2024-2025学年高中生物第03章生态系统及其稳定性单元卷B提升能力学生版新人教版选择性必修2

第03章生态系统及其稳定性B卷·提升实力（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列各项能用如题图所示关系表示的是（）A.①表示脂质，②、③、④分别表示磷脂、脂肪、固醇B.①表示生态系统，②、③、④分别表示生产者、消费者、分解者C.①表示原生质层，②、③、④分别表示细胞膜、液泡膜、细胞核D.①表示细胞因子，②、③、④分别表示干扰素、激素、抗体2.以下关于生态学的叙述正确的是（）A.生态系统中生产者都是植物B.生态系统中的生物群落与无机环境之间也存在负反馈调整C.群落的空间特征包括匀整分布、集群分布和随机分布D.易地疼惜是疼惜生物多样性最有效的措施3.生态系统中能量流淌逐级递减，图A为食物链中各养分级所含能量，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。（注：a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量，净初级生产量指植物光合作用固定的能量中扣除植物呼吸消耗的部分），其中分析正确的是（）A.图B中Q2的b2+c2+d2+e2表示次级消费者用于自身生长发育繁殖的能量B.该生态系统的净初级生产量等于b1+c1+d1+e1C.c和e之一可代表生产者传递给分解者的能量D.若P和Q1同化作用固定能量分别为480J/（cm2•a）和72J/（cm2•a）；生物体内贮存的能量分别为200J/（cm2•a）和24J/（cm2•a），则从P传递到Q1的效率为15%4.依据图示推断，下列说法错误的是（）A.若a、c、d、b四个生态系统养分结构的困难程度依次递增。则M可以表示生态系统的自我调整实力B.若M表示木本植物的丰富度，我国从南向北木本植物的丰度变更的趋势是b→d→c→aC.若a→c→d→b是森林生态系统中的一条食物链，则M表示生物个体的数量D.若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在猛烈变更的环境中最不简洁被淘汰的可能是b5.下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1）。下列叙述正确的是（）A.该食物网中最高养分级为第四养分级B.该食物网中第一到其次养分级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a-1D.该食物网中的能量在不同养分级之间循环流淌6.某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层，各相邻两个养分级之间的能量传递效率相同，定期向该池塘投放确定的鱼类饲料。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（）A.鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B.消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼C.藻类固定的能量小于流入该池塘生态系统的能量D.该池塘中的全部藻类构成池塘生态系统的生产者养分级7.下图表示某生态系统的碳循环示意图。下列有关分析错误的是（）A.乙和丙的种间关系为捕食和竞争B.若乙数量削减，丙的数量将增多C.图中丁处于其次、四养分级D.碳元素在甲-丁中主要以有机物的形式存在8.图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代表生态系统成分，数字表示碳的流淌。下列叙述正确的是()A.图中生产者、B，C，A构成了两条食物链B.①②⑥⑦为CO2形式，③④⑤为有机物形式C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量D.经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中9.下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A.森林生态系统的自动调整实力大于草原生态系统B.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成D.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的10.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A.能进行光合作用的生物才属于生产者B.全部的植物和微生物不行能是消费者C.细菌和真菌等微生物全部属于分解者D.空气和热能等也属于生态系统的成分11.下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1）。下列叙述正确的是（）A.该食物网中最高养分级为第四养分级B.该食物网中的能量在不同养分级之间循环流淌C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a-1D.该食物网中第一到其次养分级的能量传递效率为25%12.图是某生态系统的部分能量流淌示意图，其中E1是流入生产者的总能量,下列叙述错误的是（）A.第一养分级传递给分解者的总能量是E4+E7B.E1、E2、E6中的能量主要以稳定化学能的形式存在C.第一养分级和其次养分级之间能量的传递效率是E6/E1×100%D.E7可干脆为绿色植物供应物质和能量13.某生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”，下图表示松毛虫摄入能量的流淌方向，下列叙述正确的是（）A.该食物链中的生物在数量上呈正金字塔模型B.松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A表示C.由松毛虫流入分解者的能量可用C＋D＋F表示D.若迁走全部杜鹃，松毛虫的种群数量将呈“J”型增长14.图甲为生态系统碳循环示意图；图乙为某生态系统的能量金字塔；图丙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间变更而变更的曲线；图丁为一植食性昆虫迁入某生态系统后，其种群数量增长速率的变更曲线。请分析推断下列有关叙述中正确的是（）A.图甲中B为分解者，分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用B.图乙中，次级消费者获得了初级消费者所得到的能量的13.3%C.图丙中种群在c～d年间，种群数量呈“J”型增长D.图丁中t1～t2时期与图丙中a～b时期种群都呈衰退型15.某生态系统部分养分成分之间的关系，以及部分养分级的部分能量值（单位：）如图。下列推断正确的是（）A.草→草食性动物→肉食性动物①→肉食性动物②是含有四个养分级的食物链B.在能量流淌和物质循环中X分别代表热能和C.肉食性动物①属于初级消费者，由草食性动物到①的能量传递效率是3%D.①同化的能量中只有约3.11%用于①的生长、发育和繁殖16.下图为某自然生态系统一年中部分能量流淌分析的数学模型。图中各数字序号的含义分别为：①生产者呼吸散失的能量；②分解者呼吸散失的能量；③消费者呼吸散失的能量；④生产者光合作用固定的太阳能总量。下列叙述正确的是（）A.流经该生态系统的总能量可用①＋②＋③表示B.该生态系统中消费者的同化量可用④－①表示C.在土壤中残存的有机质的量与②的值呈正相关D.该自然生态系统一年中未利用的能量值大于零17.如图是某生态系统中两个养分级（甲、乙）的能量流淌示意图，其中a-e表示能量值。下列说法正确的是（）A.乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-dB.甲含有的能量是流经该生态系统的总能量C.乙的粪便中食物残渣的能量包含在c中D.甲养分级同化能量的10%～20%会被乙养分级捕食18.下图为某生态系统各养分级（甲、乙、丙）之间的部分能量流淌示意图，a～i代表能量。下列叙述错误的是（）A.流经该生态系统的总能量是aB.乙粪便中的能量属于甲同化能量的一部分C.丙摄入的能量大于其同化的能量，多出的能量主要被分解者利用D.乙和丙两养分级之间的能量传递效率为（g/f）×100％19.某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为A∶B=2∶1，其他条件不变，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的（）A.1.875倍 B.1.375倍 C.1.273倍 D.0.575倍20.假如一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（）A.10千克 B.28千克 C.100千克 D.280千克21.关于碳循环的说法错误的是()A.生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的B.分解者参与生物圈中碳循环过程C.光合作用固定的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时,大气中的CO2即可维持稳定D.碳循环过程中伴随着能量流淌22.下图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是（）A．①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行B．生产者为第一养分级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C．生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环D．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流淌是单向、逐级递减的23.萤火虫在夜晚是依据发光器官所发出的闪光来找寻配偶的.有一种萤火虫雄萤到处飞来飞去，但严格地每隔8s发光一次，雌萤则停留在草叶上以发光相应答，每次发光间隔时间与雄萤相同，但总是在雄萤发光后才发光.据探讨，每一种萤火虫的发光频率都不相同，这极好地避开了种间信号混淆和种间杂交.依据以上内容分析，下列说法中错误的是（）A.萤火虫的发光属于物理信息B.信息传递具有双向性C.信息传递有利于生物种群的繁衍D.信息能够调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定24.下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）A.任何生命形式，假如没接受信息，处理信息和利用信息的实力，就无法适应环境B.信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理运用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不行分的25.在水稻田中养鸭，利用鸭限制稻田中的杂草和害虫，取得了良好的经济和生态效益。下列相关叙述错误的是（）A．人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性B．杂草和水稻是生产者，鸭与害虫为捕食和竞争关系C．鸭粪中的有机物可被分解者分解为无机物，供植物体利用D．杂草、水稻、鸭、害虫和鸭粪组成了一个农田生态系统26.如图为某生态系统碳循环示意图，请分析下列说法不合理的是（）A.图示的碳循环路径中缺少Ⅱ、Ⅲ干脆到Ⅰ的途径B.①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行C.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的食物链是生态系统物质循环和能量流淌的渠道D.生态系统的信息传递既可以由Ⅱ传向Ⅲ，也可以由Ⅲ传向Ⅱ，而能量只能由Ⅱ流向Ⅲ27.生态系统自我调整实力的基础是负反馈调整，下列不属于生态系统负反馈调整的是（）A.草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升，使得鼠的增加受到抑制B.池塘被倾倒了大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差C.森林火灾破坏了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，幸存植物种子能更快速萌发D.草原被蝗虫采食后，草原植物再生实力增加，减缓植物种群数量的下降28.“蚂蚁森林”是支付宝客户端中的一项公益活动：用户通过步行、在线缴纳水电燃气费等“低碳”生活方式获得确定的“能量值”，用以在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵“树”长大后，蚂蚁生态伙伴们就会在现实某个地域种下一棵真正的树。据统计，截止到2024年4月22日这项公益活动在荒漠化地区种植了约1亿棵树，包括胡杨、红柳、梭梭树等，这些树种都是防风固沙的好品种。下列有关叙述正确的是（）A.随着“蚂蚁森林”这项活动的持续开展，相应荒漠化地区将很快演替成真正的森林B.随着植被的改善，相应荒漠化地区以正反馈调整为基础的自我调整实力将不断增加C.“低碳”生活能削减碳排放，缓解全球气候变暖，但不利于碳循环平衡D.胡杨、红柳、梭梭树等具有防风固沙的功能，这体现了生物多样性的间接价值29.（2024·山东肥城·三模）运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是（）A．利用性引诱剂诱捕某害虫的雄性个体，主要是通过提高害虫的死亡率来降低种群密度B．海洋捕鱼数量为环境容纳量的一半时捕捞能够保持鱼群数量在短时间内快速复原C．建立大熊猫自然疼惜区的目的是提高大熊猫的环境容纳量D．海洋渔业生产中合理运用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，不利于资源的可持续利用30.我国施行的退耕还林政策，已使许多农田演替为森林，使农村生态环境显著改善。下列说法错误的是（）A.与农田阶段相比，在森林阶段部分野生动植物K值可能减小B.与农田阶段相比，在森林阶段群落有更明显的垂直分层现象C.森林阶段优势物种的兴起确定会造成前阶段优势物种的消亡D.森林阶段与农田阶段相比，生态系统的抗拒力稳定性明显提高二、非选择题：本题共4个题，共40分。31.为探讨森林生态系统的碳循环，对西黄松老龄（未砍伐50～250年）和幼龄（砍伐后22年）生态系统的有机碳库及年碳收支进行测定，结果见下表。据表回答：生产者活生物量（g/m2）死有机质（g/m2）土壤有机碳（g/m2）净初级生产力*（g/m2•年）异养呼吸**（g/m2•年）老龄1273025605330470440幼龄146032404310360390*净初级生产力：生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率**异养呼吸：消费者和分解者的呼吸作用（1）西黄松群落被砍伐后，可慢慢形成自然幼龄群落，体现了生态系统的______稳定性。（2）大气中的碳主要在叶绿体______部位被固定，进入生物群落。幼龄西黄松群落每平方米有______克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖，储存在生产者活生物量中；其中，部分通过生态系统中______的呼吸作用，部分转变为死有机质和土壤有机碳后通过______的分解作用，返回大气中的CO2库。（3）西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力______（大于/等于/小于）老龄群落。依据年碳收支分析，幼龄西黄松群落______（能/不能）降低大气碳总量。32.在探讨性学习活动中，某爱好小组对一苹果生产基地开展探讨。请回答下列有关问题：（1）4、5月苹果开花季节，为了有助于传粉，果园中经常通过仪器发出与蜜蜂振翅飘舞相同频率的振动或声音，来传递__________信息，该信息传递在生态系统中的作用是___________________________。（2）从能量流淌的角度分析，农夫进行田园除草、治虫的目的是_____________________。（3）小组对该果园生态系统中某种昆虫的能量流淌状况进行了探讨，据表分析，该昆虫同化的能量是__________kJ/(cm2·a)。一个生态系统中能量流淌一般不超过4～5个养分级，缘由是_________________________。摄入的能量[kJ/(cm2·a)]用于生长、发育和繁殖的能量[kJ/(cm2·a)]呼吸作用散失的能量[kJ/(cm2·a)]粪便中的能量[kJ/(cm2·a)]51.61.523.12733.如图1为某草原生态系统的食物网简图，图2为能量流经灰鼠的过程示意图，请据图回答问题：（1）草缘由不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的________结构。该草原生态系统中能量流淌的起点是________。（2）探讨草原生态系统的能量流淌，可以帮助人们合理地调整生态系统中的________，使能量_________________________。若麻雀所获得的能量3/4来自于牧草，1/4来自于蝗虫，则麻雀每增长10g，至少须要消耗牧草_____g。（3）图2中b表示________________，灰鼠用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量可用图2中_________（填字母）表示。f属于生态系统的___________（成分）所利用的能量值，其中获得的c来自图1中的___________。（4）狼和野兔的行为活动信息可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出信息具有________________的作用，以维持生态系统的稳定。多代选择的结果使反应灵敏的野兔和跑得快的狼均得以生