【内容解读】五年级下册英语教案-UNIT SIX WHAT WILL YOU DO IN THE FUTURE lesson 19 北京版_第1页
【内容解读】五年级下册英语教案-UNIT SIX WHAT WILL YOU DO IN THE FUTURE lesson 19 北京版_第2页
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文档简介

【内容解读】五年级下册英语教案UNITSIXWHATWILLYOUDOINTHEFUTURElesson19北京版教学内容：本课为北京版五年级下册英语第六单元第19课，主题为“未来你会做什么”。教学内容主要围绕询问和表达未来的职业规划展开，包括认识不同的职业、询问他人未来的职业规划以及表达自己的职业梦想。通过本课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高英语听说能力，同时培养对未来的思考和规划能力。教学目标：1.知识与技能：学生能够掌握关于职业的词汇和句型，能够运用英语询问和表达未来的职业规划。2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和合作能力。3.情感态度价值观：培养学生对未来的思考和规划意识，激发学生对不同职业的兴趣和尊重。教学难点：1.正确运用将来时态表达未来的职业规划。2.正确理解和运用关于职业的词汇和句型。3.提高学生的听说能力和合作能力。教具学具准备：1.教具：PPT、黑板、教学卡片等。2.学具：学生用书、练习册、彩笔等。教学过程：1.导入：通过图片或视频展示不同职业的场景，引导学生猜测和讨论这些职业的特点和意义。2.新课内容呈现：教师通过PPT展示本课的主要词汇和句型，并进行讲解和示范。3.小组活动：学生分成小组，根据教师提供的职业卡片，用英语询问和回答未来的职业规划。4.角色扮演：学生选择一个职业，扮演该职业的角色，并用英语介绍自己的职业特点和规划。板书设计：1.未来你会做什么？2.主要词汇：doctor、teacher、engineer、scientist等。3.主要句型：Whatwillyoudointhefuture?Iwillbeadoctor/teacher/engineer/scientist.作业设计：1.完成练习册上的相关练习题。2.写一篇关于自己未来职业规划的短文，不少于50词。3.收集并学习更多关于不同职业的英语词汇和表达方式。课后反思：本课通过小组讨论、角色扮演等活动，提高了学生的英语听说能力和合作能力。同时，通过询问和表达未来的职业规划，培养了学生对未来的思考和规划意识。在教学过程中，教师应及时关注学生的参与情况和语言表达准确性，及

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