沈阳市第十二中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

辽宁省沈阳市第十二中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题(每小题1.5分共30分)1.青春期的身体变化主要表现在（）①自我意识的增强②身体外形的变化③内部器官的完善④性机能的成熟A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查青春期身体变化的主要表现。①：自我意识的增强是青春期心理变化的表现之一，并非身体变化的主要表现，故①不故符合题意；②③④：依据所学可知，进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化：身体迅速长高、长壮；内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟；性机能的成熟：生殖器官发育和成熟。故②③④符合题意；故本题选D。2.“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更好的，没有比青春更珍贵的了！”处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。对此，我们()A.可以嘲弄长青春痘的同学B.因自己的某些生理变化而自卑是可以理解的C.要欣然接受青春花蕾的绽放D.不可谈论青春期的生理变化【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对青春期生理变化的认识和理解。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，C符合题意。ABD观点错误，排除。故选C，3.青春的我们，时而想要摆脱父母的约束，时而又心存依赖，想要得到父母的呵护……这种矛盾心理让我们烦恼，但也为我们提供了成长契机。下列处理方法不恰当的是()A.培养兴趣爱好转移注意 B.求助他人，学习化解烦恼的方法C.默默忍耐，一切总会过去的 D.积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己【答案】C【解析】【详解】本题考查调适青春期矛盾心理的方法。ABD：青春期的这些矛盾心理让我们烦恼，但也为我们提供了成长契机，针对这种情况，我们应学会正确处理；可以积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，可以培养兴趣爱好转移注意力，也可以求助父母和老师，寻求化解烦恼的方法，故ABD说法正确；C：遇见矛盾，不能默默忍耐，应积极应对。故C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。4.一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小豪同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（）①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战。A.①② B.②③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对思维批判性的认识和理解。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气，②③④符合题意。①观点错误，排除。故选B。5.青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。下列同学的表现不属于创造的是（）A.小高同学说:“我没什么特长,不过我有很多捉弄人的‘鬼点子”B.从生活中产生灵感,小戴同学发明的空气净化灯获得了国家实用新型专利C.数学课上,小康同学总能想出一些简便的解题方法D.在学校艺术节上,小林同学自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》【答案】A【解析】【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。捉弄人的‘鬼点子”，会让人不舒服，是不尊重人的表现，这不属于创造，A错误；小戴同学发明的空气净化灯，这是发明创造的成果，B正确；小康同学总能想出一些简便的解题方法，属于思想方法的创新，C正确；小林同学自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》，属于文化的创新，D正确。本题是逆向选择题，答案是A。6.生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵树，女人是根藤”，“她就是个女强人”等等。这些评论其实是在用________方面的差异来衡量某个男性或女性。()A.兴趣爱好 B.性别刻板印象C.习惯 D.生理性别特征【答案】B【解析】【详解】此题考查对性别刻板印象的认识和把握。

ABCD：题干中的描述，“他不像男孩”“她就是个女强人”等，这其实是在用性别刻板印象方面的差异来衡量某个男性或女性。B说法正确，ACD说法与题不符；

故本题选B。7.青春的我们要做到独立飞翔，需要的羽翼有（）①自满②自信的青春热情③自强的青春态度④激荡的青春活力A.①② B.②③④ C.②③ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春飞扬。②③④：青春的我们要做到独立飞翔，需要自强的态度，自尊自信，激荡的青春活力，还需要培养创造力，故②③④符合题意；①：自满使人退步，故①说法错误；故本题选B。8.“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）①青春的探索需要自信②自信让我们充满激情③自信使我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力④只要自信，就一定能取得成功A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】题目要求选出培养自信的原因，根据所学知识，①②③的说法都是正确的，且符合题意，应入选。④中的说法夸大了自信对于成功的作用，说法错误应排除。故该题选A。9.全国自强模范暨助残先进表彰大会上，扫雷英雄杜富国向习近平总书记敬上特殊军礼。雷场上的意外爆炸让年轻的他永远失去双手和双眼，但他并不放弃，带着假肢，为重新站起来而不断奋斗。这告诉我们()①自强，让青春奋进的步伐永不停息②自强，要求我们事事追求完美③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持④自强，要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的探索需要自强。①③④：扫雷英雄杜富国为重新站起来而不断奋斗，体现出自强的品质，自强，让青春奋进的步伐永不停息；自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，要不断的克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，故①③④符合题意；②：事事完美不符合生活实际，事事追求完美的做法不可取，故②说法错误；故本题选C。10.小刚在作文中写到：有一次课间，我正在投入地写作文，小文不小心撞在了我的身上，我的作文本被钢笔划破了。我心中的怒火一下子就被点燃了，二话不说就和小文打了起来。小刚的情绪特点是（）A.情绪的细腻性 B.情绪的闭锁性 C.情绪反应强烈 D.情绪的表现性【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对青春期情绪特点的正确认识。依据教材内容，青春期情绪的特点是：情绪反应强烈、情绪的细腻性、闭锁性、表现性等。题文中，小刚因为一点小事而冲动，这是情绪反应强烈的表现；C符合题意。其他选项与题意不符。故选C。11.中国古话说：“人无耻，无以立。”我国古代文学家欧阳修说：“不知耻者，无所不为。”这告诉我们()①做人要知廉耻，懂荣辱②做人不可以有羞耻心③一个人有了羞耻心，便失去了自尊④只有有了羞耻感，才会洁身自爱、维护自尊A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对知耻与自尊的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，知耻是自尊的表现，所以我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，所以②③观点错误，正确的答案选D。12.短视频营销、直播带货已经成为各大商家的必争之地，还催生了不少专业的营销策划机构，帮助商家涨粉、提升销售额。短视频营销、直播带货中“挂羊头卖狗肉”的现象也屡见不鲜。对此，你想对网络主播们说（）①行已有耻，违反法律的事情坚决不做②坚守诚信，自觉维护消费者合法权益③效益第一，满足人们生活多样化需求④正常现象，人们习惯了就会习以为常A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对行已有耻的正确认识。①②：题干中的描述，说明了在直播带货中存在着不诚信现象。作为网络主播，要树立底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做，自觉维护消费者合法权益，①②说法正确；③：说法错误，不能为了追求效益而坑害消费者；④：说法错误，这不是正常现象，是不道德的行为，也是违法行为；故本题选C。13.感动中国人物万佐成、熊庚香夫妇开办“一元爱心厨房”，18年来，他们用不熄的炉火，带给患者及其家属生存的希望。他们的事迹告诉我们()①一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德，不断追求更高的道德境界②“止于至善”就是要倾其所有帮助别人③“止于至善”只是一种向往美好、永不言弃的精神状态，不需要付诸行动④每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对“止于至善”的认识。①④：依据题文描述，感动中国人物万佐成、熊庚香夫妇开办“一元爱心厨房”，为患者及其家属提供便利，体现了至善的追求，启示我们一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德，不断追求更高的道德境界，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德，故①④符合题意；②：“倾其所有帮助别人”观点绝对化，故②说法错误；③：“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，需要我们从现在做起，从点滴小事做起，故③说法错误；故本题选B。14.“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（）①悦纳生理变化，直面心理矛盾②拒绝独立思考、批判精神和创造力③勤于实践、自觉劳动、勇于创新④做到青春有格、行己有耻、止于至善A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的理解。①②③④：进入到青春期，我们要悦纳自己的生理与心理方面的变化；严格要求自己，做到青春有格、行己有耻、止于至善；学会独立思考，敢于质疑，批判精神和创造力；勤于实践、自觉劳动、勇于创新，故①③④说法正确，②说法错误；故本题选C。15.小亮本以为早考语文能得满分，结果因为自己马虎没有得满分。小亮的情绪有些沮丧。影响小亮情绪的因素是()A.对某件事情的预期 B.周围的舆论氛围C.性格特点 D.自然环境【答案】A【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。A：题干表述的内容说明了小亮因为对语文考试成绩的预期过高，结果没有达到预期的分数，所以产生了沮丧的情绪。可见影响小亮情绪的因素是对某件事情的预期。故A符合题意；BCD：题干材料没有体现周围的舆论氛围、自然环境、性格特点对小亮情绪的影响，故BCD不符合题意；故本题选A。16.情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情绪的作用有()①情绪会影响我们的观念和行动②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给我们的生活带来负面影响④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的作用。①②④：不同的情绪有不同的作用，情绪会影响我们的观念和行动；情绪可能激励我们克服困难、努力向上；情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前，故①②④正确；③：错误，情绪也会给我们的生活带来积极影响，故排除③；故本题选C。17.2021年国庆期间，电影《长津湖》刷爆了朋友圈。通过观看影片，观众们看到了抗美援朝战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，增强了对祖国的热爱之情。这说明（）A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪具有感染性C.人情绪总是波动起伏 D.人的情绪体验完全相同【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的表达。B：观众们通过观看影片，看到抗美援朝战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，体现出情绪具有感染性，人与人之间的情绪会相互感染，B说法正确；A：说法与题干主旨无关，应排除；C：“总”说法太绝对；D：“完全”说法太绝对；故本题选B。18.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这里的“爱”是A.情绪 B.情感 C.情趣 D.兴趣【答案】B【解析】【详解】本题考查我们的情感世界。据教材知识，我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这里“爱”是指情感。所以B说法符合题意；ACD说法与题意“爱”不符，排除。故选B。考点：我们的情感世界19.情感与情绪紧密相关，情感中伴有情绪体验，但情感也不同于情绪，二者的区别是()①情感是不断强化和逐渐积累的②情绪逐渐积累可能发展成情感，情感具有稳定性③情绪会随着情境的改变而变化④情绪往往是短暂且不稳定的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪与情感的区别的理解。①②④：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。故①②④说法正确；③：说法正确，但没有体现出二者的关系，故与题不符；故本题选B。20.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记）。这启示我们（）。①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的动力④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待负面情感。①③④：本题通过韩信受胯下之辱、勾践卧薪尝胆等历史故事，向我们说明了负面情感对我们成长的作用。根据所学知识，生活中总会有负面情感存在。某些负面情感尽管不那么美好，如果能正确对待，对我们的成长也有一定的意义，学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的动力，可以从中获得美好的情感体验,不断成长。故①③④正确；②：负面情感、正面情感都有其各自的重要性，故②说法错误；故本题选B。二、情境题（共10分）21.阅读材料，回答问题。情境一最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’。（1）我认为亮亮的说法是__________因为__________情境二情绪是可以调适的，只要我们掌握一些正确的方法，我们就可以很好地驾驭自己。请看下面一组镜头：镜头一小艺听说小华在背后说自己的坏话，他非常生气，于是不问青红皂白把小华骂了一顿，以发泄心中不满。镜头二中午小米在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的奶奶去世了，他强忍悲痛，悄然离开图书馆跑到操场上痛哭一场。（2）镜头中的小艺和小米分别产生了_________和______情绪。请你为小艺和小米介绍排解不良情绪方法：_________【答案】（1）①.错误的②.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理正确的意见。（2）①.怒②.哀③.改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。【解析】【分析】考点考查：独立思考、调节情绪的方法的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：亮亮觉得穿另类服装就是酷。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。论据：正确认识独立思考。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：小艺骂小华以发泄心中的不满，小米心中悲痛去室外痛哭。第二步：根据所学知识和材料信息，小艺产生了怒的情绪，小米产生了哀的情绪。论据：调节情绪的方法。第三步：整合信息，组织答案。三、材料题（共30分）22.阅读材料，回答问题。材料一《校规》男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得……（1）你赞同这样的校规吗？为什么？（2）材料一反映了学校和老师担心我们__________。为了避免学校和老师担心的事情发生，我们在与异性同学交往时,我们要_______________材料二今天，你收到了异性同学的告白书。（3）我会_________，面对生活中的朦胧的情感，我们应该_________。【答案】（1）不赞成。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上学到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（2）①.早恋②.内心坦荡、言谈得当、举止得体。（3）①.委婉拒绝。②.慎重对待、理智处理。【解析】【分析】考点考查：青春萌动的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的益处的有关知识，从原因、意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：男生女生交往距离不能小于50厘米→可链接不赞同+异性交往的益处。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用男女生交往的正确做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：男生女生不得成对儿出现在校园里→可链接早恋+男女生正常交往的正确做法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：收到了异性同学的告白书→可链接委婉拒绝+正确对待异性情感。第三步：整合信息，组织答案。23阅读材料，完成下列要求榜样的力量——“八一勋章”获得者聂海胜矢志报国、三巡太空的英雄航天员1996年,聂海胜积极响应党的号召毅然报名参加航天员选拔,从1500多名优秀空军飞行员中层层选拔、脱颖而出,1998年光荣成为我国第一批航天员。24年来,他始终牢记“为祖国出征太空”的初心使命，始终保持“听从召唤任挑选”的军人本色，坚持刻苦训练、时刻准备,先后3次受命备份、3次领命出征,圆满完成神舟六号、神舟十号、神舟十二号载人飞行任务，用遨游太空的壮丽航迹书写对党的无限忠诚。（1）聂海胜身上体现了哪种优秀品质?（写出一点即可）（2）结合所学知识，分析进行“八一勋章”获得者评选的必要性。【答案】（1）热爱祖国、敬业实干、艰苦奋斗、敢于担当、坚韧。（2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。【解析】【分析】考点考查：榜样的作用、弘扬民族精神。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用弘扬民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：聂海胜积极响应党的号召毅然报名参加航天员选拔→可链接热爱祖国；关键词②：坚持刻苦训练、时刻准备，先后3次受命备份、3次领命出征→可链接敬业实干、艰苦奋斗、敢于担当、坚韧；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：进行“八一勋章”获得者评