备考2025届高考历史一轮复习分层练习第十三单元20世纪下半叶世界的新变化与当代世界的发展第34讲冷战与国际格局的演变

第34讲冷战与国际格局的演化1.[2024黄冈调研]1961年，苏联以非集团语言出版的图书总产量达到4000万册；阿拉伯语图书产量翻了三倍，西班牙语、印度语和波斯语的图书产量翻了一番，日语、库尔德语和意大利语书籍产量也大幅增加。这反映出苏联（C）A.文教事业取得显著成果B.外交空间得到极大拓展C.文化活动受到冷战影响D.主动争夺舆论的制高点解析材料反映了20世纪60年头，苏联以非集团语言出版的图书总产量增加，结合时代背景可知，这一局面的出现受到冷战的影响，苏联意在拉拢中间地带国家，C项正确；文教事业的发展不是材料反映的本质，解除A项；材料没有涉及苏联外交空间的拓展，解除B项；争夺舆论的制高点非材料主旨，解除D项。2.[2024河北联考]赫鲁晓夫已经正式批准了东德关于柏林墙的修筑和边疆封锁，但他再次强调这只是一次防卫措施。正如在一次私人会谈中，他告知东德领导人，东德“不得越雷池一步，确定不能侵占西柏林的领土”。这表明（D）A.苏联军事实力落后于美国B.东德意图占据西柏林的领地C.苏联与东德之间关系同等D.冷战对峙中对抗与妥协并存解析依据材料可知，苏联支持东德修建柏林墙，但又强调“不得越雷池一步，确定不能侵占西柏林的领土”，这表明冷战对峙中既对抗又妥协的特征，D项正确；材料并未涉及苏联军事实力落后于美国的信息，解除A项；“东德意图占据西柏林的领地”与史实不符，解除B项；“苏联与东德之间关系同等”表述错误，解除C项。3.[2024浙江联考]1961年，苏联实现首次载人宇宙航行后，肯尼迪政府支配美国在10年内实现登月，并为载人航天支配补充拨款5亿美元。在此后的10多年间催生了液体燃料火箭、微波雷达、无线电制导等一大批高新科技产业群体，并衍生出了数千项应用技术成果。这说明，当时（A）A.冷战对抗推动了科技进步B.美苏主导重构世界秩序C.美国成为新科技革命中心D.军事技术民用化水平高解析冷战期间，苏联实现首次载人宇宙航行后，美国加快了对航天领域的探讨，并产生了一系列科技成果，这说明冷战对抗推动了科技进步，故选A项；材料说的是美苏在科技领域的竞争，无法说明两国主导重构世界秩序，解除B项；仅凭材料信息无法得出美国在新科技革命中的地位，且首次完成载人宇宙航行的是苏联，解除C项；由材料无法得出军事技术民用化水平高的结论，解除D项。4.[情境创新/2024贵阳摸底]20世纪80年头中期，美国等西方大国提出了“利益边疆”的概念。利益边疆没有明确的地域指向性，主要涉及经济边疆、政治和意识形态边疆、文化和信息边疆等。这一理论（A）A.反映了强权政治和世界霸权主义B.成为世界各国的共识C.客观上不利于经济全球化的发展D.催生出单极世界格局解析由材料可知，“利益边疆”指的是以国家利益为核心，一个国家能够限制或施加有效影响的海外利益范围，这一理论反映了强权政治和世界霸权主义，A项正确；B项中“共识”一词表述确定，解除；依据材料中“利益边疆没有明确的地域指向性，主要涉及……信息边疆等”可知，这种打破地域指向性的做法客观上有利于经济全球化的发展，解除C项；20世纪80年头中期世界仍处于两极格局之下，解除D项。5.[2024山东日照联考]自1961年成立以来，不结盟运动高度重视对世界经济形势的评估工作。评估工作由无制度支配、缺乏系统性到制度化建立探讨和情报系统，留意点由初期宏观上世界经济不同等发展到后来微观上的涉及发展中国家的方方面面，重点关注发展中国家面临的紧迫的经济困难。这一变更旨在（C）A.促进世界经济全球化进程B.支持亚非拉民族解放运动C.提升第三世界国际话语权D.凸显不结盟的非集团特色解析依据题意可知，不结盟运动高度关注世界经济形势，留意点也渐渐转向发展中国家面临的紧迫的经济困难，这是为了促进发展中国家的发展，从而提升第三世界的国际话语权，C项正确。不结盟运动此举主要是为了提升发展中国家的国际地位，并不是为了促进世界经济全球化的进程，更不是为了支持亚非拉民族解放运动，解除A、B两项；这一变更并不能凸显不结盟的非集团特色，解除D项。6.[2024江苏苏州期中]1970年《赫鲁晓夫回忆录》出版，赫鲁晓夫在其中谈到古巴导弹危机时说：“尽管我们的阶级对抗是不行调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”对此解读正确的是 （B）A.反映了美苏两国关系走向缓和B.体现了双方较强的危机管理意识C.表明白苏联领先抛弃冷战思维D.源自于世界政治多极化趋势加强解析据材料可知，美苏两国尽管冲突重重，但在处理古巴导弹危机时都能保持克制，以防军事冲突发生，这说明双方具有较强的危机管理意识，故选B项。古巴导弹危机是美苏关系惊惶的表现，解除A项；从材料可知，赫鲁晓夫并没有摒弃意识形态的对立，解除C项；20世纪六七十年头，世界政治多极化趋势出现，而非“加强”，解除D项。7.[2024河南信阳一模]1986年，美国总统里根表示，美国的目标是“促进世界的民主革命”“依据美国的志向去影响事态的发展”。1987年，西方“七国首脑会议”发表《关于东西方关系》的声明，强调“我们有义务探究一个更加自由、更加民主和更加敬重人权的社会”。上述材料（A）A.反映西方国家主动推动和平演化战略B.说明战后资本主义世界体系发展到新阶段C.反映西方国家主动关切世界民主政治D.说明东西方国家间的斗争已深化政治领域解析依据材料信息并结合所学学问可知，美国的目标和西方“七国首脑会议”发表的声明意在通过推行西方的民主制度，对社会主义国家进行和平演化，故选A项；材料强调的是20世纪80年头以美国为首的资本主义国家的对外政策，与战后资本主义世界体系无关，解除B项；西方国家并不是真心关切世界民主政治，解除C项；东西方国家间的斗争早已深化政治领域，解除D项。8.[2024河北检测]从1963年5月成立到2002年被非洲联盟取代，非洲统一组织主动参加了非洲国家间绝大多数边界和领土争端的调解活动，不仅成功解决了加纳和上沃尔特的争端，调停了加纳和多哥关于埃维族的争端，还使肯尼亚等地的冲突或争端得到了缓和。非洲统一组织的这些活动（D）A.促进世界殖民体系的崩溃B.有利于推动国际关系民主化C.在非洲建立了政治新秩序D.有利于世界多极化趋势发展解析依据材料信息并结合所学学问可知，非洲统一组织的这些活动对于维护非洲地区的和平发挥了重要作用，这促进了非洲国家的发展与合作，有利于世界多极化趋势发展，D项正确；材料没有涉及世界殖民体系的相关信息，解除A项；材料强调的是非洲国家间的关系，无法体现国际关系的民主化，解除B项；“建立了政治新秩序”与史实不符，解除C项。9.[角度创新/天星原创]1947年6月，马歇尔正式提出“欧洲复兴支配”。他强调“欧洲作为一个整体”复兴的必要性，并要求全部的欧洲国家在此项工作中进行合作，认为欧洲应当有一个“假如不能是全部，那么至少应是大多数欧洲国家一样同意”的“联合”支配。由此可见，马歇尔支配（A）A.推动了欧洲超主权机构的出现B.利于缓和两大阵营的对抗C.正式起先将冷战政策付诸实践D.开启了欧洲一体化的进程解析由材料中“欧洲作为一个整体”“‘应是大多数欧洲国家一样同意’的‘联合’支配”可知，马歇尔企图推动欧洲走向联合。在此之后出现的欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体便是欧洲的超国家主权机构，A项正确；马歇尔支配的根本意图是振兴欧洲资本主义国家以共同对抗苏联，B项错误；1947年3月，杜鲁门主义出台，冷战起先，C项错误；欧洲煤钢共同体的成立开启了欧洲一体化的进程，D项错误。10.[2024鄂东南期中联考]1950年，美国对亚洲和西欧的军事救济分别为159.2百万美元和918.1百万美元左右。同年，英联邦外长会议通过了救济南亚、东南亚国家的支配。与此同时，苏联也向中国和东欧国家供应救济，并与东欧国家建立经济互助委员会。这说明 （C）A.战后区域经济集团化初具形态B.两极格局影响大国的外交政策C.对外救济受意识形态影响较大D.大国主动担当应有的国际责任解析依据材料中时间信息“1950年”可知，此时处于美苏冷战时期，美苏双方纷纷对外进行救济，主要出于意识形态和国家利益的考量，C项正确；材料与区域经济集团化无关，解除A项；两极格局形成的标记是1955年华约的建立，解除B项；材料与大国担当国际责任无关，解除D项。11.[2024河南名校摸底]20世纪80年头初，在波兰实行军管后，美国政府要求国际金融组织严格限制对波兰的贷款，阻挠波兰成为国际货币基金组织成员，迫使苏联为稳定波兰局势买单。同时，美国政府还利用苏东阵营内部的问题，推动苏东地区的“自由化”。美国这些做法（B）A.开启了东欧剧变的历史进程B.旨在减弱苏联对东欧地区的管控C.说明美苏对抗形式发生变更D.为欧洲一体化进程供应了有利条件解析依据材料可知，20世纪80年头，美国运用经济手段打压波兰，并利用苏东阵营内部问题推动苏东地区的“自由化”，结合所学学问可知，美国这些做法旨在减弱苏联对东欧地区的管控，B项正确；“开启了”说法错误，解除A项；当时美苏对抗的形式照旧是冷战，并未发生变更，解除C项；材料中美国的做法与欧洲一体化进程关系不大，解除D项。12.[情境创新/2024河南联考]闻名史学家文安立在2005年已经提出“全球冷战”的概念，但是2017年他却给自己的冷战通史著作取名《冷战：一部世界史》，刻意回避了“全球”这一概念，他认为没有“全球冷战”，所以也就不行能写出一本像样的冷战全球史。对此理解正确的是（C）A.冷战与全球化干脆对立B.美国已经放弃对全球化的关注C.冷战的核心是大国对抗D.冷战没有影响到全球经济进步解析依据材料可知，因为冷战不是在全球绽开的，所以不能呈现全球的冷战历史，也就是说冷战是在部分区域、部分国家之间绽开的，尤其是在大国之间绽开的，故选C项；冷战导致世界分裂，两大阵营对峙是全球化的干脆障碍，但材料主旨与此不符，解除A项；材料没有提及美国对全球化的看法，解除B项；材料主旨不是冷战对全球经济的影响，解除D项。13.[2024豫北名校联考，12分]阅读材料，完成下列要求。材料每一个成功者都以自己本土的历史阅历发言。丘吉尔希望在欧洲重建传统均衡体制；斯大林的主见反映出他的共产主义意识形态和传统的俄罗斯外交政策的结合；罗斯福不愿以地缘政治看待世局，他在战时忍辱负重乃是为美国日后重建全球均势的大策略打基础。二战结束后，美国选择了西方团结优先于东西谈判的策略，它的确别无选择，因为它不能冒着风险接受斯大林示意和解之议，然后再发觉他只是利用谈判来破坏美国努力建立的国际新秩序。因此，遏制成了西方政策的指导原则，持续了40年之久。——摘编自[美]亨利·基辛格《大外交》上述材料蕴含了一国选择外交政策的制约因素，就此提出一个观点，并结合二战后的史实予以阐释。（要求：观点明确，论证充分，表述清楚）解析本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先提出观点，如依据材料中“斯大林的主见反映出他的共产主义意识形态和传统的俄罗斯外交政策的结合”，可提出“意识形态影响一个国家外交政策的制定和实行”的观点。其次可从二战后两极格局形成的缘由、美苏意识形态对抗的表现及新中国的“一边倒”外交政策等角度进行阐释，最终进行归纳总结。其他角度言之成理亦可。答案示例观点：意识形态影响一个国家