成都大学辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留

入学资格（）

A.一年

B.半年

C.两年

D.三年

【答案】：A

2.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

B.教育行政部门、政府有关部门依法行政

C.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

D.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

【答案】：B

3.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.开展教育

B.培养人才

C.社会服务

D.科学研究

【答案】：B

4.高等学校学生行为准则主要内容为：志存高远，坚定信念;热爱祖国，服务人民；勤奋学习，自

强不息；遵纪守法,弘扬正气；明礼修身。团结友爱；勤俭节约,艰苦奋斗；强健体魄,热爱生活（）

A.追求真理，崇尚科学

B.勇于创新,勤于实践

C.爱护环境,珍惜资源

D.诚实守信，严于律己

【答案】：D

5.在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。

A.确立目标

B.职业定位

C.环境评价

D.自我评价

【答案】：A

6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。

A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

D.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

【答案】：D

7.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.指导学生能力

B.课堂教学能力

C.社会服务能力

D.科学研究能力

【答案】：B

8.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形

式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.问答法

D.练习法

【答案】：C

9.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校学术委员会

B.校纪律检查委员会

C.校党政联席会

D.校长办公会

【答案】：A

10.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。

这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往内容的多样性

B.交往心理的差异性

C.交往动机的迫切性

D.交往目的的单纯性

【答案】：D

11.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志

的是（）

A.学科建设

B.科学研究

C.学校办学特色

D.学位点建设

【答案】：A

12.目前高等学校基本的教学环节是（）。

A.创新创业

B.素质拓展

C.社会实践

D.课堂教学

【答案】：D

13.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教师的威严

B.教学反思能力

C.师爱

D.教学监控能力

【答案】：D

14.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展

观察力的教学方法叫做（）。

A.实验法

B.演示法

C.参观法

D.练习法

【答案】：B

15.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）o

A.尊重和信任学生

B.给学生权利

C.教给学生知识

D.尊重学生家长

【答案】:A

16.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）o

A.巴普洛夫

B.加涅

C.斯金纳

D.奥苏泊尔

【答案】:C

17.下列例子中属于陈述性知识的是（）o

A.知道怎样写作

B.知道怎样学习

C.知道怎样玩篮球

D.知道计算面积的公式

【答案】：D

18.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）o

A.伴侣之爱

B.完美之爱

C.浪漫之爱

D.愚蠢之爱

【答案】：B

19.义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。

A.不得

B.可以

C.应当

D适当

【答案】：A

20.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾

向于以什么为目标定向？（）

A.成绩

B.社会

C.学校

D.掌握

【答案】：D

21.高校科研管理的首要环节是（）。

A.科研人员管理

B.科研规划管理

C.科研经费管理

D.科研立项管理

【答案】：B

22.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）□

A.通过学习形成的

B.是实践锻炼的结果

C.与生俱来的

D.在先天因素基础上形成的

【答案】：A

23.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。

A.管理心理学

B.认知心理学

C.实验心理学

D.工程心理学

【答案】：D

24.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）

A.日本、德国、美国和前苏联

B.英国和法国

C.日本和印度

D.意大利和法国

【答案】：A

25.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育

中的（）内容。

A.生涯发展教育

B.健康恋爱教育

C.环境适应教育

D.生命生存教育

【答案】：B

26.（）是对高校教师职业的最重要内容一教育教学的道德关系的高度概括，反映了教师培养

人才的基本使命和最主要的职责，是高校教师职业道德的核心。

A.潜心科研

B.教书育人

C.精心教学

D.爱岗敬业

【答案】：B

27.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。

A.完全

B.重要

C.主要

D.基本

【答案】：D

28.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师

道德的哪种特征（）。

A.道德规范的严格性

B.道德影响的广泛性

C.道德意识的高标准

D.道德行为的示范性

【答案】：B

29.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。

A,拖延

B.自卑

C.羞怯

D,悲观

【答案】：B

30.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。

A.课程知识

B.教育背景的知识

C.教学设计的知识

D.教育内容的知识

【答案】：A

31.主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）

A.改造主义课程观

B.结构主义课程观

C.科学主义课程观

D.永恒主义课程观

【答案】：D

32.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。

A.二者是师德养成的唯一路径

B.二者既有区别又密切联系

C.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观

D.师德教育是自我改造和磨练的过程

【答案】：B

33.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具

有（）。

A.独特性

B.稳定性

C.整体性

D.功能性

【答案】：B

34.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。

A.国家产业结构的调整

B.国家产业结构的转型

C.经济社会发展

D.主要发达国家资本主义工业化

【答案】：D

35.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。

A.受教育者与德育内容

B.教育者与受教育者

C.教育者与德育内容

D.德育内容与德育手段

【答案】：B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。

A.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况

B.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题

C.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等

D.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据

【答案】：ABC

37.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。

A.高校自主办学

B.国家宏观调控

C.市场调节

D.国际因素

【答案】：ABC

38.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。

A.在任何情况下都不可变更

B.是权利和义务统一的体现

C.是从业者的卖身契

D.是从业者的护身符

【答案】：BD

39.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要

为（）。

A.开设自由研究课程，使课程形式多样化

B.运用新信息技术，使课程实施方式多样化

C.增设职业性课程或专业

D.加强实践教学环节

E.开设大量选修课，或加大选修课程的比例

【答案】：ABE

40.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）

A,同化过程

B.调整过程

C.顺应过程

D.反馈过程

【答案】：AC

41.职工职业道德的特点包括（）。

A.高度的权威性

B.相当的强制性

C.广泛的示范性

D.强烈的政治性

【答案】：ABCD

42.大学生心理健康教育的目标是（）。

A.建立良好的人际关系

B.充分发挥学生的潜能

C.有更多的积极情绪体验

D.激发学生个性得到全面健康的发展

【答案】：BD

43.教师内在品质方面的修养包括（）

A.献身教育事业

B.热爱科学、追求真理等等

C.以身作则

D.公正、爱生

【答案】：ABCD

44.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类？（）

A.形象性知识

B.程序性知识

C.陈述性知识

D.动作性知识

【答案】：BC

45.维护良好人际关系的方法有（）。

A.勇于承认错误

B.避免争论

C.讲究批评艺术

D.学会批评

【答案】：ABCD

46.下列做法过于功利的有（）o

A.搞定就是稳定

B.摆平就是水平

C.无事就是本事

D.怎么有用就怎么做

【答案】：ABCD

47.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。

A.道德的缺失

B.政府诚信危机

C.法律的践踏

D.权力的滥用

【答案】：BD

48.爱情与喜欢的区别主要表现在（）o

A.服从

B.利他

C.亲密

D.依恋

【答案】：BCD

49.高校培养目标主要有哪些层次？（）。

A.专业层次

B.学校层次

C.社会层次

D.国家层次

【答案】：ABD

50.教师管理的精髓是（）。

A.注重论文的发表

B.使他们自由、充分的发展

C.加以精心的培养和合理使用

D.创设宽松的环境

E.选聘颇有潜质的教师

【答案】：BCDE

51.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。

A.“会”

B.“精”

C.“知”

D“熟”

【答案】：ABCD

52.职业道德行为评价的基本方式（）。

A.社会舆论

B.职业习俗

C.内心信念

D.法律规范

【答案】：ABC

53.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）