汕头市潮南区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022—2023学年度第二学期七年级语文科期中考试卷（B）（内容：第一、二、三单元）说明：1.全卷考试时间为120分钟，满分为120分。2.答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。3.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。一、积累运用（30分）1.根据课文默写古诗文。（1）草树知春不久归，_______________。（韩愈《晚春》）（2）独坐幽篁里，__________________。（王维《竹里馆》）（3）《春夜洛城闻笛》中抒发游子在夜深人静之时被笛声引起的思乡之情的句子是：________________，________________。（4）《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是：______________，_______________。（5）默写岑参《逢入京使》。_________________，_________________。________________，________________。2.根据拼音写出相应的词语。（1）邓稼先是中华民族核武器事业的diànjī（）人和开拓者。（2）因为实在太疲倦，一会儿就hānránrùmèng（）了。（3）他一手拿着布，一手攥着钱，zhìbèn（）地转过身子。（4）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēnwùtòngjí（）之的。3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.我们班的班长处理事情果断，还能随机应变，组织能力强，在同学中很有威信。B.政府相关部门负责人表示，“一带一路”倡议不是权宜之计，而是中国的长期战略，也是优先对外发展的方向。C.她各方面都很优秀，为人和蔼可亲，处事锋芒毕露，大家都喜欢跟她相处。D.学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过举办党史知识竞赛活动，让同学们更深刻地了解百年大党的辉煌历程。B.能否坚持每天锻炼一小时，是一个人有健康体魄的保证。C.实施“乡村振兴”政策，政府不但要给予乡村经济上的帮助，而且要在观念上引导农民共建美丽、富饶、文明的社会主义新农村。D.为规范教育惩戒行为，教育部颁布并制定了《中小学教育惩戒规则》（试行）。综合运用（10分）5.语言运用《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展“的演绎受到广大观众的一致好评。（1）请用一句话概括上述材料的内容。（不超过20个字）（2）根据材料内容，完成下面的对偶句。变形式演绎经典，___________________________________。6.阅读名著《骆驼祥子》，完成下列任务（1）根据以下表格内容，请分别写出A、B两处表现人物什么性格特征？内容性格送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。……放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西。大太太与二太太一向是不和的，……祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼。（A）_____“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”……辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任，脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。（B）_____（2）祥子后来辞工，请你根据理解谈谈祥子辞工的原因分别是什么？二、阅读（40分）（一）（15分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自《卖油翁》）7.解释下列句子中加点词的含义。（1）睨之，久而不去（）（2）以钱覆其口（）（3）康肃笑而遣之（）8.用现代汉语翻译下列句子（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（选自《南方多没人》【注释】①没人：能潜水的人。9.解释句子中加点词语的意思。（1）日与水居也（）（2）必将有得于水之道者（）（3）皆北方之学没者也（）10.给文中画线的句子断句（限断2处）。生不识水则虽壮见舟而畏之。11.请你结合【甲】【乙】两文，说说你从中获得了哪些启示？（二）（10分）阿长与《山海经》大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。12.选文主要写了关于阿长的什么事情？13.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？（用原文语句回答）这种想法表现了“我”的什么心理？14.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱宝书”，为什么这样说？（三）葡萄架下的母亲①初夏的早晨，母亲吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服，哥哥的书包带子断了，我妈要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，我妈要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。②暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。母亲伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水哟”，我妈叹了一声，又自言自语：“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。”③母亲开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。④母亲灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在母亲已成习惯了，是仅属于母亲的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，母亲就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。⑤快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。母亲说：“这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？”母亲就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。⑥母亲爱说缘分、天意，却很少说运气之类。可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带了，一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。母亲看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。母亲抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。母亲微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍才能够给予的一种福气和喜气。⑦母亲就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。你说，我哥的运气多好？⑧母亲几乎不识字，仅认得一二三、天地人、山水田、土木火、上中下等，总共就二十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学。母亲的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是我妈的美学课堂。就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，母亲凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造……15.请简要分析题目“葫芦架下的母亲”的作用。16.请结合文章第④至第⑦段内容，概括母亲为儿女们做的几件事。17.结合语境，从修辞手法的角度品析第②段中画线句子的表达效果。暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子