【+高中语文+】《喜看稻菽千重浪》课件++统编版高中语文必修上册

“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流？”中央电视台“感动中国2004年度人物”颁奖词

袁隆平

喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平shū沈英甲教学目标1.了解人物通讯的特点和袁隆平的相关事迹。2.学习袁隆平身上的科学精神、探索勇气、心怀天下等品质。3.掌握人物通讯的写作方法，体会本文通过典型事例、细节描写表现人物高尚品格的写作技巧。

世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。——联合国粮农组织

相关背景

新中国成立前夕的1949年7月，当时的美国国务卿艾奇逊，曾有过一个“预言”，他说，“人民的吃饭问题是每个中国政府必然碰到的第一个问题。一直到现在没有一个政府使这个问题得到了解决”。其含意，就是中国的吃饭问题，共产党领导的新中国也解决不了。

中国是一个人口大国，从古到今，吃饭问题的确都是中国人的大问题。中国历史上曾经出现过无数次大饥荒，新中国年成立后也出现过饿死人的大饥荒。相关背景

约400公斤/亩

约

1000公斤/亩600公斤/亩相关背景“解决中国人的吃饭问题是我的毕生追求。”

——袁隆平

中国农民说，吃饭靠“两平”:一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。

西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。相关背景当代神农氏◆

袁隆平,祖籍江西德安；◆

1930年农历七月出生于北平；◆

1953年毕业于西南农学院；◆同年８月毕业后分配到湖南省安江农校任教，在长达１９年的教学生涯中，袁隆平一面教学，一面从事生产实践、选择课题进行科学研究，开始走上了作物育种之路。杂交水稻之父袁老一生硕果累累。1995年当选中国工程院院士，2001年获得首届国家最高科学技术奖，2014年获得国家科学技术进步特等奖，2018年获“改革先锋”称号，2019年被授予“共和国勋章”。还相继获得联合国教科文组织“科学奖”等二十余项国内国际大奖。

“国家最高科学技术奖”于2000年由中华人民共和国国务院设立，由国家科学技术奖励委员会负责，是中国五个国家科学技术奖中最高等级的奖项，授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。国家最高科学技术奖

“共和国勋章”：中华人民共和国最高荣誉勋章。以红色、金色为主色调，章体采用国徽、五角星、黄河、长江、山峰、牡丹等元素，章链采用中国结、如意、兰花等元素，象征勋章获得者为共和国建设和发展作出的巨大贡献，礼赞国家最高荣誉，祝福祖国繁荣昌盛。袁隆平的两个梦禾下乘凉梦源自2019年袁隆平在《人民日报》自述水稻覆盖全球梦文体知识——通讯通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。最常见的类型是：人物通讯、事件通讯风貌通讯、工作通讯。文体知识——人物通讯人物通讯是以报道各方面的先进人物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者。根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：①传记式。其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。②特写式。侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。③群像式。特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。请谁来当"新闻人物"人物通讯并非"名人通讯"，报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值。一般来说，选择人物要注意以下标准：1．能体现时代精神，反映社会面貌；2．有能构成新闻的较充分的事迹；3．生命形态和生活轨迹有一定的独特之处；4．人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象；5．可以反映一种道理或事实。通讯消息内容表达方式时效性

通讯与消息相比：详细完整简要概括

记叙、描写、抒情、议论、说明等.以记叙为主弱强简单地说，通讯就是“比消息更详尽的新闻”。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。田埂（gěng）稻穗（suì）掖（yē）着一蔸（dōu）籼（xiān）稻粳（jīng）米淤（yū）泥分蘖（niè）七律·到韶山毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。整体把握标题引用了毛泽东的诗句,

标题中的“喜”有着怎样的丰富意蕴？

①既指袁隆平在艰辛付出后看到水稻产量提升、解决了中国人吃饭问题时的喜悦心情；②又包含了作者对袁隆平一生致力于水稻研究，并取得丰硕成果和突出贡献的崇敬之情。整体把握

喜看大片庄稼在风中摇曳生姿，宛若千重波浪。一幅乡村农民喜获丰收图！喜看稻菽千重浪◆

课文写了哪几件事？◆

这几件事分别表现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？■

筛选归纳信息细读文本

年份

事件

精神品质2001年春节第二天领奖前仍在稻田里工作热爱科研，朴实淡泊1961年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代勇于实践，认真严谨注重实践，坚持不懈1964年找到了水稻雄性不育植株解放思想，敢于创新破除迷信，坚定自我写信批判贬斥杂交稻的文章1992年坚持真理，实事求是1986年以来提出并实现了杂交水稻育种的战略思想。立志高远，客观公正，1997年提出超级水稻选育的指标、株型模式和技术路线奋斗不止，不断创新积极进取，为国为民◆

搜集占有大量的资料之后，可选的事例很多，但是作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。写作技法塑造人物技巧■1、于典型事件中塑造人物◆

课文有哪些生动的细节？◆

这些细节表现了袁隆平哪些方面的品质？■

品读细节描写细读文本“湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤，接着挽起裤腿走下了稻田。”——《曾记否，到中流击水》【赏析】通过一系列细微的动作，详尽地刻画出了袁隆平这位农业科学家、“泥腿子院士”深入实践的独特形象，生动形象地展现了其工作认真严谨、注重实践的伟大形象

“袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”——《曾记否，到中流击水》【赏析】通过一系列传神的形容词和精确的动词，精准地表现袁隆平在发现“天然杂交稻株”时的激动和喜悦的心情，尤其“抚摸”这一细节更是生动传神的写出了袁隆平将稻株视若珍宝的情态，从而让读者感受到袁隆平对工作的由衷热爱及其锲而不舍的伟大精神。“这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。”——《曾记否，到中流击水》【赏析】从“足有十余穗”“有壮谷一百六七十粒”这样精确的数字以及“用布条扎上记号”“精心地照顾”等细节中，我们能够看出袁隆平对待工作的的细心严谨。◆细节往往可以以少胜多，使人物形象更丰满、生动，有助增强通讯的可读性和新闻的可信性。写作技法塑造人物技巧■2、于细节刻画中塑造人物于典型事件和典型细节中刻画人物：

严谨认真，勇于实践创新执着，不迷权威解放思想，勇于创新坚持真理，实事求是有理想，

不息奋斗热爱、献身科研事业袁隆平◆

文章用四个小标题将与人物相关的典型事例串联起来，每个部分侧重表现的内容各不相同。

◆这样安排结构有什么好处？■

探究结构特色细读文本层次结构本文由四个小标题构成，每个部分侧重点各不相同。①曾记否，到中流击水注重实践，勇于探索——（工作态度）

②创新是科学家的灵魂和本质不迷信权威，勇于创新——（学术品质）

③事实是科学家的空气坚持事实，实事求是——（道德操守）

④饥饿的威胁在退却目标远大，不断进取——（理想志向）

好处：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；观点鲜明，形式灵动。◆3、使用小标题，观点鲜明，事迹醒目。四个小标题，从不同方面展示了袁隆平事迹，条理清晰，重点突出。写作技法组织材料技巧写法小结：1、围绕主题选取典型事件。2、小标题事迹醒目，结构清晰。3、细节描写使人物栩栩如生。新闻性:突显重点文学性:丰富细节一篇优秀的人物通讯4、刻画人物高尚的精神品质。山外青山楼外楼，自然探秘永无休；成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。拓展思考

这是袁隆平院士书房里的一首自题小诗。袁老虽然离开了，但他永不止步的探索精神留了下来，他在杂交水稻研究中的探索勇气和科学精神永远能给我们以启发，他心怀祖国人民的品质永远值得我们学习。袁隆平院士一生都在为消除饥饿，让人人都能吃饱饭而不懈努力，他的杂