泉州市石狮市自然门学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

福建省泉州市石狮市自然门学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（试卷满分：100分考试时间：90分钟）第Ⅰ卷（选择题，共52分）下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填涂在答题卡指定位置上。（每小题2分，共52分。）1.青春悄悄到来，我们的心理和生理也在发生变化，我们应该（）①不受限制地做自己喜欢做的事②不再靠父母帮助，一切自己做主③学会设计自己的青春之路④保持乐观心态，愉快地接受青春期的变化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，根据所学，进入青春期我们的生理和心理都在发生变化，我们应该学会设计自己的青春之路，保持乐观心态，愉快地接受青春期的变化，①观点错误，做事情要遵守道德和法律，不受限制的观点是错误的；②观点错误，作为未成年人，我们仍需要父母的帮助；③④观点正确，所以正确答案选D。2.习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们（）①青少年时期是孕育理想、确立志向的唯一时期②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。②③：依据题文，“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！”，说明青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规，青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望，所以②③正确；①：唯一说法绝对化，①错误；④：要在平凡中创造伟大，④错误；故本题选C。3.泉泉发现班里的同学们进入青春期，有了以下一些心理变化。你认为值得鼓励的是（）①容易冲动，意气用事②珍惜友谊，渴望交际③固执己见，悲观失望④朝气蓬勃，勇于探索A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春期矛盾心理的认识和把握。②④：进入青春期的我们朝气蓬勃，珍惜友谊、勇于探索、思维活跃等都有利于我们身心的健康成长，故②④说法正确；①③：容易冲动，意气用事和固执己见，悲观失望，对我们的成长不利，起阻碍作用，所以应予以纠正，故①③错误；故本题选D。4.同学们讨论自救方法，不论哪个同学提出自己的方法，小闽都说：“我要批判，你的方法跟你的头脑一样笨，根本就不是自救，等别人救吧！”小闽的言行（）A.正确，青少年就要敢于批判一切与自己意见相左的观点B.错误，批判要有质疑的勇气，也用不着考虑他人的感受C.正确，任何时候都要有自己的观点以证明自己个性鲜明D.错误，批判应该只针对事情本身，而不是对他人的攻击【答案】D【解析】【详解】本题考查对批判思维的认识和理解，考查学生分析问题解决问题的能力。D：根据所学知识，批判思维的要求是要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。故D说法正确；ABC：根据所学知识，在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。批判思维也要考虑别人的感受，故ABC说法错误；故本题选D。5.人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和______。（）A.实践 B.探索 C.智慧 D.创造【答案】A【解析】【详解】本题考查对创造与实践的认识和把握。A：根据教材知识人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，故A符合题意；BCD：根据教材知识，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和实践，故BCD不符合题意；故本题选A。6.属于青春期带来的生理变化的是（）①认知能力得到发展②身体外形发生变化③内部器官不断完善④自我意识不断增强A①② B.②④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【详解】该题考查青春期的烦恼的相关知识。认知能力得到发展属于心理变化，①错误。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾。进入青春期后，肌体发育增长，生理不断成熟，主要表现在身体外形的急剧变化，②正确。内部器官的完善；性机能发育成熟属于青春期带来的心理变化，选项③符合题意。自我意识不断增强属于心理变化，④错误。故本题正确答案选D。7.小闽同学上中学后特别注重自己的衣着打扮，追求青春美，他必须同时注重（）A.追求形体美 B.提高物质享受的标准C.追求仪表美 D.提高品德和文化修养【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。D：在追求形体、仪表等外在美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故D正确；AC：青春期应追求内在美，提高自己的品德和文化修养，故AC不符合题意；B：追求外在美的同时应追求内在美，而不是注重物质上的享受，故B说法错误；故本题选D。8.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾。下列属于正确处理心理矛盾的方法的是（）①可以参加狂欢，肆意放纵自己②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法③可以通过通宵玩网络游戏转移注意力④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。②④：积极面对和正确处理青春期心理矛盾，需要我们积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，通过培养兴趣爱好，来转移自己的注意力，也可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法，学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故②④正确；①：不可以参加狂欢，肆意放纵自己，要坚持原则，故①错误；③：不可以通过通宵玩网络游戏转移注意力，有害身体健康，故③错误；故本题选D。9.青春有格，要求我们学会自我省察，学会慎独。下列行为属于慎独的有（）①独自外出旅行时，自觉将垃圾扔进垃圾桶②班委会巧妙化解了同桌之间的矛盾冲突③两名男生躲在校园角落里偷偷地吸烟④学生在没有老师监场的考试中自觉遵守考场纪律A.①② B.②③ C.③① D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查对止于至善中慎独的认识和把握。①④：慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。独自外出旅行，自觉把垃圾扔进垃圾桶，没有老师监考也能遵守考场纪律，都是在没有外在监督的情况下，严守了道德准则，故①④符合题意；②：班委会化解同桌矛盾并未体现慎独，故②不符合题意；③：两名男生躲在角落偷偷吸烟是违反校纪校规的表现，是一种不良行为，故③不符合题意；故本题选D。10.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。强调的是（）A.榜样 B.监督 C.省察 D.慎独【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对“止于至善”的认识，主要考查学生的理解能力。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，表明在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，所以强调的是榜样，BCD不符合题意，所以正确答案选A。11.对如图漫画《保持距离》中校规内容，你的正确态度是（）A.赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B.反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步C.赞成，男女生交往要遵循校规的规定D.反对，男女生一般都具有自我性别意识【答案】B【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对青春期异性交往的认识和理解。男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为异性的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们，B符合题意。ACD观点错误，排除。故选B。12.运动会上，班主任李老师让男同学负责将所需要的凳子从教室搬到本班观看点，而女同学负责组织啦啦队和整理宣传稿。李老师的安排（）A.合理，因为女生力气小，不能从事体力活动B.不合理，因为生活中男女分工要一致C.合理，因为尊重了男女同学不同的生理特点和性别优势D.不合理，不利于异性同学发展真挚友谊【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待男生和女生的性别优势。C：男生女生拥有各自的性别优势，老师安排男生搬凳子，女生组织拉拉队整理宣传稿，尊重了男生女生各自生理特点和性别优势，故C说法正确；A：女生力气虽小但也可以从事体力活，不要过于受性别刻板印象的影响，故A说法错误；B：在生活中可以按照男女的性别优势安排，分工不一定要一致，故B说法错误；D：男生女生交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体也会有真挚的友谊，故D说法错误；故本题选C。13.心灵是田地，信仰是种子，美德是花朵，幸福是果实。播种什么，收获什么。同学们正值生命的春天，你将准备播下（）①自由与享乐②游玩与放纵③智慧与才干④慈爱与美德A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春的认识和把握。③④：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，青春的我们要有智慧与才干、慈爱与美德，这样有利于我们健康成长，故③④说法正确；①②：青春的我们渴望拥有健美的身躯和充实的大脑，并不是为了自由享乐、游玩放纵，这不利于我们青春成长，故①②不符合题意；故本题选B。14.泉泉在课堂发言：情绪带有极大的情境性和暂时性，常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。他的发言的内容表明（）A.情绪与情感既有区别又有联系B.人类有丰富的情绪，没有丰富的情感C.情绪具有稳定性，情感不稳定D.情绪具有复杂性，而情感都是单纯的【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪与情感的关系。A：情绪是短暂的不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感是在生活中不断强化逐渐积累的，相对稳定的。情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，所以情绪与情感既有区别又有联系，故A符合题意；B：人类既有丰富的情绪，也有丰富的情感，故B说法错误；C：情绪是不稳定的，情感是稳定的，故C说法错误；D：情绪与情感都具有复杂性，故D说法错误；故本题选A。15.小福在运动会比赛中发挥失常，未能获得金牌，一连几天闷闷不乐。好朋友小闽邀他一起去打球。球场上，他冲着小闽大发脾气，甚至用球砸向小闽，结果小闽气得不理他了。这说明（）A.青春期情绪反应激烈 B.人的情绪是复杂多样的C.人与人之间的情绪会互相感染 D.情绪的表达关乎人际交往【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪表达的认识和把握。D：小福比赛中失利，不良情绪影响了他，还对他的好朋友小闽大发脾气，结果小闽生气不理小福了，说明情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，故D符合题意；ABC：观点正确，但与题干表达的影响人际交往无关，故ABC不符合题意；故本题选D。16.“世界那么大，我想去看看。“但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织，这就要求我们要行己有耻”，引导我们判断是非善恶，明确行为选择的主要因素是（）A.自信心 B.羞恶之心 C.个人的情感好恶 D.自身的愿望【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对“行己有耻”的认识，主要考查学生的认知能力。“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，“羞耻之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由，所以ACD不符合题意，正确答案选B。17.对同样一件事，有人可能喜，有人可能怒，有人可能惧。影响我们情绪的因素（）①只有个人的生理周期②对某件事情的预期③不受周围的氛围影响④自然环境A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。我们的情绪受多方面的影响，个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等都会影响我们的情绪，②④符合题意。①错误，错在“只有”一词。③错误，我们的情绪受周围氛围影响。故选D。18.小闽在旅行研学中拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片，看到这一张张照片，热爱祖国、热爱党的情感油然而生，对乡村振兴美好未来的信心倍增。这说明生活经验的扩展能使我们（）①情感更加丰富、深刻②被强迫地接受和认同③情怀更加宽广、博大④容易出现偏执的情感A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感认识。①③：小闽通过研学旅行感受到改革开放的巨变，从而产生爱国爱党的情感，表明生活经验能使我们情感更加丰富、深刻，情怀更加宽广、博大，故①③说法正确；②：情感不是被迫的接受和认同，故②说法错误；④：生活中经验的扩展不会使我们尝试偏执的情感，故④说法错误；故本题选C。19.羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（）①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义②生活中，负面情感体验越多越好③体验负面感受才能丰富我们的人生阅历④我们应善于将负面情感转变为成长的助力A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识负面情感。①④：根据所学可知，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。据此，①④正确；②：负面情感体验不是越多越好，②错误；③：才能，说法绝对化，③错误；故本题选C。20.4月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是A.合理宣泄 B.换位思考 C.改变认识 D.理智控制【答案】A【解析】【详解】枕头大战活动，人们自带枕头相互击打，并且击打发泄完以后，自己清理战场，没有影响其他人的利益，没有破坏环境的干净，这是一种将自己的情绪通过合理方式宣泄的途径，所以答案选A。21.著名教育家马卡连柯说：“不会控制自己的人，就是一台被破坏的机器。”这说明A.人的情绪总是时好时坏B.人的情绪总是不稳定的C.调节情绪是十分必要的D.人总是在释放不良情绪【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪。C：题干这句话的意思是不能控制自己情绪的人，就象一台破坏的机器。告诉我们调控情绪的重要性。不良情绪会影响人际关系，会影响身心健康，C是正确的；ABD：说法都过于绝对了，观点错误，故排除；故本题选A。22.下列诗句属于表达“喜”的情绪的是A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，设问要求从“喜”的角度切入。A意思是感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸；B表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情；C体现了诗人身在他乡对家乡的思念之情；D体现了对农民劳动成果的珍惜，所以ACD不符合题意，正确答案选B。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在理解诗句意思的基础上，排除错误或无关选项，做出正确选择。23.泉泉班开展“话说温情”活动。下列同学们列举的行为属于传递情感正能量的是（）①同学与人闹矛盾，为他大打出手②考试时，为解题困难的同学递纸条③同学生活困难时，伸出援助之手④校园网上为“班级文明学生”点赞A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对传递情感正能量的认识和把握。③：生活困难时伸出援助之手，传递了关爱他人的情感正能量，故③符合题意；④：为“班级文明学生”点赞，传递文明美好的情感，故④说法符合题意；①：同学与他人打架，不能为朋友大打出手，而是要调解矛盾，友谊不能没有原则，故①说法错误；②：考试时为解题困难的学生递纸条，是作弊的行为，不诚信的表现，故②说法错误；故本题选B。24.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的小诗，《苔》曾一度刷爆朋友圈，《苔》启发我们做人要（）A.自强 B.宽容 C.诚信 D.知耻【答案】A【解析】【详解】本题考查对自强的认识和把握。A：苔虽然长在阳光照不到的地方，但也很执着地开放，虽然渺小，也有大大的志向，逆境中实现自己的人生价值，启发我们做人要自信自强，故A符合题意；BCD：宽容、诚信、知耻，告诉我们在做人要宽容友好、宽以待人、诚实守信、讲信用以及要知廉耻懂荣辱，有所为有所不为，故BCD不符合题意；故本题选A。25.张亮在考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，张亮还为自己的行为辩解，后来，经老师批评教育，他终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水。你认为（）A.张亮当众被老师批评教育很没“面子”B.张亮为自己的行为辩解是在维护自己的自尊C.老师的行为破坏了张亮的良好形象D.通过教育张亮能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇【答案】D【解析】【详解】本题考查对行己有耻的认识和把握。D：老师刚批评他时还辩解后来老师对他批评教育，他认识到自己的错误，并流下悔恨的眼泪，说明在老师的教育下张亮能真诚面对自我，知错就改，知耻而后勇，故D说法正确；A：老师教育他是帮助他让他改正错误，并不是没面子，故A说法错误；B：张亮为自己辩解的行为是错误的，是不能够认识到自己的错误，也是不尊重老师的表现，并不是维护自尊，故B说法错误；C：老师教育批评张亮是帮助他的行为，并没有破坏他的形象，故C说法错误；故本题选D。26.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性主要表现在①对事情有自己的看法，并敢于表达不同的观点②敢于对不同意见说“不”③固执己见，认为别人都是错的④敢于向权威挑战A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题旨在考查学生对思维的批判性的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学知识，思维的批判性表现在：对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战等，所以①④说法正确，是“对不合理的事情说不”，而不是“对不同意见说不”，所以②是错误的；③固执己见，认为别人都是错的，是自负、不可一世的体现，是错误的，也是不客观的，所以排除③。正确答案选B。第Ⅱ卷（非选择题共48分）27.判断说理，正确在题后括号写正确，错误的写错误，并说明理由。（1）小美打算穿她表姐的时尚超短裙参加学校的团队活动，妈妈劝阻她，小美说“我不再是儿童了，我要有独立思维，穿什么是我自己的事，这样穿着才显酷。”判断：理由：（2）小强挨了老师批评，到操场打篮球发泄自己的情绪。判断：理由：【答案】（1）判断：错误

理由：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（2）判断：正确

理由：小强挨了批评打篮球发泄运用了合理宣泄的方法，运用调节情绪的方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。【解析】【分析】考点考查：独立思考、调节情绪的方法能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力核心素养：健全人格、道德修养【小问1详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：独立思考的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：情绪调节的意义和方法。第三步：整合信息，组织答案。时事点评28.小闽在课堂时事播报中为同学们播报了以下这则新闻材料。新闻材料两个奥运，同样精彩。在成功举办北京冬奥会之后，北京冬残奥会成功举办。来自46个国家（地区）的近600名残疾人运动员享受激情、奋勇拼搏，展现了自强不息、乐观进取的精神。以杨洪琼、刘子旭、张梦秋、纪立家为代表的年轻运动员们，在冬残奥赛场上，为中国队争得了荣誉，尽情展现着中国残奥运动员的自信风采。请结合新闻，运用所学知识说明自信自强对人生成长的作用。【答案】残疾人运动员奋勇拼搏，展现自强不息、乐观进取的精神。自强让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；代表队员为国争得荣誉尽情展现自信风采，说明青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。【解析】【分析】考点考查：自信、自强的作用能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力核心素养：健全人格、道德修养【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人，需要运用自信自强的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：奋勇拼搏，展现自强不息、乐观进取的精神→可链接自强的作用。关键词②：代表队员为国争得荣誉，尽情展现自信风采→可链接自信的作用。第三步：整合信息，组织答案。29.青春成长青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……青春期的生理变化也引起心理变化，有时也会出现了心理矛盾。（1）我们如何化解青春期的矛盾心理？（2）青春如初春，它蕴含着伟大的创造力，青春的我们应怎样开发创造潜力？【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2）①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【小问1详解】本题考查调节青春期的矛盾心理，可以结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查