沈阳市于洪区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

于洪区2022-2023学年度上学期期末学业水平测试七年级历史试卷本试卷共22道题，满分70分，道德与法治和历史考试时间共150分钟注意事项：1、答卷前，考生务必在答题卡上填写自己的姓名、准考证号。2、选择题与非选择题都必须在答题卡上作答。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，要求字迹工整、笔迹清楚。3、请按照题号顺序将答案写在答题卡上各题目的答题区域内；超出答题区域书写的答案无效；在草纸上、试卷上答题无效。如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；非选择题不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。4、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将答题卡交回。第I卷选择题（36分）一、单项选择题（本题18小题，每小题2分，共36分）在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。1.某同学在对中国早期人类的历史进行研究性学习时列出了以下考古成就。据此我们可知（）时间考古学家考古成就1929年裴文中发现第一个北京人头盖骨化石；发现古人类用火遗迹1933-1934年裴文中发现3个完整的山顶洞人头盖骨化石1936年贾兰坡发现三个北京猿人头盖骨化石1965年——在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石A.北京人是我国境内已确认的最早远古人类 B.学会用火是人类进化史上的里程碑C.我国境内早期人类都生活在旧石器时代 D.化石是研究远古人类历史的重要证据【答案】D【解析】【详解】根据表格信息“1929年裴文中发现第一个北京人头盖骨化石”“1933-1934年裴文中发现3个完整的山顶洞人头盖骨化石”“1936年贾兰坡发现三个北京猿人头盖骨化石”“1965年在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石”可知，对古人类的研究主要是依靠考古发掘的化石，这说明化石是研究远古人类历史的重要证据，D项正确；元谋人是我国境内已确认的最早远古人类，排除A项；学会用火是人类进化史上的里程碑，题干中只有北京人遗址涉及用火情况，排除B项；我国境内早期人类都生活在旧石器时代，与题干内容无关，排除C项。故选D项。2.商代晚期，青铜器中出现较长的铭文，这些较长的铭文内容多涉及商代晚期的重要战事、王室祭祀活动、王室与贵族的关系等。这反映出商代青铜器（）A.制作工艺高超 B.分布范围较广C.存在史料价值 D.数量逐渐增多【答案】C【解析】【详解】根据题干“这些较长的铭文内容多涉及商代晚期的重要战事、王室祭祀活动、王室与贵族的关系等”可知商代青铜器存在史料价值，C项正确；制作工艺高超与题意无关，排除A项；分布范围较广与题意无关，排除B项；数量逐渐增多与题意无关，排除D项。故选C项。3.“…管它青铜时代是否延续你生命的体征…你，象形的文字已出土，会意的眼神已为人知晓，形声的意境已被打捞，指事的表达已被关注……假借的手法已被还原。”材料中的“文字”是（）A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.铭文【答案】A【解析】【分析】【详解】根据“象形的文字已出土，会意的眼神已为人知晓，形声的意境已被打捞，指事的表达已被关注……假借的手法已被还原”结合所学知识可知，材料中的“文字”甲骨文，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，用图形、条形把物体的外形特征勾画出来。甲骨文中40%都是象形字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，A项正确；BCD项文字出现在甲骨文之后，材料没有涉及，排除BCD项，故选A项。点睛】4.农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新是社会发展的动力，春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（）①耒耜的使用②铁农具的出现③骨针的使用④牛耕的出现A.①② B.②③ C.②④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】根据所学可知春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁农具。春秋后期铁犁牛耕的出现，促进了农业上的生耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件，②④正确，C项正确；ABD项不符题意，排除。故选C项。5.工程浩大的都江堰，不仅奠定了两千年的防洪基础，而且使灌溉面积逐步扩大到约七十万公顷，成都平原自此成为良田万顷的“天府之国”。这表明都江堰的修建（）A.为秦朝完成统一奠定基础 B.代表当时科技的最高成就C.成功解决黄河流域的水患 D.促进区域内社会经济发展【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡郡守李冰在岷江中游修筑了闻名世界防洪灌溉工程--都江堰，消除了岷江水患，灌溉大片田地，使成都平原成为“天府之国”，所以说都江堰的修建促进区域内社会经济发展，D项正确；商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦完成统一奠定基础，排除A项；都江堰的修建不能代表当时科技的最高成就，排除B项；都江堰与解决黄河流域水患无关，排除C项。故选D项。6.如表反映的是战国时期部分战争的基本信息。根据表格，可以看出战国时期的战争（）战争魏攻秦河西之战魏灭中山之战秦收复河西之战时间公元前419～前408年公元前408～前406年公元前366年～前330年A.参战兵力多 B.持续时间长C.交战区域广 D.武器更先进【答案】B【解析】【详解】根据材料中的战争时间，“公元前419-前408年，公元前408-前406年，公元前366年-前330年”说明战争持续时间比较长，B项正确；材料中只有战争的时间，看不出兵力多少、交战区域以及武器设备，排除ACD项。故选B项。7.秦王嬴政以谦逊的态度和豁达的胸襟对待臣下，王翦、王贲、蒙恬、李斯、尉缭、姚贾等人皆是他的座上客。这说明秦国能够一统天下的原因之一是A.人民期盼统一 B.秦国实力强大 C.秦王重用人才 D.秦国位置优越【答案】C【解析】【详解】根据题干“秦王嬴政以谦逊的态度和豁达的胸襟对待臣下，王翦、王贲、蒙恬、李斯、尉缭、姚贾等人皆是他的座上客。”可以看出秦王嬴政对臣下态度，说明了秦王重用人才，C项正确；题干没有涉及人民的期盼、秦国实力、秦国位置优越的内容，排除ABD项。故选C项。8.下图是秦始是统六国后，采取的措施之一，这有利于（）A.文化的交流与发展 B.促进各地经济交流C.加强封建君上专制 D.加强各地交通往来【答案】B【解析】【详解】根据图片信息，可知与统一货币相关，结合所学知识可知，秦朝建立后，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。B项正确；文化的交流与发展，与统一文字相关，排除A项；加强封建君主专制、加强各地交通往来，与题干内容不符，排除CD项。故选B项。9.“里耶秦简”像一本百科全书，以小见大，让今人了解战国的秦。但“简”作为文字的载体分量很重，不便于携带。东汉时期某位宦官的改进之举使得纸张在中国的使用日益普遍，他是（）A.李斯 B.蔡伦 C.司马迁 D.张仲景【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，东汉时期蔡伦改进了造纸工艺，使纸得到广泛使用。造纸术的发明，有利于文化的传播；促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。B项正确；李斯是秦朝著名政治家、文学家和书法家，排除A项；汉武帝时期的司马迁编写的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，排除C项；东汉末年著名医学家,张仲景广泛收集医方,写出了传世巨著《伤寒杂病论》，被后人尊称为医圣，排除D项。故选B项。10.它的设立，标志着西域正式纳入汉朝的版图，中央政权在这里开始行使主权，由此奠定此后历代中央政权管理西域的基础。“它”是（）A.西域都护 B.安西都护府 C.伊犁将军 D.北庭都护府【答案】A【解析】【详解】根据“它的设立，标志着西域正式纳入汉朝的版图，中央政权在这里开始行使主权”并结合所学内容可知，公元前60年西域都护府的设立标志着西域正式纳入汉朝的版图，A项正确；安西都护府和北庭都护府都是唐朝时期设立的，排除BD项；伊犁将军是清朝时期设立的，排除C项。故选A项。11.东汉后期动摇东汉统治，使王朝走向衰亡的主要因素是（）A.外戚宦官交替专权 B.楚汉之争C.北方匈奴族的南下袭扰 D.王朝的腐败【答案】A【解析】【详解】东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，A项正确；楚汉之争是在秦朝灭亡后发生，排除B项；北方匈奴族的南下袭扰不是东汉衰亡的主要原因，排除C项；王朝的腐败不是导致东汉灭亡的最主要原因，排除D项。故选A项。12.下列组图可以用来说明（）A.东汉的强大 B.东汉的灭亡 C.东汉的兴衰 D.东汉的建筑【答案】C【解析】【详解】根据图片信息，由“展现生活闲适的宅院画像砖”、“说唱陶俑”、可知图片衬托出东汉初期一片安逸祥和的世俗生活景象，由”显示社会动乱的都院落《模型)”，可知院落里豪强大地主的住宅和防御设施紧密结合，透露出东汉阶级对立和社会动乱的情形，因此组图可以用来说明东汉的兴衰。C项正确；东汉的强大，与图片内容不符，排除A项；东汉的灭亡，图片内容没有体现，排除B项；“说唱陶俑”，不属于建筑，排除D项。故选C项。13.“此书采用的是纪传体通史的写法，记述了大约3000多年的历史，包括12篇“本纪”，30篇“世家”，70篇“列传”，10篇“表”，8篇“书”。”“此书”指的是A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《后汉书》 D.《左传》【答案】A【解析】【详解】由所学知识可知，《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。司马迁在《史记》中，还为许多下层人物写了传记，对中国史学发展产生了深远的影响，A项正确；《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书，主要以时间为纲，事件为目，记录了从周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗显德六年（公元959年）的历史，共计十六朝1362年，与题意不符，排除B项；《后汉书》主要记述了上起汉朝东汉时期的汉光武帝建武元年（公元25年），下至汉献帝建安二十五年（公元220年），共195年的史事，与题意不符，排除C项；《左传》又名《春秋左氏传》，是中国古代一部叙事完备的编年体史书，相传为传为春秋时期左丘明著，与题意不符，排除D项。故选A项。14.小丽在学习某一历史内容时，即兴编写了如下一副对联：“上联：百万雄兵下江南意欲江山一统：下联：一场大火烧北师却成天下三分。”请你为此对联选一个合适的横批A.官渡之战 B.赤壁之战 C.巨鹿之战 D.淝水之战【答案】B【解析】【详解】结合所学内容可知，东汉末年赤壁之战为后来三国鼎立局面的出现奠定了基础，所以根据“一场大火烧北师却成天下三分”可知这幅对联描述的是赤壁之战，B项正确；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除A项；巨鹿之战是在秦末汉初，排除C项；淝水之战是在魏晋南北朝时期，排除D项。故选B项。15.下表是某历史学习小组的研究材料，据此可知其研究的主题为（）时间事件280年灭孙吴，完成统一291年八王之乱，元气大伤316年长安失守，被匈奴人所灭A.南北统一的进程 B.游牧民族的南迁C.西晋的短暂统一 D.政权分裂的加剧【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，280年，西晋灭吴，统一了全国。晋惠帝时期，八王之乱导致社会动荡，西晋元气大伤，从此衰落。316年长安失守，西晋被匈奴人所灭。因此研究主题是西晋的短暂统一。C项正确；材料综合展现了西晋强大到衰落、灭亡的过程。AD概括不完整。排除AD项；西晋是汉族政权，不属于游牧民族。排除B项。故选C。16.魏晋南北朝时期，所谓的胡服、胡食（胡饼、胡饭）等已经渗入了汉人的日常生活，胡乐、胡歌、胡舞的引入，则进一步丰富了汉族人民的娱乐生活。该段文字反映出这一时期北方地区出现了A.经济文化的交流 B.各民族的大交融C.汉族向少数民族学习 D.少数民族生活丰富多彩【答案】B【解析】【详解】依据材料并结合所学知识可知，汉人学习胡人的·生活方式、音乐、舞蹈等，体现了各民族的大交融，B项正确；材料不能体现“经济文化的交流”，排除A项；材料通过“汉族向少数民族学习”来体现民族交融，排除C项；材料不能体现“少数民族生活丰富多彩”，排除D项。故选B项。17.如表反映的是哪部农学著作？（）时间：北朝作者：贾思勰地位：我国现存最早的一部完整的农书重要思想：农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出多种经营和商品生产……A.《道德经》 B.《缀术》 C.《齐民要术》 D.《论语》【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，北朝作者贾思勰著有《齐名要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农史上有重要作用，C项正确；《道德经》是春秋时期的老子所著，排除A项；《缀术》是中国南北朝时期的一部算经，汇集了祖冲之和祖暅之父子的数学研究成果,排除B项；《论语》是春秋时期孔子所著，排除D项。故选C项。18.2011年3月14日，国际数学协会正式宣布：将每年的3月14日设为国际数学节，来源则是中国古代数学家祖冲之的成就。这项成就是A.测算出的一年时间 B.把圆周率精确到小数点以后的第七位数字C.机械指南车、水碓磨、千里船等 D.数学名著《大明历》【答案】B【解析】分析】【详解】据材料并结合所学可知，中国古代数学家祖冲之的成就是把圆周率精确地推算到小数点后七位，故B项正确；古埃及人将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日，排除A项；祖冲之制造的千里船、水碓磨和指南车，但与材料无关，排除C项；祖冲之根据数理，研究天文历法，制订出一部比较准确的《大明历》，与材料无关，排除D项；故选B项。【点睛】第II卷非选择题（34分）二、材料解析题（本题包括4小题，共34分）19.阅读材料，回答问题。材料一距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③，他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植②、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。（1）构建学科思维导图，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学所做的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③的内容。①____________②____________③____________材料二（2）结合所学知识，说说图1中“尧皇”把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？材料三距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上）（3）根据材料三，说出中华民族的人文初祖。从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？【答案】（1）①.①干栏式房屋②.②水稻③.③黄河流域（2）舜；禅让制（3）中华民族的人文始祖：炎帝、黄帝；特点：炎、黄部落之间不断地联合、交融。【解析】【小问1详解】结合所学知识，河姆渡居民居住的是干栏式建筑，可以得出，①是干栏式建筑；结合所学知识，在河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一，可以得出，②是水稻；在陕西西安东部半坡村一带，考古学者发现了一处大型的原始聚落遗址，这处聚落遗址被定名为“半坡遗址”，位于黄河流域，可以得出，③是黄河流域。【小问2详解】结合所学知识，尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人，这种“让贤”的制度在历史上被称“禅让制”。【小问3详解】根据材料三中“距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”，可以得出，中华民族的人文始祖是炎帝、黄帝；从材料中可知，华夏族是炎帝部落和黄帝部落不断联合、交融形成的，可以得出，华夏民族的形成的特点是炎、黄部落之间不断地联合、交融。20.某校七年级（1）班同学以“春秋战国的社会变化”为主题展开探究活动，请你参与。【政治形势】材料一（1）该图反映出春秋时期怎样的政治状况？春秋时期的这一政治状况产生了怎样的积极影响？【思想交锋】材料二春秋战国时代，中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”。一批又一批思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一次享受了思想自由和争鸣的蜜果，奠定了中国古代传统思想的基因。——摘编自《从文明起源到现代化·中国历史25讲》（2）材料二中“伟大的‘突破’”指的是春秋战国时期思想文化领域的哪一局面？根据材料二，指出这次“伟大的‘突破’”产生的影响。【古圣先贤】材料三他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。——摘编自《历史上的那些名人》（3）材料三中的“他”是哪一学派的代表人物？根据材料三并结合所学知识，概括“他”在教育方面的思想主张。【答案】（1）诸侯争霸。积极影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展，实现了局部统一；与此同时，中原的“诸华”“诸夏”等在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。（答出任意一点即可）（2）百家争鸣。促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（3）儒家。因材施教、有教无类等。【解析】【小问1详解】根据材料图示有“宋”“鲁”“齐”等诸侯国，结合所学可知，反应出春秋战国时期诸侯争霸的情况，积极影响从统一和民族交融的角度着手：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展，实现了局部统一；与此同时，中原的“诸华”“诸夏”等在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。【小问2详解】根据材料“一批又一批思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说”结合所学可知，这一局面指的是春秋战国时期的百家争鸣，各种学术流派的自由争论互相批评。根据材料“使中国历史第一次享受了思想自由和争鸣的蜜果，奠定了中国古代传统思想的基因。”结合所学可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。【小问3详解】根据材料“他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。”结合所学可知，这是春秋时期儒家学派的代表人物孔子。结合所学可知孔子在教育内容上主张因材施教、在教育对象上主张有教无类等。21.阅读材料，回答问题。【后来居上的变法】材料一商君治秦，法令至行，公平无私。罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策》商鞅合并小都、小乡、小邑，小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来……（1）材料一中的“商君治秦”指的是哪一重大改革？根据材料概括“商君”改革的具体措施。（写出一点即可）【国家统一的实现】材料二秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南夷、西戎，建立起空前广大的统一多民族国家……（武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，以儒补法，巩固“大一统”。秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》（2）为加强对“空前广大”国家的统治，秦朝创立了什么政治制度？汉武帝“以儒家的‘德治’做统一思想的工具”采取了什么措施？结合材料二和所学知识，概括秦汉时期的时代特征。【对外交往的开辟】材料三（3）仔细观察如图，请写出为开辟此路做出重大贡献的人物。结合所学知识，指出这条路线在当发挥了什么作用？【答案】（1）商鞅变法确立县制，由国君直接派官吏治理；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（2）中央集权制度罢黜百家，尊崇儒术统一多民族国家的建立和巩固（3）张骞促进了中国同其他国家和地区的贸易和文化交流。【解析】【小问1详解】结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，可以得出，材料一中的“商君治秦”指的是商鞅变法。“商鞅合并小都、小乡、小邑，小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”，可以概括为：确立县制，由国君直接派官吏治理；“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”，可以概括为：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。【小问2详解】结合所学知识，秦实现统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，在中央设立三公九卿；在地方上，秦朝建立由中央直接管辖的郡县制，这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，可以得出，为加强对“空前广大”国家的统治，秦朝创立了中央集权制度。结合所学知识，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，历史上将这一措施称为：罢黜百家，尊崇儒术。结合所学知识，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉朝统一的多民族的封建王朝，秦朝和汉朝都采取了许多巩固统一多民族国家的措施，可以得出，秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固。【小问3详解】结合所学知识，公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，形成了古代著名的丝绸之路，可以得出，为开辟此路做出重大贡献的人物是张骞。结合所学知识，丝绸之路的作用是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。22.学习历史方法多种多样，请你运用不同的学习方法和技能，完成下面学习任务。任务一【梳理时序——明晰历史线索】（1）上面的图示呈现的是三国两晋南北朝时期政权的更替情况，请分别写出①和②所对应的政权名称。任务二【阅读史料——进行历史解释】材料一文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并称为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。——