小学英语语法点资料

语法及练习1be动词

Be动词的用法：

(1)Am—wasIs—wasAre—were口诀：我用am,你用are,is用在他她

它，复数全用are。

(2)肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.She

is(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.

(3)一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare,No,youaren51.Are

theyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren,t.Isthecatfat?Yes,itis.

No,itisn't.

用恰当的be动词填空。

1.1aboy.youaboy?No,Inot.

2.ThegirlJack'ssister.

3.Thedogtallandfat.

4.Themanwithbigeyesateacher.

5.yourbrotherintheclassroom?

6.Whereyourmother?Sheathome.

7.Howyourfather?

8.MikeandLiuTaoatschool.

9.Whosedressthis?

10.Whosesocksthey?

11.Thatmyredskirt.

12.WhoI?

13.Thejeansonthedesk.

14.Hereascarfforyou.

15.Heresomesweatersforyou.

16.TheblackglovesforSuYang.

17.ThispairofglovesforYangLing.

18.Thetwocupsofmilkforme.

19.Someteaintheglass.

20.Gaoshan'sshirtoverthere.

21.Mysister'snameNancy.

22.ThisnotWangFang'spencil.

23.DavidandHelenfromEngland?

24.Thereagirlintheroom.

25.Theresomeapplesonthetree.

26.thereanykitesintheclassroom?

27.thereanyapplejuiceinthebottle?

28.Theresomebreadontheplate.

29.Thereaboy,twogirls,threemenandtenwomeninthe

park.

30.You,heandIfromChina.

语法及练习2人称代词和物主代词

人称代词和物主代词

1.人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前

（有时候位于than之后），宾格一般位于动词或介词之后。

2.物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带

上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。

一.填写代词表主格。

Iitwe

youthem

hisyour

hers

二用所给词的适当形式填空。

1.Thatisnotkite.Thatkiteisverysmall,butis

verybig.(I)

2.Thedressis.Giveitto.(she)

3.Isthiswatch?(you)No,it'snot.(I)

4.ismybrother.nameisJack.Look!Those

stampsare.(he)

5_dressesarered.(we)Whatcolourare?(you)

6.Herearemanydolls,whichoneis?(she)

7.1canfindmytoy,butwhere?s?(you)

8.Showyourkite,OK?(they)

9.1haveabeautifulcat.nameisMimi.Thesecakesare

________.(it)

10.Arethesetickets?No,arenot.

aren'there.(they)11.Shallhavealookatthat

classroom?Thatisclassroom.(we)

12_ismyaunt.Doyouknowjob?a

nurse.(she)

13.Thatisnotcamera.isathome.(he)

14.Whereare?Ican'tfind.Lefscall

parents.(they)

15.Dorfttouch.notacat,atiger!

16.sisterisill.Pleasegoandget.(she)

17.don'tknowhername.Wouldyoupleasetell

(we)

18.Somanydogs.Lefscount.(they)

19.1havealovelybrother.isonly3.1likevery

much.(he)

20.MayIsitbeside?(you)

21.Lookatthatdesk.Thosebookareon.(it)

22.Thegirlbehindisourfriend,(she)

语法及练习3名词复数和动词三单

一、名词复数规则

1.一般情况下，直接加-s,如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2.以s.x.sh.ch结尾，力口-es,如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,

watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：family-families,

strawberry-strawberries

4.以"f或fe"结尾,变f或fe为v,再力口-es,如:knife-knives

5.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,

policewoman-policewomen,mouse-micechild-children

foot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,

Japanese-Japanese

练习：写出下列各词的复数。

Ihimthisherwatch

______book_______

child______photo________diary_____day__

footdresstoothsheep

box____—strawberry____thief_______yo-yo_

peachsandwichmanwoman

paper___people_____

二.动词三单的变化规则

1.一般情况下，直接加-s,如：cook-cooks,milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o结尾，力口-es,如：guess-guesses,wash-washes,

watch-watches,go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如:study-studies

练习：写出下列动词的第三人称单数。

drinkgostaymake

look

havepasscarrycome

watch

plant______fly_______study___—_brush_

teach

语法及练习4一般现在时

一般现在时一般现在时基本用法介绍

一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六

点起床。

3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：lamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学

习英语。

当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如:

MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化

1.be动词的变化。否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnota

worker.他不是工人。

一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam.

/No,I'mnot.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?

2.行为动词的变化。否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。

如：Idon'tlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't

构成否定句。如：Hedoesn'toftenplay.

一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。

如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergoto

work?

一般现在时用法专练：

一、用括号内动词的适当形式填空。

1.Heoften(have)dinnerathome.

2.DanielandTommy(be)inClassOne.

3.We(notwatch)TVonMonday.

4.Nick(notgo)tothezooonSunday.

5.they(like)theWorldCup?

6.Whattheyoften(do)onSaturdays?

7.yourparents(read)newspaperseveryday?

8.Thegirl(teach)usEnglishonSundays.

9.SheandI(take)awalktogethereveryevening.

10.There(be)somewaterinthebottle.

11.Mike(like)cooking.

12.They(have)thesamehobby.

13.Myaunt(look)afterherbabycarefully.

14.Youalways(do)yourhomeworkwell.

15.1(be)ill.Tmstayinginbed.

16.She(go)toschoolfromMondaytoFriday.

17.LiuTao(do)notlikePE.

18.Thechildoften(watch)TVintheevening.

19.SuHaiandSuYang(have)eightlessonsthisterm.

20.—Whatday（be）ittoday?—IfsSaturday.

二、按照要求改写句子。

1.DanielwatchesTVeveryevening.（改为否定句）

2.1domyhomeworkeveryday.（改为一般疑问句，作否定回答）

3.Shelikesmilk.（改为一般疑问句，作肯定回答）

4.Amylikesplayingcomputergames.（改为一般疑问句，作否定回答）

5.Wegotoschooleverymorning.（改为否定句）

6.HespeaksEnglishverywell.（改为否定句）

7.1liketakingphotosinthepark.（对划线部分提问）

8.JohncomesfromCanada.（对划线部分提问）

9.Sheisalwaysagoodstudent.（改为一般疑问句，作否定回答）

10.SimonandDaniellikegoingskating.（改为否定句）

三、改错（划出错误的地方，将正确的写在横线上）

1.IsyourbrotherspeakEnglish?

2.Doeshelikesgoingfishing?

3.Helikesplaygamesafterclass.

4.Mr.WuteachsusEnglish.

5.Shedon'tdoherhomeworkonSundays.

语法及练习5现在进行时

现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段

时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意+be+主

语+动词ing?

但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意+be+动词ing?

动词加ing的变化规则

1.一般情况下，直接加ing,如：cook-cooking

2.以不发音的e结尾,去e加ing,如：make-making,taste-tasting

3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母,

再力口ing,如：run-running,stop-stopping

现在进行时专项练习：

一、写出下列动词的现在分词：

playrunswimmake

go______

likewriteskiread

have____—

sing_______dance________put________see________

lovelivetakecome

get_____

stop________sit________begin____

shop____

二、用所给的动词的正确形式填空:

l.Theboy(draw)apicturenow.

2.Listen.Somegirls(sing)intheclassroom.

3.Mymother(cook)somenicefoodnow.

4.Whatyou(do)now?

5.Look.They(have)anEnglishlesson.

6.They(not,water)theflowersnow.

7.Look!thegirls(dance)intheclassroom.

8.Whatisourgranddaughterdoing?She(listen)tomusic.

9.Ifs5o5clocknow.We(have)suppernow

10.Helen(wash)clothes?Yes,sheis.

三、句型转换：

1.Theyaredoinghousework.(分别改成一般疑问句和否定句)

2.Thestudentsarecleaningtheclassroom.（改一般疑问句并作肯定

和否定回答）

3.Pmplayingthefootballintheplayground.（对划线部分进行提问）

4.Tomisreadingbooksinhisstudy.（对划线部分进行提问）

语法及练习6将来时

将来时

一、概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句

中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday(week,month,

year...),soon,thedayaftertomorrow(后天)等。

二、基本结构：①begoingto+do；②will+do.

三、否定句：在be动词(am,is,are)1后加not或情态动词will后

加not成won't。

例如：I'mgoingtohaveapicnicthisafternoon.-*I'mnotgoingto

haveapicnicthisafternoon.四、一般疑问句：be或will提到句首，

some改为any,and改为or,第一二人称互换。

例如：Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.-*Areyougoing

togoonanoutingthisweekend?

五、对划线部分提问：一般情况，一般将来时的对划线部分有三种

情况。

1.问人。Who例如：FmgoingtoNewYorksoon,fWho'sgoingto

NewYorksoon.

2.问干什么。What…do.例如：Myfatherisgoingtowatcharace

withmethisafternoon.—Whatisyourfathergoingtodowithyouthis

afternoon.

3.问什么时候。When.例如：She'sgoingtogotobedatnine.-*When

isshegoingtobed?六、同义句：begoingto=will

Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).-Iwillgoswimming

tomorrow.

练习：填空。

1.我打算明天和朋友去野炊。

Ihaveapicnicwithmyfriends.

Ihaveapicnicwithmyfriends.

2.下个星期一你打算去干嘛？我想去打篮球。

What____________________________________________next

Monday?

Iplaybasketball.Whatyoudonext

Monday?

Iplaybasketball.

3.你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。

yourmothergoshoppingthis?

Yes,she.Shebuysome

fruit.

4.你们打算什么时候见面。

Whattimeyoumeet?

改句子。

5.Nancyisgoingtogocamping.（改否定）

Nancygoingtogocamping.

6.Tilgoandjointhem.（改否定）

Igojointhem.

7.Tmgoingtogetupat6:30tomorrow.(改一般疑问句)

togetupat6:30tomorrow?

8.Wewillmeetatthebusstopat10:30.(改一般疑问句)

meetatthebusstopat10:30.

9.Sheisgoingtolistentomusicafterschool.(对划线部分提问)

sheafterschool?

10.Myfatherandmotheraregoingtoseeaplaythedayafter

tomorrow4同上)goingtoseeaplaytheday

aftertomorrow.

用所给词的适当形式填空。

11.Todayisasunnyday.We(have)apicnic

thisafternoon.

12.Mybrother(go)toShanghainextweek.

13.Tomoften(go)toschoolonfoot.Buttodayisrain.

He(go)toschoolbybike.

14.Whatdoyouusuallydoatweekends?Iusually(watch)

TVand(catch)insects?

15.IfsFridaytoday,What_she(do)thisweekend?

She(watch)TVand(catch)insects.

16.What(dO)youdolastSunday?I(pick)

applesonafarm.

What(do)nextSunday?I(milk)

cows.

17.Mary(visit)hergrandparentstomorrow.

18.LiuTao(fly)kitesintheplaygroundyesterday.

19.David(give)apuppetshownextMonday.

20.1(plan)formystudynow.

语法及练习7一般过去时

一般过去时

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表

示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的

动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化：

(Dam和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn,t)

(2)are在一般过去时中变为were。(werenot=weren,t)

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样,

即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句

首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn”动词原形，如：Jimdidn'tgohomeyesterday.

一般疑问句：在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如：

DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词

原形？如：WhatdidJimdoyesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohome

yesterday?

动词过去式变化规则：

1.一般在动词末尾加-ed,如：pull-pulled,cook-cooked

2.结尾是e力口d,如：taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末

尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,再加-ed,如：study-studied

5.不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,

give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,

run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,

draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,

swim-swam,sit-sat

过去时练习：写出下列动词的过去式

is\amflyplantare

drink

playgo_makedoes

dance

worryasktasteeat

draw

put_____throw_______kick______pass_______do

Be动词的过去时练习

一、用be动词的适当形式填空。

1.1anEnglishteachernow.

2.Shehappyyesterday.

3.Theygladtoseeeachotherlastmonth.

4.HelenandNancygoodfriends.

5.Thelittledogtwoyearsoldthisyear.

6.Look,therelotsofgrapeshere.

7.ThereasignonthechaironMonday.

8.TodaythesecondofJune.YesterdaythefirstofJune.

ItChildren'sDay,Allthestudentsveryexcited.

二、句型转换。

1.Therewasacarinfrontofthehousejustnow.

否定句：_______________________________________________

一般疑问句：___________________________________________

肯、否定回答：_________________________________________

三、中译英。

1.我的故事书刚才还在手表旁边。

2.他们的外套上个礼拜放在卧室里了。

3.一会以前花园里有两只小鸟。

行为动词的过去时练习

一、用be动词的适当形式填空。

1.1(watch)acartoononSaturday.

2.Herfather(read)anewspaperlastnight.

3.Wetozooyesterday,wetothepark.(go)

4.you(visit)yourrelativeslastSpringFestival?

5.he(fly)akiteonSunday?Yes,he.

6.GaoShan(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.

7.1(sweep)theflooryesterday,butmymother

8.Whatshe(find)inthegardenlastmorning?She

(find)abeautifulbutterfly.

二、句型转换。

1.Theyplayedfootballintheplayground.

否定句：_______________________________________________

一般疑问句：___________________________________________

肯、否定回答：_________________________________________

三、中译英。

1.格林先生去年住在中国。

2.昨天我们参观了农场。

3.他刚才在找他的手机。

过去时综合练习(1)

一、用动词的适当形式填空。

1.It(be)Ben'sbirthdaylastFriday.

2.Weall(have)agoodtimelastnight.

3.He(jump)highonlastSportsDay.

4.Helen(milk)acowonFriday.

5.Shelikesnewspapers,butsheabookyesterday,

(read)

6.Hefootballnow,buttheybasketballjustnow.

(play)

7.Jim'smother(plant)treesjustnow.

8.they(sweep)theflooronSunday?No,they

9.1(watch)acartoononMonday.

10.We(go)toschoolonSunday.

二、中译英。

1.我们上周五看了一部电影。

2.他上个中秋节走亲访友了吗？是的。

3.你们上个儿童节做了什么？我们参观了动物园。

4.你上周在哪儿?在野营基地。

过去时综合练习

一、用动词的适当形式填空。

1.It(be)the2ndofNovemberyesterday.MrWhite

(go)tohisofficebycar.

2.GaoShan(put)thebookonhisheadamomentago.

3.Don'tthehouse.Mumityesterday,(clean)

4.Whatyoujustnow?Isomehousework.(do)

5.They(make)akiteaweekago.

6.1wanttoapples.Butmydadallofthemlastmonth.

(pick)

7.hetheflowersthismorning?Yes,he.(water)

8.She(be)aprettygirl.Look,she(do)Chinesedances.

9.Thestudentsoften(draw)somepicturesintheartroom.

10.WhatMikedoonthefarm?Hecows,(milk)

二、中译英。

L他的朋友在照看他的弟弟。

2.去年端午节我们没去看了龙舟比赛。

3.他在音乐课上拉小提琴了吗？不，没有。

语法及练习8Therebe句型与have,has

Therebe句型与have,has的区别

1、Therebe句型表示：在某地有某物（或人）

2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，

be动词用are;如有几件物品，be动词根据最*近be动词的那个名

词决定。

3>therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动

词调到句首。

4>therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物(或

人)；have(has)表示某人拥有某物。

5、some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any

用于否定句或疑问句。6、and和or在therebe句型中的运用：and

用于肯定句，or用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词

复数+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere

+介词短语？

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：Whafs+介词短

语？

Fillintheblankwith"have,has”or"thereis,thereare”

1.1agoodfatherandagoodmother.

2.atelescopeonthedesk.

3.Heatape-recorder.

4.abasketballintheplayground.

5.Shesomedresses.

6.Theyanicegarden.

7.Whatdoyou?

8.areading-roominthebuilding?

9.WhatdoesMike?

10.anybooksinthebookcase?

11.Myfatherastory-book.

12.astory-bookonthetable.

13.anyflowersinthevase?

14.Howmanystudentsintheclassroom?

15.Myparentssomenicepictures.

16.somemapsonthewall.

17.amapoftheworldonthewall.

18.Davidatelescope.

19.David'sfriendssometents.

20.manychildrenonthehill.

Fillintheblankwithwhave,has”

1.1anicepuppet.

2.Heagoodfriend.

3.Theysomemasks.

4.Wesomeflowers.

5.Sheaduck.

6.Myfatheranewbike.

7.Hermotheravase.

8.OurteacheranEnglishbook.

9.Ourteachersabasketball.

10.Theirparentssomeblankets

11.Nancymanyskirts.

12.Davidsomejackets.

13.Myfriendsafootball.

14.Whatdoyou?

15.WhatdoesMike?

16.Whatdoyourfriends?

17.WhatdoesHelen?

18.Hisbrotherabasketball.

19.Hersisteranicedoll.

20.MissLianEnglishbook.

小学校园安全知识培训

主讲人：任永强

在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说

有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐

是长久的。但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意

外，这些意外情况普遍吗？它究竟是由何原因引起的呢？

每一学期，都有个别同学在校园内因各种原因受伤。为了了解校园安全意

外的有关情况，我在同学们中间进行了一次安全事故调查。调查表明，一部分

同学在校园里有磕碰受伤的经历：有的学生由于不小心或其他原因受伤，其中

有的由于打闹造成受伤，有的由于课间奔跑而相撞受伤，有的不小心自己跌倒

受伤。把这些学生意外受伤的事故搜集整理归类，我发现大多数意外事故是他

们自己不小心摔跤或肆意打闹冲撞造成的。

对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、

讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又快乐。

然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了

各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。

一、劳动安全

为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些

基本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是

十分必要的。但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些

危险。如站在窗台上擦玻璃时，不注意安全就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时

不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。

二、在劳动过程中，同学们要注意如下事项：

1.注意了解劳动场地，牢记安全。

2.注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。

3.不要在高空和有危险的地方劳动。

4.不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故。

三、交通安全

道路是为了便利交通而建造的。道路上车辆、行车川流不息，交通十分繁

忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，

而且非常危险。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放风筝等，不少人不仅在课间

休息时间玩，而在上学、放学的道路上也玩。殊死搏斗不知这样非常危险，有

时为追赶玩的物品跑向路中，导致汽车驾驶员措手不及，而发生交通事故。在

人行道上跳橡皮筋、踢穰子、玩呼拉圈，都会给来往人带来不便，也是妨碍交

通的违章行为。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，

相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”。过马路时做到一停、

二看（向左看）、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。

四、食品卫生安全和自我防范意识

不在路边小摊点、无证无照的店买东西。不买无生产日期、无包质期的食

品。不暴吃食品，同学们必须加强自我防范意识，在校外不能随意的相信别人,

碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个

人就是有可能骗你上当的坏人。遇到坏人时应及时的告诉家长和老师。

同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本

钱。

五、我总结出以下同学们在校内意外受伤的原因：

1.在校园、教师里追逐打闹；

2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤；

3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；

4.打扫卫生时用劳动工具打闹；

5.攀高并从高处往下跳；

6.爬墙、玩铁门、教室门；

六、下面，我们一条一条地来对照一下，想想你平时是怎么做的。

L在教室里追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个相对安静的

学习环境。教室里比较狭窄，追逐打闹容易撞倒，比如两位同学因为在教室里

追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，如果额头正好撞在尖

尖的课桌角上，就会头破血流。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学

习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。

2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤。我们一直在强调：出进教室要靠右

行走，那么你做到了吗？

3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去。这样的场面你一定

不陌生吧，