沈阳市法库县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

辽宁省沈阳市法库县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（满分70分）注意事项：1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考证号：2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效；3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷：4.本试题卷分卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分。包括三道大题，34道小题，共4页。如缺页、印刷不清，考生需声明，否则后果自负。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的.本题共30小题，每小题1分，共30分）1.初中生小军的身高在一年内增高了6厘米，体重增长了3千克，这体现出青春期（）A.身体外形的变化 B.内部器官的完善C.性机能的成熟 D.自我意识迅速发展【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期身体变化的特点。青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。题干中身高增高、体重增长属于身体外形的变化。所以A符合题意，正确；BCD与题干不符。故本题选：A。【点睛】解答本题要注意，青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。以及注意区分哪些属于身体外形的变化，哪些属于内部器官的完善。2.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是（）A.要积极追求外在美B.外在美与内在美难以统一C.要积极追求内在美D.人们没有必要追求外在美【答案】C【解析】【详解】本题考查悦纳生理变化。C：“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是要积极追求内在美，C选项表述正确；AD：我们除了要追求外在美之外，更加重要的是追求自己的内在美，AD选项不选；B：表述错误，外在美与内在美可以相统一；故本题选C。3.“有时候我觉得自己长大了，父母的话不想听；有时候又觉得自己什么也不会，还得问爸妈。”小红的话体现了青春期矛盾心理的表现是（）A.自信与自强 B.勇敢与怯懦C.反抗与依赖 D.闭锁与开放【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春期矛盾心理的认识。C：由教材内容可知，步入青春期我们产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，题干中小红的话就是青春期矛盾心理反抗与依赖的体现，所以C正确；A：自立与自强不是青春期心理矛盾的表现，所以A错误；BD：此两项与题干内容无关，所以BD错误；故本题选C。4.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法符合这一要求的是（）A.去超市捏碎方便面以发泄情绪B.和同学们打一场酣畅淋漓的篮球赛C.全身心地投入到手机游戏中不能自拔D.遇到挫折时一蹶不振【答案】B【解析】【详解】本题考查调控青春期的心理烦恼。B：我们要学会调控青春期的心理烦恼，可以成为自己的“心理保健医生”，如和同学们打一场酣畅淋漓的篮球赛，B说法正确；A：做法是违反道德和法律的，A错误；C：是沉迷网络的表现，C错误；D：要勇于战胜挫折，D错误；故本题选B。5.进入初中，伴随着生理发育，我们的心理也会成长。下列变化能体现这一成长的是()A.对父母更加依赖和顺从 B.有自己的思想，开始独立行事C.开始独立生活，拒绝帮助 D.尽量少跟他人接触，以免暴露缺点【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春期的生理、心理变化的认识和理解。B：进入初中，伴随着生理发育，我们的心理也会成长。有自己的思想，开始独立行事；渴望父母像对待大人那样对待我们，这是自我意识和独立意识的觉醒，是青春期的心理变化的表现，也是心理成长的表现，B说法正确，符合题意；ACD：对父母更加依赖和顺从，开始独立生活，拒绝帮助，尽量少跟他人接触这些都是错误的行为，不符合题意，排除；故本题选B。6.青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。下面不能体现创造精神的是（）A.敢于打破常规 B.开创前人未走之路C.不擅于动脑 D.追求生活的新奇与浪漫【答案】C【解析】【详解】本题考查对创造精神的认识和理解。ABD：我们进行青春的创造，要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。故ABD属于青春创造，说法正确与题不符；C：不擅于动脑是缺乏创造精神的表现，C说法错误符合题意；故本题选C。7.女生喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。男生喜欢武器类玩具，喜欢球类活动，如：足球，篮球。这说明男女生存在_____差异。（）A.生理变化 B.性格特征 C.兴趣爱好 D.思维方式【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对性别特点的认识，根据所学，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。题文中男生女生的爱好不同，表明男女生存在兴趣爱好差异，所以ABD不符合题意，正确答案选C。8.在职业选择方面，通常人们认为男生适合当医生、警察、律师；女生适合当护士、老师、秘书。这一观点（）A.为男女生塑造自我形象提供了标准 B.反映了性别认识受刻板印象的影响C.证实了男女性别差异是与生俱来的 D.说明了男女生兴趣爱好具有差异性【答案】B【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。B：题旨中认为男生、女生适合适合的职业的看法反映了性别认识受刻板印象的影响，所以B正确；A：上述观点不能为男女生塑造自我形象提供标准，所以A排除；CD：说法正确但不符合题意，所以CD排除；故本题选B。9.有人说：男生是女生的镜子，女生也是男生的镜子。因为有了男生，女生更加温柔：因为有了女生，男生更加刚强。这说明（）A.男生女生相处，不利于发现自身不足B.男生女生相处会看到对方的缺点C.只有与异性相处，才能让自己更优秀D.男生女生相处，有助于相互了解，共同进步【答案】D【解析】【详解】本题考查男女生交往的意义。D：“男生是女生的镜子，女生也是男生的镜子”说明男女生正常交往的意义，男生女生相处，有助于相互了解，学会塑造自我形象，共同进步，D说法正确；A：有利于发现自身不足，A错误；B：男生女生在一起会学习对方的优点，B错误；C：“只有，才能”说法太绝对，C错误；故本题选D。10.在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是（）A.进入青春期的唯一标志 B.由生理发育状况决定的C.正常且自然的心理现象 D.不正常现象，应及时调整【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的情感问题。C：进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常且自然的心理现象，但对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情，C说法正确；A：唯一说法太绝对，A错误；B：“决定”说法太绝对，B错误；D：是正常现象，要慎重对待，理智处理，D错误；故本题选C。11.对于青春期出现的朦胧的情感，我们应该（）A.投入情感，积极追求B.放任自流，高度重视C.慎重对待，理智处理D.断绝交往，不去理睬【答案】C【解析】【详解】本题考查青春萌动。C：依据教材知识，对于青春期出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，故C正确；A：对于与出现的朦胧情感，不能投入情感，故排除A；B：对于与出现的朦胧情感，也不能放任自流，故排除B；D：我们要正确对待出现的朦胧情感，也不能断绝交往，故排除D；故本题选C。12.“先相信自己，然后别人才会相信你。”这句话启示我们要（）A.自负 B.自强 C.自信 D.自尊【答案】C【解析】【详解】本题考查自信。C：“先相信自己，然后别人才会相信你。”体现了自信的重要性，自信让人充满激情，C符合题意；ABD：题干未涉及自负、自强、自尊，ABD排除；故本题选C。13.下列对自强理解不正确的是（）A.自强可以让我们更自信 B.自强在于战胜自己、超越自己C.只要自强就一定能成功 D.自强让青春奋进的步伐永不停息【答案】C【解析】【详解】本题考查对自强的认识和把握。ABD：依据教材知识，自强可以让我们更自信；自强在于战胜自己、超越自己；自强让青春奋进的步伐永不停息，ABD正确；C：只要，就，说法绝对，C错误；本题是逆向选择题，故本题选C。14.进入青春期，我们要像雄鹰一样振翅飞翔于天空，这就需要拥有飞翔的力量，插上飞翔的翅膀，助力青春成长。以下属于我们飞翔的力量的是（）①激荡的青春活力②自信的青春热情③自强的青春态度④依赖的青春思想A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查让青春飞扬。①②③：激荡的青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度等，这都是青春飞扬的力量，故①②③说法正确；④：依赖思想是要不得的，故④说法错误；故本题选A。15.青春我们，敢于尝试、勇于实践，但青春有格，不能肆意放纵。青春有格中的“格”是指（）A.我们的性格 B.说话办事的风格 C.我们的人格 D.基本规则和界限【答案】D【解析】【详解】本题考查青春有格。D：由教材知识可知，青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越。青春有格中的“格”就是不能违反的基本规则和不能逾越的界限，D说法正确；ABC：这三个选项表述的内容与题意不符；故本题选D。16.在传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一件要事”。这说明A.人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为B.人要有自己的格调，要有“至善”的追求C.缺少坚强的意志力，人永远不能控制自己D.自省和慎独能端正言行，要不断检视自己【答案】A【解析】【详解】本题考查自尊和知耻这个知识点的理解。

ABD：廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一件要事”这说明人要知廉耻，懂荣辱；要主动约束自己，要有所为，有所不为，所以A符合题意；BD与题干不符；

C：观点绝对化的错误，故C说法错误；

故选A。17.同学们下列行为属于“慎独”的是（）①在深夜无人的街头仍遵守交通规则②班长看见操场上散落的垃圾，主动找来笤帚清扫③班里个别男生躲在校园角落里抽烟④同桌非得在老师的监督下才能完成背诵作业A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查慎独。①②：依据教材知识，慎独是指在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。在深夜无人的街头仍遵守交通规则，班长看见操场上散落的垃圾，主动找来笤帚清扫体现的是慎独，①②符合题意；③：个别男生躲在校园角落里抽烟是违反校规的表现，③错误；④：同桌非得在老师的监督下才能完成背诵作业是他律的表现，④错误；故本题选A。18.下列做法属于积极面对负面情绪的是（）A. B.C. D.E.【答案】D【解析】【详解】本题考查调控情绪。D：我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练的方法来调控负面情绪。在考场上紧张，平复心情，相信自己能行是积极面对负面情绪的做法，D说法正确；A：在比赛中获奖，与父亲分享这一好消息，是正面情绪，A与题意不符；BC：产生负面情绪后踢东西、和人打架都没有合理宣泄情绪，BC错误；故本题选D。19.夏季人们往往容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的是（）A.生理周期 B.周围的舆论氛围 C.自然环境 D.对某件事情的预期【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对影响情绪的因素的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，影响情绪的因素包括个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。所以题文中的选项均是影响情绪的因素，但“情绪中暑”是由于天气的炎热引起的，也就是自然环境的变化，C说法正确，ABD与题不符；故选C。20.“怒中之言，必有泄漏。”这句话说明（）A.我们的情绪受多方面因素的影响 B.情绪丰富了我们的生活C.我们的情绪经常发生变化 D.情绪影响我们的观念和行动【答案】D【解析】【详解】本题考查对调控情绪的必要性的理解。D：题文中，“怒中之言，必有泄漏。”这句话意思是人在愤怒中容易情绪失控，情绪失控容易冲动，冲动容易脑子简单，脑子简单容易说出不该说的话。因此“怒中之言，必有泄露”意思是：愤怒的时候说的许多话，里面一定有不该让人知道的东西，这说明情绪影响我们的观念和行动，故D说法正确；ABC：说法正确，但与题意不符，故排除ABC；故本题选D。21.处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点，不属于青春期的情绪特点是（）A.情绪反应强烈 B.情绪波动与固执C.情绪的开放性 D.情绪的细腻性【答案】C【解析】【详解】根据教材知识，青春期情绪的特点是情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、闭锁性、表现性。ABD说法正确，不符合题意。C不属于青春期的情绪特点，符合题意。故选C。22.期中考试，小明和小亮都没考好。小明很难过，但是他认真分析原因，积极改正；小亮则闷闷不乐，无心学习。这启示我们（）①要培养并保持积极健康的情绪②我们只能存在积极情绪③应积极面对负面情绪，保持乐观心态④青春期没有负面情绪A.①② B.①③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查调节情绪。①③：情绪需要调节，小明和小亮面对没考好的不同对待情绪的做法启示我们要培养并保持积极健康的情绪，我们应积极面对负面情绪，保持乐观心态，故①③符合题意；②：“只能存在积极情绪”的说法太绝对，故②错误；④：青春期也有负面情绪“没有”的说法太绝对，故④错误；故本题选B。23.情绪的表达与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。一般情况下，情绪表达的合理路径是（）①以恰当方式表达自己的情绪②了解自己的情绪③接受自己的情绪A.①→②→③ B.③→②→① C.②→③→① D.①→③→②【答案】C【解析】【详解】本题考查了情绪的表达。ABCD：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，一般情况下，需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，②→③→①是情绪表达的合理路径，C是正确的选项；ABD描述路径错误；故本题选C。24.俗语说“笑比哭好”，《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明（）A.喜是一种不良情绪 B.情绪危害人的身心健康C.合理宣泄是调节情绪的最佳方法 D.人们应当学会调节情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查调控情绪。A：喜是一种积极情绪，A说法错误；B：情绪有积极影响和消极影响，消极情绪危害人的身心健康，B说法错误；C：合理宣泄是调节情绪的一种方法，但不一定是最佳方法，C说法错误；D：情绪的表达要适当，人们应当学会调节情绪，D说法正确；故本题选D。25.人生路漫漫，有喜有悲，每个人都有调节情绪的做法。下列调节情绪的做法不正确的是（）A.参加体育活动，欣赏音乐 B.课堂上大喊大叫C.敞开心扉，向好朋友倾诉 D.把愤怒的感受写入日记本【答案】B【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。ACD：我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练来调节情绪。参加体育活动，欣赏音乐，向好朋友倾诉，把愤怒的感受写入日记本都是合理调节情绪的做法，ACD正确；B：在课堂上大喊大叫是违反进课堂纪律的做法，B错误；本题为逆向选择题，故本题选B。26.每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列情感体验类别对应正确的是（）A．正面的体验沮丧感B．负面的体验使命感C．正面和负面混杂的体验敬畏感D．正面和负面混杂的体验正义感A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的认识。A：沮丧感是负面情感，故A说法错误；BD：使命感和正义感是正面情感，故BD说法错误；C：敬畏感是正面和负面混杂的情感体验，故C符合题意；故本题选C。27.从情感作用的角度看，出现“亲其师，信其道”现象的原因是（）A.情感让我们的内心世界更加丰富B.亲近感是人最基本的精神需求C.情感影响我们的判断和选择D.作为学生，我们应该主动亲近老师【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的作用。C：“亲其师，信其道”，充分体现了情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。C说法正确；A：说法正确，但在题干中没有体现，A与题意不符；B：情感是人最基本的精神需求，B错误；D：说法仅从字面理解，D错误；故本题选C。28.从最初听到二胡声感到高兴，到表演后赢得掌声带来的愉悦感，二胡已融入到小延的生命中，成为他深深的一部分。由此可以看出（）A.情感是短暂的，情绪是持久的B.情绪是简单的，情感是复杂多变的C.情绪需要调节，情感不需要调节D.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪和情感的区别。D：题干表述了小延从最初听到二胡声感到高兴，到二胡已融入到小延的生命中，成为他深深的一部分。这说明了情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，D说法正确，符合题意；A：错误，情绪是短暂的，不稳定的，排除；B：错误，情感不是多变的，情感相对稳定，排除；C：错误，与情绪一样，情感也是复杂的，而且狭隘的生活经验容易导致偏执的情感，所以情感也需要调节，排除；故本题选D。29.春天桃红柳绿；夏天碧波荡漾；秋天天地澄明；冬天万里雪飘。平凡淡泊宁静，高贵典雅大方。我们对生活、对人生的美好情感，来自（）A.大自然的美景 B.人生阅历C.生活中美好的人和事物 D.战胜生活中的困难和挫折【答案】C【解析】【详解】本题考查美好情感。ABCD：题干描述了自然美景，说明我们对生活、对人生的美好情感，来自生活中美好的人和事物，C说法正确；ABD与题意不符；故本题选C。

30.当我们努力却得不到想要的结果时，我们会产生挫败感；当我们做了违背规则和道德的行为时，我们会产生羞耻感。对于这些负面情感体验理解正确的有（）①尽管它不太美好，但对成长也有意义②人人都会经历，我们只能顺其自然③要善于将负面情感转变为成长的助力④能够让我们战胜前进中的一切困难A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查负面情感。①③：负面情感体验尽管不太美好，但对成长也有意义，它丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，①③说法正确；②：错误，要善于将负面情感转变为成长的助力；④：“一切”说法太绝对；故本题选B第Ⅱ卷（非选择题，共40分）二、材料分析题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题共3小题，共28分）31.材料一“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨润春树碧连天”的纯洁：“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”的奉献：“止于至善”是“白日为善，夜来行已，心如明镜”的境界。（1）“止于至善”是一种怎样的精神状态？材料二朱熹《论语集注》中说“日省其身，有则改之，无则加勉。”意思是每天都要做自我检查，有错就改正，没错就当自我勉励。（2）由此可见，“止于至善”要求我们必须养成____的习惯，检视自身的不足，通过自省和____，端正自己的行为。材料三在当代我国的一些大学如厦门大学、华东理工大学等，均以“止于至善”为校训。作为当代青年学生，务必懂得“止于至善”的道理。（3）请你列举一项“止于至善”的具体行为。【答案】（1）向往美好（2）①.自我省察②.慎独（3）帮助他人、服务社会、自我省察等。【解析】【分析】考点考查：止于至善。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】本题考查止于至善的内涵，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“日省其身，有则改之，无则加勉。”→可链接“止于至善”要求我们必须养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题要求列举一项“止于至善”的具体行为，属于开放性试题，言之有理即可。32.材料一据我国《史书》记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。材料二《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。（1）这两则材料分别体现了主人公什么基本情绪？（2）请你给出四种调节情绪的方法。材料三古代爱国诗人屈原，因主张变革遭到保守势力的反对，后被放逐。他内心痛苦万分，创作了长诗《离骚》，倾诉深沉的爱国情感，为后人留下了宝贵的精神财富。（3）请你说说在生活中，我们应该怎样对待负面的情感？【答案】（1）惧、怒。（2）改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练（3）学会承受受负面情感。善于将负面情感转化为成长的动力【解析】【分析】考点考查：基本情绪、调节情绪的方法、对待负面的情感的做法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用基本情绪的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：因极度焦虑而一夜间须发全白→惧；关键词②：使他怒不可遇，吐血而亡→怒；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查对待负面的情感的做法，可以结合教材知识进行回答。33.材料一以修身自强，则名配尧禹。——荀子材料二天行健，君子以自强不息。——周文王姬昌（1）材料体现了青少年应具有的什么精神品质？（2）这种精神品质的重要内容是什么？（3）这种精神品质的重要作用是什么？【答案】（1）自强（2）不断的克服自己的弱点。战胜自己、超越自己（3）自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的脚步永不停息。【解析】【分析】考点考查：自强能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用自强的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：以修身自强；君子以自强不息→