译林版四年级下册英语教案：Unit 1 Our school subjects 第四课时

译林版四年级下册英语教案：Unit1Ourschoolsubjects第四课时一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读和书写有关课程的单词，如Chinese,English,math,music等。（2）能够运用句型“Wehave”来描述学校课程。（3）能够理解并运用句型“Whatsubjectdoyoulike?Ilike”进行询问和回答。2.过程与方法：（1）通过图片、实物等教学媒介，让学生在真实语境中感知、理解和运用英语。（2）通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和合作意识。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对学校课程的热爱和兴趣。（2）培养学生积极向上的学习态度。二、教学内容1.词汇：Chinese,English,math,music,science,art,PE2.句型：Wehave,Whatsubjectdoyoulike?Ilike三、教学重点与难点1.教学重点：能够正确地朗读和书写有关课程的单词，运用句型“Wehave”和“Whatsubjectdoyoulike?Ilike”进行交流。2.教学难点：正确运用词汇和句型进行真实语境的交流。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、录音机、磁带2.学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1.导入（1）播放歌曲“ABC”，让学生跟随音乐唱字母歌，营造英语学习氛围。（2）展示一张学校的图片，引导学生谈论学校的课程。2.新课呈现（1）呈现课程单词的图片，引导学生猜一猜、说一说。（2）教师示范句型“Wehave”，学生跟读并模仿。（3）学生分组讨论，用句型“Wehave”介绍学校课程。3.操练（1）学生两人一组，用句型“Whatsubjectdoyoulike?Ilike”进行问答。（2）教师邀请学生上台表演，展示他们的对话。4.应用（1）学生分组，每组设计一个学校课程表，用英语进行介绍。（2）学生展示课程表，其他同学用句型“Wehave”进行描述。（2）布置作业：抄写课程单词，用句型“Wehave”和“Whatsubjectdoyoulike?Ilike”写一段关于学校课程的对话。六、板书设计1.课程单词：Chinese,English,math,music,science,art,PE2.句型：Wehave,Whatsubjectdoyoulike?Ilike七、作业设计1.抄写课程单词。2.用句型“Wehave”和“Whatsubjectdoyoulike?Ilike”写一段关于学校课程的对话。八、课后反思本节课通过图片、实物等教学媒介，让学生在真实语境中感知、理解和运用英语。在教学过程中，注重培养学生的听说能力和合作意识。学生在课堂上的参与度高，能够积极运用所学知识进行交流。但在教学过程中，对学生的发音指导还需加强，以避免发音错误。在今后的教学中，应更加注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。重点关注的细节：教学过程中的学生参与度和合作意识的培养一、创设情境，激发学生的学习兴趣1.利用多媒体教学手段，如PPT、图片、录音等，为学生创设一个生动、有趣的英语学习环境，让他们在真实语境中感知、理解和运用英语。2.设计与学校课程相关的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。3.创设问题情境，引导学生主动思考、积极参与，提高他们的思维能力和英语表达能力。二、注重个体差异，因材施教1.在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据他们的英语水平、学习能力和兴趣爱好，设计不同层次的教学任务。3.对于英语基础一般的学生，应注重巩固基础知识，设计一些有趣的游戏和练习，帮助他们提高英语水平。4.对于学习困难的学生，教师应耐心指导，给予关心和支持，鼓励他们积极参与课堂活动，树立学习信心。三、加强小组合作，培养团队精神1.在教学过程中，教师应鼓励学生进行小组合作，共同完成任务。通过小组合作，学生可以相互学习、相互帮助，提高他们的英语水平。2.设计一些需要团队合作的教学活动，如小组讨论、小组竞赛等，让学生在合作中学会沟通、学会分享、学会承担责任。3.教师应关注学生在小组合作中的表现，及时给予反馈和指导，帮助他们提高合作能力。四、及时反馈，鼓励学生积极参与1.在教学过程中，教师应及时给予学生反馈，肯定他们的优点，指出他们的不足，帮助他们提高英语水平。2.鼓励学生积极参与课堂活动，为他们提供展示自己的机会，让他们感受到学习的乐趣和成就感。3.对于学生的错误，教师应耐心指导，帮助他们找到错误的原因，鼓励他们勇于尝试、不断进步。在小学英语教学中，教师应关注学生的参与度和合作意识的培养，创设有趣、真实的学习情境，注重个体差异，加强小组合作，及时反馈，鼓励学生积极参与。通过这些方法，可以提高学生的英语水平，培养他们的团队合作能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。五、多样化教学活动，提高学生参与度1.游戏教学：设计一些与课程内容相关的英语游戏，如单词接龙、猜谜语等，让学生在游戏中学习英语，提高他们的学习兴趣和参与度。2.故事教学：利用英语小故事来讲解课程内容，让学生在听故事的过程中学习英语，提高他们的听力理解和语言表达能力。3.歌曲教学：选择一些与课程内容相关的英语歌曲，让学生边唱边学，提高他们的英语发音和音乐素养。六、利用评价机制，激励学生积极参与1.设立积分制度：为学生的课堂表现和作业完成情况设立积分，定期公布积分排名，激励学生积极参与学习。2.表扬和奖励：对于在课堂表现优秀的学生，给予表扬和奖励，如小红花、小奖品等，提高他们的学习积极性。3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，让他们反思自己的学习过程和方法，找出不足之处，不断提高自己的学习能力。七、家校合作，共同培养学生的合作意识2.家庭作业设计：设计一些需要家长参与的家庭作业，如亲子阅读、共同完成小项目等，让学生在家庭中也能体验到合作学习的乐趣。3