云南省迪庆藏族自治州（新版）2024小学语文部编版专题练习(复习)完整试卷（含答案）

云南省迪庆藏族自治州（新版）2024小学语文部编版专题练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

jùlǒngqiānxūwēiwǔkèzhōuqiújiàn

chuíliǔwǔdǎozhìhuìméijīngdǎcǎi

2、填空题（每题2分共5题）

1）.将下列歇后语补充完整。

(

)——无（吴）用(

)——名（鸣）声在外2）.先把成语补充完整，再选择恰当的成语替换下面句子中画线部分。

一针见___欣喜若狂恍然大______然起敬情不自____大彻大悟

（1）听说儿子收到了清华大学的录取通知书，金老师的高兴劲儿便抑制不住哭了。(

)

（2）爸爸分析问题时总是话说得简短而能切中要害，从不拖泥带水。(

)

（3）经过老师一点拨，我忽然明白了，原来解这道题的窍门在这儿！(

)3）.回忆古诗并填空。古诗作者朝代表达的思想感情《示儿》_________《题临安邸》_________《己亥杂诗》_________4）.积累填空。

（1）故人西辞黄鹤楼，____________________。（2）____________________，唯见长江天际流。

（3）遗民泪尽胡尘里，____________________。（4）____________________，天下谁人不识君。

（5）_____________________，短笛无腔信口吹。（6）____________________，五千仞岳上摩天。5）.根据情境写诗词警句。

（1）爱国是古诗中重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“__________________，__________________”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“____________，____________”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者“__________________，__________________”的真诚劝告。

（2）马上就要期末考试了，大部分同学还是学习倦怠，上课无精打采，老师就语重心长地念着岳飞的名句“____________，_______________，空悲切”来教育我们。

（3）《蝉》中表现“修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声远扬”的诗句是：__________，___________。

（4）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“_______________”来劝告他，用毛泽东的“________________”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习，因为“_______________（陶渊明）”。

（5）珍惜时间就是珍爱生命。葛洪提醒我们“______________，不弃功于寸阴”；毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战：“一万年太久，__________________。”3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面这段话表达的主要观点是（）

随着病毒变异，以及疫苗接种的普及、防控经验的积累，奥密克戎导致的住院率、重症率、病死率都在大幅降低。从当前全国病例来看，感染奥密克戎后以上呼吸道症状为主，主要表现为嗓子不舒服、咳嗽等。无症状和轻型大约占了90%以上，普通型（出现肺炎症状）已经不多，重症的比例更小。如本轮疫情期间，从北京的定点医院救治情况看，真正因新冠肺炎导致要插管上呼吸机的患者只有少数几例。A．奥密克戎的传播力降低。B．感染奥密克戎后，大多是无症状和轻型。C．奥密克戎导致的重症率大幅降低。D．奥密克戎的致病率大幅降低。2）.下列对句子翻译正确的一项是（）

以为世无足复为鼓琴者。A．以为世上再也没有值得打鼓弹琴的人了。B．认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。C．认为世上再没有足够多打鼓弹琴的人了。D．以为世上再没有足够多为之弹琴的人了。3）.下列加点成语或俗语使用最恰当的是哪一项？（）A．星期一早上，我们班的李亮在国旗下喋喋不休地做精彩的演讲。B．爸爸工作很忙碌，经常到处出差，家里只剩下我和妈妈相依为命。C．写作文时选材要新颖，有创意，千篇一律的内容很难吸引读者的兴趣。D．平时，我们要仔细观察，不要鲁莽行事，做到前怕狼后怕虎，考虑周全。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.飞卫对纪昌说：“我觉得，你要想学会射箭，应该下功夫练眼力。”（改为第三人称转述）

_________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会给搭配合适的词语连线。

艰难地欢笑摘桃子

认真地前进贴豆腐

尽情地指点煎窗花

与世图强午龙

奋发助长辰马

揠苗隔绝丑牛2）.照样子，找规律。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.(

)哥哥说：“我们看得见嘛！”

(

)弟弟说：“他看不见，不知道是我们踢的。”

(

)弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。

(

)弟弟不吭声，跟着哥哥跑到盲人身边，一齐说：“叔叔，对不起！把您的衣服弄脏了。”

(

)放学后，小鹏和小刚兄弟俩在街上踢球玩。

(

)哥哥看见了，赶紧跑过去，拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。2）.把下面的句子排成一段通顺的话。

①农民们看着这丰收的景象，心里别提多高兴了。

②初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

③然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的水果和蔬菜。

④红彤彤的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、梨……

⑤他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。

正确是顺序是：__________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面句子的标点使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．人们都说：“桂林山水甲天下”。(

)

2．太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地、使劲地向上升。(

)

3．贝多芬花了一夜工夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。(

)

4．为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？(

)

5．哈尔滨的冰雪节吸引人！(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内短文。卜算子•咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子•咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。1．两首诗在题材和体裁上的相同？

______________________________________

2．梅花形象有何不同？借梅花表达的情感有什么不同？

______________________________________

3．梅花各长在什么地方？这么写各起了什么作用？

______________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

题目：爱是

提示：爱，是一杯香浓的牛奶；爱是一个鼓励的眼神……爱，是美好的语言，是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康。请你记叙关于爱的温情故事，注意先把题目补充完整，写好文章的开头和结尾，围绕中心，叙事清楚，内容具体，感情真实。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读《何妥善辩》。何妥①少机警，八岁游国子学②。助教③顾良戏之曰：“汝姓何，是荷叶之荷？为④河水之河？”妥应声答曰：“先生姓顾，是眷顾之顾？为新故之故？”众咸异之。【注】①何妥：北周人，官至太学博士，尤善音律。②国子学：中国古代的教育管理机关。③助教：导师。④为：是。1．把正确答案的序号填在横线上。

（1）“为新故之故”中“为”的意思相当于__________（A．还是B．为什么）

（2）“应声答曰”中“答”的意思是_________（A．答谢B．回答）

（3）“众咸异之”意思是________（A．众人都感到惊讶B．众人的反应都不一样）

2．判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）短文讲的是何妥八岁上学时发生的事。(

)

（2）从何妥“应声答曰”和他的语言中可以看出他的机警。(

)

（3）像何妥这样机敏善对的，在《世说新语》中还有杨氏之子。(

)11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读北京的春节（节选）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。1．选文中具体介绍除夕的活动分别是做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、______、______、祭祖、守岁。

2．画横线的句子从_________、__________、__________三个角度描写了人们欢庆除夕，表现了除夕的热闹。

3．作者详写除夕热闹画面，这样写有什么好处？

____________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给加点的字选择正确读音。

（1）老师在教（jiàojiào）室里教（jiāojiào）我们语文。

（2）他朝（cháozhāo）着朝（cháozhāo）霞的方向走去。

（3）良好（hǎohào）的兴趣爱好（hǎohào）有助于我们更好地成长。2）.选择恰当的短语填空。

有人说，宽容是()，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是()，可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是()，可以消除彼此间的猜疑积怨；宽容是()，可以将彼此间的心灵沟通。

A．一座桥梁