松原市长岭县2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题【带答案】

吉林省松原市长岭县2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题（时间：50分钟；满分：60分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分）1.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（）A.知行合— B.扬长避短C.自信自强 D.换位思考【答案】B【解析】【详解】本题考查对做更好的自己的认识。B：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”的意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，故B符合题意；ACD：此三项均与题干内容无关，故ACD不符合题意；故本题选B。2.在第一次班委会选举中，小梅认真倾听了同学们对自己的评价，进一步深入地了解了自己的优势和不足，发现了自己的潜能。小梅认识自己的途径是（）A.通过自我分析认识自己 B.通过他人评价认识自己C.通过和他人比较认识自己 D.从自己的心理特征来认识自己【答案】B【解析】【详解】本题考查对认识自己的途径的认识和把握。B：依据题文描述，小梅认真倾听了同学们对自己的评价，进一步深入地了解了自己的优势和不足，发现了自己的潜能，根据所学知识可知是通过他人评价来认识自己的，B说法正确；ACD：题干强调的是通过他人评价认识自己，ACD说法不符合题意；故本题选B。3.“活到老，学到老。“学习没有终点，我们必须树立理念是（）A.终身学习 B.探究学习 C.合作学习 D.自主学习【答案】A【解析】【详解】本题考查对学习的正确认识。A：学习没有终点，我们终生都在学习，终生都要学习。我们要树立终身学习的观念，A说法正确；BCD：探究学习、合作学习、自主学习不是“活到老，学到老”反映的学习理念，BCD说法与题不符；故本题选A。

4.友情伴我同行,青少年交友要做到:善交益友,乐交诤友,不交损友。下列做法很难结交到知心朋友的是A.与人相交要言而有信B利益面前要先己后人C.朋友有难要同舟共济D.面对抉择要将心比心【答案】B【解析】【详解】本题考查对交友原则的认识和理解。在与人相处时，我们应该学会真诚，友谊建立在真诚的基础上；要努力做到言而有信，替朋友着想，朋友有难要同舟共济，面对抉择要将心比心，所以ACD说法正确；在利益面前，我们应该做到先人后己，B说法错误；本题是从错误的角度考查，故选B。5.“工欲善其事，必先利其器。”这说明了（）A.学会学习，需要掌握科学的学习方法B.学会学习，需要我们准备好学习用品C.学会学习，需要保持对学习的兴趣D.学会学习，要善于运用不同的学习方式【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识学会学习的方法。A：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要。说明学会学习要掌握科学的学习方法，A说法正确；BCD：说法也是学会学习的方法，但题文中没有体现，BCD说法与题不符；故本题选A。6.交友是一种智慧，呵护友谊是一门学问，七年级的小鹏认为朋友之间应该无话不谈，但是最近自己的好友吴刚却仿佛心事由重，小鹏多次关切询问之后，吴刚却依然没有吐露心声，面对这种情况，小鹏呵护友谊的最佳方法是（）A.用心关怀对方，继续询问 B.正确处理和朋友之间的冲突C.和朋友交换秘密，坦诚交流 D.学会尊重对方【答案】D【解析】【详解】本题考查呵护友谊的方法。D：题干中，自己的好友吴刚却仿佛心事由重，小鹏多次关切询问之后，吴刚却依然没有吐露心声，这要求我们学会尊重对方，和对方保持分寸。故D符合题意；A：我们要与朋友保持距离，不能继续追问，故A说法错误；B：选项说法与题干无关，故B不符合题意；C：要学会保护自己的隐私，故C不符合题意；故本题选D。7.“小草知道自己比不过大树，于是学会坚韧，而不去争高低；大树也知道自己应该长得更高，而不去与花儿比美丽。”下列与这句话意思相近的名言是（）A.天行健，君子以自强不息 B.人贵有自知之明C.见善则迁，有过则改 D.敬人者，人恒敬之【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识自己。B：题干中小草、大树都能正确认识自己。这启示我们要正确认识自己，分析选项，人贵有自知之明，与题干相符，故B符合题意；A：选项表达的是自强，故A不符合题意；C：选项是主动改正缺点，故C不符合题意；D：选项是要求尊敬他人，故D不符合题意；故本题选B。8.演讲比赛前，小华暗自对自己说“我普通话标准，讲话有激情，又做了充分准备，一定能获得好名次！”这表明小华具有的品质。A.自立 B.自信 C.自卑 D.自负【答案】B【解析】【详解】本题考查自信的表现。自信是对自身能力的确信，一定能相信自己做成某件事。题干表述了小华相信自己一定能取得好名次，这是自信的表现。B是正确的。A是错误的，自立是自己的事情自己做，不合题意，排除。C是错误的，自卑是指只看到自己的缺点，是看低自己的表现，排除。D是错误的，自负是过高的评价自己，不切实际，没有全面的认识自己，排除。故选B。【点睛】自信、自卑、自负是三种不同的性格特征。自信是实事求是的认识自己，既能看到优点，也能看到缺点。自卑是只看到自己的缺点而看不到自己的优点，过低的看待自己。自负是只看到自己的优点看不到自己的缺点，过高的评估自己。三者有着明显的区别。9.中学生婷婷，在微信中认识了一个叫“孤狼”的微友，在微聊中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产受到了损失。如果你是婷婷，你会（）A.从此以后拒绝使用微信 B.请朋友找到这个“孤狼”痛打一顿C.今后只与本班同学交友聊天 D.提高警惕，增强自我保护能力【答案】D【解析】【详解】本题考查慎重结交网友。D：婷婷家之所以出现财产损失，就是因为她对网络交往对象的警惕不足，自我保护意识较差。因此她的经历警示我们应提高警惕，增强自我保护的意识，D说法正确；A：忽略了网络的积极影响，A错误；B：采取的是不合法的手段，B错误；C：会导致交往面过于狭窄，不利于社会交往能力的培养，C错误；故本题选D。

10.学习需要按时起床，按时完成作业，遇到难题时还要冥思苦想；但是学习使我们获取知识、掌握技能、增长智慧，那种愉悦是难以言表的。这告诉我们（）A.要科学合理安排学习时间B.学习中有辛苦，也有快乐C.需要掌握科学的学习方法D.应该树立终身学习的理念【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对享受学习的认识，题文中的观点表明学习中有辛苦，学习中也有快乐，学习是一个苦乐交织的过程，所以ACD不符合题意，B观点正确，正确答案选B。11.网络交往是把双刃剑，有的人通过网络交往开阔了视野，增进了友谊，也有不少的人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此A.远离网络才能回归正常的社会生活B.对网友要提供个人的真实信息C.只在网上交友，绝不私下约会网友D.既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶【答案】D【解析】【详解】本题考查网络是把双刃剑。网络交往是把双刃剑，有的人通过网络交往开阔了视野，增进了友谊，也有不少的人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此既要谨慎、真诚、授信，又要区分是非善恶。所以D说法符合题意；A说法错误，我们合理利用网络，增强自我保护意识，而不是远离网络；B说法错误，我们要提高自我保护能力，慎重选择网友，尽量不要在网络提供个人的真实信息，避免上当受骗；C说法错误，慎重选择网友，面对网友要学会辨别，增强自我保护意识，约见网友时要选择人多的地方，或者要家人陪同等方式，避免受到伤害。故选D。12.“近朱者赤，近墨者黑”以及“孟母三迁”，这些古人的智慧都告诉我们和谁在一起是非常重要的。以下不符合上述观点的是（）A.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的B.选择益友，不交损友C.随着年龄的增长，要不断扩大自己的朋友圈D.朋友对于自己影响是很大的【答案】C【解析】【详解】本题考查对友谊的正确认识。ABD：“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”等古语都说明朋友对于自己的影响是很大的，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，要结交益友，乐交诤友，不交损友，ABD说法正确；C：题文中旨在强调友谊的影响，没有体现扩大朋友圈，C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。

13.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，下列表现属于中学时代变化的有（）①身心已经成熟，探寻生命奥秘②自我意识逐步觉醒，主动发现和认识自己③思维水平和理解能力不断提高，对世界的认识越发具体而深入④自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查中学时代。②③④：依据教材知识可知，中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进程，这个时期身心会不断发展，开始深入探寻生命的奥秘，自我意识逐步觉醒，开始主动发现和认识自己，思维水平和理解能力不断提高，对世界的认识具体而深入，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，②③④说法正确；①：中学时代的学生的身心不断发展，但还没有成熟，①说法错误；故本题选D。二、非选择题（共34分）14.根据漫画回答问题。（1）初中阶段的学习包括哪些内容？（2）学习需要怎样的态度？（3）漫画对你如何学会学习有何启示？【答案】（1）初中阶段的学习包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。（2）学习需要自觉、主动的态度。（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。【解析】【分析】考点考查：正确认识初中阶段学习的内容、学习的态度、学会学习的方法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】本题考查初中阶段学习的内容，结合教材知识组织答案。【小问2详解】本题考查学习的态度，结合教材知识组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：漫画中禁止拍照搜题，要独立思考→可链接学会学习的方法。第三步：整合信息，组织答案。15.进入初中阶段，我们会面临新自我、新朋友、新挑战，依据近期所学，围绕以下几个主题，同学们畅所欲言。请你加入其中，完成下列任务。【塑造“新”自我】在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个新的“我”。（1）请你描述新的“我”是什么样的？（2）在新的环境中，新生活的序幕刚刚拉开，我们应该怎样面对各种可能与挑战？【结交“新”朋友】小阳说：“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨小安说：“友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。“小丽说：“我与一位网友特别斩得来，她提出了与我见面的要求，我该怎么办？”（3）小阳的话让我们感受到了友谊的力量，我们与什么样的人交朋友是有益的？（4）请你结合所学知识，告诉小丽网上交往具有什么特点？【答案】（1）越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。（2）面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。（4）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。【解析】【分析】考点考查：中学阶段的“我”、中学阶段的挑战、朋友、网上交往。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用中学阶段的“我”的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：塑造一个新的“我”→来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用中学阶段的挑战的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：面对各种可能与挑战→珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用朋友的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨→与正直、诚信和见识广的人交朋友；第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】本题考查网上交往的特点，可结合教材知识作答。16根据材料，回答问题小美和小丽是一对很好的朋友，也是学习上的竞争对手。在学习中她们相互帮助，你追我赶，共同进步。有一次，小丽腿部受伤，休学一个月，小美就利用晚上时间给小丽补习功课，小丽心里很过意不去，经常把好吃好玩的留给小美。（1）小美和小丽之间的故事告诉我们，友谊的美好在于什么？（2）怎样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼？【答案】（1）友谊的美好在于他可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。（2）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。【解析】【小问1详解】本题考查友谊的美好的表现，结合教材知识组织答案。【小问2详解】本题考查友谊的特质，结合教材知识组织答案。

17.阅读名言警句，回答问题。名言问题认识你自己，这是你一生的使命。（1）正确认识自己具有怎样的意义？一个不欣赏自己的人，是难以快乐的。（2）我们要学会欣赏自己的哪些方面？要想了解自己，最好问问别人。（3）他人评价具有怎样的作用？【答案】（1）正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。（2）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（3）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。【解析】【详解】小问1：本问考查正确认识自己的意义，结合教材知识组织答案。小问2：本问考查如何学会欣赏自己，结合教材知识组织答案。小问3：本问考查他人评价的作用，结合教材知识组织答案。

18.阅读材料，回答问题“中国梦”是民族的梦，是国家的梦，更是每一个中国人的梦，它是由每个中国人的梦汇聚起来的，与每个人的梦想的实现密切相关。因此，“中国梦”应深深植根于每个中小学生的内心，实现“中国梦”，要把“少年梦”融入“中国梦