Unit 9 Section A (Grammar Focus~3d) 学案 初中英语人教版新目标七年级下册

Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(GrammarFocus~3d)学习目标1.能记住并能正确运用下列单词:handsome、actor、actress、person。2.能正确运用is和has描述他人的外表。3.通过正确描述他人的外表,养成仔细观察的好习惯,并学会尊重他人、欣赏他人。【预习导学】一、连一连二、译一译1.——他们的长相是怎样的?——他们中等身高。2.——他们留着直发还是卷发?——他们留着卷发。3.他不高不矮。他中等身高。4.你最喜爱的男演员/女演员的长相是怎样的?三、想一想观察GrammarFocus中的句子“Dotheyhavestraightorcurlyhair?”和“Ishetallorshort?”。这两个句子能用Yes或No来回答吗?应该怎样回答?【答案】一、二、1.—Whatdotheylooklike?—They'reofmediumheight.2.—Dotheyhavestraightorcurlyhair?—Theyhavecurlyhair.3.Heisn'ttallorshort.He'sofmediumheight.4.Whatdoesyourfavoriteactor/actresslooklike?三、不能用Yes或No来回答。应该根据实际情况选择其中之一来回答或者回答Idon'tknow。【合作探究】任务驱动一语法学习◎学法指导:1.学习该课时语法时,注意观察句子的特点,并和同伴交流自己的看法;2.完成相应的练习,印证判断,巩固知识。1.用is或has填空。(1)Shelongcurlyhair.

(2)Lucyofmediumheight.

(3)Theprettygirlstraighthair.

(4)Hefat,butIamthin.

2.通过以上句型,我们可以发现,当描述某人的外表时后常跟介词短语或形容词,而后常跟名词或名词短语。

3.请用几句话描述图中人物。任务驱动二调查活动小组里的一个同学扮演记者,采访组内的其他同学,询问他们最喜爱的演员或者最喜爱的老师是谁,他们的长相如何。边采访边完成下面的表格,然后把采访内容整理成报告写下来,并向全班同学汇报。Student'snameFavoriteactororactress/teacherWhatdoeshe/shelooklike?你可以这样开始:Jim'sfavoriteteacherisMr.Li.Mr.Liistallandthin.Hewearsglasses.

【答案】任务驱动一1.(1)has(2)is(3)has(4)is2.ishas3.Sheisthinandshort.Shehasshorthair.Shehastwobigeyesandasmallmouth...知识超市命题点选择疑问句

提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的句式叫选择疑问句。选择疑问句中最后两个选项用or连接,回答时不能使用yes或no,而要用完整的句子或其省略形式。语调一般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种。1.一般选择疑问句结构为“一般疑问句+供选择项A+or+供选择项B?”。如:—Doesyoulikeplayingbasketballorfootball?你喜欢打篮球还是踢足球?—Playingfootball.踢足球。2.特殊选择疑问句结构为“特殊疑问句+供选择项A+or+供选择B?”如:—Whendoyouusuallyplaygamesintheevening,ateightornine?你晚上通常几点玩游戏,八点还是九点?—Atnine.九点。对点自测根据要求完成下列各题。1.—Doyoulikepopmusicorlightmusic?—.(根据实际情况回答)

2.—Whichfilmdoyoulike,MyPeople,MyCo