梅州市五华县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022年下期七年级期末检测试题生物学一、选择题1.下列关于生物圈的说法不正确的是（）A.生物圈中的各种资源取之不尽用之不竭B.有“地球之肾”之称的是湿地生态系统C.包括岩石圈的表面、水圈的大部和大气圈的底部D.指地球上所有生物及其环境【答案】A【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【详解】A．生物圈中的资源不是取之不尽、用之不竭的，我们要合理开发和利用，比如煤和石油都是不可再生的资源，要有计划的开采，A错误。B．湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，B正确。C．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C正确。D．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，D正确。故选A。2.盐地碱蓬被称为“能吃盐的植物”，它能降低土壤盐分，使盐碱地改良为正常农田，该实例说明（）A.生物能适应多样的环境 B.生物能影响环境C.盐地碱蓬能适应一切环境 D.环境能适应生物【答案】B【解析】【分析】生物既能适应一定的环境，也能影响环境。【详解】盐地碱蓬被称为“能吃盐的植物”，属于生物，它能降低土壤盐分，使盐碱地改良为正常农田，体现了其对周围环境的改变，因此该实例说明：生物能影响环境。故选B。3.2022年瑞典科学家斯万特·帕博（SvantePbo）被授予诺贝尔奖，以表彰他在“已灭绝人类基因组和人类进化的发现”方面的贡献。他与哪位科学家所研究的内容比较相近（）A哈维 B.达尔文 C.沃森和克里克 D.屠呦呦【答案】B【解析】【分析】达尔文，英国生物学家，生物进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。达尔文是最早提出不同生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”的科学家。【详解】A．哈维是英国的生理学家是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，是哈维根据大量的实验于1628年提出的，A不符合题意。B．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，提出了生物进化论学说，揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”，由此可知，斯万特•帕博与达尔文所研究的内容比较相近。B符合题意。C．沃森和克里克发表了题为“核酸的分子结构”的论文，揭示了DNA分子的双螺旋结构，也因此获得了诺贝尔生理学、医学奖，C不符合题意。D．中国科学家屠呦呦发现并提炼出用于治疗疟疾的青蒿素，挽救了数百万人的生命，并因此获得了诺贝尔生理医学奖，D不符合题意。故选B。4.下列有关生物学研究方法中叙述错误的是（）A.科学观察之前要制定周密的计划B.可用抽样调查法了解本学校学生的近视情况C.以纯女户为调查对象，了解市民对三胎的意愿D.对照实验时要注意保持单一变量【答案】C【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作。【详解】A．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论，A正确。B．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解本校学生的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法，B正确。C．解析想要了解市民对三胎的意愿，不应该以纯女户为调查对象，应该以全体市民为调查对象，C错误。D．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验称为对照实验，对照实验应遵循变量唯一的原则，D正确。故选C。5.瓜果梨桃，各有各的味道，主要原因（）的成分不同A.细胞壁 B.细胞液中的物质 C.细胞质 D.植物吸收的物质【答案】B【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。【详解】A．细胞壁位于细胞膜外的一层较厚、较坚韧并略具弹性的结构，其功能是支持和保护细胞，A不符合题意。B．植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，细胞液里溶解着多种物质，如带甜味的物质——糖分，瓜果梨桃，各有各的味道，主要原因是液泡中细胞液溶解的物质不同，B符合题意。C．细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，C不符合题意。D．植物吸收的物质不同会影响同种水果不同的口感，但各种水果味道不同是与水果本身有关，与植物吸收的物质，D不符合题意。故选B。6.珙桐是我国特有植物，又名“鸽子树”，它与家鸽细胞内都具有的能量转换器是（）A.线粒体和叶绿体 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞核和叶绿体【答案】C【解析】【分析】叶绿体和线粒体都是能量转换器，都有双层膜、基质和基粒，都含DNA。【详解】动植物细胞中都有的能量转换器——线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量；而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，家鸽细胞是动物细胞，没有叶绿体，由此可知，珙桐与家鸽细胞内都具有的能量转换器是线粒体，C符合题意。故选C。7.若用下图表示动植物细胞的分裂、分化模式，下列有关说法错误的是（）A.1过程使细胞数量增加 B.2过程能形成不同的组织C.1、2过程是生物体生长发育的基础 D.动植物细胞经分化后形成相同的组织【答案】D【解析】【分析】细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化是细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，形成不同的组织。图中1表示细胞分裂，2表示细胞分化。

【详解】A．1过程细胞数目增多，表示了细胞的分裂，A正确。B．2过程中细胞的形态、结构上逐渐发生了变化，产生了不同的细胞群，形成了不同的组织，B正确。C．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，所以1细胞分裂和2分化是生物体生长发育的基础，C正确。D．植物细胞经分化后形成保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；动物细胞经分化后形成上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。因此，动植物细胞经分化后形成不同的组织，D错误。故选D。8.打喷嚏时喷出的液体中有部分是唾液，唾液是由哪种组织细胞分泌的（）A.上皮组织 B.结缔组织 C.保护组织 D.肌肉组织【答案】A【解析】【分析】本题主要考查人体的组织，人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。【详解】A．上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等；唾液是由上皮组织细胞分泌的，A符合题意。B．结缔组织：结缔组织具有支持、保护、连接、营养等作用，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，B不符合题意。C．保护组织属于植物组织，具有保护内部柔嫩的部分，主要分布在根、茎、叶表面的表皮细胞，C不符合题意。D．肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，D不符合题意。故选A。9.下列有关生物体结构层次说法正确的是（）A.从结构层次上看“西瓜”是个体 B.西红柿的果皮是上皮组织，具有保护作用C.动植物体都具有相同的结构层次 D.人的心脏主要由肌肉组织构成【答案】D【解析】【分析】多细胞生物体是一个统一的整体，多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的，细胞内各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。【详解】A．在结构层次上，西瓜是果实，属于生殖器官，A错误。B．西红柿的果皮具有保护作用，属于保护组织，B错误。C．绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，C错误。D．人的心脏主要由肌肉组织构成，D正确。故选D10.胡萝卜、莲藕、大白菜的主要食用部分分别是植物体的什么器官（）A.果实、茎、叶 B.根、茎、叶 C.根、叶、茎 D.根、果实、叶【答案】B【解析】【分析】绿色开花植物的六大器官有根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。【详解】胡萝卜以肉质根作蔬菜食用；莲藕供食用的部分是茎；大白菜供人们食用的部分是叶，B符合题意。故选B。11.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列做法不正确的是（）A.在载玻片中央滴一滴清水 B.尽量将材料撕得薄一些C.将材料在液滴中展平 D.先进行染色，再盖盖玻片【答案】D【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。【详解】A．把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，A正确。B．用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察，B正确。C．把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是防止重叠，便于观察，C正确。D．为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。结合分析可知，要先进行盖盖玻片，再染色，D错误。故选D。12.有关“光合作用”实验的描述错误的是（）A.可用碘液检验淀粉的存在 B.叶绿素可溶解在酒精里C.脱色后叶片呈黄白色 D.每个实验均需要作暗处理【答案】D【解析】【分析】探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。【详解】A．淀粉的特性是遇到碘液变蓝色，常用这一特性来检验淀粉的存在，因此可用碘液检验淀粉的存在，A正确。BC．酒精能溶解叶绿素，叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，BC正确。D．不是每个实验均需要作暗处理，比如验证光合作用产生氧气的实验，D错误。故选D。13.下图是光合作用的反应式，a、b代表两种不同的物质。下列说法错误的是（）A.a是二氧化碳，是光合作用的原料B.叶绿体是植物进行光合作用的场所C.植物的所有细胞都可以进行光合作用D.光合作用将光能转变成b中储存的能量【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。其中，a表示二氧化碳，b表示有机物。【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。所以，可a表示二氧化碳，二氧化碳和水都是光合作用的原料，A正确。B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确。C．叶绿体只存在植物的绿色部分，如根尖细胞无叶绿体，不能进行光合作用，C错误。D．光合作用的实质是制造有机物，储存能量，将无机物转化成有机物，将光能转变成化学能，储存在b有机物中，D正确。故选C。14.叶片中制造淀粉较多的部位是()A.光照充足的上表皮B.叶绿体较多的栅栏组织C.获得二氧化碳较多的海绵组织D.首先得到水分和无机盐的叶脉【答案】B【解析】【分析】本题考查叶片的结构，由图可知叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，气孔是植物进行体内外气体交换的重要门户。【详解】叶片的主要功能是进行光合作用制造有机物，进行光合作用的部位在叶绿体中。所以叶片中制造淀粉较多的部位是叶绿体较多的部位。叶片上含有叶绿体的部位有表皮中的保卫细胞和叶肉中的叶肉细胞，其中含叶绿体最多的是叶肉中的栅栏组织。叶片中制造淀粉较多的部位是含叶绿体较多的栅栏组织。故选B。【点睛】叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，栏栅组织比海绵组织细胞中的叶绿体多，叶肉中的叶绿体是光合作用进行的场所。15.有些水果在前一年夏季成熟季节采摘后利用低温储藏方法贮存起来，放到冬季或春季上市，以卖个好的价钱。下列分析错误的是（）A.低温能抑制水果的蒸腾作用，保证水果的含水量B.贮存时间长的水果甜度降低主要是由于水果进行了呼吸作用C.夏秋季节，水果生长发育快、品质好与当时光照、温度密切相关D.冬季在大棚中种植水果，白天应适当提高温度，夜间应适当降低温度【答案】A【解析】【分析】本题主要考查光合作用原理和呼吸作用原理在农业、生活中的应用。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】A．根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，A错误。B．水果会进行呼吸作用，呼吸作用不停的消耗有机物，因此贮存时间长的水果甜度降低主要是由于水果进行了呼吸作用，B正确。C．夏秋季节，水果生长发育快、品质好的主要原因是光照充足、温度较高，植物的光合作用效率高，积累有机物，C正确。D．冬季在大棚中种植水果，白天应适当提高温度，增强光合作用效率高，夜间应适当降低温度，降低呼吸作用，D正确。故选A。16.西红柿的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷、钾的无机盐。以下解释不正确的是（）A.含氮的无机盐有利于营养器官的生长 B.植物生长只需要含氮、含磷和含钾的无机盐C.一次施肥过多，会出现烧苗现象 D.根吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区【答案】B【解析】【分析】（1）植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物，有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的，植物的生活需要多种无机盐，但以含氮、磷、钾的无机盐需要量最大；植物的生长还需要含钙、锌、硼的无机盐，植物对它们的需要最很小，但在植物的生活中同样起着十分重要的作用，生产中常用施肥的方法来为植物提供无机盐，提高农作物的产量和质量。（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区；根尖中成熟区是吸收水分和无机盐的主要是部位，根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长。【详解】A．植物的营养器官有根、茎、叶，含氮的无机盐（氮肥）能促使植物的茎叶旺盛生长，A正确。B．植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，B错误。C．若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥，C正确。D．成熟区也叫根毛区，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。故选B。17.下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 B.蒸腾作用只在白天进行C.蒸腾作用可以增加空气湿度，促进水循环 D.蒸腾作用可降低叶面温度【答案】B【解析】【分析】本题主要考查植物的蒸腾作用。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；蒸腾作用不仅可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，还能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤和增加大气湿度，提高降雨量。【详解】ACD．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能吸收叶片周围的热量，降低植物体表面的温度；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进水循环，ACD正确。B．在白天，光照强，植物的气孔就张开，植物的蒸腾作用就强，在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，而不是停止。所以植物无论是白天还是晚上都进行蒸腾作用，B错误。故选B。18.2022年北京冬奥会闭幕式的“折柳寄情”上演了一场中国式浪漫，体现了中华文化的博大精深。如图是柳树树干的横切面示意图，关于图的叙述，错误的是（）A.结构［5］树皮，对茎有保护作用B.结构［3］是形成层，所以柳树的茎可以逐年加粗C.如果对柳树主干下部树皮环剥一大圈，树木将会死亡D.结构［4］中的导管贯穿六大器官，可以从下至上运输水分和无机盐【答案】D【解析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。图示1髓、2木质部、3形成层、4韧皮部、5树皮。【详解】A．结构5是树皮，对茎具有保护作用，A正确。B．结构3形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，B正确。C．树皮的韧皮部中有筛管，作用是向下运输有机物。将树皮剥去一圈，就会使主茎的韧皮部全部被割断，有机物无法通过韧皮部的筛管运输到根部，时间长了，根就会因为无法获得有机营养而死亡，继而引起整个植株的死亡，C正确。D．结构2木质部中有导管，导管的主要功能是把根吸收的水分和无机盐运输各个器官，D错误。故选D。19.农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（）A.连续阴雨天气时要及时排涝——促进根的呼吸作用B.播种后地膜覆盖——保温保湿促进种子的萌发C.给蔬菜大栅适当增加昼夜温差——抑制蔬菜的呼吸作用D.适时给农作物施肥——主要为植物生长提供有机物【答案】D【解析】【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）呼吸是生物的共同特征，植物的根也需要呼吸，根呼吸的是空气中的氧气。【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气，水淹后的农田要及时排涝，目的是促进根的呼吸作用，A正确。B．地膜覆盖可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，因此播种后地膜覆盖--保温保湿促进种子的萌发，B正确C．在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以给蔬菜大棚适当增加昼夜温差，抑制蔬菜的呼吸作用，从而提高蔬菜产量，C正确D．肥料的主要成分是无机盐，因此适时给农作物施肥——主要为植物生长提供无机盐，而不是有机物，D错误。故选D。20.将若干籽粒饱满的绿豆种子平均分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中。在适宜环境条件下，它们的发芽情况是（）A.甲组种子萌发，乙组不萌发 B.乙组种子萌发，甲组不萌发C甲、乙两组种子都萌发 D.甲、乙两组种子都不萌发【答案】C【解析】【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。【详解】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些，因此ABD错误，C正确。故选C。21.播种在水涝地的种子很难萌发，这是因为缺少（

）A.水分 B.光照 C.空气 D.温度【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】水涝地的土壤中缺乏充足的空气，种子不萌发，因此播种在水涝地的种子很难萌发，这是因为缺少空气。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。22.我国人工种子的研究已取得很大进展。人工种子制作的一种方法是：先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体，在胶体外包一层具有保护功能的外膜即可。人工种子中能提供养分的胶体，相当于天然种子中的（）A.胚芽 B.胚乳 C.胚轴 D.胚根【答案】B【解析】【分析】种子的表面有一层种皮，里面有胚，有的种子还有胚乳。种皮使幼嫩的胚得到保护；胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；子叶或胚乳里含有丰富的营养物质。【详解】A．胚芽将来发育成茎和叶，A不符合题意。B．种子中的子叶或胚乳里含有丰富的营养物质，B符合题意。C．胚轴将来发育成连接茎和根连接的部位，C不符合题意。D．胚根将来发育成根，D不符合题意。故选B。23.关于下图所示叶芽和枝条结构的叙述，错误的是A.a是由[1]发育来的 B.c是由[4]发育来的C.d是由[5]发育来的 D.叶芽能发育成叶和花【答案】D【解析】【分析】图中1是生长点、2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基。a为顶芽，b是叶，c是茎，d是侧芽。枝芽的结构和作用如图所示：【详解】A．生长点具有分裂能力，图中a为顶芽是由[1]生长点发育来的，A正确。B．c茎是由4芽轴发育来的，B正确。C．d为侧芽，是由5芽原基发育来的，C正确。D．叶芽能发育成枝条，D错误。故选D。24.深耕松土有利于农作物的根系伸向土壤深处，这说明根具有的特性之一是（）A.向地生长 B.向水生长 C.向肥生长 D.固定植物体【答案】A【解析】【分析】根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，蹲苗、烤田是土壤表层的水分少，利用根的向水性促进根向土壤深处（水分较多）生长；由于重力作用向地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以根向近地的一面弯曲生长，使根从地表发芽向下生长，使根的生长具有向地性。根还具有向土壤肥力高的地方生长的特性，即根的向肥性，深层施肥有利于促进根向土壤深处生长。【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。所以种植农作物时要经常松土，是为了使果树的根部得到充分的氧气，这说明根具有向地生长的特性。故选A。25.黄瓜花属于虫媒花，下列措施中，最有利于提高大棚黄瓜的结果率的是A.喷洒农药灭虫 B.引入适量蜜蜂 C.加大昼夜温差 D.施农家肥【答案】B【解析】【分析】实践中常采用人工授粉的方法来弥补自然状态下的传粉不足，解答即可。【详解】A．喷洒农药灭虫，污染环境，消灭昆虫，不利于提高大棚黄瓜的结果率，A错误。B．黄瓜属于异花传粉植物，虫媒植物，依靠昆虫传粉，所以为提高产量应采取引入适量蜜蜂（或人工授粉），是最利于提高大棚黄瓜的结果率的方法，B正确。C．适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高，白天温度不是人为可以控制的，C错误。D．植物的生活需要无机盐，施农家肥，利于提高大棚蔬菜产量，不是最利于提高大棚黄瓜的结果率方法，D错误。故选B。26.如图是桃花的基本结构示意图。下列叙述错误的是（）A.⑥是子房，能发育成种子 B.①和②组成雄蕊C.①中的花粉落在④上的过程叫传粉 D.雌蕊和雄蕊是花的主要部分【答案】A【解析】【分析】题图中：①是花药，②是花丝，③是胚珠，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房。【详解】A．胚珠发育成种子，A错误。B．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，B正确。C．传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式，C正确。D．花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，D正确。故选A。27.下列对绿色开花植物的种子、植株、雕花和果实示意图的描述错误的是（）A.豆浆中的营养物质主要来自图丁中的④ B.图甲中的①是由图丁的②发育形成的C.图乙中的③可发育成图丙中的① D.图丁种子萌发时，最先突破种皮的是②【答案】D【解析】【分析】图甲：①叶、②子叶、③根；图乙：①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠；图丙：①果皮、②种子；图丁：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、【详解】A．大豆具有两片子叶，营养物质储存在子叶中，因此豆浆中的营养物质主要来自图丁中的④子叶，A正确。B．图甲中的①是叶，图丁的②是胚芽，在种子的结构中，胚芽会发育成植物的茎和叶，因此图甲中的①叶是由图丁的②胚芽发育形成的，B正确。C．图乙中的③是子房壁，成图丙中的①是果皮，当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，因此图乙中的③子房壁可发育成图丙中的①果皮，C正确。D．种子萌发时胚根首突破种皮，发育成根，②是胚芽，③是胚根，因此图丁种子萌发时，最先突破种皮的是③，D错误。故选D。28.花要结出果实，除了要长有雌蕊外，还要经历了两个非常重要的过程，分别是（）A.传粉和受精 B.开花和传粉 C.形成精子和卵子 D.开花和受精【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。【详解】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵。受精作用完成后，雌蕊的子房继续发育成果实，胚珠发育成种子。故选A。29.绿色植物养育了生物圈中的生物。下列相关说法错误的是（）A.对植物资源的利用要考虑可持续发展 B.绿色植物可以防风固沙、改善环境C.为了发展区域经济，可以过度放牧 D.绿色植物帮助维持大气的碳氧平衡【答案】C【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。【详解】A．针对我国土地利用中存在的问题，国家于1984年和1985年相继制定并颁布了《土地管理法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》等法规，对森林和草原实行依法治理和科学化管理，力求使我国对植物资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路，A正确。B．绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，B正确。C．过度放牧会破坏草场，超出生态系统的调节能力，严重的甚至导致草场荒漠化，C错误。D．绿色植物通过光合作用可以维持大气的碳—氧平衡。D正确。故选C。30.国家生态文明先行示范区梅州倡导“低碳”的生活。下列不属于“低碳”生活方式的是（）A.购物自备环保袋 B.空调温度控制在26℃以上C.搭公交上班 D.使用一次性餐具【答案】D【解析】【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改生活细节。如提倡使用节能技术和节能产品；减生活作息中所耗的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、行、骑自行车等）；植树造林等，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应。【详解】A．购物时自带环保袋，可以大量减少塑料袋的使用，塑料袋以石油为原料，不仅消耗了大量资源，还不能被分解，埋在地下会污染土地、河流，目前处理废弃塑料袋最常见的方式是焚烧，焚烧塑料袋产生的有害气体对生物的伤害很大，这就造成了严重的二次污染，所以购物时自带环保袋，不仅可以大幅度的减少白色污染的泛滥，还可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应，属于“低碳”生活方式，A不符合题意。B．空调温度控制在26℃以上，可以节约用电，从而减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应，属于“低碳”生活方式，B不符合题意。C．出门尽量乘坐公共汽车或骑自行车，绿色出行，可节约能源，减少二氧化碳的排放，属于“低碳”生活方式，C不符合题意。D．使用一次性木筷，增大了森林的砍伐、消耗的能量、二氧化碳的排放，使用一次性餐盒，废旧塑料不易处理，目前主要处理方法有焚烧和填埋，如果将其焚烧，就会产生大量的有毒烟雾，污染大气，并且促使酸雨的形成，要是选择填埋的话，无法被自然所吸收且对土地有极大的危害，所以出使用一次性餐具不属于“低碳”生活方式，D符合题意。故选D。二、非选择题31.生物实验操作考试“观察种子的结构”。考试选用了玉米种子和菜豆种子作为实验材料，请据图观察分析，结合所学知识回答。［］里填数字或字母。（1）把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀把玉米切开，应沿如图一的_________线剖开，在剖面上滴加碘液，结果（如图二）：［_________］变蓝，线剖开，在剖面（2）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有_________和_________，不同点是玉米种子有［］_________，而菜豆种子没有。（3）6表示玉米种子的_________（填“胚芽”、“胚”或“胚轴”）。（4）在图三菜豆种子的结构中，［］_________为胚的发育提供营养，结构［A］将来发育成植物的_________。【答案】（1）①a②.7（2）①.种皮##胚②.胚##种皮③.7胚乳（3）胚（4）①.D子叶②.茎和叶##叶和茎【解析】【分析】种子由胚珠经过传粉和受精作用后形成的，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构。图中各序号代表的结构名称是：图二中1果皮和种皮、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根、6胚、7胚乳；图三中A胚芽、B胚轴、C胚根、D子叶、E种皮、F胚。【小问1详解】玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。玉米种子的7是胚乳，里面含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色，胚乳是储存营养物质的部分，把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中央纵向切开，应沿如图一的a线剖开，在剖面上滴加碘液，结果（如图二）的7变蓝。【小问2详解】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，所以比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有7胚乳而菜豆种子没有。【小问3详解】玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。6表示玉米种子的的胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。【小问4详解】菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此，图三结构D子叶为胚的发育提供营养。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。可见，菜豆的结构A胚芽将来发育成新植物的茎和叶。32.阅读资料，回答问题。资料一：中央广播电视总台《〈生命的奇迹〉纪录片》：一粒松树种子能发育成一棵高大的松树，并结出许多松子；鲸鱼生活在海洋中，需要时常浮出水面进行换气；若触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢。资料二：七目嶂省级自然保护区，位于五华县的西部，保护区主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。据调查，已发现维管束植物191科601属1055种，其中蕨类植物有33科50属72种，裸子植物有6科7属9种，被子植物有152科544属974种；主要标志植物为桫椤群落，在国内是相当罕见的。（1）材料一中，一粒松树种子能长成一棵高大的松树，体现了生物_________的特征；并结出许多松子，体现了生物_________的特征；鲸鱼生活在海洋中，需要时常浮出水面进行换气，体现了生物_________的特征；触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢，体现了生物_________的特征。（2）材料二中，从生态系统类型来看七目嶂省级自然保护区属于_________生态系统；其丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的_________；影响保护区内生物的形态、生理和分布的因素叫做_________；夏天一进入保护区，会觉得空气清爽宜人，这离不开区内植物的_________和_________两种生理作用；生物小组的同学在攀登主峰七目嶂过程中发现，山下的杜鹃花竞相绽放，而山上的杜鹃花才刚刚冒出花芽，造成这种现象的非生物因素是_________。【答案】（1）①.能生长②.能繁殖③.能进行呼吸④.能对外界环境作出反应（2）①.森林②.生物种类的多样性③.生态因素④.光合作用##蒸腾作用⑤.蒸腾作用##光合作用⑥.温度【解析】【分析】（1）生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（2）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。【小问1详解】生物能生长和繁殖，生长是指生物体由小长大，比如幼苗能不断长大；繁殖是指产生新个体，如许多植物产生种子；由此可知，一粒松树种子能长成一棵高大的松树，体现了生物能生长的特征；并结出许多松子，体现了生物能繁殖的特征；生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，如鲸需要时常浮出水面进行换气，因此，鲸鱼生活在海洋中，需要时常浮出水面进行换气，体现了生物能进行呼吸的特征；生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。【小问2详解】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，其中森林生态系统动植物种类繁多，据资料二可知，；由分析可知，七目嶂省级自然保护区主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物，因此从生态系统类型来看七目嶂省级自然保护区属于森林生态系统；生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，由此可知，七目嶂省级自然保护区丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物种类的多样性；环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物；绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新：绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以夏天一进入保护区，会觉得空气清爽宜人，这离不开区内植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量；海拔每升高1千米气温下降6左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，由此可知，生物小组的同学在攀登主峰七目嶂过程中发现，山下的杜鹃花竞相绽放，而山上的杜鹃花才刚刚冒出花芽，造成这种现象的非生物因素是温度。33.某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图所示，A区是白班区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：（1）该兴趣小组的同学对图中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是_________。（2）将该叶片取下，进行脱色处理后滴加碘液，变蓝的区域是_________（填字母）（3）D区和E区形成对照的变量是_________。此对照实验结要可以说明_________是光合作用不可缺少的原料。此原料是通过叶脉里的_________运输的。（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取_________和_________（填字母）区进行对照。（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究_________。（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有_________、_________。（任答两点）【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽（2）D（3）①.水分##水②.水##水分③.导管（4）①.D##B②.B##D（5）植物的光合作用是否需要叶绿体（6）①.合理密植②.延长光照时间【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。（3）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。叶脉内有导管，导管运输水和无机盐。【小问1详解】为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将叶片放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。【小问2详解】A区白斑部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；B区没有光照，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；D区具有光合作用的条件，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝；E区没有水，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝。因此，将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，变蓝的区域是D。【小问3详解】导管运输水和无机盐，由下向上。主叶脉的C点处用小刀切断，E区没有水，D区有水，其它条件相同，D区和E区形成对照的