广东省台山市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题及答案

广东省台山市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题一、句子默写1．根据课文默写古诗文。（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，______？（北朝民歌《木兰诗》）（2）______，香远益清，______，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）（3）王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是______，______。（4）浩荡离愁白日斜，_____。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（5）请把陈子昂的《登幽州台歌》默写完整。___________________！二、填空题2．根据拼音写出相应的词语。（1）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bānlán的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。()（2）像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变tuōtà无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。()（3）挪威国旗yàowǔyángwēi、洋洋得意地在这被⼈类冲破的堡垒上猎猎作响。()（4）对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来xiǎnwéirénzhī的科学家——邓稼先。()三、选择题3．有位学生考取了重点高中，给曾经对他很有帮助的伍老师发了条手机短信表示感谢。其中加点词语使用不得体的一项是（

）伍老师：您好！在初中阶段，我能在您的帮助下学习，深感荣幸。我能有今天，是您谆谆教导的结果。您的教学水平很高，令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导，认真读书，好好学习，不辜负您的期望。学生：李成2021年7月15日A．荣幸

B．谆谆教导

C．刮目相看

D．辜负4．下面是李华同学写的主题演讲词部分内容，画线部分有语病的一项是（

）（A）早在两千多年前，孔子用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本。（B）民间也常说：“言必信，行必果”，都极言诚信的重要。（C）“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。（D）希望全体同学积极执行校团委会的倡议，做一个诚实守信的人！A．A

B．B

C．C

D．D四、语言表达5．阅读下面的文字，按要求作答。新华社北京5月1日电

花架上的紫藤、水缸内的荷花镌刻着“老城”的记忆，白皮松、油松以及各种春意盎然的绿植、盆景让人目不暇接……伴随2019年中国北京世界园艺博览会开园，一座“四合院”设计风格的北京园也揭开面纱。“希望全世界从这一个‘小院落’看到一个‘大北京’。”北京市园林绿化局产业发展处调研员陈峻崎说。党的十八大以来，北京全方位、全地域、全过程开展生态环境保护，正经历从“绿起来”“美起来”到“活起来”的历史性转变，绿色发展指数位居全国首位。请给材料一这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）6．请以“国家精神”为描述对象，仿照画线句子，续写一句话，使之构成排比。国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心，为生民立命”的赤子精神；__________；它是一种“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的无畏精神。五、对比阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自《陋室铭》）7．解释文中加点词语的意思。（1）有仙则名（2）谈笑有鸿儒（3）可以调素琴（4）往来无白丁8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久直指竹曰何可一日无此君？（选自《世说新语》）9．下列各项中加点词语意思相同的一项是（

）A．尝暂寄人空宅住/得未尝有

B．便令种竹/便宜行事C．或问/不可或缺

D．暂住何烦尔/何陋之有10．请用两条“/”给文中画线的句子断句。王

啸

咏

良

久

直

指

竹

曰

何

可

一

日

无

此

君11．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷寄居不可无竹，两人所处的环境有什么相同之处？请结合生活实际，谈谈你对他们的看法。六、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。材料一：①“在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。”习近平总书记15日给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信，向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。谆谆嘱托，激励着广大青年勇挑重担，为打赢疫情防控阻击战贡献力量，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。②在抗击疫情的斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是“90后”。③“读完习近平总书记的回信，一种使命感和责任感油然而生。”一直忙碌在战“疫”一线的湖北省咸宁市公安局“90后”民警徐持璇说，“很多‘90后’民警报名参加党员突击队，在一线日夜值守，为抗击疫情贡献力量。曾经，我们在大家眼中还是孩子；而今，我们接过接力棒，在这个特殊的战场和父辈们一样去战斗，展现青春最美的样子！”④云南省昆明市东川区乌龙镇园子村包村扶贫干部肖华龙一直关注着疫情防控的动态。那些奋战在一线的同龄人的感人事迹，也激励着这位大学毕业后便投身脱贫攻坚的年轻人。谈起工作，肖华龙充满干劲，“现在的工作重心是帮助村民巩固脱贫成效，2020年全面建成小康社会，我们不能落后！”⑤23岁的黄子高去年从北京大学毕业后，选择来到西藏拉萨中学支教。自学校线上教学开展以来，黄子高每天都要花费数小时进行备课，力争为雪域高原的孩子们提供更高质量的教育。“虽不能去前线抗疫，但我可以在教书育人中贡献力量。我一定会牢记总书记的嘱托，与奋战在抗疫一线和各条战线的青年一起，用奋斗书写无悔青春。”他说。通过电视和网络了解战“疫”一线前辈们的故事，已经成为这段日子里北京大学口腔医学院学生赵虹乔的习惯。“他们以国家和人民的需求为己任，不畏艰险、舍生忘死，是我学习的楷模。”赵虹乔说，“作为一名医学生，我要努力学习专业知识，锻炼过硬本领，时刻准备着，将青春的光彩挥洒在党和人民最需要的地方！”（摘编自2020年“新华社”《彰显蓬勃力量交出合格答卷》）材料二：“撒娇”“卖萌”“宝宝”“小确幸”……类似这些词语是部分90后、00后身上的标签，很多人也在担心这些年轻人能否扛起未来的重担。就在今天这场看不到敌人、看不到硝烟，但却要直面生死的战场之上，这些青年人展现了他们的责任与担当。本次课堂，中央财经大学马克思主义学院冯秀军教授就将关注点放在了90后、00后青年群体的“非典型”青春。围绕“在战‘疫’里‘破茧成蝶’的青春”“爱国是最大的责任担当”“青年是爱国担当的生力军”“让青春奋斗与民族复兴同频共振”等话题，冯秀军结合《思想道德修养与法律基础》教学为观众们讲述了战“疫”里的最美青春。课堂上，一幅幅战“疫”图片和一段段生动的故事，展现出当下青年人的青春“蝶变”，也让我们看到了中国一代代青年的爱国奋斗历程。冯秀军强调，“在一个国家和民族的历史传承之中，青年，就是每一个时代的接棒人。父辈终会老去，青年必须接过前人肩头的担子和责任。每一代青年都有自己的人生际遇，也有自己的责任担当。每一代青年担当责任的样子，成就了这个国家和民族的当下和未来。”（摘编自2020年“人民网”《全国大学生同时在线！现象级“思政大课”云端开讲》）材料三：正如当时的万千学子一样，国难当头的危急时刻，青年蔡其矫并未执着于个体的特质，即便步入上海暨南大学深造，也未流连于十里洋场、花前月下，而是以救亡图存、共赴国难为己任。卢沟桥的枪声响起后，父亲蔡钟泗带着全家避居印尼。可是，蔡其矫不甘偷安异域，1938年春节，他不顾父亲反对，假到昆明西南联大深造之名，毅然乘船回国。他在新加坡中转时，经人买到英文版的《西行漫记》，并一路翻阅，及至仰光，革命浪漫主义的热情已延烧整个胸腔。此时，曾相约回国救亡的同学王孙静，同样苦于家长阻挠不能离家。见到蔡其矫后，王孙静便把行李放在蔡其矫箱中，以送其上船为由，与家人不辞而别。他们都是华侨子弟，他们都为国难慷慨赴死，他们的目的地，都是延安。（摘编自2018年《福建日报》文章《春天永不归去，海浪从未止息——诗人蔡其矫百年诞辰回望》）12．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）A．当前，一线疫情防控最为重要，脱贫攻坚则是次要任务。B．此次疫情，对西藏学校的教学有一定影响，但可以克服。C．90后、00后青年，以各自不同的行动表明他们并不脆弱。D．国难当头的危急时刻，热血青年勇挑重担，担当责任。13．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．在疫情防控斗争中，中国广大青年勇挑重担，奉献了自己的力量，得到了党中央的肯定。B．在当今中国，青年一代实现自身价值与实现中华民族伟大复兴在本质上是高度统一的。C．今天的中国青年，在各条战线上为国奉献，而战斗在抗疫一线的青年更优秀，更值得学习。D．不论是战争时期还是和平时期，都有许多中国青年为了国家民族而奋斗，他们都是可敬的。14．1957年，毛泽东在莫斯科向中国留学生说：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”要把祖国的希望变为现实，青年人应该怎样做？请结合上述材料简要回答。阅读下面的文字，完成下面小题。我喜欢你是寂静的毕淑敏①天堂湾在南极，是三面为巨型冰山环伺的海湾，冰山像巨型蓝宝，折射七彩阳光，深邃神秘。②我半仰头，极目眺望。南极冰山已修炼成自然界中最纯净的固体，浩瀚巍峨，昂然高耸至天之尽头，无际无涯。极远方连绵不断的冰山，给人无以言说的震慑感。冰山，统一单调，除了令人窒息的惨白色，没有一丝色彩装点其上。它严酷壮烈，无声地烈焰般喷射着拒人千万里的森冷。它屹立在寻常人等所有的想象之外，以顶天立地的旷世遗存，统摄我们卑微的灵魂。③专家说，请大家放下手机和相机，谁都不要说话，闭上眼睛，静静地，静静地，倾听南极的声音。④我先是听到了呼吸声，自己的，别人的。然后听到了心跳声，自己的。在熟悉了这两种属于人类的声音并把它们暂且放到一边之后，我听到了南极独有的声响。洋面之下，目光看不见的地方，有企鹅滑动水波的流畅浊音。洋流觥筹交错，在相互摩擦时发生水乳交汇般的滑腻声。突然，我听到一声极短促极细微的尖细呢喃声。⑤我以为是错觉。万籁俱静易让人产生幻听。无意中睁开眼，看到极地专家。他好像知我疑问，肯定地点点头，以证明在此刻，确有极微弱的颤音依稀发生。⑥冲锋艇此刻正位于布朗断崖之下。它高达745米，陡直壁立，几乎可说直上直下。濒临天堂湾这一侧岩石，有锈黄色和碧绿色的淋漓之痕，在黝黑底色映衬下，甚为夺目。无数海鸟在岩峰盘旋飞舞。⑦什么声音？我忍不住轻声问，怕它稍纵即逝，我将永无答案。⑧是刚刚孵化出来的蓝眼鸬鹚宝宝在呼唤父母，恳请喂食……专家悄声解说。⑨我赶紧用望远镜朝岩壁看去。那声音细若游丝，我以为蓝眼鸬鹚是画眉般的小禽，却不料在峭壁如削的布朗断崖上，两只体长约半米大的鸟，正在哺喂一只小小幼雏。亲鸟背部皆为黑色，脖子、胸部至腹部披有白色羽毛。它们可能刚从冰海中潜泳后飞回家，羽毛湿透未干，似乎还有水滴溅落。它名叫“蓝眼鸬鹚”，双眼突出裸露，呈明媚亮蓝色，在略显橘色的鼻部映衬下，艳丽醒目。它们英勇地把巢筑在高陡岩壁上，下方百米处，海水荡漾。⑩我分不清正在喂雏的亲鸟是雄还是雌，只见它大张着喙，耐心等着小小雏鸟把嘴探入自己咽部，来啄食亲鸟口腔内已经半消化的食物……雏鸟在吞咽间隔，偶尔撒娇鸣叫，索求更多哺喂，恰被我等听到……⑪人们渐渐从静默中醒来，神色庄重，似有万千感触不可言说。短暂的南极静默，会在今后漫长岁月中，被人们反复咀嚼回味。⑫天堂，第一是安静。⑬人间太喧嚣了。我们已经忘却了露水凝结的声音，花蕊伸展腰肢的声音，清风吹皱春水的声音，蚯蚓翻地，促织寒鸣的声音……有的只是键盘滴答、短信提示、公交报站、银行医院排号点名，当然还有上司训导、同侪寒暄、不明就里的谣传、歇斯底里的哭泣与嘶喊……各种人工制造的声浪，无时无刻不在围剿撕扯着我们的耳鼓，让人心烦意乱纸醉金迷。⑭聂鲁达的诗陡地浮上脑海。⑮“我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，你从远处聆听我，我的声音却无法触及你……”⑯那么现在，让我再次重复这箴言似的感叹——“我喜欢你是寂静的……你的沉默明亮如灯，简单如指环，你就像黑夜，拥有寂寞与群星……”（选自《文汇报》）15．阅读全文，概括天堂湾的特点。16．作者第⑨⑩段对蓝眼鸬鹚喂食幼雏场景的刻画，想要告诉我们什么道理？17．第⑬段中画横线的句子运用了哪些手法？有什么作用？18．你喜欢安静吗？请写出你的观点和认识。七、作文19．阅读下面的文字，按要求作文。在人生道路上，我们总会遇到一些人、一些事……遇到故人，是一种重逢后的喜悦；遇到挫折，需要百折不挠的勇气；遇到美景，自有赏心悦目的怡然。你，又遇到了什么？请以“我遇到了

”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体，字数不少于500字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。八、名著阅读阅读下面名著选段，回答后面的问题。（A）迈尔大漩流！在我们正准备逃跑的情况之下，心里本来就够紧张害怕的了，可是，一听到他们喊出的这个名称，我们那一惊，可真的是非同小可！这么说，我们已身处挪威海岸那及其危险的海城？在我们的小艇将要脱离“鹦鹉螺”号的时候，“鹦鹉螺”号就要被卷进迈尔海峡的大漩流中去了？……“鹦鹉螺”号被它的艇长无意之中——或许是有意为之——给引到了这个大漩流中来。“鹦鹉螺”号被吸住了，在画着螺旋形的圈圈，圈圈儿越画越小。我感觉到，仍旧附着在大艇身上的我们的那只小艇，也跟着大艇在以令人目眩的高速度旋转着。我体验着这种旋转。我们处于极度的恐惧之中，仿佛血液都停止了循环，神经丧失了反应，浑身上下如垂死之人似的在冒冷汗！我们的这只弱不禁风的小艇周围，一片轰鸣的可怕声响，几海里之外都能听到那海浪咆哮的回声！海水冲击海底的尖利礁石，发出刺耳的碎裂声！再坚硬的物体，撞到那些礁石上，也会粉身碎骨！被卷进旋涡中的粗大树干，按挪威人的说法，也都变成了“毛皮上的绒毛”！（B）于是，就在这儿，在那些收留我们的朴实正直的人们中间，我又把这次冒险经历的笔记看了一遍。这本笔记所记录的东西十分准确，既未遗漏什么，也没夸大其词，而是忠实地记录下了这次海底之行。在这个人类难以到达的海底进行这样的一次探险，看上去确实令人觉得颇不真实，但随着科学的发展进步，总有一天，海底定会成为通途的。人们是否会相信我所说的这些事呢？这我无从得知。不过，话说回来，信不信无关紧要。现在，我可以肯定的是，我有资格谈论我在十个月左右的时间里，我在海底跑了两万里的大海大洋，我有资格谈论那海底世界，在穿越太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋的时候，它们向我展示的是多么奇妙、壮观的海底世界呀！（节选自《海底两万里》）20．内德•兰德、阿罗纳克斯教授、孔塞伊等人准备从艇上逃跑时遇到了什么危险？最后结果怎样？21．选文画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？22．请结合上述选文和下面的链接材料，思考分析：我们应当如何正确看待“探险”？【链接材料】2018年4月，广东两男一女共三名驴友无视禁攀令，自行“探险”，在攀登四川四姑娘山时遇险，其中女子登顶下山时失足，在等待救援过程中不幸离世。参考答案：1．

安能辨我是雄雌

不蔓不枝

亭亭净植

不畏浮云遮望眼

自缘身在最高层

吟鞭东指即天涯

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辨、雌、蔓、畏、吟、即、怆、涕”等字容易写错。2．

斑斓

拖沓

耀武扬威

鲜为人知【详解】本题考查根据拼音写词语。（1）斑斓：读音为bānlán，意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。（2）拖沓：拼音tuōtà，不爽利，不简洁；连绵不断的样子。（3）耀武扬威：拼音是yàowǔyángwēi，意思是炫耀武力，显示威风，常用来形容士兵、军队。（4）鲜为人知：xiǎnwéirénzhī，很少有人知道。3．C【详解】本题考查语言得体。C.“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看待他。这里形容老师明显错误，用此词后的句意好像是说，以前老师教学水平并不高，所以不得体；故选C。4．D【详解】本题考查病句辨析及修改。D.搭配不当，将“执行”改为“响应”。故选D。5．示例1：北京“领跑”绿色发展示例2：园博会开园，北京园惊艳示例3：“从小院落”看“大北京”。【详解】本题考查拟写新闻标题。标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。本则新闻的主体是：北京世界园艺博览会；事件：一座“四合院”设计风格的北京园也揭开面纱。拟写的标题能概括这两种要素，字数不超过15字即可。如：“园博会开园，北京园惊艳”或“‘四合院’风格的北京园揭开面纱”等。6．示例1：它是一种“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；示例2：它是一种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的奋发精神。【详解】本题考查仿句。仿句要求：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。例句是对“国家精神”的具体解释，句式特点：它是一种“……”的……精神，内容上：是引用名人诗句对后面的精神特点进行具体解释。句式整齐，要构成排比。示例1：它是一种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国精神；示例2：它是一种“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的无畏精神；示例3：它是一种“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的奋发精神。7．（1）名：出名，有名；（2）鸿：大；（3）调：调弄；（4）白丁：平民，指没有功名的人。8．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。9．A

10．王啸咏良久/直指竹曰/何可一日无此君

11．共同点：所居的屋宇都很简陋，但所居之人志向高远、品性高洁，故而陋室不陋，空房不空，因所住之人而显得幽静雅致。看法：与广厦华服等外物相比，更重要的是对高尚情操与高洁志趣的追求。【解析】7．本题考查文言词语理解。（1）句意：有了仙人就成了名山。名：出名，有名。（2）句意：说说笑笑的都是博学的人。鸿：大。（3）句意：可以弹不加装饰的琴。调：调弄。（4）句意：来来往往的没有无学问的人。白丁：平民，指没有功名的人。8．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）斯：这；陋室：简陋的屋舍；惟：只；德馨：品德高尚。（2）丝竹：指琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音；乱：形容词的使动用法，使……乱，扰乱；案牍：官府的公文；劳：形容词的使动用法，使……劳累；形：形体、身体。9．本题考查一词多义。A.曾经/曾经；B.随即/方便；C.有的人/稍微；D.何必/疑问代词，什么；故选A。10．本题考查文言断句。可根据句意或语法结构进行断句。句意：王子猷吹口哨并吟唱了好一会，才指着竹子说：“怎么可以一天没有这位先生！”根据句意可断句为：王啸咏良久/直指竹曰/何可一日无此君。11．本题考查内容理解及主观表达。结合【甲】“斯是陋室”“苔痕上阶绿，草色入帘青”和【乙】“王子猷尝暂寄人空宅住”等内容可知，刘禹锡和王子猷二人居住的环境都很简陋，但是由于居住的主人品德高尚、德行美好而不显得简陋。看法：我也希望自己能够像刘禹锡和王子猷一样，拥有高尚的品格。我身边有很多家境不好的同学，但是我认为个人的出身并不重要，重要的是要具备优秀的品格与良好的修养。【点睛】参考译文：【甲】山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”【乙】王子猷曾经暂时借住别人的空房，随即叫家人种竹子。有人问他：“暂时住一下，何必这样麻烦！”王子猷吹口哨并吟唱了好一会，才指着竹子说：“怎么可以一天没有这位先生！”12．A13．C

14．①树立远大志向，坚定政治信仰。②积极投身实践，以实际行动爱国。③努力学习知识，锻炼过硬本领。④肩挑重担，去党和人民需要的地方。⑤勇于担当，肩负起时代的责任。15．①冰山环伺②深邃神秘③浩瀚巍峨④统一单调⑤严酷壮烈⑥万籁俱寂。16．①只有静下来，才能感受到大自然最单纯细微的声音，才能看到世间最美好的温馨的画面。②只有静下来，才能产生震撼人心的力量，才会带来长久的精神享受。

17．①运用了细节描写和排比的手法，生动形象地展现力大自然的那些被人忘却的纯净美好的天籁之音。②与后面写人间的各种喧嚣形成鲜明对比，表达了作者对安静生活的向往

18．示例1：我喜欢安静，因为只有在安静的时候，我才能静心去观察生活，发现大自然或人类生命中那些单纯的、简单的美好，享受生活。示例2：我喜欢安静，因为只有在安静的时候，我才能很好地审视自我，发现自身存在的错误与不足，从而调整心态，修养身心，正确认识自我，完善自我。【解析】15．本题考查对文章内容的概括。根据第①段“天堂湾在南极，是三面为巨型冰山环伺的海湾，冰山像巨型蓝宝，折射七彩阳光，深邃神秘”可概括出：冰山环伺、深邃神秘；根据第②段“南极冰山已修炼成自然界中最纯净的固体，浩瀚巍峨，昂然高耸至天之尽头，无际无涯。极远方连绵不断的冰山，给人无以言说的震慑感。冰山，统一单调，除了令人窒息的惨白色，没有一丝色彩装点其上。它严酷壮烈，无声地烈焰般喷射着拒人千万里的森冷”可概括出：浩瀚巍峨、统一单调、严酷壮烈；根据第⑤段“万籁俱静易让人产生幻听。无意中睁开眼，看到极地专家。他好像知我疑问，肯定地点点头，以证明在此刻，确有极微弱的颤音依稀发生”可概括出：万籁俱寂。16．本题考查对文章内容的理解。细读文本可知，第⑨⑩段作者用温情而细腻的笔触描写了大鸟给小鸟喂食的场景，表现亲情的美好感人。而这些都是专家让我们安静下来才听到并看到的。据此可知作者想要表达的道理是只有安静下来，才会发现生活中的美好。才能感受那些震撼人心的力量，获得长久的精神享受。17．本题考查对句子的理解与赏析。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。划线句子“露水凝结的声音，花蕊伸展腰肢的声音清风吹皱春水的声音，蚯蚓翻地，促织寒鸣的声音”这是运用了细节描写和排比的修辞，生动形象地展现了大自然的那些被人类忘却的纯净美好的天籁之音。与后面“有的只是键盘滴答、短信提示、公交报站、银行医院排号点名，当然还有上司训导、同侪寒暄、不明就里的谣传、歇斯底里的哭泣与嘶喊……各种人工制造的声浪，无时无刻不在围剿撕扯着我们的耳鼓，让人心烦意乱纸醉金迷”写人间的各种喧嚣形成鲜明对比，表达了作者对