北京初中生物七年级下册期末典型卷3

2023-2024学年下学期北京初中生物八年级期末典型卷3一．选择题（共25小题）1．紫薇花是徐州市的市花，其结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2．下列四种生物中，有细胞结构但没有成形细胞核的是（）A．草履虫 B．衣藻 C．幽门螺旋杆菌 D．噬菌体3．观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A．科学观察要有明确的目的 B．观察要全面细致和实事求是 C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助观察工具观察 D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心4．寒冬时节，腊梅“先花后叶”，即叶片还没有完全长出，娇艳的花朵就已开满树枝。由此推测，腊梅开花过程中所需的有机物主要是（）A．根从土壤中吸收来的 B．花瓣光合作用所合成的 C．树皮光合作用制造的 D．植物上一年制造储存的5．每年5月1日零时起，北部湾海域实行“禁渔”。“禁渔”属于保护生物多样性措施中的（）A．建立繁育中心 B．迁地保护 C．建立种质库 D．就地保护6．“冰糖心”苹果产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是（）A．温度和水分 B．光照和温度 C．水分和光照 D．土壤和水分7．一般情况下，下列生态系统的自我调节能力最强的是（）A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．苔原生态系统8．在根尖结构中，通过细胞的分裂，增加细胞数量的结构是（）A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠生物小组同学选用新鲜、健壮的天竺葵叶片进行光合作用实验。实验过程和结果如图所示。请回答9﹣11题。9．乙组中天竺葵叶片在实验前需要进行暗处理的目的是（）A．去除叶片中的叶绿素 B．利于吸收氧气 C．消耗叶片中原有淀粉 D．利于蒸腾作用10．分析两组实验，下列相关叙述错误的是（）A．两组光照强度应保持一致，目的是控制单一变量 B．人体呼出气体中的二氧化碳可为光合作用提供原料 C．乙组中澄清石灰水变浑浊所消耗的气体量多于甲组 D．该组实验可以说明植物光合作用产生了氧气11．若要证明乙组天竺葵叶片光合作用产生淀粉，可采取的实验方法是（）A．酒精脱色、滴加碘液 B．清水脱色、滴加碘液 C．黑纸遮光、滴加清水 D．酒精脱色、滴加清水科学家在人体靠近肺泡的微小细支气管中发现一种新型细胞“呼吸道分泌细胞（RAS细胞）”，其功能如图所示。该细胞的发现为预防慢性阻塞性肺病（慢阻肺）提供了新思路。请回答12﹣14题。12．RAS细胞类似于干细胞，其转化为Ⅱ型肺泡细胞的过程称为（）A．细胞生长 B．细胞分化 C．细胞衰老 D．细胞死亡13．慢阻肺会引发肺气肿，造成肺泡永久破坏，从而直接影响（）A．外界气体进出肺 B．肺泡与血液的气体交换 C．氧气在血液中的运输 D．血液与组织细胞的气体交换14．据图分析，RAS细胞在预防慢阻肺中可能发挥的功能不包括（）A．防止微小气道塌陷 B．构成微小气道 C．间接修复受损肺泡 D．间接构成肺泡15．下列四组实验的相关描述正确的是（）A.该装置可用来探究温度对鼠妇分布的影响B.向两试管中滴加碘液，②中液体变蓝C.试管中收集到的气体为氧气D.应选用同一只水蚤来研究不同浓度酒精对其心率的影响A．A B．B C．C D．D16．下列生产生活中的具体措施与其目的对应错误的是（）A．课间休息多看远处——避免眼部肌肉疲劳 B．进食过程不说笑——避免影响营养吸收 C．绿色出行——减少二氧化碳排放 D．合理密植——充分利用光等环境条件17．血管是血液流动的管道，分布在全身各处。下列关于血管和血液的叙述正确的是（）A．动脉管壁弹性小，血液流速快 B．静脉血管中有瓣膜，能促进血液流动 C．毛细血管管径细，红细胞单行通过 D．白细胞具有运输氧气的功能18．肺泡是进行气体交换的场所，如图所示，相关叙述错误的是（）A．肺泡数量多，表面积大 B．肺泡周围包绕着丰富的毛细血管 C．①代表二氧化碳，②代表氧气 D．③处流动的血液为动脉血19．中国女排的拼搏精神激发了很多同学对排球的兴趣，经过反复练习，垫球动作越来越熟练（如图）。下列叙述不正确的是（）A．视觉的形成部位是视网膜 B．在精准垫球的反射活动中，效应器是骨骼肌 C．小脑协调躯体运动 D．大脑指挥精准垫球是条件反射20．震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”，其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（）A．此捕食行为属于学习行为 B．此行为完全由体内的遗传物质决定 C．震旦鸦雀作为消费者，能促进生态系统的物质循环 D．是通过后天学习和生活经验获得的21．家猫是广受人们喜爱的宠物之一。其性别决定与人一致。如图是家猫的染色体组成，以下叙述错误的是（）A．此猫的性别是雄性 B．此猫神经元中有19对染色体 C．此猫精子的染色体组成是18对+XY D．此猫的Y染色体来自于它的父亲22．星空浩瀚，探索无限。2021年中国航天科技取得“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遂游星辰等新成就，中国空间站“天宫”承载着细胞学、育种、民虫繁育等太空生物实验任务。下列关于现代生物技术的说法，正确的是（）A．通过导入荧光蛋白基因使心肌细胞发荧光，利用的是克隆技术 B．太空育种是借助宇宙空间的特殊环境诱发变异，获得的是不可遗传的变异 C．利用太空植物的茎尖快速批量繁育优质植株，利用的是植物组织培养技术 D．利用激素延长太空蚕宝宝的幼虫期来提高蚕丝的产量，获得的是可遗传的变异23．如图是肾单位的结构模式图，下列叙述错误的是（）A．③是肾小球，由毛细血管弯曲盘绕形成 B．④内的液体是原尿，不含葡萄糖 C．⑤是肾小管，具有重吸收作用 D．尿液中出现蛋白质时可能是③出现病变24．排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是（）A．在神经系统调节下完成 B．由一块骨骼肌收缩完成 C．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 D．体现了关节的牢固和灵活25．小张同学种植“航椒S328”，收获了大小不同的绿色长锥状果实，下列叙述错误的是（）A．航椒S328的果实颜色、形态等性状均是由基因决定的 B．航椒S328的基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段 C．航椒S328的遗传物质主要位于细胞核内 D．航椒S328的遗传物质是不会发生改变的二．实验探究题（共1小题）26．在牙科、内科等相关治疗过程中，播放音乐可以缓解疼痛。科研人员以小鼠为实验对象，开展相关研究，寻找声音缓解疼痛的机制。（1）选生长状况相似的小鼠若干，所有小鼠的后爪都注射某种试剂，使其发炎并产生疼痛。然后将小鼠分为甲、乙和丙三组。（2）如图1所示，每只小鼠均置于金属网上的透明塑料盒中，按以下步骤进行实验。步骤Ⅰ：使用纤维丝刺激小鼠后爪，当其表现出缩爪时，记录此时纤维丝强度。如小鼠无明显的疼痛响应，逐渐增加纤维丝强度，直至出现缩爪。步骤Ⅱ：甲、乙两组播放声音强度不同的古典音乐，丙组为环境噪音。步骤Ⅲ：持续播放音乐20分钟，期间每隔10分钟重复步骤Ⅰ，音乐停止后继续以上测试，实验结果如图2所示。①当声波传到小鼠内耳，刺激中的听觉感受器产生神经冲动，并通过神经传递到的听觉中枢，从而产生听觉。②本实验中丙组起到作用。③本实验的观察指标为。④小鼠缩后爪时使用纤维丝强度越大，说明声音的镇痛效果越（填“强”或“弱”）。⑤分析实验结果可知，播放分贝的音乐可以产生较好的镇痛效果，理由是。（3）若将古典音乐换为嘈杂音乐，同样按照（2）进行实验，得到的实验结果与图2基本一致，则说明。（4）基于上述研究，科研人员推测形成听觉和痛觉的反射弧中某些环节互相干扰。为验证该推测，请提出进一步的研究思路。。三．解答题（共4小题）27．莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕是它的肥大根茎，生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？生物兴趣小组猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是兴趣小组同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。（1）根据莲的特征推断，在植物分类上，莲属于植物界中的（填“被子”或“裸子”）植物。“藕断丝连”的“丝”属于植物的组织。（2）兴趣小组同学利用显微镜观察临时装片时，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了倍。将低倍镜换成高倍镜观察物像时，微调，直至物像最清晰。（3）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其作用的需要。莲子是莲的种子，具有养心安神的功效，莲子中的有机物主要是莲叶的光合作用制造并通过管运输而来。28．小林同学食用大量红心火龙果后，第二天出现了“血尿”和“血便”的情况。小林同学急忙上网查阅资料，发现红心火龙果中含有丰富的甜菜红素，这种色素不容易被身体分解和代谢。如图是甜菜红素在人体内排出的过程，其中序号表示结构，a、b、c表示生理过程。（1）甜菜红素通过消化道随粪便排出体外的过程（填“属于”或“不属于”）排泄。（2）a表示甜菜红素通过⑤进入小肠绒毛内毛细血管的过程，该过程叫做。（3）甜菜红素进入血液后，进入⑩之前，次经过心脏，血液成分发生的变化是由血变为。（4）结合b、c的生理过程写出形成“血尿”的原因：。29．某校针对今年春季高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制作的手册如图所示，请结合手册，回答相关问题。（1）甲型流感病毒是导致甲流的，无细胞结构，需要在活细胞中生活。（2）甲流的传播途径有多种，在“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的措施有（多选）。（3）注射甲流疫苗可以预防甲流的原因是，该疫苗（选填“能”或“不能”）预防新型冠状病毒感染。（4）小明出现发烧的症状后能否自行服用治疗甲流的药物？请说明原因。30．一品红上部的绿色叶片随着花的发育逐渐转色，形成极具观赏价值的红色苞片（如图1）。苞片的大小、数量和颜色是影响一品红观赏价值的关键。请分析回答：（1）一品红红色苞片由多种组织构成，在结构层次上属于。（2）研究者测定了一品红苞片转色过程中细胞内色素含量的变化（如图2）。据图可知，含量逐渐降低，推测光合作用强度逐渐。（3）糖类是合成花青素的原料，研究发现四个夜晚温度处理下（如图3所示），可溶性糖含量随着短日照处理时间的延长，均呈现趋势，℃处理的可溶性糖含量上升最快且含量最高，并在42天达到峰值，之后开始下降。为了有利于苞片的形成，夜间应适当室内温度，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。

2023-2024学年下学期北京初中生物八年级期末典型卷3参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）1．紫薇花是徐州市的市花，其结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；绿色开花植物体的结构层次．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】A【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统），生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。故选：A。【点评】理解细胞是生物体结构和功能的基本单位的是解题的关键。2．下列四种生物中，有细胞结构但没有成形细胞核的是（）A．草履虫 B．衣藻 C．幽门螺旋杆菌 D．噬菌体【考点】细菌的基本形态和结构特点；单细胞生物的结构和生活；病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】结构示意图；类比推理；生物的分类．【答案】C【分析】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。【解答】解：A．草履虫是单细胞原生动物，具有真正的细胞核，A不符合题意。B．衣藻是单细胞藻类植物，具有真正的细胞核，B不符合题意。C．幽门螺旋杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，C符合题意。D．噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，D不符合题意。故选：C。【点评】掌握各种生物的结构特征是解题的关键。3．观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A．科学观察要有明确的目的 B．观察要全面细致和实事求是 C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助观察工具观察 D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心【考点】科学探究的基本方法．【答案】C【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。观察包括肉眼观察和运用器具观察。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。故选：C。【点评】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察．4．寒冬时节，腊梅“先花后叶”，即叶片还没有完全长出，娇艳的花朵就已开满树枝。由此推测，腊梅开花过程中所需的有机物主要是（）A．根从土壤中吸收来的 B．花瓣光合作用所合成的 C．树皮光合作用制造的 D．植物上一年制造储存的【考点】光合作用的概念、过程和实质；筛管的位置和对有机物的运输．【专题】类比推理；光合作用和呼吸作用专题．【答案】D【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。【解答】解：A．根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误。B．花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，B错误。C．组成树皮的细胞一般没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，C错误。D．植物的叶片经过光合作用制造有机物，腊梅在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶片通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，D正确。故选：D。【点评】解题的关键是知道植物体内有机物的制造场所以及植物体内的能量转换器作用。5．每年5月1日零时起，北部湾海域实行“禁渔”。“禁渔”属于保护生物多样性措施中的（）A．建立繁育中心 B．迁地保护 C．建立种质库 D．就地保护【考点】保护生物多样性的措施．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等。【解答】解：“禁渔”是指各国政府分别在一年中一定时期，一定的地点禁止渔民捕捞鱼类等海洋生物。这段时期一般为鱼类的交配，繁殖期，这段时间禁渔，可以保证鱼类的正常繁殖，是一种可持续发展的表现。可见“禁渔”属于保护生物多样性措施中的就地保护。D正确。故选：D。【点评】解答此题的关键是明确保护生物多样性的措施。6．“冰糖心”苹果产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是（）A．温度和水分 B．光照和温度 C．水分和光照 D．土壤和水分【考点】环境对生物的影响．【专题】演绎推理；生物与环境的关系专题．【答案】B【分析】影响生物生活的生态因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。因此，影响这种苹果品质的非生物因素是光照和温度。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。7．一般情况下，下列生态系统的自我调节能力最强的是（）A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．苔原生态系统【考点】生态系统的类型和特征；生态系统的自动调节能力．【专题】归纳推理；生态系统专题．【答案】C【分析】生态系统的自我调节能力与该生态系统中生物的种类，食物链的复杂程度有关，生物种类越多，食物链越复杂，自我调节能力越强。【解答】解：A、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少；同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A不符合题意。B、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的；草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B不符合题意。C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，自我调节能力最强，C符合题意。D、苔原生态系统中动植物种类稀少，营养结构简单，自我调节能力弱，D不符合题意。故选：C。【点评】理解掌握生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。8．在根尖结构中，通过细胞的分裂，增加细胞数量的结构是（）A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠【考点】根尖结构与功能特点；细胞的分裂．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】C【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【解答】解：A、成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。不符合题意。B、伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。不符合题意。C、分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。符合题意。D、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。不符合题意。故选：C。【点评】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。生物小组同学选用新鲜、健壮的天竺葵叶片进行光合作用实验。实验过程和结果如图所示。请回答9﹣11题。9．乙组中天竺葵叶片在实验前需要进行暗处理的目的是（）A．去除叶片中的叶绿素 B．利于吸收氧气 C．消耗叶片中原有淀粉 D．利于蒸腾作用【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【答案】C【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：实验前将天竺葵叶片进行暗处理的目的是通过植物的呼吸作用将叶片中的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。10．分析两组实验，下列相关叙述错误的是（）A．两组光照强度应保持一致，目的是控制单一变量 B．人体呼出气体中的二氧化碳可为光合作用提供原料 C．乙组中澄清石灰水变浑浊所消耗的气体量多于甲组 D．该组实验可以说明植物光合作用产生了氧气【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物；呼气和吸气．【专题】对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题．【答案】D【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、此实验的变量为密封袋内是否放置天竺葵叶片，对照实验除了实验变量不同以外，其他条件均需相同且适宜。因此为了控制单一变量，两组光照强度应保持一致，A正确；B、光合作用的原料是二氧化碳和水，由图可知，人体呼出气体中的二氧化碳可为光合作用提供原料，B正确；C、甲组注射10mL后澄清石灰水才变浑浊，乙组注射32mL后澄清石灰水才变浑浊，因此乙组澄清石灰水变浑浊所消耗的气体量多于甲组，C正确；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此该组实验可以说明植物光合作用消耗了二氧化碳，D错误。故选：D。【点评】绿叶在光下制造有机物实验、植物的光合作用是中考的重要考点，注意知识的灵活应用。11．若要证明乙组天竺葵叶片光合作用产生淀粉，可采取的实验方法是（）A．酒精脱色、滴加碘液 B．清水脱色、滴加碘液 C．黑纸遮光、滴加清水 D．酒精脱色、滴加清水【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【专题】对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题．【答案】A【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：淀粉是绿色植物光合作用的产物。若要证明乙组天竺葵叶片光合作用产生淀粉，先利用酒精隔水加热进行脱色处理，使叶片变成黄白色，再用碘染色法处理叶片。叶片没有出现蓝色的部位，说明没有产生淀粉，而出现蓝色的部位则有淀粉生成。故选：A。【点评】绿叶在光下制造有机物实验、植物的光合作用是中考的重要考点，注意知识的灵活应用。科学家在人体靠近肺泡的微小细支气管中发现一种新型细胞“呼吸道分泌细胞（RAS细胞）”，其功能如图所示。该细胞的发现为预防慢性阻塞性肺病（慢阻肺）提供了新思路。请回答12﹣14题。12．RAS细胞类似于干细胞，其转化为Ⅱ型肺泡细胞的过程称为（）A．细胞生长 B．细胞分化 C．细胞衰老 D．细胞死亡【考点】细胞分化形成组织．【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】B【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。【解答】解：RAS细胞类似于干细胞，其分裂形成的细胞在形态、结构、功能方面发生了不同的变化，所以其转化为Ⅱ型肺泡细胞的过程称为细胞分化。故选：B。【点评】掌握细胞分化的概念是解题的关键。13．慢阻肺会引发肺气肿，造成肺泡永久破坏，从而直接影响（）A．外界气体进出肺 B．肺泡与血液的气体交换 C．氧气在血液中的运输 D．血液与组织细胞的气体交换【考点】肺泡内的气体交换．【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．【答案】B【分析】呼吸的过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织细胞里的气体交换。【解答】解：慢阻肺会引发肺气肿，造成肺泡永久破坏，肺泡的收缩和舒张能力下降，从而影响了肺泡与血液之间的气体交换。故选：B。【点评】掌握呼吸的全过程是解题的关键。14．据图分析，RAS细胞在预防慢阻肺中可能发挥的功能不包括（）A．防止微小气道塌陷 B．构成微小气道 C．间接修复受损肺泡 D．间接构成肺泡【考点】肺的结构和功能．【专题】过程示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．【答案】B【分析】肺由大量的肺泡组成，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。【解答】解：由图示可知，RAS细胞的分泌物质可以防止微小气道塌陷；转化形成Ⅱ型肺泡可以间接修复受损肺泡，间接构成肺泡，不能构成微小气道。故选：B。【点评】根据图示明白RAS细胞的功能是解题的关键。15．下列四组实验的相关描述正确的是（）A.该装置可用来探究温度对鼠妇分布的影响B.向两试管中滴加碘液，②中液体变蓝C.试管中收集到的气体为氧气D.应选用同一只水蚤来研究不同浓度酒精对其心率的影响A．A B．B C．C D．D【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素；探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响；探究发生在口腔内的化学消化；探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【专题】对照实验思想；生物与环境的关系专题；光合作用和呼吸作用专题；人体的消化系统专题；人体的循环系统专题．【答案】C【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【解答】解：A、题图装置的唯一变量是光照，可用来探究光照对鼠妇分布的影响，A错误。B、实验中，①号试管加入了清水，水不能将淀粉分解，因此该试管中有淀粉存在，滴加碘液后变蓝。②号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝，B错误。C、取一些水生植物，放在盛有清水的大烧杯中。在水生植物上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，能够观察到有气泡产生。待气体充满试管的一半时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察的现象是：管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来，原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明水生植物在光下能通过光合作用产生气体是氧气，C正确。D、实验时，酒精会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，不能选用同一只水蚤来研究不同浓度酒精对其心率的影响，D错误。故选：C。【点评】解题的关键是掌握生物学有关实验的基础知识。16．下列生产生活中的具体措施与其目的对应错误的是（）A．课间休息多看远处——避免眼部肌肉疲劳 B．进食过程不说笑——避免影响营养吸收 C．绿色出行——减少二氧化碳排放 D．合理密植——充分利用光等环境条件【考点】眼的保健；生活方式对健康的影响；人类活动对环境的影响；光合作用原理在生产上的应用．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题；光合作用和呼吸作用专题；人体的神经系统和内分泌系统专题；健康的生活．【答案】B【分析】1.人的咽是食物和空气的共同通道。2.人类的活动可以改善生态环境，也可以破坏生态环境。人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事，否则生态平衡就破坏。【解答】解：A．长时间近距离注视电脑显示屏、近距离看书，就会导致晶状体过度变凸，因此课间休息多看远处可以避免眼部肌肉疲劳，预防近视，A正确。B．倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉口盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，B错误。C．绿色低碳出行会减少减少二氧化碳的排放，C正确。D．合理密植可充分利用光照，提高作物产量，D正确。故选：B。【点评】运用生物知识解释日常生活中的现象是解题的关键。17．血管是血液流动的管道，分布在全身各处。下列关于血管和血液的叙述正确的是（）A．动脉管壁弹性小，血液流速快 B．静脉血管中有瓣膜，能促进血液流动 C．毛细血管管径细，红细胞单行通过 D．白细胞具有运输氧气的功能【考点】血管的结构、功能和保健；血液的成分和主要功能．【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．【答案】C【分析】血管类型和特点：①动脉，管壁较厚、弹性大，血流速度快，主要是将血液从心脏输送到身体各部分。②静脉，管壁较薄、弹性小，血流速度慢，主要是将血液从身体各部分送回到心脏。③毛细血管，管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成，管的内径十分小，只允许红细胞单行通过。血流速度最慢，是连通于最小的动脉和静脉，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。【解答】解：A．动脉，管壁较厚、弹性大而不是小，血流速度快，A错误。B．静脉血管中有瓣膜，即静脉瓣，静脉瓣能防止血液倒流，B错误。C．毛细血管管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成，管径细，红细胞单行通过，C正确。D．红细胞具有运输氧气的功能而不是白细胞，D错误。故选：C。【点评】掌握血管的特点及红细胞的功能是解题的关键。18．肺泡是进行气体交换的场所，如图所示，相关叙述错误的是（）A．肺泡数量多，表面积大 B．肺泡周围包绕着丰富的毛细血管 C．①代表二氧化碳，②代表氧气 D．③处流动的血液为动脉血【考点】肺的结构和功能；肺泡内的气体交换．【专题】结构模式图；人体的呼吸系统专题．【答案】C【分析】图中①氧气、②二氧化碳、③肺静脉。【解答】解：A．肺由许多肺泡组成，肺泡的存在扩大了肺部气体交换的表面积，A正确。B．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，B正确。C．由气体进出的方向可知，①代表氧气，②代表二氧化碳，C错误。D．③为肺静脉，肺静脉中流出的血液为氧气丰富的动脉血，D正确。故选：C。【点评】掌握肺的结构功能及肺泡内气体交换过程是解题的关键。19．中国女排的拼搏精神激发了很多同学对排球的兴趣，经过反复练习，垫球动作越来越熟练（如图）。下列叙述不正确的是（）A．视觉的形成部位是视网膜 B．在精准垫球的反射活动中，效应器是骨骼肌 C．小脑协调躯体运动 D．大脑指挥精准垫球是条件反射【考点】反射弧的结构和功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；眼球的结构及其功能；脊髓和脑的结构及其功能．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】A【分析】（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。（2）小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。（3）根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。【解答】解：A、视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域，即视觉中枢，在视网膜上只是形成了物像，A错误。B、在精准垫球的反射活动中，效应器是与垫球有关的肌肉，B正确。C、小脑能够协调人体运动和维持躯体平衡，C正确。D、精准垫球运动是在大脑皮层的高级中枢参与下完成的一种高级的神经活动，是条件反射，D正确。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解动物的运动、神经系统的组成以及反射的类型等知识。20．震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”，其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（）A．此捕食行为属于学习行为 B．此行为完全由体内的遗传物质决定 C．震旦鸦雀作为消费者，能促进生态系统的物质循环 D．是通过后天学习和生活经验获得的【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．【答案】B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。【解答】解：ABD、震旦鸦雀雏鸟最终像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，AD正确，B错误。C、震旦鸦雀属于生态系统的消费者，能促进生态系统的物质循环，C正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。21．家猫是广受人们喜爱的宠物之一。其性别决定与人一致。如图是家猫的染色体组成，以下叙述错误的是（）A．此猫的性别是雄性 B．此猫神经元中有19对染色体 C．此猫精子的染色体组成是18对+XY D．此猫的Y染色体来自于它的父亲【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】热点问题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】猫的体细胞内有19对染色体，其性别决定方式与人类相同，是由X、Y染色体决定，因此雄性猫的性染色体是XY，雌性猫的性染色体是XX。【解答】解：A、猫的性别决定方式与人类相同，图中表示的性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄猫，A正确。B、猫的体细胞内有19对染色体，神经元为体细胞，因此有19对染色体，B正确。C、雄猫体细胞内的染色体组成是18对+XY，这些染色体是成对存在的，在生殖细胞的染色体成单存在，18条+X或18条+Y，C错误。D、此猫母亲的性染色体是XX，只能传递给它X，因此，Y染色体来自于它的父亲，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性染色体的组成以及会利用所学知识进行知识的迁移和类比。22．星空浩瀚，探索无限。2021年中国航天科技取得“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遂游星辰等新成就，中国空间站“天宫”承载着细胞学、育种、民虫繁育等太空生物实验任务。下列关于现代生物技术的说法，正确的是（）A．通过导入荧光蛋白基因使心肌细胞发荧光，利用的是克隆技术 B．太空育种是借助宇宙空间的特殊环境诱发变异，获得的是不可遗传的变异 C．利用太空植物的茎尖快速批量繁育优质植株，利用的是植物组织培养技术 D．利用激素延长太空蚕宝宝的幼虫期来提高蚕丝的产量，获得的是可遗传的变异【考点】植物组织培养；生物的变异类型；遗传育种在实践上的应用；转基因技术．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题；现代生物技术．【答案】C【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。【解答】解：A．通过导入荧光蛋白基因使心肌细胞发荧光，利用的是转基因技术，A错误。B．太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。太空育种获得的是可遗传的变异，B错误。C．植物的组织培养：是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段。所以，利用太空植物的茎尖快速批量繁育优质植株，利用的是植物组织培养技术，C正确。D．利用激素延长太空蚕宝宝的幼虫期来提高蚕丝的产量，遗传物质没有发生改变，获得的是不可遗传的变异，D错误。故选：C。【点评】解答此题要掌握生物技术的相关知识。23．如图是肾单位的结构模式图，下列叙述错误的是（）A．③是肾小球，由毛细血管弯曲盘绕形成 B．④内的液体是原尿，不含葡萄糖 C．⑤是肾小管，具有重吸收作用 D．尿液中出现蛋白质时可能是③出现病变【考点】尿液的形成；肾脏的结构和功能．【专题】归纳推理；人体的泌尿系统专题．【答案】B【分析】（1）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。（2）肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。图中①入球小动脉，②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管，⑥肾静脉，⑦集合管。【解答】解：A、③是肾小球，肾小球是一个由数十条毛细血管弯曲盘绕形成的血管球。A正确。B、当血液流经②肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿。可见④内的液体是原尿，含葡萄糖，B错误。C、原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。⑤是肾小管，外面缠绕着丰富的⑥，利于重吸收作用。C正确。D、当尿液中出现蛋白质时，最有可能出现病变的结构是③肾小球的通透性增大，把大分子的蛋白质滤过到原尿中。D正确。故选：B。【点评】掌握肾单位的结构、功能及尿液的形成过程可解答。24．排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是（）A．在神经系统调节下完成 B．由一块骨骼肌收缩完成 C．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 D．体现了关节的牢固和灵活【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【专题】过程示意图；归纳推理；动物的运动系统专题．【答案】B【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【解答】解：A、运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，A正确；B、一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误；C、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确；D、在运动中，关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，D正确。故选：B。【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。25．小张同学种植“航椒S328”，收获了大小不同的绿色长锥状果实，下列叙述错误的是（）A．航椒S328的果实颜色、形态等性状均是由基因决定的 B．航椒S328的基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段 C．航椒S328的遗传物质主要位于细胞核内 D．航椒S328的遗传物质是不会发生改变的【考点】基因控制生物的性状；染色体、DNA、基因及其关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。基因是DNA上有特定遗传信息的片段。【解答】解：A、基因控制生物体的性状，因此航椒S328的果实颜色、形态等性状均是由基因决定的，A正确。B、每条染色体一般包含一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的小分子片段，B正确。C、航椒S328的遗传物质为DNA，DNA主要位于细胞核内，C正确。D、航椒S328在繁殖过程中存在基因突变和基因重组及染色体的变异，遗传物质会发生改变，D错误。故选：D。【点评】解此题的关键是理解掌握生物体遗传和变异的是解答本题的关键。二．实验探究题（共1小题）26．在牙科、内科等相关治疗过程中，播放音乐可以缓解疼痛。科研人员以小鼠为实验对象，开展相关研究，寻找声音缓解疼痛的机制。（1）选生长状况相似的小鼠若干，所有小鼠的后爪都注射某种试剂，使其发炎并产生疼痛。然后将小鼠随机平均分为甲、乙和丙三组。（2）如图1所示，每只小鼠均置于金属网上的透明塑料盒中，按以下步骤进行实验。步骤Ⅰ：使用纤维丝刺激小鼠后爪，当其表现出缩爪时，记录此时纤维丝强度。如小鼠无明显的疼痛响应，逐渐增加纤维丝强度，直至出现缩爪。步骤Ⅱ：甲、乙两组播放声音强度不同的古典音乐，丙组为环境噪音。步骤Ⅲ：持续播放音乐20分钟，期间每隔10分钟重复步骤Ⅰ，音乐停止后继续以上测试，实验结果如图2所示。①当声波传到小鼠内耳，刺激耳蜗中的听觉感受器产生神经冲动，并通过神经传递到的听觉中枢，从而产生听觉。②本实验中丙组起到对照作用。③本实验的观察指标为小鼠缩后爪时使用纤维丝强度。④小鼠缩后爪时使用纤维丝强度越大，说明声音的镇痛效果越强（填“强”或“弱”）。⑤分析实验结果可知，播放50分贝的音乐可以产生较好的镇痛效果，理由是与乙组和丙组相比，甲组在10～40分钟之内后爪回缩时纤维丝强度最大，说明镇痛效果好。（3）若将古典音乐换为嘈杂音乐，同样按照（2）进行实验，得到的实验结果与图2基本一致，则说明影响镇痛效果的是音乐的声音强度，而不是音乐的类别。（4）基于上述研究，科研人员推测形成听觉和痛觉的反射弧中某些环节互相干扰。为验证该推测，请提出进一步的研究思路。观察反射弧某一环节受损后，实验对象产生的反应。【考点】科学探究的基本环节；反射弧的结构和功能；听觉的形成过程．【专题】探究规律；对照实验思想；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】（1）随机平均（2）耳蜗；对照；小鼠缩后爪时使用纤维丝强度；强；50；与乙组和丙组相比，甲组在10～40分钟之内后爪回缩时纤维丝强度最大，说明镇痛效果好（3）影响镇痛效果的是音乐的声音强度，而不是音乐的类别（4）观察反射弧某一环节受损后，实验对象产生的反应【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。【解答】解：（1）对照实验要保持单一变量。选生长状况相似的小鼠若干，所有小鼠的后爪都注射某种试剂，使其发炎并产生疼痛。然后将小鼠随机平均分为甲、乙和丙三组。（2）①听觉形成的过程是：外界声波经外耳道传递鼓膜，引起鼓膜振动。振动经听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动。神经冲动沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。当声波传到小鼠内耳，刺激耳蜗中的听觉感受器产生神经冲动，并通过神经传递到的听觉中枢，从而产生听觉。②对照实验一般要遵循对照性原则。本实验中丙组起到对照作用。③小鼠缩后爪时使用纤维丝强度越大，说明声音的镇痛效果越强。所以本实验的观察指标为小鼠缩后爪时使用纤维丝强度。④小鼠缩后爪时使用纤维丝强度越大，说明声音的镇痛效果越强。⑤分析实验结果可知，播50分贝的音乐可以产生较好的镇痛效果，理由是：与乙组和丙组相比，甲组在10～40分钟之内后爪回缩时纤维丝强度最大，说明镇痛效果好。（3）若将古典音乐换为嘈杂音乐，同样按照（2）进行实验，得到的实验结果与图2基本一致，则说明影响镇痛效果的是音乐的声音强度，而不是音乐的类别。（4）基于上述研究，科研人员推测形成听觉和痛觉的反射弧中某些环节互相干扰。为验证该推测，提出的进一步的研究思路是：观察反射弧某一环节受损后，实验对象产生的反应。故答案为：（1）随机平均（2）耳蜗；对照；小鼠缩后爪时使用纤维丝强度；强；50；与乙组和丙组相比，甲组在10～40分钟之内后爪回缩时纤维丝强度最大，说明镇痛效果好（3）影响镇痛效果的是音乐的声音强度，而不是音乐的类别（4）观察反射弧某一环节受损后，实验对象产生的反应【点评】解答此题的关键是明确反射弧的结构和功能及听觉形成的过程。三．解答题（共4小题）27．莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕是它的肥大根茎，生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？生物兴趣小组猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是兴趣小组同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。（1）根据莲的特征推断，在植物分类上，莲属于植物界中的被子（填“被子”或“裸子”）植物。“藕断丝连”的“丝”属于植物的输导组织。（2）兴趣小组同学利用显微镜观察临时装片时，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了200倍。将低倍镜换成高倍镜观察物像时，微调细准焦螺旋，直至物像最清晰。（3）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其呼吸作用的需要。莲子是莲的种子，具有养心安神的功效，莲子中的有机物主要是莲叶的光合作用制造并通过筛管运输而来。【考点】叶片的基本结构及其主要功能；对植物进行分类；被子植物的主要特征及经济意义；显微镜的基本构造和使用方法；植物的几种主要组织及功能；生物对环境的适应．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题；根茎叶的结构和功能专题．【答案】（1）被子；输导（2）200；细准焦螺旋（3）呼吸；筛【分析】（1）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。（2）植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。（3）显微镜的使用步骤包括取镜和安放、对光、观察和回放。（4）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。【解答】解：（1）根据莲的特征推断，在植物分类上，莲属于植物界中的被子植物，产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被。输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，所以“藕断丝连”的“丝”属于植物的输导组织。（2）显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。兴趣小组同学利用显微镜观察临时装片时，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了200倍。将低倍镜换成高倍镜观察物像时，微调细准焦螺旋，直至物像最清晰。（3）生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此，研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其呼吸作用的需要。莲子是莲的种子，具有养心安神的功效，莲子中的有机物主要是莲叶的光合作用制造并通过筛管运输而来的。故答案为：（1）被子；输导（2）200；细准焦螺旋（3）呼吸；筛【点评】解题的关键是掌握植物的种类、植物组织类型以及显微镜的使用等基础知识。28．小林同学食用大量红心火龙果后，第二天出现了“血尿”和“血便”的情况。小林同学急忙上网查阅资料，发现红心火龙果中含有丰富的甜菜红素，这种色素不容易被身体分解和代谢。如图是甜菜红素在人体内排出的过程，其中序号表示结构，a、b、c表示生理过程。（1）甜菜红素通过消化道随粪便排出体外的过程不属于（填“属于”或“不属于”）排泄。（2）a表示甜菜红素通过⑤进入小肠绒毛内毛细血管的过程，该过程叫做吸收。（3）甜菜红素进入血液后，进入⑩之前，2次经过心脏，血液成分发生的变化是由静脉血变为动脉血。（4）结合b、c的生理过程写出形成“血尿”的原因：甜菜红素经过肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用进入到肾小囊和肾小管，在肾小管处没有（完全）被肾小管重吸收回血液，而随尿液排出。【考点】排泄的概念、途径和意义；食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；尿液的形成．【专题】过程示意图；归纳推理；人体的消化系统专题；人体的循环系统专题；人体的泌尿系统专题．【答案】（1）不属于；（2）吸收；（3）2；静脉；动脉血；（4）甜菜红素经过肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用进入到肾小囊和肾小管，在肾小管处没有（完全）被肾小管重吸收回血液，而随尿液排出。【分析】图中①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤小肠、⑥上、下腔静脉、⑦肺动脉、⑧肺静脉、⑨主动脉、⑩肾动脉、⑪肾小囊、⑫肾小管。a吸收、b肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用、c肾小管的重吸收作用。【解答】解：（1）排泄是指人体新陈代谢的产物，二氧化碳、水和无机盐排出体外的过程。排便属于排遣，不属于排泄。（2）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。因此，a表示甜菜红素通过⑤进入小肠绒毛内毛细血管的过程，该过程叫做吸收。（3）甜菜红素进入血液后，进入⑩之前的循环途径是：下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→⑩肾动脉，甜菜红素2次经过心脏，流经肺部毛细血管网时血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，血液由静脉血变成动脉血。（4）尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收。肾小球过滤的是血细胞和大分子的蛋白质，肾小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐。甜菜红素经过肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用进入到肾小囊和肾小管，在肾小管处没有（完全）被肾小管重吸收回血液，而随尿液排出，因此，形成“血尿”。故答案为：（1）不属于；（2）吸收；（3）2；静脉；动脉血；（4）甜菜红素经过肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用进入到肾小囊和肾小管，在肾小管处没有（完全）被肾小管重吸收回血液，而随尿液排出。【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。29．某校针对今年春季高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制作的手册如图所示，请结合手册，回答相关问题。（1）甲型流感病毒是导致甲流的病原体，无细胞结构，需要在活细胞中寄生生活。（2）甲流的传播途径有多种，在“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的措施有①②③（多选）。（3）注射甲流疫苗可以预防甲流的原因是注射疫苗后体内会产生抵抗甲型流感病毒的抗体，从而提高对甲流的抵抗力，该疫苗不能（选填“能”或“不能”）预防新型冠状病毒感染。（4）小明出现发烧的症状后能否自行服用治疗甲流的药物？请说明原因不能，一方面出现发烧的症状不一定就是患上了甲流，需要到医院确诊；另一方面，如果治疗甲流的药物为处方药，需要依据医生的处方服用。【考点】传染病的预防措施；安全用药的常识；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病流行的基本环节．【专题】归纳推理；生物的分类；传染病和免疫专题；医药常识．【答案】（1）病原体；寄生；（2）①②③；（3）注射疫苗后体内会产生抵抗甲型流感病毒的抗体，从而提高对甲流的抵抗力；不能；（4）不能，一方面出现发烧的症状不一定就是患上了甲流，需要到医院确诊；另一方面，如果治疗甲流的药物为处方药，需要依据医生的处方服用（写出一方面即可）。【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。（2）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。【解答】解：（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，甲型流感病毒是导致甲流的病原体，甲型流感病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，需要寄生在活细胞中。（2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，在“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的措施有①②③，④⑤属于保护易感人群。（3）接种新冠疫苗到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫，注射甲流疫苗后体内会产生甲流抗体，从而提高对甲流的抵抗力，但不能预防新型冠状病毒感染。（4）安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用，适当的选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。小明出现发烧的症状后不能自行服用治疗甲流的药物，因为一方面出现发烧的症状不一定就是患上了甲流，需要到医院确诊；另一方面，如果治疗甲流的药物为处方药，需要依据医生的处方服用。故答案为：（1）病原体；寄生；（2）①②③；（3）注射疫苗后体内会产生抵抗甲型流感病毒的抗体，从而提高对甲流的抵抗力；不能；（4）不能，一方面出现发烧的症状不一定就是患上了甲流，需要到医院确诊；另一方面，如果治疗甲流的药物为处方药，需要依据医生的处方服用（写出一方面即可）。【点评】此题考查的知识点比较多，需要平时多识记、多练习。30．一品红上部的绿色叶片随着花的发育逐渐转色，形成极具观赏价值的红色苞片（如图1）。苞片的大小、数量和颜色是影响一品红观赏价值的关键。请分析回答：（1）一品红红色苞片由多种组织构成，在结构层次上属于器官。（2）研究者测定了一品红苞片转色过程中细胞内色素含量的变化（如图2）。据图可知，叶绿素含量逐渐降低，推测光合作用强度逐渐降低。（3）糖类是合成花青素的原料，研究发现四个夜晚温度处理下（如图3所示），可溶性糖含量随着短日照处理时间的延长，均呈现上升趋势，21℃处理的可溶性糖含量上升最快且含量最高，并在42天达到峰值，之后开始下降。为了有利于苞片的形成，夜间应适当降低室内温度，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。【考点】绿色开花植物体的结构层次；植物的呼吸作用与生产生活的关系．【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【答案】（1）器官。（2）叶绿素；降低。（3）上升；21；降低。【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。（2）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【解答】解：（1）器官是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。所以，一品红红色苞片由多种组织构成，在结构层次上属于器官。（2）研究者测定了一品红苞片转色过程中细胞内色素含量的变化（如图2）。据图可知，转色前期，细胞内花青素含量迅速增加，转色过程中光合作用强度逐渐降低，原因是叶绿素含量降低，苞片通过光合作用制造的有机物（主要是糖类）不能满足自身生命活动的需要。（3）由图可知：糖类是合成花青素的原料，研究发现四个夜晚温度处理下（如图3所示），可溶性糖含量随着短日照处理时间的延长，均呈现上升趋势，21℃处理的可溶性糖含量上升最快且含量最高，并在42天达到峰值，之后开始下降。为了有利于苞片的形成，夜间应适当降低室内温度，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。故答案为：（1）器官。（2）叶绿素；降低。（3）上升；21；降低。【点评】注意收集相关的资料，掌握器官的概念、花青素的知识，细胞的其它的结构和功能也是重点，也要注意掌握。

考点卡片1．细胞是生命活动的基本结构和功能单位【知识点的认识】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。【命题的方向】本考点命题形式比较简单，一般为选择、判断、填空的方式。直接考查对细胞是生命活动的结构的基本单位和功能的基本单位的认识。例：下面关于细胞有关知识叙述错误的是（）A．细胞是生物体结构的功能的基本单位B．只有植物细胞具有细胞壁C．烟草细胞中的尼古丁存在于细胞液中D．遗传信息载体﹣﹣DNA主要存在于细胞核中分析：此题考查的知识点是细胞的结构功能、细菌与真菌的结构。解答时可以从细菌、真菌的结构方面来切入。解答：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不仅植物细胞具有细胞壁、细菌、真菌也有细胞壁。故选：B。点评：解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。【解题思路点拔】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。解题时要注意区别病毒是没有细胞结构的生物，这是易错点。另外，在理解的同时，要注意知识的扩散，如构成神经系统的基本单位是神经细胞，构成肾脏的基本单位是肾单位等。2．显微镜的基本构造和使用方法【知识点的认识】一、显微镜的构造显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜．显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分．（一）机械部分1、镜座：为显微镜最下面的马蹄形铁座．其作用是支持显微镜的全部重量．使其稳立于工作台上．2、镜柱：镜座上的直立短柱叫做镜柱．3、镜臂：镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂，是握镜的地方．镜臂和镜柱之间有一个能活动的倾斜关节，可使显微镜向后倾斜，便于观察．4、镜筒：安装在镜臂上端的圆筒叫做镜筒．上端安装目镜，下端连接转换器，并使目镜和物镜的配合保持一定的距离，其作用是保护成像的光路与亮度．5、转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器．其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头．6、载物台：镜臂下端安装的一个向前伸出的平面台叫做载物台．用于放置观察用的玻片标本，载物台中央有一圆孔，叫通光孔．通光孔左右两旁一般装有一对弹簧夹，为固实玻片之用，有的装有移片器，可使玻片前后左右移动．7、准焦螺旋：镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋．大的螺旋转动一圈．镜筒升降10毫米，用于调节低倍镜，叫做粗准焦螺旋．小的螺旋围动一圈，镜筒升降0.1毫米．主要用于调节高倍镜，叫做细准焦螺旋．（二）光学部分1、反光镜：一个可以转动的圆镜，叫做反光镜．反光镜具两面，一面为平面镜，能反光；一面为凹面镜．其用途是收集光线．平面镜使光线分布较均匀．凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用．2、物镜：安装在转换器上，能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件．每台显微镜上常备有几个不同倍数的物镜，物镜上所刻8×、10×、40×等就是放大倍数．从形态上看，物镜越长，放大倍数越高．3、目镜：由二、三片透镜组成，安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大．在目镜上方刻有5×、10×、20×等为放大倍数．从外表上看，镜头越长放大倍数越低．显微镜的放大倍数，粗略计算方法为接目镜放大倍数与接物镜放大倍数的乘积．如观察时所用物镜为40×、目镜为10×，则物体放大倍数为40×10＝400倍．显微镜看到的是一个倒立而放大的虚像．二、显微镜的使用1、取镜与安放安放显微镜要选择临窗或光线充足的地方．桌面要清洁、平稳，使用时先从镜箱中取出显微镜．右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜．用纱布拭擦镜身机械部分．用擦镜纸擦拭光学部分，不可随意用手指试擦镜头，以免影响观察效果．2、对光扭转转换器，使低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了．3、观察将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定．将玻片中的标本对准通光孔的中心．调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞．先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止．对光、调焦都是用的低倍物镜．观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察．转换高倍镜后，只有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍镜时，切勿使用粗准焦螺旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜．一般凡是用低倍物镜能够观察清楚的标本，就不一定要换用高倍镜．【命题的方向】对显微镜构造的认识，和练习使用显微镜，是初中阶段必须掌握的一项基本技能，也是中考的重要命题点．考查的形式多样，各种题型都有，而且考查的内容覆盖面较广．例：当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦分析：此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法．清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．解答：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．故选：D．点评：记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．【解题思路点拔】解答关于显微镜的构造及使用题目时，除了识记以上“知识点的认识”内容外，在显微镜实际操作过程遇到的问题是考查的难点，也是重点．如：显微镜的放大倍数的改变与视野的明暗关系，放大倍数越大，视野越暗．判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上．显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜上看到是什么样子，也是常见的题型，解决此类问题，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，也就是倒过来看，就可以了．在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左上方的物像移动正中央的话，玻片标本应往左上方移动．难度较大的题目就是结合目镜、物镜的长短与放大倍数的关系，绘制目镜与物镜的图示，选择相关组合，判断视野中细胞大小、数目的关系．在前面“知识点的认识”中有关于目镜、物镜的长短与放大倍数的关系的知识，要记清楚，不要混淆．另外显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目就越少．如下表：镜头透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数目镜低倍大长亮小多高倍小短暗大少物镜低倍大短亮小多高倍小长暗大少3．单细胞生物的结构和生活【知识点的认识】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物．生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．如图：草履虫：一种身体很小、圆筒形的原生动物．草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫肛门点的小孔排出．草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳．常见的草履虫具有两个细胞核：大核主要对营养代谢起重要作用，小核主要与生殖作用有关．其结构功能如图：单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮．简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．【命题的方向】关于单细胞生物，命题一般针对其代表动物草履虫的结构及生理功能，考查方式一般为识图填空题、选择题等类型．另外单细胞生物与人类的关系十分密切，如赤潮现象的成因等，也是考查的重点内容．例：