部编版一年级语文上册识字6《画》精美课件

6画识字第一阶：我爱识字学习内容1.认偏旁、看图识生字。2.写字。会认字远有色近听无声去还来yuǎnyǒusèjìntīngwúshēngqùháilái会认字近听无声去还来远有色走之认偏旁书写指导：

“辶”是“走”的变形，带“辶”的字的意思多与走路或路有关。第一笔是点，第二笔是横折折撇，第三笔是平捺。居左下，从左、下两方包住字心部件。如，远，近，还。辶我会认读远yuǎn近jìn还hái反义词近这3个字都有“辶”。我的发现我有方法带走之旁的字有很多，其中很多都与行动或路程有关！远近还达过迈迁进运迟我会认读有yǒu无wú反义词有人有的无人无比我会认读听tīng

甲骨文和金文的“听”都是耳朵在前，口在后，就好像耳朵在听口中所言。听取别人的意见后，必然在思想行动上顺从、服从，所以听引申为听从、接受。甲骨文金文小篆楷体听我会认读色sè当“色”用于口语时，读shǎi，组词：掉色、捎色颜色，物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象。白色红色出色我会认读声shēng声音指物体振动时所产生的能引起听觉的波。易读错“水、声”是翘舌音;“色”在本课是平舌音;“近”是前鼻音；“听”是后鼻音；“还”在本课读hái；“不”在四声字前面读二声。会写字会写字会写字会写字会写字书写指导重难点字结构：部首：书写：独体水水第一笔竖钩写在竖中线上，第二笔横撇不要写成两笔，而第三笔和第四笔不能写成一笔。读音：shuǐ书写指导重难点字结构：部首：书写：上下土去第三笔为长横，在横中线上；第四笔为撇折，在田字格中间起笔。读音：qù书写指导重难点字结构：部首：书写：独体一来字形左右对称。两横上短下长，长横在横中线，长竖在竖中线，撇和捺收笔高于竖笔。读音：lái书写指导重难点字结构：部首：书写：独体一不第二笔撇从竖中线右侧横下起笔，撇向左下格；竖在竖中线，末笔长点从横中线起笔，长而有力，写在右下格。读音：lái易写错“水”第一笔是竖钩;“来”第五笔是竖。“竖”和“竖钩”通常在字的中间，但末端不同。语境练习suǎnìn水ǒushīngú不来去同音字第二阶：我会阅读学习内容1.词语。2.句子理解与句式学用。词语听写水田来去

不足反义词有——无远——近去——来活学活用1.黑对白，去对()。2.人无()虑，必有()忧。来远近词语解释[色]颜色，由物体发射、反射的光通过

视觉而产生的印象。[近]跟“远”相对。表示距离短。[惊]精神突然受到刺激而紧张或不安。我会扩词水

形态水珠水滴水花水球来源泉水河水江水海水我还知道：水平、风水、水滴石穿。课文理解画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。huàyuǎnkànshānyǒusèjìntīngshuǐwúshēngchūnqùhuāháizàirénláiniǎo

bùjīng认识诗谜诗谜是谜语的一种，它以诗为谜面。谜底可以打一字，打一物，打一人名等。本文就是一个诗谜。谜底是一物。课文理解画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。这幅图中有哪些景物？课文理解远看山有色，近听水无声。请找出这句诗中的反义词。远——近有——无

大自然中，远看山是没有明亮的颜色的，近听水是有声音的。所以，这两句诗写的并不是大自然中的真实风景。而有山有水又会是什么呢？课文理解春去花还在，人来鸟不惊。你能找出这两句诗中的反义词吗？看图说一说，为什么春天过去了，花怎么还在盛开？人来了，鸟为什么不害怕呢？读准“不”的变调。不是

不要不行

不可能búbùbúbù第三阶：我想试试学习内容1.课后练习。2.内容拓展。朗读课文课后习题老师来指导

这首诗的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情饱满,要读出对这幅画的赞美之情。同学们可以一边读一边展开想象，还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演。如，读到“近听水无声”时，做出侧耳听的动作；读到“人来鸟不惊”时，做出摆手的动作。课后习题答案供参考远看/山︵有色↘，近听/水︵无声↘△。春去/花︵还在↗，人来/鸟不︵惊↘△。背诵课文课后习题老师来指导这首诗只有四句，读起来朗朗上口，背诵时一定要在熟练朗读的基础上进行。我们可以根据头脑中形成的画面去背，也可以抓住诗中描写的