松原市前郭三中2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县前郭三中、前郭蒙中、前郭一中2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分）1.伴随着身体外形明显变化，我们开始进入青春期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（）①身体外形的变化

②内部器官的完善③性机能的成熟

④情感世界愈加丰富A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.从数学建模的角度设计最优的安全疏散方案；巧妙利用机械设备解决狭小空间车辆掉头的问题……在青少年科技大赛上，同学们正用科学让他们的“脑洞”成为现实。这让我们感受到（）①青春的创造是多姿多彩的②社会实践是创造的源泉③只有青少年才具有创造力④创造存在于我们生活的各个方面A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.很多时候尤其是在社交场合，我们会因某个男士不讲“绅士风度”，或某个女士没有“淑女风范”而惊讶。产生这种心理的因素是（）A.男女生理差异 B.性别角色差异C.外在形象特征 D.性别刻板印象4.进入青春期后，我们开始萌发对异性的好感，有欣赏、有爱慕、有向往……对此，理解正确的是（）A.这是真正爱情 B.我们应该任由这种感情发展C.这是可耻的事情 D.这是青春成长中的正常现象5.下列是小琦同学生活的点滴记录及自我反思，其中认识正确的有（）①盲目追星，穿着标新立异——拥有独到见解②刻苦钻研，全力备战机器人大赛——具有自强品质③怀揣青春梦想，渴望自由，渴望飞翔——需要脚踏实地④不人云亦云，同时能接受他人合理意见——能够独立思考A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.慎独是中华民族传统文化中道德修养的一种方式。下列行为没有做到慎独的是（）A.同学们在阅览室安静地看书、查阅资料B.小明和小强躲在校园的角落里吸烟C.小梅在个人独处的场合仍将瓜子皮扔进垃圾箱里D.放学回家后，父母不在家，小郑仍能够自觉主动，认真完成作业7.中学生若曦在观看了电影《你好,李焕英》后,沉浸在对妈妈的思念中,回想起妈妈对自己一点一滴的关爱，自己却经常顶撞妈妈,非常后悔,久久不能释怀。这表明青春期的情绪具有（）A.冲动性 B.细腻性 C.闭锁性 D.表现性8.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句中国俗语告诉我们，在情绪表达时，要注意（）A.语言和声调 B.表情和动作 C.姿态和声调 D.动作和姿态9.下面是小丽学习了“情绪”和“情感”之后总结了几个观点，其中不正确的是（）A.情绪会随着情境的改变而变化 B.情绪是短暂的、不稳定的C.情感是逐渐积累的，相对稳定 D.情感与情绪紧密相关，没有区别10.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。下列方式不能让我们获得美好情感的是（）A.参加有意义的社会活动 B.阅读C.放弃学业参与社会实践 D.与人交往11.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得（）A.责任感和胜任感 B.荣誉感和归属感C.安全感和归属感 D.正义感和安全感12.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们（）①展示自己个性②不断超越和战胜他人③发展自己的个性④不断认识和完善自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.我们发展和完善个性的“明镜”，集体生活中重要的学习资源是（）A.人与人之间的交往 B.他人身上的缺点C.人与人之间的差异 D.他人身上的优点二、非选择题（共34分）14.观察漫画，回答问题。（1）某校校规否合理？请你说明理由。（2）男生女生为了避免被误解，交往时应该注意什么？15.根据情境，回答问题情境一一次放学回家后，妈妈见我闷闷不乐，询问为什么，可我就不想告诉她，做完作业后关紧门，我将自己的委屈倾诉给最好的朋友。（1）情境体现了青春期矛盾心理的哪一主要表现？情境二2023年3月15日，我们班级召开了“学习雷锋”主题班会。老师号召同学们以雷锋为榜样，向雷锋学习。（2）老师为什么号召同学们以雷锋为榜样？（一个方面即可）情境三中学生小张因与父母发生矛盾而情绪低落，他拨打了青少年心理援助热线2251885（爱爱我要帮帮我），向咨询师倾诉后，心情好转了。（3）小张调控情绪的方法是什么？16.风雨中，小林过马路时，发现一位老人正蹲在路面上捡拾散落的黄瓜，便停下脚步，默默地为老人撑伞，而她自己全身露在雨中。热心市民拍下了这一幕，名为“最美的撑伞背影”的视频红遍了朋友圈，被快速转发，大家纷纷点赞，一个背影感动了一座城。（1）小林传递的高级情感是什么？（2）美好情感具有怎样的作用？（3）材料启示我们应该怎样传递情感正能量？17.学校举行“珍爱生命，预防溺水”黑板报评选活动，七年级（3）班的同学，有的负责收集资料，有的负责画画，有的负责文字编辑……最终凭借着明确的分工，默契的合作，荣获全校一等奖，为班级争得荣誉。（1）材料说明集体的力量来源于什么？（2）集体生活可以培养我们哪些态度和能力？（3）七年级（3）班同学感受到的荣誉感有哪些作用？18.某校七年级学生以“我的青春我做主”为主题召开了一次探究活动，请你参与，回答问题。青春有模样每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我，青春的探索需要自信。青春也并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。（1）青春的探索为什么需要自信？（2）划线部分内容说明“行己有耻”要求我们树立什么意识？青春有温暖在一次单元测试中，小敏因为想考全班第一，导致过于紧张成绩很不理想，她越想越生气，闷闷不乐，还生病了。乐乐看到小敏的状态，找她谈心，帮她疏导。在期中考试中两人都取得了好成绩。（3）影响小敏情绪的因素是什么？（4）划线部分说明情绪具有怎样的作用？青春有梦想《人生有梦不觉远》的署名文章描述了在轮椅上写作和从事公益