而成；红帐子是种皮，是由胚珠的珠被发育而成的；白胖子指的是胚，是由受精卵发育而成。【解答】解：A、麻屋子是果皮，子房壁发育而成果皮，A正确。B、白胖子指的是种子的胚，由受精卵发育而成，B正确。C、红帐子是种皮，胚珠的珠被发育成种皮，C正确。D、花生果实是由子房发育而来的，胚珠发育成种子，D错误。故选：D。【点评】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。12．银杏是城镇绿化的主要树种之一，它的茎能逐年加粗和长高的根本原因主要是（）A．芽的分生组织和根的分生区的细胞不断分裂产生新细胞 B．芽的分生组织和茎的形成层的细胞不断分裂产生新细胞 C．茎的形成层和芽的分生组织的细胞不断分裂产生新细胞 D．根的分生区和茎的形成层的细胞不断分裂产生新细胞【考点】茎的生长和年轮的形成；芽的结构和发育；茎的基本结构和主要功能．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】C【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。分生组织是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的细胞群。【解答】解：植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，是植物的基本组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。在植物体的根尖、茎、芽中都有分生组织，根尖中的分生组织是分生区；茎中的分生组织是形成层；芽中的分生组织是生长点。植物长高靠它了。因此，银杏的茎能逐年加粗和长高的根本原因主要是茎形成层和芽生长点细胞不断分裂产生新细胞。故选：C。【点评】植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握。13．菜豆种子萌发的正确顺序是（）①胚根突破种皮，发育成根②胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶③种子吸水膨胀④营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根A．③①②④ B．③①④② C．③④①② D．③④②①【考点】种子萌发的条件和过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】C【分析】种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。【解答】解：菜豆种子萌发时，③种子吸水膨胀，种皮变软；④子叶中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根；①胚根最先突破种皮，发育成根；②胚轴伸长，顶着子叶和胚芽出土，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。故选：C。【点评】掌握种子萌发的过程是解题的关键。14．“今日鲜花争艳，明日桃李满天。”下列与果实和种子形成有直接关系的结构是（）A．花药和花柄 B．花瓣和花托 C．雄蕊和雌蕊 D．萼片和花瓣【考点】花的结构；果实和种子的形成．【答案】C【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。【解答】解：一朵桃花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。故选：C。【点评】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。15．下列关于“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”这个谜语的解释，正确的是（）A．“麻屋子”是花生的果皮，由受精卵发育来的 B．“红帐子”是花生的种皮，由子房壁发育来的 C．“白胖子”是花生的种子，由胚珠发育来的 D．花生的种子包括“红帐子”和“白胖子”，由胚珠发育来的【考点】果实和种子的形成．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图：【解答】解：A、“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，错误。B、“红帐子”指的是种皮，是由珠被发育而来的，错误。C、“白胖子”指的是种子中的胚，是由受精卵发育而来的，错误。D、花生的种子包括种皮和胚，种皮由珠被发育而来，胚由受精卵发育而来，“红帐子”是指种皮，“白胖子”是指胚，种子是由胚珠发育而来，正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。16．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条以及绿叶，都是由植物体的哪一结构发育而来的（）A．根 B．芽 C．叶 D．花【考点】芽的结构和发育．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】叶（枝）芽的结构，如图：【解答】解：由叶芽的结构可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。故选：B。【点评】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条。二．实验探究题（共2小题）17．菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶可提取染料，根可入药。（1）如图观察可知菘蓝在分类上属于被子（填“裸子”或“被子”）植物。（2）菘蓝叶肉细胞的液泡（结构名称）中含有色素成分，可提取蓝色染料。菘蓝根（图1）也称作板蓝根，含有多种有药效的有机物，这些有机物是沿着输导组织的筛管（结构名称）运输而来的。（3）菘蓝依靠种子繁殖，图2中菘蓝花粉落到[①]柱头上完成传粉，再经过受精过程后，[③]子房会发育成为果实，果实内有由胚珠发育形成的种子。（4）菘蓝种子不耐储藏，易造成种子及幼苗退化，影响根的产量和品质。为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响，科研人员做了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表：分组处理液发芽率（%）幼苗鲜重（g）1蒸馏水220.322硝酸钾1g/L170.303硝酸钾2g/L180.274硝酸钾3g/L150.255赤霉素0.1g/L310.526赤霉素0.2g/L360.597赤霉素0.3g/L280.47①本实验的变量是不同处理方式。每组选取100粒种子的目的是排除个体差异，避免偶然因素，减小误差。②上述实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为用0.2g/L的赤霉素浸泡24小时。【考点】果实和种子的形成；探究种子萌发的条件；种子萌发的条件和过程；传粉和受精．【专题】结构示意图；数据分析型图表题；归纳推理；对照实验思想；种子的结构和萌发专题；植物的生殖专题．【答案】（1）被子；（2）液泡；筛管；（3）①柱头；受精；③子房；胚珠（4）①不同处理方式；排除个体差异，避免偶然性；②用0.2g/L的赤霉素浸泡24小时。【分析】1、绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；2、被子植物：种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。3、液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。4、筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。5、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。6、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。【解答】解：（1）菘蓝有花、有果实，属于被子植物。（2）液泡内含细胞液，细胞液中溶解如甜味、辣味、色素等物质，菘蓝叶肉细胞的液泡中含有色素成分，可提取蓝色染料。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，菘蓝根也称作板蓝根，含有多种有药效的有机物，这些有机物是沿着输导组织的筛管运输而来的。（3）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，此过程是受精。完成传粉和受精后，子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。（4）①根据对照实验的原则及题干中图表的内容，各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时，本实验的变量是不同处理方式；种子数量太少有偶然性，因此，每组选取100粒种子的目的是排除个体差异，避免偶然性。②由题干中图表的数据分析可知：用0.2g/L的赤霉素浸泡24小时处理时，发芽率最高，幼苗鲜重最重。故答案为：（1）被子；（2）液泡；筛管；（3）①柱头；受精；③子房；胚珠（4）①不同处理方式；排除个体差异，避免偶然性；②用0.2g/L的赤霉素浸泡24小时。【点评】解答此题要掌握被子植物特点、筛管的作用、植物的生殖发育过程、对照实验原则。18．2022年9月，全国部分学生参与了“天地共播一粒种”活动，种植与“神舟十四”飞船问天实验舱“同款”的拟南芥、水稻种子，开展“从种子到种子”的生命周期实验。（1）10月12日的“天宫课堂”中，我们看到了水稻“小薇”（图1）。从一粒种子萌发并长成植株，实验柜为“小薇”种子的萌发提供了适宜的温度、一定的水分及充足的空气等条件。萌发时，种子的胚根最先萌出，发育成根。（2）航天员刘洋向我们展示了“小薇”叶的“吐水”现象。“小薇”根部吸收的水分大部分会通过蒸腾作用散失。当实验柜中湿度过大时，部分水经叶缘特殊结构排出，形成“吐水”现象。“小薇”茁壮成长，其叶片利用水和二氧化碳制造有机物，并储存能量供生命活动所需。（3）12月4日“神舟十四”飞船返回地面，带回了完成生命周期实验后收获的水稻种子。图2为稻粒结构模式图，水稻种子中的营养物质贮存在胚乳中，科学家将对受过微重力作用的种子的营养物质及发育情况进行持续研究。（4）图3是地面参与种植的同学收到的“种植盒”，他们同步进行了“光照强度对水稻生长。①图4是同学们绘制的实验设计示意图，请在方框内补充丙组装置。②你认为该实验需要记录的检测指标是株高、叶片面积、产量等。【考点】种子萌发的条件和过程；绿色植物的蒸腾作用；探究种子萌发的条件；种子的结构和成分．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题；光合作用和呼吸作用专题．【答案】：（1）温度；胚根；（2）蒸腾；二氧化碳；能量；（3）胚乳；（4）；②株高、叶片面积、产量等。【分析】1、种子萌发需要的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的氧气。自身条件需要满足：种子的胚是完整的、有活性的，已经度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质。2、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。3、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。【解答】解：（1）①种子萌发需要满足外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的氧气，所以实验过程应为西瓜种子的萌发提供充足的空气、一定的水分和适宜的温度等环境条件。萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。（2）根部吸收的水分大部分会通过植物的蒸腾作用散失到大气中，促进了生物圈的水循环。叶片是植物进行光合作用的主要器官，通过叶绿体将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气。（3）水稻属于单子叶植物，单子叶植物的营养物质储存在胚乳中。（4）①根据图中甲乙的条件可以推出变量是光照强度，因此丙的条件就是高强度光照。②本实验研究的是“从种子到种子”的生命周期实验。因此还要记录的检测指标是株高、叶片面积、产量等。故答案为：（1）温度；胚根；（2）蒸腾；二氧化碳；能量；（3）胚乳；（4）；②株高、叶片面积、产量等。【点评】掌握光合作用在农业生产中的应用、种子萌发的知识是解题的关键。三．解答题（共2小题）19．西红柿是我市栽培最为普遍的果菜之一，栽培的技术和方法多种多样，在全市处于领先地位的有平原坊子乡的无土栽培技术、齐河县的温棚栽培技术等。但是，良好的西红柿品种是提高西红柿品质的基础，科学合理的选择西红柿种子，可提高西红柿的质量和产量，改善西红柿品质。为此，科研的工作者培育出了许多西红柿新品种。如图为西红柿的生活史图，请回答下列问题：（1）[A]萌发成[B]过程中，[A]中最先突破种皮的结构是胚根。（2）西红柿的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于两性花；自然状态下，这朵花的花粉落在这朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为自花传粉。（3）图中[F]里有很多[A]，原因是雌蕊子房中有很多枚[②]胚珠。番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是西红柿果肉做成的，西红柿果肉是[G]图中[③]子房壁发育成的。（4）西红柿的体细胞中有12对染色体，其卵细胞中有12条染色体。（5）生物科技工作者培育出了高度抗旱的番茄品种，这是经历了人工选择。【考点】花的结构；花的类型；传粉和受精；果实和种子的形成；人工选择及其意义；种子萌发的条件和过程．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题；植物的生殖专题；生命的起源和生物进化．【答案】（1）胚根（2）两性；自花（3）②胚珠；③子房壁（4）12（5）人工选择【分析】图中：A种子、B幼苗、C生长的植株、D开花的植株、E结果的植株、F果实、G雌蕊；①柱头、②胚珠、③子房壁。【解答】解：（1）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。因此A种子萌发成B幼苗过程中，A种子中最先突破种皮的结构是胚根。（2）两性花是指被子植物的一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊，因此西红柿的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于两性花。传粉的方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉。一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，叫做自花传粉。（3）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此图中F果实里有很多A种子，原因是雌蕊子房中有很多枚②胚珠；西红柿果肉是西红柿的果皮，是由G雌蕊图中③子房壁。（4）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。由此可知，西红柿的体细胞中有12对染色体，则卵细胞中有12条染色体。（5）生物科技工作者培育出了高度抗旱的番茄品种，这是经历了人工选择，人工选择是根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成生物新品种的过程。故答案为：（1）胚根（2）两性；自花（3）②胚珠；③子房壁（4）12（5）人工选择【点评】掌握果实与种子的形成过程及种子的萌发过程是解题的关键。20．春天万物复苏，姹紫嫣红，秋天遍野金黄，硕果累累，这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析图片回答问题：（1）图1为玉米的植株，A是指雄花，其传粉方式为异花传粉。（2）图2是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头上后，萌发形成花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达胚珠，释放出精子，与[③]卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。（3）图3中玉米粒中最重要的结构是由图中的②、③、④、⑤（填序号）构成，是新植物体的幼体。玉米种子萌发时，图3中[③]胚芽发育成图一中的C。（4）图4花生中的a是由图2中的[②]子房壁发育来的。【考点】果实和种子的形成；种子萌发的条件和过程；传粉和受精；双受精的过程．【专题】结构模式图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；植物的生殖专题．【答案】（1）雄花；异花传粉；（2）③卵细胞；（3）②、③、④、⑤；③胚芽；（4）②子房壁。【分析】图1中A雄花、B雌蕊、C茎。图2中①柱头、②子房壁、③卵细胞、④精子、⑤胚珠、⑥花粉管、⑦子房、⑧极核。图3中①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。图4中a果皮。【解答】解：（1）图1为的植株，A是指雄花，其传粉方式为异花传粉。（2）花粉粒落到雌蕊柱头上后，萌发形成花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达胚珠，释放出精子，与胚珠里的③卵细胞结合形成受精卵，完成受精。（3）图3中玉米粒中最重要的结构是胚，它由构成②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根，是新植物体的幼体。玉米种子萌发时，胚根发育成根，③胚芽发育图一中的C茎和叶。（4）果实和种子形成过程如图：图4花生中的a果皮是由图2中的②子房壁发育来的。故答案为：（1）雄花；异花传粉；（2）③卵细胞；（3）②、③、④、⑤；③胚芽；（4）②子房壁。【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。

考点卡片1．绿色开花植物体的结构层次【知识点的认识】植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．下面是植物体结构层次概念图：【命题的方向】本考点主要考查构成植物体的结构层次如何，能否正确区分构成植物体的各层次的形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．例：每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体分析：根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构．解答：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；C：植物没有系统这个结构，故C错误；D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确．故选：D点评：本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构．【解题思路点拔】熟记构成植物体各种组织、器官的形态及生理功能，注意与动物结构层次相比较记忆．植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．2．种子的结构和成分【知识点的认识】种子的结构成分：种皮由珠被发育而来，具保护胚与胚乳的功能．裸子植物的种皮由明显的3层组成．外层和内层为肉质层，中层为石质层．裸子植物种子外面没有果皮．被子植物的种皮结构多种多样，如花生、桃、杏等种子外面有坚硬的果皮，因而种皮结构简单，薄如纸状；小麦、玉米、水稻、莴苣的种子，果皮与种皮愈合，种子成熟时种皮被挤压而紧贴于果皮的内层；有些豆科植物和棉花的种子具有坚硬的种皮，种皮的表皮下有栅栏状的厚壁组织细胞层，表皮上有厚的角质膜．有些豆类种子由于角质膜过厚形成“硬实”，不易萌发．棉籽的表皮上有大量的表皮毛，就是棉纤维．番茄和石榴种子的种皮，外围组织或表皮细胞肉质化．蕃茄种皮的表皮细胞柔软透明呈胶质状，并有刺突起．石榴种皮的表皮细胞伸展很长成为细线状．细胞液中含有糖分可供食用；荔枝、龙眼的种子可食部分与石榴不同，是由假种皮肉质化而成，假种皮是由珠柄组织凸起包围种子而形成．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，选择、填空、解答的方式．直接考查种子的结构和成分以及类型．例1：种子结构中（）是新植物的幼体．A．胚乳B．子叶C．胚D．种皮分析：本题考查种子的结构的知识．种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．我们可以结合种子结构与植物体结构进行记忆．解答：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．故选：C点评：种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体．所以，种子的结构与功能及萌发过程，常成为考查重点．例2：如图是菜豆种子的结构，请回答：（1）能贮藏营养的结构是[4]（）（2）图中③的名称是（）（3）图中将来发育成植物体的根的结构是②（）（4）图中①的名称是（）分析：此题考查的种子的萌发过程．解答是可以从种子的结构和种子的萌发过程方面来切入．解答：图为菜豆种子结构示意图，储存大量营养物质，体积最大的是④子叶2片；像小叶样的是③胚芽；另一端是②胚根；连接胚芽胚根的是①胚轴．种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位．子叶为胚的发育提供营养．故答案为：（1）子叶；（2）胚芽；（3）胚根；（4）胚轴．点评：解答此类题目点关键是熟记种子各部分的名称和萌发过程．【解题思路点拔】正确地理解、认识种子的结构和成分，是解题的关键．解题时要注意区别种子的类型，这是易错点．另外，在理解的同时，要注意知识的扩散．3．种子萌发的条件和过程【知识点的认识】一、种子萌发：种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程．生产上往往以幼苗出土为结束．种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程．二、种子萌发的条件：1．种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行．多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃～40℃，最适温度为25℃～30℃．（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用．但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂．（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要．2．种子萌发的自身条件：（1）种子具有完整的胚．（2）胚是有生命的．（3）种子成熟，且度过休眠期．三、种子萌发的过程：双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发．【命题的方向】种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或是实验题的形式出现．直接考查种子萌发的条件和过程．例：将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25℃条件下分别播种．甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、干旱的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题．解答：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分．将甲乙两组种子在自身条件满足的基础上，在约25℃的条件下分别播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、干旱的土壤中，种子的萌发虽然与与土壤的肥沃程度无关，但与土壤中的水分有关，故甲先萌发．故选：A点评：关键知道种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关．【解题思路点拔】本考点主要考查种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件．实验题中综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握．4．芽的结构和发育【知识点的认识】芽的结构和发育1、枝条是芽发育成的：茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条2、顶端优势：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用．3、芽的分类：（1）按将来的发育情况：（2）按着生的位置：4、芽的结构及发育：叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，题型多样．直接考查叶（枝）芽的结构和发育．可结合着它们的结构示意图掌握．例：春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（）A．芽B．叶C．茎D．根分析：本题考查茎发育成枝条，芽的结构和发育特点．解答：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．故选：A点评：解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点．是基础题．【解题思路点拔】主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．5．茎的基本结构和主要功能【知识点的认识】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．1、木本植物的茎：（1）每根导管都是由许多长形、管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道导管是中空的长管与根叶脉中的导管连在一起可输送水分和无机盐；筛管可运输有机物；在木质部和韧皮部之间有形成层，形成层细胞不断分裂使茎不断长粗．（2）植物的茎具有背离地面向上生长的特性．2、导管和筛管：项目分布部位运输对象运输方向细胞特点结构特点导管木质部水分、无机盐由下向上死细胞上下细胞间横壁消失，形成中空的导管筛管韧皮部有机物由上向下活细胞上下细胞间横壁上有筛孔特别提醒：单子叶植物的维管束由韧皮部和本质部组成，无形成层，所以茎不能无限加粗；双子叶植物的维管束由韧皮部、形成层、木质部组成．木本双子叶植物的茎能不断加粗．3、导管和筛管的功能辨析：水分被植物体吸收，大致需要经历以下几个阶段：首先，水分从土壤溶液进入根部，通过根毛细胞进入成熟区内部的导管，然后水分进入茎部木质部里的导管，继续运输一直到叶片的木质部；接着，水分从叶脉木质部末端细胞进入气孔下腔附近的叶肉细胞，通过蒸腾作用散发出去．无机盐溶解于水中，随水进入植物体的各个器官中．筛管是另一种运输管道，它把叶片进行光合作用制造的有机物运输给（除叶以外）其他器官．4、木本植物茎的结构：【命题的方向】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能是重点知识，多以选择题或是解答题的形式出现．直接考查双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．例：木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结构中具有（）A．树皮B．木质部C．韧皮部D．形成层分析：本题考查茎的基本结构和主要功能，对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆．解答：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．故选：D点评：双子叶木本植物的茎有形成层能逐年加粗．【解题思路点拔】主要考查的是木质茎的生长，木质茎的结构包括韧皮部、木质部、形成层和髓，木质茎的形成层的作用是考试的重点，应特别记牢．木质茎之所以能够逐年加粗，是因为茎内维管束有活跃的形成层．形成层内有一些细胞能够不断分裂出新细胞，向内形成新的木质部，使其逐年加粗．6．茎的生长和年轮的形成【知识点的认识】木本植物主干横断面上的同心轮纹．由于一年内季候不同，由形成层活动所增生的木质部构造亦有差别．春夏两季生长旺盛，细胞较大，木质较松；秋冬两季生长缓慢，细胞较小，木质较紧．这两层木质部形成同心轮纹，根据轮纹，可推测树木年龄，故称年轮．年轮的形成与形成层的活动状况有关．由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚．因此，不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮．春季，气温回暖，形成层细胞开始分裂，分裂后的细胞大而壁厚，颜色鲜嫩，科学家称之为早期木；以后细胞生长减慢，壁更厚，体积缩小，颜色变深，这被称为后期木，树干里的深色年轮就是由后期木形成的．在这以后，树又进入冬季休眠时期，周而复始，循环不已．这样，许多种树的主干里便生成一圈又一圈深浅相间的环，每一环就是一年增长的部分．这种年轮在针叶树中最显著，在大多数温带落叶树中不明显，而许多热带树中则根本没有．因为生长在热带或亚热带地区的木本植物，如桉树等，由于一年内无明显的四季之分，形成层的活动几乎整年不停，这样在木材中就难以看出生长轮或年轮的分界线．不过也有些树种的木材，可借助于显微化学的方法来辨认生长轮的界线．【命题的方向】木质茎的生长和年轮的形成属基础知识，多以选择题或是综合题的形式出现．例：有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（）A．韧皮部B．形成层C．木质部D．导管和筛管分析：此题考查的知识点是木质茎的生长，解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入．解答：木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解形成层的功能．【解题思路点拔】主要考查的是木质茎的生长，木质茎的结构包括韧皮部、木质部、形成层和髓，木质茎的形成层的作用是考试的重点，应特别记牢．木质茎之所以能够逐年加粗，是因为茎内维管束有活跃的形成层．形成层内有一些细胞能够不断分裂出新细胞，向内形成新的木质部，使其逐年加粗．7．花的结构【知识点的认识】花的结构：1、开花：花是由花芽发育而成的．绿色开花植物都有开花的习性，但不同的植物开花的时间和花期有很大差异．如迎春花在早春绽放，梅花在初冬盛开，月季花从初春到深秋可持续几个月的花期．开花主要受外界环境中光照和温度的影响．2、花的结构：【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，多选择、综合的方式．直接考查花的结构及各部分功能．例：你认为一朵花中主要的部分是（）A．萼片B．花瓣C．花托D．花蕊（雄蕊和雌蕊）分析：本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．解答：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故选：D点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．【解题思路点拔】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．关键是要明确花的结构以各部分功能．8．花的类型【知识点的认识】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分；花的主要结构是花蕊，花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里面有卵细胞。1、两性花和单性花：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花，其中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，雄花不能发育为果实。2、单生花和花序：按照花的着生情况分，分为单生花和花序。每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花。花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成花序；一个花序会形成多个果实。3、虫媒花和风媒花：花粉从花药中散放出来，通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉，传粉一般有自花传粉和异花传粉两种方式。雄蕊的花药落到同一朵花的柱头上的过程叫做自花传粉，小麦、水稻、豌豆等植物都进行自花传粉；花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，叫做异花传粉。异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是昆虫和风，相应的把这些植物的花分别称为虫媒花和风媒花；虫媒花多具特殊气味以吸引昆虫、多数能产生花蜜、一般花大而显著，并有各种鲜艳颜色；风媒花一般较小，不鲜艳，花多而密集，花被退化或不存在；无香气和蜜腺；花粉干燥而轻，数量较多，外壁光滑，不具香味及色泽。【命题的方向】本考点考查方式多变，一般为选择题、判断题或填空题的方式，考查对花的类型的认识，有时会与花的结构、果实和种子的形成结合在一起进行考查。例：煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识。如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答：（[]内填序号或字母，横线上填文字）（1）萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲[]和图丙[]发育而成的。（2）汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自于图甲中的[]，在种子萌发过程中提供有机物，有机物的变化是。（3）甲图中，被称为“新生命的幼体”的结构是（填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株。（4）乙图结构[d]根的主要功能是。（5）根据乙图判断，黄豆根系类型是；根据图丁中果实的着生情况，推测黄豆花的类型是（选填“单生花”或“花序”）。分析：1、图甲中，①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；图乙中，a茎和叶、b子叶、c胚轴、d根；图丙中，A柱头、B花柱、C子房壁、D胚珠；图丁中，E果皮、F种子。解答：（1）大豆种子萌发时，②胚根最先突破种皮发育成根，④胚芽发育成茎和叶，①胚轴发育成连接根和茎的部位。所以，豆茎由④胚芽发育而来；图丁中的F种子由图丙中的D胚珠发育而来。（2）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在⑤子叶里。在黄豆种子萌发并发育成幼苗的过程中，子叶为萌发的种子提供有机物，所以胚内有机物的变化是逐渐减少。（3）菜豆种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成；胚由受精的卵细胞发育而来。（4）图乙中d是根，主要功能是吸收水分和无机盐。（5）图中植物的根系是直根系，属于双子叶植物。按照花的着生情况分，分为单生花和花序。每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花。花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。一个花序会形成多个果实。根据图丁中果实的着生情况，推测黄豆花的类型是花序。故答案为：（1）④胚芽；D胚珠。（2）⑤子叶；逐渐减少；（3）①②④⑤；（4）吸收水分和无机盐。（5）直根系；花序。。点评：掌握大豆种子的结构及种子萌发的过程是解题的关键。【解题思路点拔】划分依据不同，花的类型也不相同，所以要认识花的类型，首先要认清划分的依据。9．传粉和受精【知识点的认识】传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程．有自花传粉和异花传粉两种方式．典型的自花传粉是闭花传粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾张开就完成传粉作用．异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送．受精是精子和卵细胞结合的过程．花粉粒到达柱头后萌发形成花粉管，是受精过程的开始．同样有开花受精与闭花受精之别．但花粉粒能否正常萌发、导致受精的成功，除要有适宜的环境条件外，还取决于花粉粒与柱头间的相互识别和亲和．识别是由于花粉与柱头表层的识别蛋白之间的相互作用．在两者具有亲和性，并能互相识别的情况下，花粉就被柱头接受而萌发．花粉和柱头间不亲和的一种表现是花粉粒在柱头上虽能萌发，但花粉管被胼胝质所堵塞而不能继续生长．有时花粉管在花柱中生长缓慢，不能及时到达胚囊，也会成为受精的障碍．【命题的方向】传粉和受精是重点知识，多以选择题或是综合题的形式出现．直接考查传粉和受精的条件和过程．例：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（）A．开花和传粉B．开花和受精C．传粉和受精D．自花传粉和异花传粉分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．解答：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．所以绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是传粉和受精．故选：C．点评：熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．【解题思路点拔】一朵花要经过传粉受精两个过程，才能结出果实．理解、掌握传粉受精的过程是解题的关键．注意人工辅助授粉．10．双受精的过程【知识点的认识】双受精过程：花粉管通常经过珠孔进入珠心，最后进入胚囊，花粉管端壁形成小孔并喷出2个精细胞1个营养核及其它营养物，随后2个精细胞转移到卵细胞和中央细胞附近，一个精细胞的质膜与卵细胞的质膜融合，精核入卵，两者的核膜融合、核质融合、核仁融合形成受精卵（合子），受精卵进一步发育形成胚（2N）．其中另一个精细胞的质膜与中央细胞（含有2个极核，极核为单倍体）的质膜融合，两者的核膜融合、核质融合、核仁融合形成初生胚乳核，初生胚乳核进一步发育形成胚乳（3N）．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，一般为选择、填空、综合题的方式．直接考查对双受精的过程的认识．例：在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（）A．花药、花柱、子房、胚珠B．花柱、花丝、花药、胚珠C．柱头、花丝、子房、胚珠D．柱头、花柱、子房、胚珠分析：此题考查的是花粉管进入胚珠经过的结构．可以从双受精过程和雌蕊的结构方面来切入．雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠）组成；雄蕊由花丝、花药组成．解答：花粉成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程．因此花粉管依次经过的结构是柱头、花柱、子房、胚珠．故选：D点评：掌握绿色开花植物受精的过程，知道花粉管是花粉受到柱头上黏液刺激萌发产生的．受精过程主要在雌蕊进行．【解题思路点拔】主要考查双受精的过程．双受精就是两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程，这种现象是被子植物特有的．综合性较强，注意结合花结构图来解答．11．果实和种子的形成【知识点的认识】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．【命题的方向】本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：C点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．【解题思路点拔】牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．12．根尖结构与功能特点【知识点的认识】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点：1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．2、特点（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【命题的方向】本考点一般直接考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．题型较综合，有时也结合根尖结构图进行考查．例：如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是（）使细胞数目增多和（）使细胞的体积增大的缘故．（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是（），与该功能相适应的结构特点是（）（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是（）分析：本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．由图可知①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠．解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．①成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．②伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的