湖南省长沙市周南实验中学2025届化学九上期末达标检测模拟试题含解析

湖南省长沙市周南实验中学2025届化学九上期末达标检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质中属于纯净物的是A．天然气 B．水银 C．不锈钢 D．碘酒2．下列古代发明及应用中，主要体现物理变化的是（）A．粮食酿酒B．蚕丝织布C．火药使用D．冶炼生铁3．下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）A．食醋、氧化镁、空气 B．氢气、过氧化氢、氯酸钾C．金刚石、水银、牛奶 D．红磷、干冰、生铁4．下列有关实验方案设计正确的是选项实验目的实验方案A检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3加入过量的稀盐酸，观察现象B鉴别AgNO3溶液和稀硫酸分别加入BaCl2溶液，观察现象C除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3）2加入适量的Na2SO4溶液，过滤D除去CO2中含有的少量CO点燃A．A B．B C．C D．D5．下列实验操作不正确的是A．点燃酒精灯 B．量取液体 C．向试管中加固体 D．稀释浓硫酸6．性质决定用途，下列关于物质用途的说法不正确的是A．焦炭可用于炼铁B．液态氧用作火箭的高能燃料C．氮气用作灯泡填充气D．食品袋中常用铁粉作抗氧化剂7．为比较X、Y、Z三种金属活动性强弱，进行如下四个实验。从所述实验现象得出的正确结论是()A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y8．烟花爆竹中黑火药爆炸的化学方程式：，下列说法正确的是A．X的化学式为K2SO4B．该反应过程中共有2种氧化物C．燃放烟花爆竹时闻到刺激性气味，说明微粒在不断运动D．黑火药配方是一硫二硝三木炭，其中的“一、二、三”是各成分质量比9．甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确的是A．t1℃时，甲、乙饱和溶液中溶质质量相等B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大C．将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法D．将t1℃的甲、乙饱和溶液升温到t2℃，两溶液的溶质质量分数相等10．保持过氧化氢(H2O2)化学性质的粒子是A．氢原子和氧原子 B．氢分子和氧分子C．氧元素和氧元素 D．过氧化氢分子11．6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（）A．分子的体积很小 B．分子的质量很小C．加压时分子体积变小 D．加压时分子间的间隔变小12．下列对分子、原子、离子的认识正确的是（）A．同种分子排列方式不同，化学性质不同B．同种原子按不同方式结合，可以构成不同物质C．在干冰中，分子因相互作用而静止不动D．原子得失电子形成离子后，原子核发生了变化二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．通过一学期的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。(1)写出图中①的仪器名称:_______________。(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为______________，实验室用此反应原理制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的装置连接顺序为____________(选填小写字母)。(3)实验改进:查阅资料发现。氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的制丝。实验前先将其烧成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。①铜丝绕成螺旋状的作用是____________。A收集到更多的氧气B加快反应速率C没有影响②与装置A比较，改进后装置的优点是_________________。(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。应选用的发生和收集装置为___________选填字母)。14．某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件。实验二（1）按装置I进行实验，观察实验现象，红磷不能燃烧是因为_____，水中白磷不能燃烧，若欲使水中白磷出现燃烧的奇观，可采取的方法是_____。（2）改进后的装置Ⅱ与装置相比，其优点是_____。（3）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成NaOH和另一种物质，写出其反应的符号表达式为_____（不要求配平），该反应是_____（填“吸热”或“放热”）反应。15．某兴趣小组同学为验证酸的性质,做了以下A、B、C、D、E五组实验。结合图示分析回答下列问题:(1)A组试管中都有氢气产生,结合图2分析,该微粒转化过程是Mg原子失去电子变成Mg2+，H+_________；(填“失去”或“得到”)电子变成H2；(2)B组试管中实验现象相同,写出其中任一试管中发生反应的化学方程式_______；(3)能证明C组试管中发生反应的现象是__________；(4)E组试管中都能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,其原因是________；(5)上述五组实验中没有体现酸的通性的一组是________(填字母序号)。16．研究性学习小组的同学用下面的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生”，请回答问题。资料：①绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，过程为：有机物+氧气水+能量②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（1）装置中B部分的作用是_____；（2）C部分采用不透光密闭玻璃罩的原因是_____；（3）D中应观察到的现象是_____；（4）综观整个实验装置，设计A、B部分的目的是防止_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小明在实验室把40g高锰酸钾放在大试管中加热，反应一段时间停止加热，冷却后称量试管中剩余固体质量为36.8g。请回答：（1）根据_____，生成氧气的质量为_____g；（2）计算参加反应的高锰酸钾质量是多少？18．某玉石的主要成分为NaAISi2O6，试回答：（1）NaAISi2O6的相对分子质量为_____；（2）NaAISi2O6中各元素的质量比为_____；（3）NaAISi2O6中A1元素的质量分数为_____（精确到0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）金属和化石燃料等都是宝贵的自然资源，需要珍惜。请回答下列问题:（1）防止金属生锈是保护金属资源的有效途径,除此之外,还有哪些途径____________________________?（2）燃料充分燃烧可节约化石燃料。请指出哪些因素能使燃料充分燃烧____________________________?

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A.天然气的主要成分是甲烷，所以天然气是混合物，不符合题意；B.水银是金属汞的俗名，是纯净物，符合题意；C.不锈钢含铁、碳和铬等，是混合物，不符合题意；D.碘酒是溶液，是混合物，不符合题意。故选B。2、B【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【详解】A．粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；B．棉纱织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C．火药应用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；D．冶炼生铁过程中有新物质生铁生成，属于化学变化。故选：B。3、D【详解】A、食醋中含有水和醋酸，是混合物，氧化镁是由不同种元素组成的纯净物，是化合物，空气中含有氮气、氧气等物质，是混合物，故选项错误；B、氢气是由一种元素组成的纯净物，是单质，过氧化氢是由不同种元素组成的纯净物，是化合物，氯酸钾是由一种物质组成的，是纯净物，故选项错误；C、金刚石是由一种元素组成的纯净物，是单质，水银是汞的俗称，是由一种元素组成的纯净物，是单质，牛奶中含有水和蛋白质等物质，是混合物，故选项错误；D、红磷是由一种元素组成的纯净物，是单质，干冰是二氧化碳的固体，是由不同种元素组成的纯净物，是化合物，生铁主要成分是铁，还含有碳等物质，是混合物，故选项正确。故选D。【点睛】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。4、A【详解】A、碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，加入过量的稀盐酸，若产生气泡，说明NaOH溶液中含有Na2CO3，故选项实验方案设计正确。B、氯化钡能与硝酸银和稀硫酸反应均能生成白色沉淀，不能鉴别两种物质，故选项实验方案设计错误。C、Ba（NO3）2能与适量的Na2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项实验方案设计错误。D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验方案设计错误。

故选：A。【点睛】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。5、A【解析】A、点燃酒精灯应用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，错误；B、量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，正确；C、向试管中加固体时，应用药匙或纸槽将药品送到试管底部，然后将试管直立，正确；D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，正确。故选A。点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6、B【详解】A、碳具有还原性，可以用于炼铁，故正确；B、氧气有助燃性，没有可燃性，不能燃烧，不能做燃料，故错误；C、氮气化学性质不活泼，氮气可以用作灯泡填充气，故正确；D、食品袋中常用铁粉作抗氧化剂，能除去水分和氧气，以延长食品的保质期，故正确；故选：B。7、C【解析】根据实验现象可知，金属X能与稀硫酸反应，金属Y与稀硫酸不反应，说明金属活动性X＞Y；金属Y与硝酸银溶液反应析出银，说明Y的活泼性大于银，金属Z与硝酸银溶液不反应，说明Z的活泼性小于银，即金属活动性Y＞Z；综上所述，X、Y、Z三种金属活动性由强到弱的顺序为X＞Y＞Z，C选项正确，符合题意。故选C。【点睛】本题考查金属活动性强弱的判断，通常情况下，活泼性位于氢元素前面的金属与稀盐酸或稀硫酸反应放出氢气，且活泼性强的金属与稀盐酸或稀硫酸反应放出氢气的速率快，产生气泡快，活泼性位于氢元素后面的金属与稀盐酸或稀硫酸不反应；活泼性强的金属能将活泼性弱的金属离子从其盐溶液中置换出来；结合以上两点来判断金属的活泼性强弱。8、C【详解】A、化学方程式左边有1个S原子、2个K原子、2个N原子、6个O原子和3个C原子；方程式右边有3个C原子、6个O原子、2个N原子和1个X；故X的化学式为K2S，错误；B、该反应过程中只有二氧化碳1种氧化物，错误；C、燃放烟花爆竹时闻到刺激性气味，说明微粒在不断运动，正确；D、黑火药配方是一硫二硝三木炭，其中的“一、二、三”是化学方程式中对应物质的系数，错误。故选C。9、D【解析】A.t1℃时，甲、乙溶解度相等，此时甲、乙饱和溶液中溶质质量分数相等，但不确定溶液质量，不能确定溶质质量，说法错误；B.将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，由于不知道溶液质量的大小，故无法比较析出晶体质量的大小，说法错误；C.甲溶解度随温度降低而变小，将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取升温的方法，说法错误；D.t1℃时，甲、乙溶解度相等，此时甲、乙饱和溶液中溶质质量分数相等，将t1℃的甲、乙饱和溶液升温到t2℃，两溶液的溶质质量分数不变，仍然相等，说法正确。故选：D。【点睛】本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行，注意涉及溶质质量比较的时候，要看清楚溶液质量是否相等。10、D【详解】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持过氧化氢(H2O2)化学性质的粒子是过氧化氢分子；故选：D。11、D【解析】试题分析：6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小。故选D。考点：分子的定义与分子的特性12、B【详解】A、同种分子排列方式不同，但是分子的种类相同，故化学性质相同，不符合题意；B、同种原子按不同种方式结合，可以构成不同物质，如金刚石和石墨，符合题意；C、在干冰中，分子总是不断运动的，不是静止不动的，不符合题意；D、原子得失电子形成离子，原子核不变，不符合题意。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶acB可通过铜丝上下抽动来控制反应的发生和停止AC（或AE）【详解】(1)据图可知仪器①的名称是锥形瓶；(2)过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为；实验室用此反应原理制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用排水法收集，选用的装置是AC，连接顺序是ac；(3)①铜丝绕成螺旋状可以增大反应物的接触面积，加快反应速率；②通过升降铜丝可控制反应的发生和停止，所以改进后装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；(4)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，由于反应的固体和液体且反应不需加热，故发生装置可选A；由于氢气难溶于水，所以可用排水法收集；密度比空气小，所以可用向下排空气法收集。【点睛】常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14、温度没有达到着火点向白磷处通入空气（或氧气）不污染空气，比较环保Na2O2+H2O→NaOH+O2放热【分析】过氧化钠遇到水生成氧气和氢氧化钠。【详解】（1）燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点以下、有氧气参与，按装置I进行实验，观察实验现象，红磷不能燃烧是因为温度没有达到着火点，水中白磷不能燃烧，是因为缺少氧气，若欲使水中白磷出现燃烧的奇观，可采取的方法是向白磷处通入空气（或氧气）。（2）改进后的装置Ⅱ与装置相比，其优点是不污染空气，比较环保。（3）过氧化钠遇到水生成NaOH和另一种物质，根据质量守恒定律和燃烧的条件可知，该物质是氧气，反应的符号表达式为Na2O2+H2O→NaOH+O2，“滴水生火”的奇观说明发生燃烧，故该反应是放热反应。【点睛】燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点、有氧气参与。15、得到Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O溶液由红色变为无色碳酸钠溶液和碳酸钾溶液中都含CO32-D【详解】(1)A组试管中都有氢气产生，原理是活泼金属和酸中的氢发生置换，结合图2分析，该微粒转化过程是Mg原子失去电子变成Mg2+，H+得到电子变成氢原子，每两个氢原子结合成一个氢分子——H2；(2)氧化铁和酸反应生成盐和水，B组试管中实验现象相同，都是固体消失，溶液由无色变成黄色，试管中发生反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；(3)氢氧化钠溶液呈碱性，使酚酞试液变红，能证明C组试管中发生反应的现象是溶液由红色变为无色；(4)E组试管中都能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，其原因是碳酸钠溶液和碳酸钾溶液中都含CO32-，与酸反应都生成二氧化碳；(5)上述五组实验中没有体现酸的通性的一组是D，常见酸中只有硫酸能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，是硫酸的特性。16、检验空气中的CO2是否被除尽使绿色植物只发生呼吸作用澄清的石灰水变浑浊空气中的CO2干扰探究结果【解析】探究“绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生”，则有：（1）因空气中二氧化碳对实验有影响，装置A是吸收空气中二氧化碳，所以B是检验空气中的二氧化碳是否被除尽；（2）绿色植物在避光的黑暗处只发生呼吸作用，不发生光合作用，C部分采用不透光密闭玻璃罩的原因是使绿色植物发生呼吸作用；（3）