2025届高考历史一轮复习教师用书第十一单元总结升华与高考探究讲义

单元总结升华与高考探究讲座【时空坐标·通史构架】【要点归纳·纵向贯通】一、二战后资本主义世界经济格局的演变1．第一阶段：战后初期到20世纪70年代(1)概况：美国拥有资本主义世界经济霸主的地位，具有雄厚的工业实力和丰富的黄金储备，通过布雷顿森林体系和关贸总协定控制国际金融和世界市场。美国推行马歇尔计划，帮助西欧国家从战争的破坏中恢复过来。(2)原因：通过20世纪的两次世界大战，美国大发横财，实力强大。而欧洲在世界大战中损失惨重，处于普遍衰落的时期。2．第二阶段：20世纪70年代到80年代后期(1)概况：世界经济开始向多极化方向演变。日本和欧洲共同体与美国在世界市场上激烈竞争。布雷顿森林体系崩溃，美国经济霸主地位动摇。(2)原因：20世纪70年代以来，资本主义国家经济发展不平衡，欧洲共同体国家和日本在许多领域赶上或超过美国。3．第三阶段：20世纪80年代末以来(1)概况：世界经济呈现区域集团化和全球一体化趋势。资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立局面，加速了世界经济多极化的进程。(2)原因：生产力和国际分工进一步发展，各国经济相互依赖的程度进一步加深。二、经济全球化的发展历程基本过程时间推动因素主要表现世界市场雏形15、16世纪之交欧洲资本主义工商业发展；新航路开辟；殖民扩张欧洲商路和贸易中心转移世界市场基本形成19世纪中期工业革命；商品输出英国成为“世界工厂”世界市场最终形成19世纪末20世纪初第二次工业革命；资本输出整体世界的形成资本主义世界经济体系的形成第二次世界大战后初期1929—1933年经济危机和第二次世界大战；第三次科技革命布雷顿森林体系和国际贸易体系形成经济全球化20世纪90年代科技发展；两极格局结束；跨国公司；市场机制区域性经济组织，国际贸易，市场经济体制【中外关联·横向链接】链接一中国与资本主义世界市场的关系阶段表现自我隔绝于资本主义世界市场(17世纪至1840年)明清时期推行“海禁”“闭关锁国”政策被动卷入资本主义世界市场(1840—1949年)中国的国门被西方列强打开，中国成为其原料产地和商品销售市场游离于资本主义世界市场之外(1949—1978年)新中国成立后受到西方国家的敌视，中国推行高度集中的计划经济体制迅速融入世界市场，迎合经济全球化的潮流(1978年以来)十一届三中全会后实行改革开放政策，建立社会主义市场经济体制，加入世界贸易组织链接二中国加入世界贸易组织对中国经济发展的影响1．机遇有利于参与国际分工、合作和竞争，加快中国企业的国际化进程，促进经济发展；有利于扩大出口和引进外资；有利于进一步完善社会主义市场经济体制，有利于改革开放和人民生活水平的提高；有利于直接参与国际贸易规则的制定，维护合法权益，促进世界经济增长。2．挑战国内一些企业、产品和产业面临更激烈的竞争，随着关税降低和市场的扩大开放，国外先进的产品和服务将大量通入中国，这将使中国相对落后的企业和产品面临严峻的考验；面对西方高科技、高技术产品的竞争，中国会有许多技术落后、产品质量差的企业可能被淘汰；中国的失业人口也有可能上升。授课提示：对应学生用书第152页选择题——锁定热点考向热点考向一综合考查世界经济体系的形成[5年2考][命题视窗]二战后，国际货币基金组织和国际复兴开发银行正式成立，标志着布雷顿森林体系正式建立。确立了美国的经济霸主地位，同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易的发展。布雷顿森林体系的建立及影响仍有较大的命题空间。1．(2015·高考全国卷Ⅰ)世界银行在1968年的贷款项目为62个，贷款总额为9.5亿美元；1981年贷款项目为266个，贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为()A．新兴独立国家大量增加B．各国关税税率明显降低C．美国西欧经济实力下降D．世界贸易组织大力推动解析：世界银行成立初期的宗旨是致力于战后的欧洲经济复兴，后来则转向全球性的发展援助，为成员国提供长期贷款和技术援助。从材料信息看，到1981年，世界银行的贷款项目和贷款总额都显著增加。题目要求回答“出现这一变化”的原因，根据这一点，对照选项，只有A项正确，因为这是向广大新兴独立国家提供贷款的结果。答案：A2．(2012·高考新课标全国卷)下图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出()A．关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定B．率先进行新技术革命的国家贸易量增加C．20世纪世界经济重心的转移趋势D．多极化趋势取代了冷战时期的世界格局解析：从示意图可知，与1965年相比，1995年美国在世界贸易中所占份额几乎没有变化，日本和亚洲发展中国家在世界贸易中所占份额有较大提升，而拉美、苏联(俄罗斯)东欧在世界贸易中所占份额有所减少，这从本质上说明了各个国家、地区经济实力的变化；美国经济实力相对稳定，日本和亚洲发展中国家经济实力上升，拉美、苏联(俄罗斯)东欧经济实力下降，世界经济重心呈现向日本、亚洲发展中国家转移的趋势，故C项符合题意。答案：C热点考向二创设新情境考查欧洲一体化[5年2考][命题视窗]欧洲联盟是一体化程度最高的一个经济集团，是一个具有经济和政治双重性质的组织，合作内容囊括政治、经济、军事等多个方面。注意区别欧洲经济共同体与欧洲共同体。1958年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体建立，1967年，它们与欧洲煤钢共同体合并为欧洲共同体。1993年欧共体改称欧洲联盟。命题切入方式比较多样，欧洲一体化的背景、进程、特点及影响都属于考查的重点。3．(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，它的问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在()A．推动欧盟内部统一市场的发展B．消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒C．促进了欧盟对外贸易额的增加D．巩固了欧洲在世界经济中的领导地位解析：欧元在欧盟内部的流通，有利于欧盟内部国与国之间统一市场的发展，故A项正确；“消除了贸易壁垒”表述过于绝对化，且欧元的流通与贸易壁垒没有关系，故B项错误；欧元的流通是国际金融领域的重大事件，它与对外贸易没有直接关系，故C项错误；资本主义世界是美、日、欧三足鼎立的格局，欧洲并不是居于世界经济的领导地位，更谈不上这一地位的巩固，故D项错误。答案：A4．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家()A．屡遭战争重创B．社会制度相同C．发展水平相近 D．历史上关系紧密解析：根据所学知识可知，二战中，西欧多国屡遭战争重创，战后又受美国、苏联的军事威胁，因此它们都希望走向联合以提升综合实力，并避免新的战争，故A项正确。答案：A热点考向三以“多源情境”为形式综合考查当今世界经济全球化趋势[5年2考][命题视窗]经济全球化是社会生产力高度发达的一个必然结果，区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径。世界贸易组织制定的一系列协议与规范，推动了经济全球化这一历史性潮流，具有较强的不可逆性。命题的切入方式比较多样，考查内容侧重于经济全球化趋势的背景、含义、制度性建设及影响等。5．(2016·高考全国卷Ⅰ)推动下表中所列国际组织出现的主要因素是()成立时间名称1955国际茶叶委员会1960石油输出国组织1962可可生产者联盟1970天然橡胶生产者协会A.发达国家经济调整增长造成的资源紧缺B．新兴独立国家应对不利的国际经济秩序C．经济全球化开始扩展到生产领域D．经济的区域集团化取得显著成就解析：表格中国际组织的出现主要因素是，新兴独立国家应对其在旧的国际经济秩序中的不利局面，故A项错误，B项正确；经济全球化一开始就出现在生产领域，而不是等到二战后，故C项错误；表格中国际组织还未形成经济的区域集团化，故D项错误。答案：B6．(2014·高考新课标全国卷Ⅱ)右图为波兰开放边境线时的情景，它反映的是()A．冷战结束B．华约解体C．北约东扩D．欧盟扩大解析：冷战结束是指苏联解体，与题中波兰没有直接关系，故A项错误；华约解体与题干波兰开放边境线无关，故B项错误；北约是军事政治集团，与波兰开放边境线无关，故C项错误；波兰开放本国边境线，意味着淡化了国家的界限，与欧盟的一体化进程相符，且从图片中的欧盟旗帜亦可得出答案，故D项正确。答案：D非选择题——感悟规范答题经典示例(2017·曲师大附中月考)阅读材料，回答问题。(12分)材料对全球化政治内涵的认识，一直存在争论。有学者曾归纳为三个宽泛流派：极端全球主义者、怀疑论者和变革论者。在极端全球主义者看来，当代全球化标志着一个新时代，其中各个民族日益服从于全球市场的约束，意味着人类行为框架的根本性重组，意味着民族国家的终结，其突出特征是全球资本主义、全球治理和全球公民社会；怀疑论者则认为，全球化在本质上是一个神话，全球化掩盖了国际经济不断分裂为三个主要的地区集团、国家政府依然强大的现实，认为全球化不过意味着更高水平的国际化和区域化，国际化依靠国家的默许和支持，甚至认为与19世纪90年代相比，世界的相互依赖程度更低；对变革论者而言，全球化的当代模式是前所未有的，全球的国家和社会正在经历一个深刻的变革过程，它们努力适应着这个相互联系更紧密、但又非常不确定的世界——其中国际事务与国内事务、外部事务和内部事务不再有清晰的区分，认为全球化是一个充满矛盾和不确定性的历史进程，既有全球整合的一面，也有分裂的一面，并相信全球化改变着国家权力和世界政治。——房乐宪《全球化的多维政治内涵及思考》评述材料中关于政治全球化的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合)应试策略审设问知识角度：世界经济全球化与政治全球化设问角度：评述材料中关于政治全球化的观点设问限定：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合读材料关键信息：材料蕴含的信息如：全球资本主义、全球治理和全球公民社会；认为全球化是一个充满矛盾和不确定性的历史进程；全球化改变着国家权力和世界政治等关联教材：世界经济全球化；欧洲走向联合；美国等国资产阶级代议制的完善等列思路“是什么”，即从材料中概括出观点是什么或你同意的观点是什么。“为什么”，即你的理由是什么，一般结合背景加以分析论证，揭示事物本质。“怎么样”，即你对持有该观点的人有何评价，也就是分析其观点对或错的根源，一般可从时代和阶级的局限性或理论的高度等方面思考规范答题[答案示例]第一种：极端全球主义者的观点：民族国家终结，制度完全趋同。我同意这样的观点。理由：①国际政治活动中，各国加强合作，弱化了国家意志。如全球性组织的建立：国联、联合国；区域集团的建立：欧盟、北约、阿盟(阿拉伯国家联盟)；形成国际统一战线：反法西斯同盟、全球反恐合作。②制度相互影响，日益同化。如美国1787年宪法成为资本主义立法的典范、日本明治维新“脱亚入欧”、中国戊戌变法主张实行君主立宪、辛亥革命效仿西方实行共和制，资本主义世界体系确立等。综上所述，完全、彻底的全球化必然实现。第二种：怀疑论者的观点：全球化不可能实现，主权国家意志更加强化。我同意这样的观点。理由：①区域集团的建立抵制全球化发展。如欧盟、东盟的建立，推动世界政治的多极化发展。②民族国家的自立自强，对全球化运动产生本能的抗拒。一是随着民族解放运动的兴起和发展，第三世界的崛起，民族国家的数量反而越来越多；二是扩张与反扩张、演变与反演变，引发更多集团与集团、国家与国家间利益的冲突，如两极格局下的冷战、热战与当代局部冲突、恐怖主义等，都冲击着全球化。(史实能答出其中一点即可)综上所述，全球化根本就不可能实现。第三种：变革论者的观点：世界正发生着整合，全球化在进行，但分裂主义也大行其道。我同意该观点。理由：综合第一、第二种观点的理由回答。答案略。[针对训练]7．阅读材料，完成下列要求。材料早在1956年，(联邦德国总理)阿登纳曾警告说，联邦共和国不可能永远成为“受核保护”的国家。到了20世纪60年代初期，很显然，西方盟国和莫斯科之间已经就此敏感问题达成了协议，它们双方将永远禁止德国拥有核武器，阿登纳怒火中烧。从短期内看来，波恩共和国似乎不再效忠于华盛顿，而有可能转向巴黎的戴高乐政府，因为他们两国都对强硬而专横的英美怀恨在心，都怀疑美国想摆脱对欧洲各国的责任。1952年2月4日，在对国人指出舒曼计划的重要性时，阿登纳对他的内阁解释说：“必须赋予人们一种新的思想意识。它只能是一种欧洲式的思想。”根据联邦德国本身的特性，只有通过加入国际组织，才能使之独立地恢复它的主权；而欧洲这一概念本身就可取代德国公众生活的空洞乏味，可以消除德国民族主义的