线上直播培训心得体会

线上直播培训心得体会心得是汉语词汇，拼音xīndé，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得；学习心得。出自清·朱克敬《瞑庵杂识》卷二：“凡人读书，各有心得，虽契友不能同，亦不能喻。”、清·陆以湉《冷庐杂识·学医宜慎》：“程杏轩医案，历，以下是为大家整理的关于线上直播培训心得体会3篇,供大家参考选择。

线上直播培训心得体会3篇

线上直播培训心得体会篇1

线上直播教学心得体会5篇

【篇一】

新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能无视的，作为一名老师，我一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施，一边投入到平台选用的打算工作之中。为了保证每位学生能够参加到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切方法联系到每位学生的家长。

为了能够顺当开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命平安时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体老师树立了迎难而上的典范，也鼓励我们全体老师加班加点的热忱与信念。我们全身心投入到学习运用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作学问胶囊，或找寻好的资源，打算好了二套二天所需的一切教学打算工作。?

停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学须要学校、教师、家长的协作才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。

我更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显老师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，刚好与家进步行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。

家长更应当，戒骄戒躁，听从学校合理支配，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵安康成进步行开导，为孩子的安康生活保驾护航。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体老师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。

停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!武汉——加油!祖国——加油!!

【篇二】

疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改良，不断提升自我网络教学实力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。

首先我认为线上教学，增加了学生自我调整学习内容与时间的实力，同时满意了目前学生们的学习须要。学生有了更为敏捷的学习方式，足不出户就可以享受到各科老师的谆谆训诲，这是互联网+时代赐予师生的特别关心。

其次老师也能够更高效的提高自己的综合实力，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生改变，作为一名新时代的老师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养实力，学习更多的有效途径去把我们的学问传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思索怎么提高网上答疑课的效率、到达设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断依据实际状况做出适宜的调整。在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看教师上课的视频，看一遍不懂可以看其次遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有必须的协助。

通过这段时间的师生共同学习沟通，我认为学生们的自学实力有了必须的提高，教师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作供应有效的效劳。

【篇三】

假如撇开学生们今年上半年将考出来的实际成果来说，或许这段因为疫情影响，我在家给学生们直播教学，学生们在家线上听课的日子，是教师我和学生们相处最融洽的日子。感谢这段直播教学的日子，让我找到了和学生们相处最适宜的距离，因为这段最美的距离，我和我的学生们成为了亦师亦友的关系。

不得不说，此时此刻学生们是喜爱网络的。他们的生活，一切都可以在网上解决，包括消遣，也包括了此时此刻的学习。原来让我网络直播教学，我这个内向性格教师还是有点放不开的，是我的学生们，引荐了我几个他们常看的网络直播的主播，看了那些主播的直播后，我意识到过去我们的线下教学，我们在学校里面的教学假如讲得好的话，其实也可以放一台摄像机在后面录下来，假如干脆录的话，网络直播了，唯一须要改良的就是将线上教学的互动感表达出来，学习一下那些主播与粉丝的互动，我们这些做教师的也就明白如何做了。经过我的学生们的“调教”，我这个大学教师也跟上了时代，此时此刻利用互联网进展线上教学已经也用得特别顺手了，甚至在我开直播课时，我的直播教学室里，还出现了许多不是我的学生，他们也表示爱听我的线上直播教学，这对于一个初用网络教学的教师，可谓是可喜可贺的一件事儿了。

不过不是我泼凉水，这样的线上教学，要是这个学期的学习成果单发下来的话，或许学生们和教师们都会盼望下学期的学习还是回来到线下教学，回到我们亲切的学校，回到我们熟识又生疏的教室，去上课。据我对学生们的视察，他们线上教学变得踊跃，是因为这种形式是他们喜爱的，感爱好的，并且他们感爱好的点或许不是关于学习内容的。虽然我也很乐于与同学们打成一片，但学生们与我打成一片时，是把我当成一个挚友而不是教师的，他们对学习不是很感爱好，他们或许更喜爱的是大家一起玩。说实话，就连我这个教师也很喜爱跟学生们玩在一起，这段疫情期间没有外卖送，但是大家还是组建了一个美食群，每天大家都会课余时间在里面共享美食，甚至也会在上课开小差的时候在里面闹腾一下。我也情愿我的学生们快乐欢乐，但学习成果可能就不太可能特别志向了。

【篇四】

疫情肆虐的特别时期，全国各地各类学校都在想方设法力争做到停课不停教，停课不停学，数以亿计的师生涌向有限的教学网络平台，一时间各平台人满为患。我和我的同事们一样遵照学院要求并依据学院引荐选择“雨课堂”，而且全身心投入，全程参与了线上教学技术培训。培训期间，登录难，上课过程中，电脑/手机黑屏，声音时断时续等各种现象时有出现，真的很担忧是不是能够保质保量完成教学任务。学院领导也早早提示我们做好预案，要有两手甚至三手打算!

我的新学期第一次课是2月18日下午3点整起先，4点40分完毕。为了能够准时起先上课，我两点半就起先尝试登录“雨课堂”。到此时此刻我也没有闹明白，究竟是因为网络不给力，还是我操作方法不对，20分钟过去了，我愣是没能胜利登录!距上课时间只有5分钟的时候，我在作为预案提前建好的上课专用微信群给同学们发出了通知，3点整微信群里上课。

3点整，我在微信群里发出第一条指令，要求同学们发一个笑脸或者其它随意符号以示签到(可以课后统计迟到和缺课)，随后起先上课。先给同学们简洁通报本学期总体时间规划，接下来即进入教学环节。我首先给同学们提出一个问题让他们思索(语音或者文字都可以的，无异于常规课堂上的口头教学和板书)，并明确两分钟后提问。两分钟后，我指定两名同学作答(语音和文字均可)，之后又发出全班同学自愿作答的指令，挤眼间，一长串答案跃然屏幕上。我快速看完全部答案(同时要求同学们都看)，然后起先点评，讲解。

问题接连提出，同学们持续思索，作答，我再进展点评讲解。每一个问题的提出，总能引起同学们的谨慎思索和踊跃作答。就这样，作为第一次尝试，微信课堂在教师和同学们惊慌而又轻松开心的互动中顺当推动!

时间不知不觉地在课堂活动进展中消逝!4点40分，我宣布下课，同时发给同学们“打卡”的指令(这样可以在必须程度上缓解同学们上课疲惫，还有预防早退的考勤成效哟)!

第一次微信课顺当完毕，而且感觉课堂气氛挺好的，上课效果也必须不错，心中的惶恐担心随之释然!但是，用微信群上课真的能行吗?带着这个疑问，我确定18日下午再试一试!

这一次提问还是同样收到好的效果，同时还有意外收获:有同学静静离开了(我提问他，却等不来他的答案)!

通过一个星期共12节课的实践，我很自信地得出这样的结论:微信群课堂的确不错，既可以像常规实体课堂一样讲解板书师生互动，还可以给同学们推介图片，音频，视频等教学材料!微信群课堂真的挺好的!不信?你试试，让事实告知你!

【篇五】

自打教育部“停课不停学”的通知下达下来，我们学校的教师算是踊跃响应了国家的号召吧！对此，本人在这段线上教学的过程中，做出了很多针对“停课不停学”此举的变更，也深深体会到“停课不停学”中的“学”字让我们全部人都重新相识了学习这件事。

说实话，在过去的教学过程中，本人也没有意识到“学”字的意义深远。通过这次疫情期间的线上教学，我发觉学习这件事儿是一件让教师和学生们一起可以成为挚友的事情。因为疫情是我们全部人第一次遇见，我们在这个维度下，学生和教师是处在同一个水平线上的，我们对于疫情的感受，都是别致的，也都是相像的。这让我这个教师在线上教学的过程中，每天都会花一点时间和学生们探讨关于疫情的问题。

让我感到惊异的是，我所教授的初中学生中，有许多学生是真正有自己独立思想的个人，你在和他们探讨问题的同时，你会发觉或许自己在某些方面还须要跟这些孩子们学习，他们了解的不见得比我们多，但他们的新奇心让他们了解的比我们要深。或许我们浅尝辄止的一件事情，在他们新奇心的驱动下，他们会向很深的地方去深挖了解，这就值得我们去学习了。

在这次的线上教学过程中，我和我的学生们把“停课不停学”的“学”字做了深刻的探讨。我很庆幸我的学生中，许多都告知了我“学习是对未知的探究”，他们都有一种对这次疫情的自觉，自觉去了解关于这次疫情的新闻，也自觉去探究关于蝙蝠或者其他野生动物的相关学问。还有许多学生对于自己的学习成果，做了学习报告给我，这让我感到特别的欣慰，终归这样的孩子才是真正明白“学”字为何的孩子，他们的这种意识会带着他们走去将来他们想去的任何地方。

我记得还有一个学生在课下向我问了好多关于疫情期间可以如何去协助他人的问题，我也特别惊异于一个学生有这方面的意识。我想这跟这个孩子的家庭教育有很大的关系吧！没有这样的想法没什么惊奇的，但有这方面的想法，这个孩子的家庭必须是特别懂得如何引导孩子的吧！通过这个突发的疫情，我意识到自己在学习方面还有许多的缺乏，我想我也得像我们班的学生一样，主动去探究和求知了！

线上直播培训心得体会篇2

线上直播课心得体会

我觉得钉钉线上授课中直播里的屏幕共享这一块儿有一个很大的优点，那就是很适合共享视频。

一起先我在备课的时候，想要给学生看视频做导入或者做总结的时候，会把一整个视频下下来，必要的时候还会用视频剪辑软件将视频进展编辑之后获得我所想要的内容插入PPT，假如PPT出现了故障，播放不了视频，就会回到桌面，翻开文件，点击视频播放。

后来我发觉其实想要给学生共享视频，完全不须要那么麻烦，在网页上找到了适宜的视频，完全不用另外找客户端下载或者用录屏软件录制，只须要把这个网页的快捷方式保存到桌面上，上课之前把网页翻开，进度条拖到你所须要的那一个时间点，须要用它的时候放出网页干脆点击播放就可以了。除非是须要许多个视频拼凑到一起的效果，否那么哪怕是须要一个视频中的两个时间段，也只须要把几个起先和完毕的时间点登记，干脆划动进度条就可以了。省去了视频下载编辑的时间，我们可以把这个时间用在更细致全面的打算上。

我觉得这是线上直播的一个很大的优势。虽然线上直播教学和现场课堂教学有许多的区分，但是在没有选择只能运用线上教学的状况下，我们不妨转变思维，着力找寻线上教学的优势，让学生在家中也能得到很好效果的学习。

身为年轻的实习老师，我们在经历上、对于教材重点难点的理解把握上、甚至是对学生状况的了解程度上，我们都比不上已经交了多年书，和学生相处了很长时间的前辈老师们，但是我们也有我们自己的优势，我们熟识网络操作，能够较好的利用现代教学技术在课堂上发挥作用，学习过相关的电脑技术，知道怎么样的课件页面能够在清楚美观的同时将学生的留意力集中在课堂上。我们了解过典型的失败案例，得到了前辈老师们的指导与协助，幸免在一窍不通的状况下踩雷掉坑。这些都是我们所拥有的优势。

尽管成为实习老师，我们都还不够成熟，都还有很长的路要走，但是对于学生来说，学习老师也是老师，同样都对学生负有责任，所以我盼望我能够发挥我们的优点，让学生学到学问，获得成长。

线上直播培训心得体会篇3

网络直播培训心得体会

网络直播培训心得体会

网络直播培训心得体会1

20xx年因为疫情的发生，学生只能在家学习，为了响应停课不停学的号召，我们学校组织我们进展了网上教学，为了让我们教师能够更好的进入状态，教体局对我们进展网络教学的培训。经过培训之后，我的一些体会如下。

适应社会，不断学习。在这个疫情没有之前，我们从来也都没有想过通过网络给学生上直播课，自己想着每天能够见到学生，也从未想过积累微课，也没有想着让自己去制作微课，此时此刻疫情发生，教师和学生都困在家里，只能通过网络和学生进展沟通，教师成为了主播，这个社会逼着你不断的去学习，不断的进步，所以说，就算疫情完毕之后，我们也要不断的尝试新的教育手段，不让自己和社会脱节。

调整心态，轻松面对。在疫情刚起先的一段时间内，我的心情特别恐慌，每天刷着网络上的各种消息，也在为学生的上课所担忧，越是这个样子，越是感觉到身心疲倦，后来，自己限制着自己的上网频率，不去那么的关注，以踊跃的心态去面对学习，坚信我们会有春暖花开的.一天。

以上就是我的一点感悟，在以后的网络教学中我要不断尝试，不断进步。

网络直播培训心得体会2

突如其来的疫情和无奈的隔离，绊住了多数人的脚步，也拖住了开学的脚步。然而，开学可以延迟，考试可以暂缓，但孩子的成长容不得一点儿延期。因此面对这场突如其来的病毒和不得不延迟的开学，网络便成为了我们教师讲课的和学