七级下册期末检测题

初中语文第二册期末检测题班级姓名座号评分一、语言积累和运用（10分）1、按要求填写课文原句。(3分)（1）、沉舟侧畔千帆过，。（2）、《送杜少府之任蜀州》一诗中，表达诗人豁达乐观的情感的名句是：，。2、改正下列成语中的错别字（3分）宠然大物（）再接再励（）一脉相成（）3.、下面语句有语病，找出并修改。（2分）在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。答：4、镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双浆》。他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。（2分）答：____________________二、现代文阅读。（19+8+11=38分）阅读下列语段，回答文后问题。（19分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下平桥内__①__着一只白篷船，大家跳下船，双喜__②__前篙，阿发_③__后篙，年幼的都陪我坐在船中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经__④__开船，在桥石上一__⑤__，退后几尺，即又上前出了桥。于是⑥起两只橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我都还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见玻的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了又港，于是赵庄使真在眼前了。5、在下面所给词语中选出恰当的词填在文中①至⑥处的横线上。（×6=3分）停泊跳蹦拿拔围聚撑点摇碰撞磕支架①②③④⑤⑥6、文中①～⑥处的动词，其表达作用是什么？（2分）答：7、划波浪线的句子使用了________描写，表现了这些小伙伴（4分）8、“淡黑的起伏的连山……都远远的向船尾跑去了，但我都还以为船慢。”原因是（2分）9、上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度描写江南水乡的晚景，请分别举一例。（×4=6分）①视觉：②听觉：③嗅觉：④触觉：

10、“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”。这句话中用“似乎”“也许”“料想”的作用是什么？（2分）

答：（二）阅读（8分）你以为它真的是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方是还看见吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙中向上的一个阶段，在这时使身心解脱尽重重束缚。因而就更喜欢这夏天的心脏。有朋友从昆明回来，说昆明的石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁不住唾津潜溢了。11、选文第一段运用了哪些修辞手法？达到了怎样的表达效果？（4分）答：12、文中为什么使用第二人称代词“你”？（2分）答：13、昆明的石榴有什么特点？（2分）答：（三）心田上的百合花（11分）（1）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。（2）百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

（3）百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

（4）a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。（5）百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。（6）几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。（7）不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

（作者：林清玄〈台湾〉文章有删节）

14、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（2分）答：15、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第3段a、b、C哪个位置？（1分）答：（______）。

16、第（3）段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（3分）答：17、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（2分）答：18、百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（3分）答：三、文言文阅读：（12分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。19．解释下列语句中加点的词。（4分）可爱者甚蕃（）陶后鲜有闻（）不蔓不枝（）香远益清（）20．翻译文言语句。（2分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖译文：21．第一段中描写莲花生长环境的语句是“_______________，_______________”；描写莲花正直的语句是“________________，____________________”。（4分）22．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（2分）答：附加题：（10分）勉谕儿辈由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。注释：1费用：花费钱财。2纱绢：一种细薄的丝织品。3馋：这里是饥饿的意思。1、解释下面加点的字：（1）可办粗饭几日：（2）何必图好吃好着：（3）莫待无时思有时：2、翻译：不馋不寒足矣，何必图好吃好着？答：3、由俭入奢易，由奢入俭难，就节俭问题，向我们提出什么要求？答：4、在市场经济繁荣的今天，商品供应充足，我们的物质生活水平大大提高了，还有必要提倡节俭吗？答：四．作文（４０分）题目：《我从未这样过》要求：（１）根据自己要写的材料内容，把题目补充完整，可从“兴奋”、“勤劳”、“激动”、“后悔”、“紧张”……中任选其一，填入题中。（２）根据叙文的要求，写一件自己亲身经历的事情，注意要设法使读者清楚你所记叙的事情为什么会使你感到“兴奋”、“勤劳”、“激动”、“后悔”、“紧张”……（３）可适当地运用抒情、议论的表达方式。（４）字数不少于５００字。初中语文第二册期末检测题答案一、1、（1）病树前头万木春（2）海内存知己，天涯若比邻。2、庞、厉、承、3、（1）在“血与泪的代价”前加“付出了”

（2）把“英雄”改为“英勇”或“勇敢”4、如：拥抱自然享受艺术关注健康认识自我等二、（一）5、泊、拔、拔、点、磕、架6、表现出少年朋友们驾船技巧的熟练和敏捷；或表现出农家少年勤劳、能干的性格特点；或表现出孩子们看戏途中急切而又愉快的心情。7、心理描写，看戏途中急切而又愉快的心情8、“我”急于看戏。9、①月色朦胧在这水气里。②那声音大概是横笛，宛转，悠扬。③两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香④夹杂在水气中扑面的吹来。10、表推测，表达“我”急于到达赵庄的心情。（二）11、比喻和拟人，形象描绘了石榴果实成熟时的样子和石榴籽的形状、色泽，比喻和拟人的运用使语言准确生动而又生动活泼，更加突出了石榴的可爱。12、用第二人称使语言更加亲切生动。13、昆明的石榴特别大，子粒特别丰腴（三）14、“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各分）15、C16、排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。

17、百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思相近即可给分）18、第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。三、《爱莲说》19．多，洗涤，长蔓（牵牵连连），更加。20．从淤泥里长出来