2024年6月《Stone Road》幼儿园小班英语教案范文模板示例

《StoneRoad》幼儿园小班英语教案一、引言1.1背景介绍《StoneRoad》是一首简单而富有节奏感的英语儿歌，通过描述小石头铺成的路，培养幼儿对英语语音的感知和兴趣。歌曲以重复的旋律和简单的单词，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。1.2教学资源《StoneRoad》歌曲音频和歌词相关图片或实物，如小石头、道路等幼儿园小班英语教材二、教学目的2.1语言能力学习并掌握《StoneRoad》歌曲中的单词和句子能够跟随音乐节奏唱出歌曲能够简单描述小石头的特征和用途2.2认知发展通过歌曲理解小石头的概念培养对英语儿歌的兴趣和欣赏能力发展听觉辨识能力和音乐节奏感2.3社交技能在小组活动中学会合作和分享通过歌曲互动培养表达和沟通能力增强集体活动的参与感和归属感三、教学重、难点3.1教学重点歌曲中单词和句子的正确发音歌曲旋律和节奏的掌握通过歌曲培养幼儿对英语的兴趣3.2教学难点一些新单词的发音和记忆歌曲节奏的准确把握在集体活动中保持幼儿的注意力和参与度四、教学设想4.1教学方法采用直观教学法，利用图片或实物辅助教学通过重复播放歌曲，让幼儿熟悉旋律和节奏设计互动游戏，提高幼儿的学习兴趣和参与度4.2教学步骤导入：通过展示小石头和道路图片，引起幼儿兴趣新课呈现：播放《StoneRoad》歌曲，教授新单词和句子实践练习：幼儿跟随音乐唱歌曲，并进行相关游戏活动4.3教学评价通过观察幼儿在课堂上的参与度和表现，评估其学习效果收集幼儿对歌曲的反馈，了解其兴趣和需求定期进行英语能力测试，检验教学成果（全文约1200字）五、教学准备5.1教学材料《StoneRoad》歌曲音频和歌词相关图片或实物，如小石头、道路等幼儿园小班英语教材5.2教学环境安静、舒适的教学空间音响设备，用于播放歌曲小组活动区域，用于游戏和互动5.3教师准备熟悉《StoneRoad》歌曲的旋律和歌词准备相关教学资源和教具设计互动游戏和活动，提高幼儿参与度六、教学过程6.1导入展示小石头和道路图片，引起幼儿兴趣与幼儿进行简单对话，引入歌曲主题6.2新课呈现播放《StoneRoad》歌曲，让幼儿聆听并感受旋律教授歌曲中的新单词和句子，并解释其含义通过图片或实物辅助教学，加深幼儿对单词的理解6.3实践练习幼儿跟随音乐唱歌曲，并进行相关游戏活动设计角色扮演游戏，让幼儿在互动中运用所学单词和句子鼓励幼儿自由表达，用英语描述小石头的特征和用途回顾学习内容，让幼儿复述歌曲中的单词和句子布置相关家庭作业，巩固所学知识鼓励家长参与，与幼儿一起唱歌曲并完成作业6.5教学评价观察幼儿在课堂上的参与度和表现，评估其学习效果收集幼儿对歌曲的反馈，了解其兴趣和需求定期进行英语能力测试，检验教学成果（全文约1200字）七、家庭作业与扩展活动7.1家庭作业让幼儿在家中与家长一起唱《StoneRoad》歌曲鼓励幼儿用英语描述家中的小石头或相关物品家长记录幼儿的英语表达，并在下次课堂上分享7.2扩展活动设计一个关于小石头的主题墙，让幼儿展示自己的作品和相关图片组织一次户外活动，让幼儿在实际环境中寻找小石头，并用英语描述其特征邀请家长参与，一起创作关于小石头的歌曲或故事，增强家校合作7.3反馈与评估收集家长对家庭作业和扩展活动的反馈，了解幼儿在家的学习情况观察幼儿在扩展活动中的表现，评估其英语应用能力定期与家长沟通，共同关注幼儿的学习进步和成长八、教学反思与改进8.1教学反思反思教学过程中的成功之处和不足之处思考如何更好地激发幼儿的学习兴趣和参与度分析幼儿的学习需求和反馈，调整教学策略和方法8.2教学改进根据幼儿的学习情况和反馈，调整教学计划和内容尝试引入更多互动和游戏，提高幼儿的学习积极性加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的英语学习8.3持续发展