昭通市永善县第二中学2022-2023学年七年级下学期月考道德与法治试题【带答案】

云南省昭通市永善县第二中学2022-2023学年七年级下学期月考道德与法治试题【命题范围：全册】（全卷三个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题，共48分）一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分）1.小李进入青春期后，爱和父母对着干，在学校也经常与同学发生冲突。此，他感到苦恼，为了摆脱苦恼，他应该（）①我行我素，唯我独尊②主动沟通，寻求帮助③学会当自己的“心理医生”④自我封闭，少与他人交往A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查调节青春期心理矛盾方法。②③：进入青春期后，小李的遇到苦恼，为了摆脱苦恼应该主动找父母、同学沟通，或者寻找他人的帮助，要学会自己调节，当自己的“心理医生”，故②③说服法题意；①：我行我素，是自私表现，故①说法错误④：自我封闭不利于人际交往，故④说法错误；故本题选B。2.随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在（）①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③不利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查批判性思维的意义。①②④：依据教材知识，批判性思维有助于我们发现问题、提出问题；有助于我们从不同角度思考问题；能促使我们解决问题、改进现状，故①②④正确；③：批判性思维有利于激发我们新的学习动机，故排除③；故本题选A。3.小丽性格大大咧咧，很有男生缘，经常和某些男生勾肩搭背、打打闹闹。慢慢地，班里一些同学经常窃窃私语，认为小丽与某些男生关系不正常。对此，小丽觉得很委屈，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的有（）①保持沉默，不再与男生交往②对议论自己的同学给予警告③在与异性交往过程中，注意言谈得当、举止得体④向家长和老师求助A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查异性交往。分析材料信息，小丽只所以被同学背后议论，是因为没有把握好与异性交往的原则。小丽要向家长和老师求助，在与异性交往过程中要注意言谈得当、举止得体。所以③④说法符合题意；①说法错误，忽略异性交往的益处；②说法错误，不利于同学之间的正常关系。故选D。4.在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（）A.可以把重活全推给男生做，女生不做 B.男女生之间可以优势互补，取长补短C.大家平分工作，男女都应该完全一样 D.大家要边聊天边干活，从而提高效率【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待性别差异。B：根据所学，男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。据此，这种分工产生的效果说明男女生之间可以优势互补，取长补短，所以B正确；A：男生女生应该合理分工，A错误；C：应考虑男生女生的性别差异，C错误；D：边聊天边干活，会降低效率，D错误；故本题选B。5.平日沉默寡言的岳阳同学在数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（）①自信能够激发潜能与活力②自信能解决一切问题③自信有助于我们展现才华④青春的探索需要梦想A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自信的相关知识。①③：青春的探索需要自信。题干中岳阳同学的前后变化，突出了自信的重要性。自信有助于我们展现才华，能够激发潜能与活力故①③正确；②：一切，说法绝对，夸大了自信的作用，故排除②；④：题干中未涉及梦想，故排除④；故本题选B。6.“行已有耻”体现在生活的方方面面。下列日常生活中的行为符合“行己有耻”要求的是（）A.小明上课爱讲小话，老师多次提醒他仍不改正B小维多次和同学一起去黑网吧通宵达旦玩游戏C.小军过马路时不注意信号灯，已经多次闯红灯D.小华在参观历史博物馆时遵守秩序，排队购票【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求。D：根据所学，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。分析选项，小华在参观历史博物馆时遵守秩序，排队购票，符合“行己有耻”要求，故D符合题意；ABC：是没有做到行己有耻的表现，故ABC错误；故本题选D。7.小梅看红楼梦时情绪随剧中人物的悲喜波动，很长一段时间都沉浸在悲伤情绪中，产生了自己是剧中人物的遐想。对此认识正确的是（）①这反映了青春期情绪反应强烈的特点②这反映了青春期情绪细腻性的特点③负面情绪是成长需要经历的，要学会积极面对④负面情绪很没必要，我们要激发正面情绪感受A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的情绪。②③：小梅看红楼梦时情绪随剧中人物的悲喜波动，体现出了青春期情绪细腻性的特点，负面情绪是成长需要经历的，要学会积极面对，②③说法正确；①：说法与题干内容无关，①与题意不符；④：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，④错误；故本题选C。8.在生活中，每个人都有调节情绪的方法。如图漫画《悲观与乐观》启示我们调节情绪要（）A.改变认知评价 B.转移注意 C.合理宣泄 D.放松训练【答案】A【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。ABCD：依据漫画描述，漫画中悲观者和乐观者的不同心态，是对事物的认知不同，启示我们可以通过改变认知评价调节情绪，故A符合题意；BCD说法错误；故本题选A。9.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于()①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查我们的情感。①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；故本题选C。10.小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（）A.情感表达的方式是多种多样的B.只有正面的情感体验对我们的成长有益C.情感会随着环境的变化而改变D.美好的情感可以通过有意义的活动获得【答案】D【解析】【详解】本题考查获得美好情感。D：小北参加“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，深刻领悟伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，表明美好的情感可以通过有意义的活动获得，D说法正确；AC：说法与题干内容无关，AC与题意不符；B：负面情感体验会丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，B错误；故本题选D。11.“国际军事比赛——2022”“苏沃洛夫突击”接力赛在库尔勒展开，中国参赛队用时66分30秒99赢得“苏沃洛夫突击”接力赛，创历年最好成绩。这一目标的实现离不开每一个人的努力付出，更离不开队员之间团队配合的集体力量。材料说明（）A.个人的力量是分散的、有限的，因此没有作用B.在我国，个人利益与集体利益是无任何区别的C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D.集体只要精诚团结，我们就可以实现任何目标【答案】C【解析】【详解】本题考查集体力量的来源。C：这一目标的实现离不开队员之间团队配合的集体力量，说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，C说法正确；A：个人的力量在集体中也是有作用的，A错误；B：在我国，个人利益与集体利益有区别，B错误；D：“只要，就可以”说法太绝对，D错误；故本题选C。12.下图告诉我们（）①在集体生活中可以展示自己的个性，不断认识和完善自我②集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台③每个人的个性特点不同，包容他人的一切，就能完善个性④个人品格有助于集体的发展，发扬个性才能实现自我价值A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体的相关知识。

①②：图片表达的是集体生活可以成就我们。我们在集体生活中可以展示自己的个性，不断认识和完善自我；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，故①②正确；③：包容他人的一切，说法绝对，故排除③；④：并不是发扬个性才能实现自我价值，故排除④；故本题选A。13.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。这表明（）A.我们学生在任何情况下都必须听老师的B.集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突C.在集体中每个人都不能够有自己的意愿D.共同商定的集体规则必须服从个人意愿【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的规则。B：题干中的材料说明了生活中，我们的个人意愿有可能会与集体的规则发生矛盾，我们应该以集体利益为重，积极遵守集体规则，B说法正确；A：观点过于绝对，A错误；C：在集体中可以有自己的意愿，C错误；D：共同商定的集体规则必须服从集体利益，D错误；故本题选B。

14.在家，我们是子女；在学校，我们是学生；在社会，我们是公民……不同角色之间会有冲突，这会给我们带来烦恼。要排解角色冲突可以（）①只考虑个人利益②任务的紧迫程度③考虑自己更关注哪个集体④个人利益要服从集体利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查排解角色冲突的做法。②③④：依据教材知识，要排解角色冲突需要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度，②③④说法正确；①：当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，①错误；故本题选D。15.集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（）A.严格的规章制度 B.优秀的集体成员 C.美好的集体愿景 D.团结的领导班子【答案】C【解析】【详解】本题考查集体的愿景。ABCD：依据教材知识，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，C说法正确；ABD与题意不符；故本题选C。16.民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是（）A.民主制定规则是为了满足集体中的所有成员发展个性的强烈要求B.在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神C.自觉遵守规则是为了形成绝对稳定的秩序，保证集体的正常发展D.民主制定规则和自觉遵守规则缺一不可，只可能存在于美好集体中【答案】B【解析】【详解】本题考查为集体建设尽责。B：依据教材知识，在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神，B说法正确；A：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，A错误；C：自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序，保证集体的正常发展，C错误；D：“只可能”的说法过于绝对，D错误；故本题选B。17.我们的成长受《未成年人保护法》的保护；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（）A.我们的生活与法律息息相关 B.法律与我们的一生相依相伴C.法律只对违法的人有约束力 D.法律指导着我们未来的生活【答案】A【解析】【详解】本题考查法律保障生活。A：不同的人在不同场所都有法律保护合法权益，说明我们的生活与法律息息相关，A说法符合题意；B：题干信息不能说明法律与我们的一生相依相伴，B说法不符合题意；C：法律对全体社会成员具有约束力，C说法错误；D：题干没涉及法律指导着我们未来的生活，D说法不符合题意；故本题选A。18.《关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》指出，充实完善法治教育教材相关内容，增加法治知识在中考、高考中的内容占比。这一举措有利于（）①加强青少年法治教育②提升青少年法治素养③防范青少年滥用权力④帮助青少年制定法律A.①③ B.①② C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查特殊保护。①②：充实完善法治教育教材相关内容，增加法治知识在中考、高考中的内容占比，体现出这一举措有利于提升青少年法治素养，有利于加强青少年法治教育，①②说法正确；③：青少年没有权力可滥用，③说法错误；④：青少年没有制定法律的权力，④错误；故本题选B。19.法治的建设离不开目标的指引，全面推进依法治国的总目标是（）A.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家B.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法C.实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴D.推进国家治理体系和治理能力现代化【答案】A【解析】【详解】本题考查依法治国的总目标。A：依据教材知识，我国实施依法治国的基本方略。全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，A说法正确；B：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是厉行法治的要求，B与题意不符；CD：说法不属于依法治国的总目标，CD与题意不符；故本题选A。20.市民小刘的电动车停放在超市停车场时，车牌被盗，他很担心在道路上行驶时被交警查处。为此，他应该（）A.立刻去借别人的车牌来应急 B.马上报警，立即去车管所补办车牌C.自认倒霉立即去补办新车牌 D.向政府报案，维护自己的合法权益【答案】B【解析】【详解】本题考查依法办事。B：依法办事的要求是遵守各种法律法规；遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。市民小刘的电动车车牌被盗，他应该马上报警，立即去车管所补办车牌，B说法正确；A：是违法行为，A错误；C：自认倒霉缺乏维权意识，C错误；D：到公安机关去报案，D错误；故本题选B。21.原始社会没有法律，法律是国家的产物。统治阶级（统治集团，就是政党，包括国王、君主）为了实现统治并管理国家的目的，经过一定的立法程序，颁布了法律。这表明（）A.法律是统治阶级意志的体现 B.法律是人们行为的唯一规范C.法律对统治阶级没有约束力 D.法律代表了全体社会成员的利益【答案】A【解析】【详解】本题考查法律的本质。A：法律是国家的产物，是统治阶级为了实现统治并管理国家的目的，经过一定的立法程序而制定和颁布的，这说明法律是治阶级意志的体现，故A正确；B：法律是社会规范的一种，并不是规范人们行为的唯一规范，故B错误；C：法律具有普遍的约束力，认为法律对统治阶级没有约束力的说法错误，故C错误；D：法律代表统治阶级的意志和利益，法律并不代表全体社会成员的利益，故D错误；故本题选A。22.我国对未成年人实施司法保护的部门有（）①公安机关②人民政府③人民法院④人民检察院A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是司法保护。司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关，通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护措施。未成年人需要特殊保护，公安机关、人民检察院、人民法院是未成年人实施司法保护的机关，①③④说法正确，符合题意；②属于国家行政机关，不属于司法保护的主体，排除。综上所述，选B。23.如图漫画体现了对未成年人的（）A.学校保护 B.社会保护 C.政府保护 D.家庭保护【答案】A【解析】【详解】本题考查特殊保护。A：根据所学可知，学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护，在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。据此，漫画体现了对未成年人的学校保护，所以A符合题意；BCD：在题干中未涉及，BCD排除；故本题选A。24.图示法有利于揭示概念间的关系。下列图示正确的是（）A. B.C D.【答案】D【解析】【详解】本题考查行为规范的知识点。D：行为规范约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序；生活中，调节人们行为的规范有很多，如法律、道德、纪律等，可见，D图示正确；ABC：图示错误，排除；故本题选D。第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共30分）25.【校园情景，明辨是非】材料以下是校园生活中的两个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一为了更好地学习《走进法治天地》这一单元的知识，道德与法治老师给七年级（2）班的同学们布置了预习的任务，但小玲却悄悄跟七年级（2）班朋友说：我觉得法律对我而言没什么实质作用，所以我不想预习。（1）作为已经学习了相关内容的你，打算如何劝导小玲进行预习呢？劝导：_______________________________________________________________________________情境二上课时，道德与法治老师向大家展示了卢梭的名言——“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”（2）作为学生，请你谈谈对法律要“铭刻在公民的内心里”的原因。（谈三点即可）原因：_______________________________________________________________________________【答案】（1）①我们的生活与法律息息相关；法律就在我们身边。②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；法律与我们每个人如影随形，相伴一生。③我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。（言之有理即可酌情给分）（2）①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥应有的功能。③生活在当今的法治社会，树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求，也是每个公民的必备素养。（言之有理即可酌情给分）【解析】【分析】考点考查：生活与法律的关系、树立法治意识能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：我觉得法律对我而言没什么实质作用，所以我不想预习。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。论据①：我们的生活与法律息息相关；论据②：我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正确。论据①：法治意识的干含义；论据②：树立法治意识的原因；第三步：整合信息，组织答案。26.材料一为了维护国家安全，实现国家治理体系和治理能力的现代化，全面推进依法治国的进程，全国人民代表大会常务委员会审议通过了国家安全法、反家暴法等法律，并对刑法和教育法进行了大规模的完善。尤其是党的十八大以来，随着国家反腐行动的不断深入，一批高级官员“落马”，多名省部级官员被查，这体现了我国打击贪污腐败、全面推进依法治国的坚定信念。材料二杭州市侦破“国家考试作弊入刑”首案。目前，涉事老师周某因涉嫌考试作弊罪被警方依法刑事拘留，其他涉案人员（4名考生、2名家长、4名替考人员）被依法取保候审。（1）上述材料体现了法律的哪些特征？（2）上述材料说明法律具有哪些作用？【答案】（1）①全国人民代表大会常务委员会审议通过了多部法律，并对刑法、教育法进行修改完善，体现了法律是由国家制定或认可的。②一批高级官员“落马”，多名省部级官员被查，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力。③周某因为涉嫌考试作弊罪被警方刑事拘留，体现了法律是由国家强制力保证实施的。（2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。【解析】【详解】本题考查学生对法律特征、法律作用的相关知识的理解和运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，旨在培养学生具有法律意识。（1）本题考查法律的特征，需要学生有一定的材料分析能力。依据教材知识并且结合上述材料可知，①全国人民代表大会常务委员会审议通过了多部法律，并对刑法、教育法进行修改完善，体现了法律是由国家制定或认可的。②一批高级官员“落马”，多名省部级官员被查，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力。③周某因为涉嫌考试作弊罪被警方刑事拘留，体现了法律是由国家强制力保证实施的。（2）本题考查法律的作用。依据教材知识，学生从规范作用和保护作用两个方面加以分析作答。如：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。27.学会依法办事，建设法治中国】材料一第三届“法治中国论坛”在北京举行，中国社科院法学所副所长莫纪宏认为，只有让法治思维走进现实，使领导干部和广大人民群众在依法治国的进程中能够逐步养成一种良好的法治思维，才能够真正推进各项事业的发展，才能够为全面依法治国助力。（1）建设法治中国，公民要依法办事。依法办事要求我们怎么做？材料二新冠疫情来势汹汹，世界如今正处于百年未有之大变局，我国也处在了实现中华民族伟大复兴的关键时期，此时对方向的把握，对发展的选择可以影响很多人的命运。法治在发展中起着固根本、稳预期、利长远的作用，所以在这关键节点，更要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，以解决法治领域突出问题为着力点，更好推进中国特色社会主义法治体系建设，提高全面依法治国能力和水平，为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标提供有力法治保障。（2）联系所学，谈谈当前时局下我们坚定走法治道路，推进法治建设的原因。【答案】（1）①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中自觉维护他人和集体的合法权益。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（言之有理即可酌情给分）（2）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。【解析】【小问1详解】本题考查依法办事的做法，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查法治的重要性，可以结合教材知识进行回答。三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分）28.【良法善治显关怀，专门法律护成长】材料一2021年6月1日起，由第十三届全国人大常委会通过的新修订的未成年人保护法开始实施，这是中国未成年人保护领域的一件大事。修订后的未成年人保护法顺应社会需要，做了一系列重大修改。（1）我国为什么要对未成年人给予特殊保护？材料二近几年来，第十三届全国人民代表大会常务委员会修订、表决通过了以下法律。其主要特点、涉及未成年人的有关规定如下：《中华人民共和国未成年人保护法》增加了“网络保护”和“政府保护”专章，努力实现对未成年人的全方位保护。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪。《中华人民共和国刑法修正案（十一）》下调刑责年龄，帮助未成年人认清犯罪危害，规范其行为。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。（2）国家立法把“特殊的保护和约束给了少年的你”。对此，你是如何理解的？（请从我国法律颁布实施的现实意义角度作答）材料三大数据时代下的我国未成年人犯罪现状调查（主要特点）未成年人犯罪总体数量下降。未成年人犯罪低龄化。未成年人犯罪的低文化水平。未成年人犯罪手段网络化，如网络上的虚拟财物盗窃案、诈骗案经常发生。缺少家庭关爱对未成年人犯罪影响大。（3）青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子。结合材料三．请为预防未成年人违法犯罪，打造坚实的“青春盾牌”建言献策。材料四新修订的未成年人保护法增加、完善多项规定，着力解决社会关注的涉未成年人侵害问题；突出家庭教育，完善学校、幼儿园的教育、保育职责；增设“网络保护”专章，努力实见对未成年人的线上线下全方位保护；增设“政府保护”专章，细化政府及其有关部门的职责。