2024学年小学不思伤害他人为乐让我们的世界更美好班会教学设计

2024学年小学不思伤害他人为乐让我们的世界更美好班会教学设计一、课程基本信息

1.课程名称：2024学年小学班会课

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标

1.增强学生的社会责任感，让学生认识到每个人都是社会的一部分，有责任关心他人，尊重他人，爱护他人。

2.培养学生的人际交往能力，让学生学会如何与他人和谐相处，如何处理人际关系中的矛盾和冲突。

3.提高学生的道德素养，让学生明白不思伤害他人为乐，是做一个有道德的人的基本要求。

4.培养学生正确的价值观，让学生认识到让世界更美好是我们每个人的责任，我们要用实际行动去爱护我们的世界。三、重点难点及解决办法

1.重点：学生理解社会责任感的重要性，并能够将其应用于实际生活中。

解决办法：通过实例讲解、小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生理解和体会社会责任感的实际意义。

2.难点：学生学会处理人际关系中的矛盾和冲突。

解决办法：教授学生一些基本的沟通技巧和冲突解决策略，并通过模拟情境的方式，让学生在实践中学习和掌握这些技巧。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法，以促进学生对社会责任感和人际交往能力的理解。

2.教学活动设计：

(1)讲授：通过讲授，向学生介绍社会责任感的概念和重要性，以及如何将其应用于实际生活中。

(2)讨论：组织学生进行小组讨论，讨论主题可以是“我们如何让世界更美好”、“如何处理人际关系中的矛盾和冲突”等。通过讨论，让学生分享自己的观点和经验，促进学生之间的交流和理解。

(3)案例研究：提供一些真实的案例，让学生分析案例中的社会责任感和人际交往能力的表现，并引导学生从中学习到有效的处理方法和策略。

(4)项目导向学习：组织学生进行项目导向学习，如“我们的世界更美好”项目，让学生通过团队合作，制定一个具体的项目计划，并付诸实践，以实现让世界更美好的目标。

3.教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：使用PPT作为辅助教学工具，展示社会责任感的概念和重要性，以及如何将其应用于实际生活中的具体例子。

(2)视频：播放一些关于社会责任感和人际交往能力的视频，让学生通过观看视频，更加直观地理解这些概念和技能。

(3)在线工具：使用在线工具，如讨论论坛、社交媒体等，让学生在课后继续进行讨论和交流，以巩固所学知识。

(4)书籍和文章：提供一些关于社会责任感和人际交往能力的书籍和文章，让学生在课后进行阅读和思考，以加深对课程内容的理解。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解班会课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何让我们的世界更美好等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确班会课教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保班会课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习如何让我们的世界更美好的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入如何让我们的世界更美好的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的如何让我们的世界更美好内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为如何让我们的世界更美好新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解如何让我们的世界更美好的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出如何让我们的世界更美好的重点，强调如何让我们的世界更美好的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何让我们的世界更美好问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验如何让我们的世界更美好的知识的应用，提高实践能力。

在如何让我们的世界更美好新课呈现结束后，对如何让我们的世界更美好知识点进行梳理和总结。

强调如何让我们的世界更美好的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对如何让我们的世界更美好的知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决如何让我们的世界更美好问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的如何让我们的世界更美好错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与如何让我们的世界更美好内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合如何让我们的世界更美好内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习如何让我们的世界更美好的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的如何让我们的世界更美好的内容，强调如何让我们的世界更美好的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的如何让我们的世界更美好内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展

教学资源拓展：

1.拓展资源：

（1）视频资源：《我们的未来不是梦》（纪录片）

（2）书籍资源：《未来世界》（图书）

（3）新闻资源：近期国内外新闻报道，关注社会发展、环境保护等方面的内容

（4）网络资源：相关主题的博客、论坛、社交媒体平台等

2.拓展建议：

（1）观看《我们的未来不是梦》纪录片，了解不同国家和地区的人们如何共同努力，让世界更美好。通过视频，引导学生思考自己在未来世界中的角色和责任。

（2）阅读《未来世界》图书，了解未来的世界可能面临的问题和挑战，以及可能的解决办法。通过阅读，启发学生对未来世界的想象和思考。

（3）关注近期国内外新闻报道，了解社会发展、环境保护等方面的内容。通过新闻，让学生了解现实世界中的问题和挑战，以及人们如何应对这些挑战。

（4）参与相关主题的博客、论坛、社交媒体平台的讨论，与其他人分享自己的观点和想法。通过参与讨论，培养学生的交流能力和批判性思维。

拓展资源的使用，可以丰富学生的学习体验，拓宽他们的知识视野，激发他们的思考和讨论。同时，拓展资源的使用也可以帮助学生更好地理解和应用所学知识，培养他们的综合素质和实践能力。七、内容逻辑关系

①重点知识点：让世界更美好的重要性。

板书设计：

1.让世界更美好：目的和意义

2.个人责任：每个人都有责任让世界更美好

3.实践行动：如何让世界更美好

②重点词：关心、尊重、爱护、和谐、沟通、合作、道德、价值观。

板书设计：

1.关心他人：尊重和爱护他人

2.和谐相处：处理人际关系中的矛盾和冲突

3.沟通与合作：人际交往能力的培养

③重点句：不思伤害他人为乐，让我们的世界更美好。

板书设计：

1.不思伤害他人为乐：道德素养的培养

2.让世界更美好：社会责任感的体现

3.个人行动：实践行动的重要性八、课后拓展

1.拓展内容：

（1）阅读材料：《让世界更美好的100种方法》（图书）

（2）视频资源：《我们的未来不是梦》（纪录片）

（3）新闻报道：近期国内外新闻报道，关注社会发展、环境保护等方面的内容

（4）网络资源：相关主题的博客、论坛、社交媒体平台等

2.拓展要求：

（1）阅读《让世界更美好的100种方法》图书，了解不同人和组织为让世界更美好所采取的行动和策略。通过阅读，激发学生自己的行动和创意。

（2）观看《我们的未来不是梦》纪录片，了解不同国家和地区的人们如何共同努力，让世界更美好。通过视频，引导学生思考自己在未来世界中的角色和责任。

（3）关注近期国内外新闻报道，了解社会发展、环境保护等方面的内容。通过新闻，让学生了解现