2023-2024学年广东省东莞外国语学校七年级（上）期末生物试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广东省东莞外国语学校七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题含30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）1．（2分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是（）A．钟乳石长大 B．机器人做操 C．生石花开花 D．珊瑚越来越高2．（2分）2021年实施三孩政策，某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用的科学方法是（）A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法3．（2分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种因素对生物的影响（）A．温度 B．水 C．阳光 D．空气4．（2分）东莞植物园是一个资源丰富的生态系统，被评为“广东省社会科学普及基地”。构成这个生态系统的是（）A．植物园里的所有植物 B．植物园里的所有生物 C．植物园里植物生活的环境 D．植物园里所有生物及其生活环境5．（2分）在生物圈水循环中，因“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被称为“绿色水库”的是（）A．草原生态系统 B．沙漠生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统6．（2分）实验课上，同学们用洋葱的鳞片叶内表皮制作临时装片，部分操作顺序正确的是（）A．①②④③ B．①③②④ C．②①④③ D．④③②①7．（2分）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人体口腔上皮细胞没有（）A．叶绿体和液泡 B．叶绿体和细胞壁 C．细胞壁和液泡 D．叶绿体、细胞壁和液泡8．（2分）显微镜是我们观察微观世界常用的工具，要使观察到的细胞形态最大，可以选择下列哪种组合（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．（2分）红心火龙果富含花青素，生活中可用红心火龙果汁给面食染色。这些花青素来自如图细胞的（）A．① B．② C．③ D．④10．（2分）冬奥会吉祥物“金墩墩”的设计原型有大熊猫、松、竹和梅，它们中只有一种能量转换器的是（）A．松 B．大熊猫 C．竹 D．梅11．（2分）下列物质中属于无机物的是（）A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐12．（2分）为研制人造皮肤，我国科学家选取新生小鼠少量皮肤进行培养。这些细胞经分裂产生了足量的新细胞。正常情况下新细胞与原细胞相比，染色体数目（）A．增加一倍 B．减少一半 C．维持不变 D．无法确定13．（2分）用图示的方法能有效帮助我们理解生物学概念。有关如图的说法，错误的是（）A．A过程表示细胞生长 B．B过程表示细胞分裂 C．C过程细胞的遗传物质发生改变 D．经过C过程，可形成不同的组织14．（2分）科学家的最新研究发现：人脑杏仁核区细胞群携带着有关令人愉快或不愉快的事件信息，大脑杏仁核区细胞群属于（）A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织15．（2分）东莞荔枝柴烧鹅，让人垂涎三尺。从生物学的角度来看，荔枝树和烧鹅在结构层次上的最大区别在于荔枝树没有（）A．组织 B．器官 C．系统 D．个体16．（2分）下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）A．植物体的基本单位是细胞 B．西瓜籽属于组织 C．西瓜皮属于器官 D．细胞→组织→系统→植物体17．（2分）单细胞生物虽然微小，但通过一定的结构能独立完成各种生命活动，草履虫完成运动的结构是（）A．表膜 B．鞭毛 C．伸缩泡 D．纤毛18．（2分）下列选项符合图中①②③之间的层次关系的是（）选项①②③A染色体DNA细胞核B系统器官组织C分生区根尖根D细胞核线粒体细胞A．A B．B C．C D．D19．（2分）下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（）A．墙藓肾蕨 B．水绵水稻 C．海带雪松 D．白菜紫菜20．（2分）某地修建了一座燃煤火力发电厂，产生了大量的二氧化硫等有毒气体，该地最先消失的植物最可能是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物21．（2分）如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（）A．F可以表示有果实 B．H可以表示有种子 C．E可以表示被子植物 D．G可以表示种子中有胚乳22．（2分）为了探究水对种子萌发的影响，小王同学设计了一个实验（如下表），为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见（）花盆空气温度水①充足0℃适量浇水②充足25℃不浇水，保持土壤干燥A．两个花盆中都应该适量浇水 B．两个花盆中都应该放在0℃的环境中 C．两个花盆中都应该放在25℃的环境中 D．不需要修改23．（2分）在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。下列分析错误的是（）A．可用抽样检测法 B．应当尽量挑个大的种子 C．设置多组相同实验同时测定 D．在种子萌发的适宜条件下测定24．（2分）“杂交水稻之父”袁隆平培育出了水稻新品种——海水稻，海水稻种子萌发过程中，发育成幼苗的结构是（）A．胚 B．胚芽 C．子叶 D．胚根25．（2分）植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．碳、氢、氧的无机盐 B．氮、磷、钾的无机盐 C．钙、铁、锌的无机盐 D．磷、硫、镁的无机盐26．（2分）如图为“绿叶在光下制造有机物”实验的处理及结果示意图，对此分析错误的是（）A．叶片遮光部分遇碘液变蓝色 B．说明叶片制造有机物需要光 C．说明叶片制造的有机物是淀粉 D．对叶片进行部分遮光的目的是进行对照27．（2分）在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（）①带土移栽②剪去部分枝叶移栽③在炎热的中午移栽④树苗种下后马上大量施肥。A．①③ B．①② C．②③ D．②④28．（2分）某兴趣小组的同学对绿色植物和种子的生命活动开展了一系列的探究，下面用来验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（）A． B． C． D．随着人类活动对全球气候的影响，我国向世界宝布了2030年前实现“碳达峰”，2060年前通过多种途径，采取各种措施使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等，实现“成中和”的目标，彰显了大国担当。根据资料，回答29～30题。29．全球性生态环境问题破坏了生态系统的碳—氧平衡，而大气中二氧化碳只能依靠_____来消耗。（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．分解作用30．为实现“碳中和”，在我们日常生活中，下列行为不可取的是（）A．爱护植被，大力开展植树造林 B．选择公共交通工具出行 C．垃圾分类，回收处理 D．经常使用一次性餐具二、非选择题（本大题含4小题，每小题10分，共40分，注意：“[]”内填写序号或字母）31．（10分）如图为大豆生长、发育和繁殖的部分过程示意图，请回答下列问题：（1）图A的重要结构是[]和[]，它与果实和种子的形成有关，但在结出果实之前还需要经历和两个生理过程。（2）图B（豆荚）由④和⑤组成，其中[⑤]是由图A中的发育而来的。（3）图C中，种子播种前必须要松土，原因是种子萌发需要，种子在萌发时，最先突破种皮的结构是[]，在萌发的过程中，最初需要的营养来自于[]，[]将发育成植物的茎和叶。32．（10分）请分析资料，回答下列问题：资料一：春江水暖鸭先知，生态好转，候鸟也最为敏感。2022年，东莞滨海湾沿海滩涂出现了国家一级重点保护野生动物——黑脸琵鹭。除了黑脸琵鹭，还有国家一级保护动物黄胸鹀、国家二级保护野生动物白琵鹭和白腰杓鹬等珍稀鸟类也不时造访，给观鸟爱好者带来惊喜。（图为该海域部分食物网图）资料二：我国江南地区的稻鱼生态系统有着“六月鱼苗放下田，九月再闻稻花香”的景象，被评为首批世界农业文化遗产。资料三：2023年8月24日，日本政府正式启动了福岛第一核电站核污染水排海计划，将大量分有放射性物质的污水排入太平洋。这一行为对海洋环境和人类健康产生严重威胁。浮游植物被核污水污染后，其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内，并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物。浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被核污染水覆盖，造成无法起飞而死亡。周边国家正在采取一系列措施来应对这一生态灾难。（1）如图中小鱼和小虾属于生态系统组成成分中的者，如果该图要构成一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是。（2）根据如图写出与黑脸琵鹭有关的最长的食物链：。（3）资料二中的生态系统属于生态系统，生产者是；鱼类取食杂草，可缓解杂草与水稻的关系，有利于水稻生长。（4）资料三中提到的下列生物，体内有毒物质积累最多的是。A．抹香鲸B．小鱼C．小虾D．浮游植物（5）资料三中提到的污染物如果没有迅速投入大量的人力物力消除，可能导致该地区甚至地球上所有生物共同的家园的生态平衡遭到严重破坏，因为生态系统具有一定的能力，但这种能力是有一定限度的，所以保护生态系统人人有责。33．（10分）小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣，在研究的过程中，他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，在干燥的地方基本找不到鼠妇，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？于是小明设计并开展了实验探究，试回答下列问题。次数12345湿土0只1只2只0只2只干土10只9只8只10只8只（1）小明探究的问题是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境吗？针对此问题，作出的假设是：。（2）根据假设，你认为图中实验装置最合理，变量是。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做实验。（3）表中共有5组数据，对此5组数据我们应取其，目的是。实验中在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇而不是1只，目的是为了避免。（4）根据实验数据和结果表明：湿度会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在的环境。（5）通过此探究可以证明生物与环境的关系是：。做完实验后应该如何处理鼠妇？。34．（10分）在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的光照强度、二氧化碳浓度、温度、相对湿度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图一为甲、乙两种农作物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二中a、b、c表示农作物的不同生理过程，请你根据所学知识，回答下列问题。（1）由图一可知，在一定范围内，光照强度越强，甲、乙两种农作物的二氧化碳吸收量越（填“大”或填“小”）。要使甲、乙两种农作物都能正常生长，大棚内的光照强度至少应大于点。（2）大棚中安装一种仪器为植物施用“气肥”，主要是为植物提供，加强[]作用（填图二中的生理过程），提高产量；想要提高农作物的产量，还可以在夜晚适当降低大棚内温度，抑制植株的[]作用（填图二中的生理过程），以减少的消耗。（3）大棚中安装土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉：水分经根、茎、叶中的运输到植物体各处，主要用于植物的[]作用（填图二中的生理过程），也会带动的运输，水分最终从叶片的（填结构）散失到环境中，增加大气湿度。

2023-2024学年广东省东莞外国语学校七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题含30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）1．（2分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是（）A．钟乳石长大 B．机器人做操 C．生石花开花 D．珊瑚越来越高【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：ABD．钟乳石、机器人和珊瑚没有生命的特征，不属于生物，所以钟乳石长大、机器人做操、珊瑚越来越高都不属于生命现象，ABD不符合题意。C．生石花开出花朵，属于生物的生殖发育，属于生命现象，C符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2．（2分）2021年实施三孩政策，某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用的科学方法是（）A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法【分析】1、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。2、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。3、归纳法是在认识事物、学习知识过程中所使用的思维方法。【解答】解：调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，因此某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用的科学方法是调查法，故ACD不符合题意，B符合题意。故选：B。【点评】解答此题要掌握科学探究的基本方法。3．（2分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种因素对生物的影响（）A．温度 B．水 C．阳光 D．空气【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。所以人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”该诗中着重描写了自然界的温度因素对生物生长的影响。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．4．（2分）东莞植物园是一个资源丰富的生态系统，被评为“广东省社会科学普及基地”。构成这个生态系统的是（）A．植物园里的所有植物 B．植物园里的所有生物 C．植物园里植物生活的环境 D．植物园里所有生物及其生活环境【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【解答】解：A、植物园里的所有植物只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。B、植物园里的所有生物只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C、植物园里植物生活的环境只包括了非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。D、植物园所有生物及其生活环境，既有生物部分也有非生物部分，属于生态系统，D符合题意。故选：D。【点评】掌握了生态系统的概念是解题的关键。5．（2分）在生物圈水循环中，因“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被称为“绿色水库”的是（）A．草原生态系统 B．沙漠生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统功能不同。【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。故选：D。【点评】掌握生态系统的类型和特征是解答本题的关键。6．（2分）实验课上，同学们用洋葱的鳞片叶内表皮制作临时装片，部分操作顺序正确的是（）A．①②④③ B．①③②④ C．②①④③ D．④③②①【分析】制作植物细胞临时装片的步骤：1、擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2、滴水：在载玻片中央滴一滴清水；3、取材：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜；4、将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；5、盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；6、染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。【解答】解：由分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、①滴、②撕、④展、③盖、染，故A正确，BCD错误。故选：A。【点评】掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是解题的关键。7．（2分）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人体口腔上皮细胞没有（）A．叶绿体和液泡 B．叶绿体和细胞壁 C．细胞壁和液泡 D．叶绿体、细胞壁和液泡【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，因此，人体口腔上皮细胞结构和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，没有细胞壁、液泡等。故选：C。【点评】掌握植物细胞与动物细胞的区别即可解答。8．（2分）显微镜是我们观察微观世界常用的工具，要使观察到的细胞形态最大，可以选择下列哪种组合（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】观图可知：①②有螺纹为物镜，③④一端无螺纹为目镜，显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越大，镜头越长；目镜倍数越大，镜头越短。【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，体积越大，因此要使观察到的细胞形态最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，①②有螺纹为物镜，物镜倍数越大，镜头越长，③④一端无螺纹为目镜，目镜倍数越大，镜头越短；所以显微镜是我们观察微观世界常用的工具，要使观察到的细胞形态最大，可以选择短目镜③和长物镜②。故选：C。【点评】此题考查了显微镜的成像特点，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。9．（2分）红心火龙果富含花青素，生活中可用红心火龙果汁给面食染色。这些花青素来自如图细胞的（）A．① B．② C．③ D．④【分析】图中①细胞壁，②细胞核，③液泡，④细胞质。【解答】解：①细胞壁的作用是保护和支持细胞；②细胞核的作用是储存遗传物质，是遗传的控制中心；③液泡的作用是内有细胞液，其中溶解着多种物质；④细胞质是物质交换的场所，所以花青素来自③液泡，故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】掌握植物细胞的结构是解题的关键。10．（2分）冬奥会吉祥物“金墩墩”的设计原型有大熊猫、松、竹和梅，它们中只有一种能量转换器的是（）A．松 B．大熊猫 C．竹 D．梅【分析】植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。【解答】解：大熊猫属于哺乳动物，细胞中的能量转换器只有线粒体；松、竹和梅属于种子植物，细胞中的能量转换器既有线粒体，又有叶绿体，故只有一种能量转换器的是大熊猫。故选：B。【点评】特别要注意区别，叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体植物细胞和动物细胞都含有。11．（2分）下列物质中属于无机物的是（）A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐【分析】构成细胞的物质主要有有机物和无机物两大类，思考解答．【解答】解：构成细胞的物质主要有有机物和无机物两大类，其中水、无机盐等属于无机物，分子小，不含碳，不能燃烧；糖类、脂肪、蛋白质等属于有机物，分子大，含碳，能燃烧。故选：D。【点评】无机盐属于无机物，注意掌握常见的无机物和有机物．12．（2分）为研制人造皮肤，我国科学家选取新生小鼠少量皮肤进行培养。这些细胞经分裂产生了足量的新细胞。正常情况下新细胞与原细胞相比，染色体数目（）A．增加一倍 B．减少一半 C．维持不变 D．无法确定【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以经过细胞分裂，形成的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，因此，新细胞和原细胞所含有染色体数目是一样的。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂的过程和染色体数目不变。13．（2分）用图示的方法能有效帮助我们理解生物学概念。有关如图的说法，错误的是（）A．A过程表示细胞生长 B．B过程表示细胞分裂 C．C过程细胞的遗传物质发生改变 D．经过C过程，可形成不同的组织【分析】生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大；细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次。【解答】解：由分析可知，A过程细胞体积增多，表示细胞生长；B过程细胞数目增多，表示细胞分裂；C过程表示细胞的分化，细胞分化过程中，细胞的遗传物质不发生改变，经过C过程，可形成不同的组织，故C错误，ABD正确。故选：C。【点评】掌握细胞的分裂和分化的知识即可解答。14．（2分）科学家的最新研究发现：人脑杏仁核区细胞群携带着有关令人愉快或不愉快的事件信息，大脑杏仁核区细胞群属于（）A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【解答】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，A不符合题意。B、神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，大脑杏仁核区细胞群属于神经组织，B符合题意。C、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，C不符合题意。D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。故选：B。【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。15．（2分）东莞荔枝柴烧鹅，让人垂涎三尺。从生物学的角度来看，荔枝树和烧鹅在结构层次上的最大区别在于荔枝树没有（）A．组织 B．器官 C．系统 D．个体【分析】细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。荔枝树为植物，烧鹅为动物，可见，荔枝树和烧鹅在结构层次上的区别是荔枝树没有系统这个结构层次。故选：C。【点评】解答此题的关键是熟练掌握动植物的结构层次，并能正确区分组织和器官。16．（2分）下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）A．植物体的基本单位是细胞 B．西瓜籽属于组织 C．西瓜皮属于器官 D．细胞→组织→系统→植物体【分析】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。【解答】解：A、细胞是植物体结构和功能的基本单位，A正确；B、西瓜籽是种子，属于生殖器官，B错误；C、西瓜皮属于保护组织，C错误；D、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体没有系统，D错误；故选：A.【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次。17．（2分）单细胞生物虽然微小，但通过一定的结构能独立完成各种生命活动，草履虫完成运动的结构是（）A．表膜 B．鞭毛 C．伸缩泡 D．纤毛【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但要靠这个细胞完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如图：可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。故选：D。【点评】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握草履虫的结构和功能。18．（2分）下列选项符合图中①②③之间的层次关系的是（）选项①②③A染色体DNA细胞核B系统器官组织C分生区根尖根D细胞核线粒体细胞A．A B．B C．C D．D【分析】如图可知①到③的逻辑关系是：①属于②，②属于③，或者①到③是一种从小到大的关系。据此答题。【解答】解：A．细胞核内细胞核中含有染色体，染色体由DNA和蛋白质构成，A错误。B．人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，B错误。C．根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，C正确。D．细胞内含有细胞质、细胞核、线粒体等，细胞核和线粒体属于并列关系，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记各个概念之间的逻辑关系。19．（2分）下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（）A．墙藓肾蕨 B．水绵水稻 C．海带雪松 D．白菜紫菜【分析】根据绿色植物的形态结构、生活环境上的差异一般把绿色植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物四大类，据此答题．【解答】解：植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物），而从生活环境环境来看，藻类植物一般生活在水中，苔藓植物和蕨类植物一般生活在阴湿的环境中。裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陆地上。选项中水绵、海带、紫菜属于藻类植物生活在水中，墙藓属于苔藓植物生活在阴湿的环境中，肾蕨属于蕨类植物生活在阴湿的环境中，以上植物都用孢子繁殖。而用种子繁殖的有雪松属于裸子植物，水稻、白菜属于被子植物。故选：A。【点评】明确各种植物的特点是解题的关键，注意从不同角度对植物进行划分．20．（2分）某地修建了一座燃煤火力发电厂，产生了大量的二氧化硫等有毒气体，该地最先消失的植物最可能是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物【分析】苔藓植物叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物。【解答】解：由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存。燃煤火力发电厂在燃煤的过程中会产生大量的二氧化硫等有毒气体，影响苔藓植物的生存，因此在污染严重的火力发电厂附近，苔藓植物一般很少见。所以B符合题意。故选：B。【点评】苔藓植物与人类的关系在考试中经常出现，多以选择题的形式，注意掌握。21．（2分）如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（）A．F可以表示有果实 B．H可以表示有种子 C．E可以表示被子植物 D．G可以表示种子中有胚乳【分析】种子植物根据种子外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。被子植物又叫绿色开花植物，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实，包括单子叶植物和双子叶植物。而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。因为它的胚珠外无子房壁，所以没有形成果实。大豆和玉米的种子外有果皮包被，属于被子植物；马尾松的种子是裸露的，属于裸子植物。【解答】解：A、玉米的种子外有果皮包被形成果实，而马尾松的种子裸露不能形成果实；故F不可以表示有果实，A错误。B、大豆、玉米、马尾松都能产生种子，都属于种子植物，H是大豆、玉米、马尾松的共同特征，故H可以表示有种子，B正确。C、大豆属于被子植物，是绿色开花植物；马尾松属于裸子植物，不是绿色开花植物；E是大豆、马尾松的共同特征，故E不能表示绿色开花植物，C错误。D、玉米是单子叶植物，种子中有胚乳；大豆属于双子叶植物，种子中没有胚乳，故G不可以表示种子中有胚乳，D错误。故选：B。【点评】掌握各种植物的特征是解题的关键。22．（2分）为了探究水对种子萌发的影响，小王同学设计了一个实验（如下表），为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见（）花盆空气温度水①充足0℃适量浇水②充足25℃不浇水，保持土壤干燥A．两个花盆中都应该适量浇水 B．两个花盆中都应该放在0℃的环境中 C．两个花盆中都应该放在25℃的环境中 D．不需要修改【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究水对种子萌发的影响”的唯一变量是水分。除水分不同外，其它条件都应该相同且适宜，如光照、温度等。所以最佳的修改意见是两个花盆中都应该放在25℃的环境中。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性以及种子萌发的过程．23．（2分）在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。下列分析错误的是（）A．可用抽样检测法 B．应当尽量挑个大的种子 C．设置多组相同实验同时测定 D．在种子萌发的适宜条件下测定【分析】不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。【解答】解：A、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本。因此测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测，A正确；B、挑个大的种子测发芽率违背随机抽样的要求，B错误；C、在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数，C正确；D、种子萌发的外界条件需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，因此应在种子萌发的适宜条件下开展实验，D正确；故选：B。【点评】解此题的关键是理解种子的发芽率、抽样调检测的概念和注意事项。24．（2分）“杂交水稻之父”袁隆平培育出了水稻新品种——海水稻，海水稻种子萌发过程中，发育成幼苗的结构是（）A．胚 B．胚芽 C．子叶 D．胚根【分析】胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成。【解答】解：A、胚是新植物的幼体，是种子最重要的结构，是发育成整个幼苗的结构，A符合题意。B、胚芽发育成茎和叶，B不符合题意。C、水稻属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，子叶的作用是转运营养物质，C不符合题意。D、胚根发育成根，D不符合题意。故选：A。【点评】熟记种子萌发的过程是解题的关键25．（2分）植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．碳、氢、氧的无机盐 B．氮、磷、钾的无机盐 C．钙、铁、锌的无机盐 D．磷、硫、镁的无机盐【分析】植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【解答】解：植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。26．（2分）如图为“绿叶在光下制造有机物”实验的处理及结果示意图，对此分析错误的是（）A．叶片遮光部分遇碘液变蓝色 B．说明叶片制造有机物需要光 C．说明叶片制造的有机物是淀粉 D．对叶片进行部分遮光的目的是进行对照【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，A错误。BC、从实验可以看出，叶片的遮光部分遇到碘液不变蓝，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片制造有机物需要光，叶片产生的有机物是淀粉，B正确，C正确。D、将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置对照实验，该对照实验的变量是光。目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能产生淀粉，因此对叶片进行部分遮光的目的是进行对照，D正确。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤和目的以及对照实验的特点。27．（2分）在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（）①带土移栽②剪去部分枝叶移栽③在炎热的中午移栽④树苗种下后马上大量施肥。A．①③ B．①② C．②③ D．②④【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用。如去掉部分叶片移栽、在阴天或傍晚移栽。【解答】解：树苗吸收水的主要器官是根。在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害。为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力；植物蒸腾作用的主要器官是叶。植树时②去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；③在晴朗天的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽。④树苗种下后根系的吸水能力还没有恢复，不宜马上大量施肥。可见①②正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记提高树苗移栽成活率的措施。28．（2分）某兴趣小组的同学对绿色植物和种子的生命活动开展了一系列的探究，下面用来验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（）A． B． C． D．【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。【解答】解：A．该装置可检测叶片的蒸腾作用，故A错误。B．该装置可检测植物进行光合作用产生氧气，故B错误。C．该装置可检测种子呼吸作用产生二氧化碳，故C正确。D．该装置可检测种子呼吸消耗氧气，故D错误。故选：C。【点评】掌握课本上相关的实验即可解答。随着人类活动对全球气候的影响，我国向世界宝布了2030年前实现“碳达峰”，2060年前通过多种途径，采取各种措施使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等，实现“成中和”的目标，彰显了大国担当。根据资料，回答29～30题。29．全球性生态环境问题破坏了生态系统的碳—氧平衡，而大气中二氧化碳只能依靠_____来消耗。（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．分解作用【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【解答】解：绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用。简称碳—氧平衡。因此，大气中二氧化碳只能依靠光合作用来消耗。故选：B。【点评】掌握光合作用的含义是解题的关键。30．为实现“碳中和”，在我们日常生活中，下列行为不可取的是（）A．爱护植被，大力开展植树造林 B．选择公共交通工具出行 C．垃圾分类，回收处理 D．经常使用一次性餐具【分析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳一氧平衡。【解答】解：A、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，维持了生物圈中的碳一氧平衡。爱护植被，大力植树造林，有利于维持平衡碳一氧平衡，A正确。B、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，有利于保护环境，B正确。C、将垃圾分类回收处理，能够节约资源，保护环境，有利于维持碳一氧平衡，C正确。D、经常使用一次性餐具，不仅会浪费资源，还会增加碳排放，对保护环境不利，D错误。故选：D。【点评】掌握碳中和的含义是解题的关键。二、非选择题（本大题含4小题，每小题10分，共40分，注意：“[]”内填写序号或字母）31．（10分）如图为大豆生长、发育和繁殖的部分过程示意图，请回答下列问题：（1）图A的重要结构是[②]雄蕊和[③]雌蕊，它与果实和种子的形成有关，但在结出果实之前还需要经历传粉和受精两个生理过程。（2）图B（豆荚）由④和⑤组成，其中[⑤]种子是由图A中的胚珠发育而来的。（3）图C中，种子播种前必须要松土，原因是种子萌发需要充足的空气，种子在萌发时，最先突破种皮的结构是[⑧]胚根，在萌发的过程中，最初需要的营养来自于[⑨]子叶，[⑦]胚芽将发育成植物的茎和叶。【分析】图中：①花瓣、②雄蕊、③雌蕊、④果皮、⑤种子、⑥胚轴、⑦胚芽、⑧胚根、⑨子叶。【解答】解：（1）②雄蕊和③雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。（2）完成传粉、受精后，子房发育情况如图：图B（豆荚）由④果皮和⑤种子组成，其中⑤种子是由图A中的胚珠发育而来的。（3）种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分。作物播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气，这样可以促进种子的呼吸。种子萌发时，首先吸水膨胀，然后最先突破种皮的结构是⑧胚根，将来发育成根。⑦胚芽发育成植物的茎和叶，提供营养物质的是图中⑨子叶。故答案为：（1）②雄蕊；③雌蕊；传粉；受精（2）种子；胚珠（3）充足的空气；⑧胚根；⑨子叶；⑦胚芽【点评】本题考查了花的结构、果实和种子的形成过程等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。32．（10分）请分析资料，回答下列问题：资料一：春江水暖鸭先知，生态好转，候鸟也最为敏感。2022年，东莞滨海湾沿海滩涂出现了国家一级重点保护野生动物——黑脸琵鹭。除了黑脸琵鹭，还有国家一级保护动物黄胸鹀、国家二级保护野生动物白琵鹭和白腰杓鹬等珍稀鸟类也不时造访，给观鸟爱好者带来惊喜。（图为该海域部分食物网图）资料二：我国江南地区的稻鱼生态系统有着“六月鱼苗放下田，九月再闻稻花香”的景象，被评为首批世界农业文化遗产。资料三：2023年8月24日，日本政府正式启动了福岛第一核电站核污染水排海计划，将大量分有放射性物质的污水排入太平洋。这一行为对海洋环境和人类健康产生严重威胁。浮游植物被核污水污染后，其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内，并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物。浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被核污染水覆盖，造成无法起飞而死亡。周边国家正在采取一系列措施来应对这一生态灾难。（1）如图中小鱼和小虾属于生态系统组成成分中的消费者，如果该图要构成一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和非生物部分。（2）根据如图写出与黑脸琵鹭有关的最长的食物链：水生植物→小虾→小鱼→黑脸琵鹭。（3）资料二中的生态系统属于农田生态系统，生产者是水稻和杂草；鱼类取食杂草，可缓解杂草与水稻的竞争关系，有利于水稻生长。（4）资料三中提到的下列生物，体内有毒物质积累最多的是A。A．抹香鲸B．小鱼C．小虾D．浮游植物（5）资料三中提到的污染物如果没有迅速投入大量的人力物力消除，可能导致该地区甚至地球上所有生物共同的家园生物圈的生态平衡遭到严重破坏，因为生态系统具有一定的自动（自我）调节能力，但这种能力是有一定限度的，所以保护生态系统人人有责。【分析】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌）；非生物部分有阳光、空气和水等。（2）食物链是生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。（3）当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。（4）在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动（自我）调节能力，但是生态系统的自动调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【解答】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分有阳光、空气和水等。如图中小鱼和小虾不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而是生态系统中的消费者。题图食物网中只有生产者和消费者，要构成一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和非生物部分。（2）食物链是生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。上图中，与黑脸琵鹭有关的食物链有：水生植物→小虾→小鱼→黑脸琵鹭、水生植物→小虾→黑脸琵鹭、水生植物→小鱼→黑脸琵鹭，最长的食物链是：水生植物→小虾→小鱼→黑脸琵鹭。（3）资料二中，“六月鱼苗放下田，九月再闻稻花香”说明该生态系统是农田生态系统。农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。根据题意，该生态系统中的生产者是水稻和杂草。杂草与水稻之间争夺阳光以及水分、养料等，二者是竞争关系，因此，鱼类取食杂草，可缓解杂草与水稻的竞争关系，有利于水稻生长。（4）当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。资料三中，抹香鲸位于食物链顶端，因此体内有毒物质积累最多的是抹香鲸，A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。（5）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物共同的家园。在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动（自我）调节能力，但是生态系统的自动（自我）调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。故答案为：（1）消费；分解者和非生物部分。（2）水生植物→小虾→小鱼→黑脸琵鹭。（3）农田；水稻和杂草；竞争。（4）A。（5）生物圈；自动（自我）调节。【点评】掌握生态系统的相关知识是解题关键。33．（10分）小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣，在研究的过程中，他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，在干燥的地方基本找不到鼠妇，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？于是小明设计并开展了实验探究，试回答下列问题。次数12345湿土0只1只2只0只2只干土10只9只8只10只8只（1）小明探究的问题是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境吗？针对此问题，作出的假设是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中。（2）根据假设，你认为图中实验装置乙最合理，变量是水分。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。（3）表中共有5组数据，对此5组数据我们应取其平均值，目的是为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减小实验的误差。实验中在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇而不是1只，目的是为了避免避免出现偶然性，减小误差。（4）根据实验数据和结果表明：湿度会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在潮湿的环境。（5）通过此探究可以证明生物与环境的关系是：环境影响生物。做完实验后应该如何处理鼠妇？将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。【解答】解：（1）实验的假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设。根据题干信息“他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，在干燥的地方基本